四年級上冊語文第一課觀潮課文

① 四年級上冊語文第一課觀潮裡面的天下奇觀是什麼意思

四年級上冊語文第一課觀潮裡面的天下奇觀是原本指世界上最奇回異的景象；奇怪而少見的答事，課文中指錢塘江大潮氣勢壯觀，聲勢浩大，相關原文如下：

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

(1)四年級上冊語文第一課觀潮課文擴展閱讀：

《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元，並由忠誠參與朗讀。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少遊人看客。

本文記敘的就是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

② 四年級上冊第一課《觀潮》的主要內容是什麼

主要來內容：

本文通過描寫作源者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起，用十分精練的筆墨，分四段描繪出海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人群的驚嘆不已，使讀者身歷其境。

《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，節選自《武林舊事》第三卷。

這篇短小精悍的文言文贊美了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，抒發了作者熱愛祖國大好河山的真摯感情。

(2)四年級上冊語文第一課觀潮課文擴展閱讀：

錢塘江大潮是世界三大涌潮之一，是天體引力和地球自轉的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。余亞飛詩雲：「錢塘一望浪波連，頃刻狂瀾橫眼前；看似平常江水裡，蘊藏能量可驚天」。

③ 四年級上冊第一課觀潮中的天下奇觀是什麼意思

世界上最奇異的景象；奇怪而少見的事。

稱為天下奇觀的原因：

因為錢塘江大潮氣勢壯觀，聲勢浩大。所以被人稱之為天下奇觀。

天時：農歷八月十六日至十八日，太陽、月球、地球幾乎在一條直線上，所以這天海水受到的引潮力（月球、太陽或其他天體對地球上單位質量物體的引力和對地心單位質量物體的引力之差，或地球繞地-月（日）質心運動所產生的慣性離心力與月（日）引力的合力）最大。

地利：跟錢塘江口狀似喇叭形有關。錢塘江南岸赭山以東近50萬畝圍墾大地像半島似地擋住江口，使錢塘江赭山至外十二公里段酷似肚大口小的瓶子，潮水易進難退，杭州灣外口寬達100公里，到外十二工段僅寬幾公里，江口東段河床又突然上升，灘高水淺，當大量潮水從錢塘江口涌進來時，由於江面迅速縮小，使潮水來不及均勻上升，就只好後浪推前浪，層層相疊。

其次還跟錢塘江水下多沉沙有關，這些沉沙對潮流起阻擋和摩擦作用，使潮水前坡變陡，速度減緩，從而形成後浪趕前浪，一浪疊一浪涌。

風勢：沿海一帶常刮東南風，風向與潮水方向大體一致，助長了潮勢。

(3)四年級上冊語文第一課觀潮課文擴展閱讀：

觀潮（作者趙宗成、朱明元）的內容：

千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少遊人看客。本文記敘的就是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

寫作手法：

《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。

④ 四年級語文第一課觀潮第三自然段是按什麼順序寫的

整篇課文是按照時間順序寫的，但是第四段是按照從遠到近的順序寫的。

⑤ 小學四年級語文上冊第一課觀潮的主要內容

《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。主要描寫了被人們稱為"天下奇觀"的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象。

《觀潮》是按照「潮來之前」、「潮來之時」、「潮頭過後」的順序，由遠到近抓住「潮」的特點進行敘述，先聞其聲，再觀其形，「聽」和「看」在寫法上是交錯的，寫得有聲有色，十分形象，使人身臨其境。

《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，節選自《武林舊事》第三卷。本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起。

(5)四年級上冊語文第一課觀潮課文擴展閱讀

《觀潮》原文：

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩雲「海涌銀為郭，江橫玉系腰」者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有「敵船」為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此誇能。

江幹上下十餘里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

白話譯文：

錢塘江的大潮，是天下雄偉的景象。從農歷（八月）十六日到十八日是最盛（的時候）。當潮遠遠地從浙江入海口湧起的時候，（看上去）幾乎只有一條（橫畫的）銀白色的線粗細。

不久，潮水漸漸近了，就像玉城雪嶺一般的潮水連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚噴薄，吞沒天空，沖盪太陽，來勢極其雄偉豪壯。楊萬里的詩中說的「海涌銀為郭，江橫玉系腰」描寫的就是這樣的景象。

每年（農歷八月），京都臨安府長官來到浙江亭校閱水軍，數百條戰船分列兩岸；然後演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時有在水面上乘馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。

忽然黃色的煙霧四面騰空而起，人和物彼此一點兒也看不見了，（只聽得）水爆的轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。（等到）煙霧消散，水面又恢復了平靜，卻連一條船的蹤跡也沒有了，只剩下被火燒毀的「敵船」，隨著波浪流走了。

幾百個善於游泳的吳中健兒，都披頭散發，渾身畫著花紋，手裡拿著用絲綢縫制的十面大彩旗，爭相奮力迎潮而上，（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中沉浮，翻騰著身子變換著各種姿態，而旗尾卻一點也不被水沾濕，憑借這種（表演）來顯示他們（高超）的技能。

在江岸南北上下十餘里之間，滿眼都是穿戴著華麗的首飾與衣裳的觀眾，車馬太多，路途為之阻塞。所販賣的飲食物品，比平時價格高出幾倍。而租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。

⑥ 四年級上冊第一課觀潮主要內容

南宋文人周密觀錢塘大潮後寫下的著名文章《觀潮》，本文描寫了南宋時期錢塘江海潮的景象和觀潮的盛況。本文用十分精練的筆墨，分四段寫了海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮的健兒和觀潮的人群。錢塘潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁，場面眾多，觀潮者人數眾多，但在這篇短文中，作者卻寫得井然有序，主次分明。

這一方面是由於作者結構精巧，以海潮為線索，寫景記事相融合，正面描寫與側面烘托相結合。另一方面也由於作者惜墨如金，用語十分簡練的結果。其次，本文描寫十分生動。不僅用了比喻、誇張等描寫手法，而且即便是簡潔的白描，也十分形象生動。

第1段寫潮來之壯。運用比喻、誇張的修辭手法生動形象的寫出了錢塘江大潮的壯觀景象。分別從形、色、聲、勢四個方面按照由遠到近的順序進行了描寫。最後一句引用了著名詩人的詩句，有力的烘託了潮之壯。

第2段寫演軍之威。開頭仍是一句總述，說明每年京尹都要在海潮最盛的時候教練水軍。然後描寫了水軍演習的精彩場面：參加演習的船隻眾多，演習中陣勢變化多樣，水兵作戰技藝嫻熟，演習中戰斗激烈，聲勢浩大，演習結束後撤退迅速。短短一段文字，卻生動描繪了一場復雜的演習活動，而結在「煙消波靜」的靜景上，不僅是一種動靜相襯的寫法，也為下文別開生面的另一場水上表演作了鋪墊。

⑦ 四年級上冊語文觀潮課文所有多音字

1、悶

部 首：門

筆 順：丶丨フ丶フ丶丶

筆畫數：7

結構：上三包圍結構

[mèn]

1.心煩，不舒暢：愁～。沉～。郁～。～懣。～～不樂。

2.密閉，不透氣：～子車。

[mēn]

1.因空氣不流通而引起的感覺：～氣。～熱。

2.密閉，使不透氣：茶剛沏上，～會兒再喝。
3.不吭聲，不聲張：他只是～頭苦幹。

造句：

（1）比起侃侃而談，更願做一個徹頭徹尾的傾聽者。當世界已經足夠熱鬧，需要多一些沉悶的人來平衡。

（2）今兒個天氣非常沉悶。

2、號

部 首：口

筆畫數：5

結構：上下結構

[hào]

1.名稱：國～。年～。字～。

2.指人除有名、字之外，另起的別稱：別～（如「李白，字太白，～～青蓮居士」）。
3.標志：記～。
4.排定的次序或等級：編～。～碼。
5.揚言，宣稱：～稱（a．名義上是；b．以某名著稱）。
6.記上標志：～衣。～房子。
7.命令：～令。～召。
8.量詞，用於人數：昨天去了幾十～人。

[háo]

1.拖長聲音大聲呼叫：呼～。～叫。

2.大聲哭：哀～。～喪。～啕大哭。

造句：

（1）那裡有我們的記號。

（2）她太傷心了,號啕大哭,誰也安慰不了她。

3、籠

部 首：龍

筆 順：ノ一丶ノ一丶一ノフノ丶

筆畫數：11

結構：上下結構

[lóng]

1.用竹篾、木條編成的盛物器或罩物器：燈～。熏～。

2.用竹篾、木條或金屬絲等編插而成的養鳥或蟲的器具：雞～。鳥～。蟈蟈～。
3.舊時囚禁犯人的東西：囚～。牢～。
4.用竹木或金屬材料製成的有蓋的蒸東西器具：～屜。蒸～。
5.泛指包絡之物：～頭。

[lǒng] 1.較大的箱子：箱～。

2.遮蓋，罩住：～罩。煙～霧罩。
3.概括而不分明，不具體，稱「籠統」。

造句：

（1）我喜歡這個顏色的燈籠。

（2）遠遠看上去，湖上就像是被一片薄紗籠罩著。

4、朝

部 首：月

筆 順：一丨丨フ一一一丨ノフ一一

筆畫數：12

結構：左右結構

[cháo]

1.向著，對著：～向。～前。～陽。坐北～南。

2.封建時代臣見君；亦指宗教徒的參拜：～見。～拜。～聖。～香。～儀。
3.封建時代帝王接見官吏，發號施令的地方，與「野」相對：～廷。上～。退～。～野。～政。～臣。～議。～房。
4.稱一姓帝王世代相繼的統治時代；亦稱某一個皇帝統治的時期：～代。唐～。
5.〔～鮮族〕a．中國少數民族之一，主要分布於吉林、黑龍江和遼寧等省；b．朝鮮和韓國的民族。
6.姓。

[zhāo]

1.早晨：～陽。～暉。～暮。～霞。～氣。～思暮想。～令夕改。～秦暮楚（喻反復無常）。

2.日，天：今～。明～。

造句：

（1）我喜歡看到朝陽。

（2）它是那個時代大多數抱負不凡的青年作家朝拜的聖地。

5、顫

部首：頁

筆 順 ：丶一丨フ丨フ一一丨フ一一一一ノ丨フノ丶

筆畫數： 19

結構： 左右結構

[chàn] 物體振動：～動。～抖。～音。

[zhàn] 同「戰」。

造句：

（1）她很恐懼他，他一靠近就不停的顫抖。

（2）這種顫栗的感覺盡管如此微弱，卻又如此強烈地震撼著我默默期待的靈魂。

⑧ 四年級上冊語文第一課觀潮是按什麼順序寫的

作者按潮來前，潮來時，潮過後 的順序觀察描寫大潮潮頭有數丈之高，一涌而至。如巨雷般的大潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中奔來。狂潮拍石，如同幾里岸邊同時金鍾齊鳴。

(8)四年級上冊語文第一課觀潮課文擴展閱讀

《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。

《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。

課文原文

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

農歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫卧在眼前。

江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海古塔、中山亭和觀潮台屹立在江邊。遠處，幾座小山在雲霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。