1. 五年級下冊快樂起跑快樂起跑線，數學第九周達標測試卷總復習語數學代
五年級奧數題及答案 xy,zw分別表示一個兩位數，若xy+zw=139,那麼x+y+z+w= 因為個位是9,所以個位相加沒有進位個位 即:個位數的和Y+W=9,而不會是19,29,39.... 所以十位數的和X+Z=13 於是:x+y+z+w=22 2.有一條長500米的環行跑道,甲乙兩人同時從跑道上的某一點出發,如果反向而跑,則1分鍾後相遇;如果同向而跑,則10分鍾後追上.以知甲比已跑的快,問:甲已兩人每分鍾各跑多少米 反向，二人的速度和是：500/1=500 同向，二人的速度差是：500/10=50 甲的速度是：（500+50）/2=275米/分 乙的速度是：（500-50）/2=225米/分 3一個圓形跑道上,下午1:00,小明從A點,小強從B點同時出發相對而行,下午1:06兩人相遇,下午1:10,小明到達B點,下午1:18,兩人再次相遇.問:小明環行一周要多少分鍾 由題目得知，小強第一次相遇 前行了6分鍾的距離小明行了4分鍾，那麼小明的速度是小強的：6/4=1。5倍。 又從第一次相遇 到第二次相遇 一共用了：18-6=12分。 所以小強的速度是：（1/12）/（1+1。5）=1/30 即小明的速度是：1/30*1。5=1/20 那麼小明行一圈的時間是：1/（1/20）=20分。 4．a、b和c都是兩位的自然數，a、b的個位數分別是7和5，c的十位數是1.如果滿足等式ab+c=2005,則a+b+c= 首先我們可以通過B的個位為5來判斷C的個位應該為0 這樣可以知道C的個位與十位是10 則AB應該為2005-10=1995， 相乘得1995的兩位數中，只有57與35的個位數分別為7和5，因此判定 a+b+c=57+35+10=102 5——11題 1、22……2[2000個2]除以13所得的余數是多少？ 2、1的平方+2的平方+3的平方……+2001的平方+2002的平方除以4的余數是多少？ 3、數1998*1998*1998*……*1998[2000個1998連乘]的積除以7的余數是多少？ 4、一個整數除以84的余數是46，那麼他分別除以3、4、7所得的三個余數之和是多少？ 5、甲、乙、丙、丁四個旅行團分別有遊客69人、85人、93人、97人。現在要把四個旅行團分別進行分組，使每組都是A名遊客，以便乘車前往參觀旅遊。已知甲、乙、丙三個團分成每組A人的若干組後，所剩下的人數相同，問丁旅行團分成每組A人的若干組後還剩下幾人？ 6、號碼分別為37、57、77、和97的四名運動員進行乒乓球比賽，規定每兩人比賽的盤數是他們號碼的和除以3的余數，那麼打球盤數最多的運動員是幾號？他打了多少盤？ 1、222222可以整除13，所以2000個2的話包含333組循環，剩下最後的22，所以余數是9 2、因為每偶數項都能整除4，所以只剩下奇數項，我們能知道：1的平方+3的平方+5的平方+7的平方剛好也能被4整除，同樣11的平方+13的平方+15的平方+17的平方他們也能被四整除，最後只剩下250個9的平方+2001的平方，所以最後只剩下250+1=251,所以余數為3 3、1998除以7餘數是3，所以我們可以把1998=7*n+3 總共有2000個1998=7*n+3，所以最後就是2000個3相乘，即為3^2000=9^1000=(7+2)^1000，所以又變成求2^1000除以7的余數了，2^1000=1024^100=(146*7+2)^100,變成了2^100除以7的余數了，同理，最後變成1024除以7的余數了，也就是2，所以1998*1998*1998*……*1998[2000個1998連乘]的積除以7的余數是2. 4、設為84a+46，則84a能被3，4，7整除，答案即為46除以3、4、7所得的三個余數之和1+2+4=7 5、此題目的意思為，69=n1*A+a、85=n2*A+a、93=n3*A+a 16=(n2-n1)*A 8=(n3-n2)*A 24=(n3-n1)*A 所以我們可以知道A=8或者4，或者2,若為8則，丁所剩的人數為1，若A為4，余數為：1，所以不管A為8，還是4，還是2，余數都是1. 6、因為37號的各位和十位的和為10，57的為12，77的為14，97的為16，所以我么知道10+12除以3餘數為1，10+14除以3餘數為0，10+16的余數為2，12+14的余數為2，12+16的余數為1，14+16的余數為0，所以我們知道，37號要打3場，57要打4場，77要打2場，97要打3場，所以最多的是57號 12——16T 1.一部書，甲、乙兩個打字員需要10天完成，兩人合打8天後，餘下的由乙單獨打，若這部書由甲單獨打需要28天完成。問乙又幹了幾天完成？ 2.一批貨物，A、B兩輛汽車合運6天能運完這批貨物的5/6，若單獨運，A運完1/3，B運完1/2。若單獨運，A、B各需要多少天？ 3.有一些機器零件，甲單獨完成需要17天，比乙單獨完成多用了1天。兩人合作8天後，剩下420個零件由甲單獨製作，甲共製作了多少個零件？甲共幹了幾天？ 4.水池上裝有甲、乙兩個水管，齊開兩水管12小時注滿水池。若甲管開5小時，乙管開6小時，只能注水池的9/20。若單獨開甲管和乙管各需要幾小時注滿？ 1.甲單獨打需要28天，所以甲每天可以完成任務的1/28，甲乙合打十天完成，所以甲乙合打每天可以完成任務的1/10，所以乙每天可以完成任務的1/10-1/28=9/140，兩人合打8天後還剩下任務的1/5，所以乙又幹了1/5除以9/140=28/9天 2.兩輛汽車合運6天完成5/6，所以合運一天可以完成5/36，A運完1/3的時候B可以運完1/2，所以B的速度是A的1.5倍，所以A每天可以運完這批貨物的2/36，B可以運完3/36，所以A單獨運需要18天，B單獨運需要12天。 3.甲每天能完成1/17，乙每天能完成1/16，合干8天共完成33/34，剩下1/34為420個，所以這些零件一共有420*34=14280個，甲共製作了14280*8/17+420=7140個，一共幹了1/34除以1/17+8=8.5天，所以甲一共幹了8天半 4.甲乙齊開12小時注滿，所以甲乙齊開每小時注入1/12，設甲每小時注入為X，乙為Y，5X+6Y=9/20，上式合並為5（x+y）+y=9/20，x+y是甲乙齊開的效率，就是1/12，帶入式子得y=1/30，所以x=1/12-1/30=1/20，所以單開甲20小時注滿，單開乙30小時注滿 17．在300米長的環形跑道上,甲、乙兩人同時同向並排起跑，甲平均每秒跑5米，乙平均每秒跑4.4米。兩人起跑後的第一次相遇在起跑線前多少米？ （列算式並算出答案（可寫綜合算式） 300/(5-4.4)=500秒 500*4.4=2200米 2200除以300等於7圈餘100 所以兩人起跑後的第一次相遇在起跑線前100米 18——20 1.小紅從張村到李村,如果每小時走15千米,就可以比原計劃早到24分鍾,如果每小時走12千米,就會比原計劃晚到15分鍾,張村到李村的路程是多少 設原來從張村到李庄需X小時 24分＝0.4時 15分＝0.25時 由於路程一定，速度和時間成反比例 15×（X－0.4）＝12×（X＋0.25） X＝3 張庄到李庄的路程是：15×（3－0.4）＝39（千米） 2.一個書架寬88厘米,某一層上擺滿了數學書和語文書,共90冊,一本數學書厚0.8厘米,語文1.2厘米,語文和數學各有多少本 設數學書x本 則語文書（90-x）本 0.8x+1.2(90-x)=88 x=50 90-x=40 數學書50本 語文書40本 3.某中學七年級舉行足球賽,規定:勝一場3分,平一場1分,負一場0分,七年1班比賽中共積8分,其中勝與平的場數相同,負比勝多1場,勝,平,負各幾場 解:設勝的場數為x 3x+1x+0*(x+1)=8 4x=8 x=2 勝2場 平2場 負3場
2. 快樂起跑線單元卷人教五下答案
一、 積累運用
1、小丘 放肆 騰空 邊緣 勤勞
2、火荼 憂慮 朝夕 妙肖
3、雨 羽毛球
4、⑴古今中內外，所有人容的成長都浸透著教師的心血。
⑵小強同學認真地把父母布置的課外作業完成了。
⑶上空劃出弧線。
⑷夜晚，天上有許多星星在眨眼睛。
⑸班隊會上，中隊長第一個發表了自己的見解。
⑹爸爸不但會騎自行車，而且還會駕駛汽車。
5、鳥 美麗矯健 歌聲和軟語 無拘無束 翩翩飛翔
越來越迅速地滾動著 燒焦後 松動分毫 自己的崗位
二、閱讀理解
2、泰山移 孤掌難鳴 一個好漢三個幫 萬紫千紅春滿園
3. 四年級下冊語文快樂起跑線
我這里有小學語文人教版五年級下一整套的試卷哦~~~可以發我信息QQ加我我把整套卷子傳你~~
第三單元的你看看是不是這份哦：
第三單元測試題（一）
一、看拼音寫詞語。
二、選擇正確讀音。
三、完整詞語。
（ ）牙（ ）嘴
心（ ）膽（ ）
（ ）高（ ）烈
小心（ ）（ ）
置之（ ）（ ）
漫不（ ）（ ）
四、在（）里填上恰當的詞語，使前後搭配起來。
（ ）的話語
發揚（ ）
（ ）地鑽研
（ ）的感情
維護（ ）
（ ）地歌唱
五、在括弧里填上恰當的關聯詞語。
1．（ ）他今天不來，我們的會議（ ）會准時召開的。
2．一個人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心靈美。
3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出時間來檢查我的作業。
六、修改下列病句。
1．在「做一個合格的小學生」主題班會上，李華首先第一個發言。
2．我們要繼承和發揮老一輩的革命事業。
3．我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報紙。
七、閱讀短文，回答問題。
我敬愛的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發白的郵包。它看上去和普通郵包並沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發。但是他那烏黑發亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹 總是樂呵呵的 人們都（親切、關切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個不停
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的「信」在他手中「復活」了。
一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封「信』是不能「復活」了。外公看了看信封，說：「這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！」
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終於從小港碼頭一位搬運工人那裡打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經搬遷，現在住在海雲巷裡。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦幹了淚水，連聲說：「謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯繫上。真是托共產黨的福，托新社會的福啊！」
外公沒有說什麼，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……
1．把括弧里不恰當的詞語畫掉。
2．給第3自然段加標點。
3．結合上下文理解詞語。
了如指掌：
小心翼翼：
4．畫出描寫外公外貌的語句。
5．「不知有多少疑難的『信』在他手上『復活』了。」這句話中的「信」是指_____。「復活」是指_____。外公能使「信」「復活」的原因是_____。
答案：
一、桅桿、嚇唬、瞄準、放肆、恬靜、洶涌、蠟燭、幽靜
二、
三、齜牙咧嘴、心驚膽戰、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經心
四、知心的話語，真摯的感情；發揚成績，維護名譽；刻苦地鑽研，縱情地歌唱。
五、1．即使……也…… 2．不僅（不但、不光）……而且（還）…… 3．無論（不管）……都（總）……
六、1．在「做一個合格的小學生」主題班會上，李華首先發言。2．我們要繼承和發揚老一輩的革命傳統。3．我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報刊。
七、1．劃掉：整整齊齊、關切、正確。2． ，。「」。，「，」。3．了如指掌：指外公對周圍一些地方及其幾十年來變化情況特別了解。小心翼翼：特別小心謹慎，指老太太對這封信非常珍視。4．第2自然段。5．「信」指找不到收信人，無法投遞的信；「復活」指經過努力，找到「信」的收信人。原因是對周圍一些地方了如指掌和對工作認真負責的態度。
第三單元測試題（二）
一、比一比，再組成詞語。
撕（ ）瞄（ ）例（ ）
嘶（ ）描（ ）咧（ ）
陌（ ）縷（ ）鍵（ ）
拍（ ）摟（ ）健（ ）
二、變換句式。
1．改成「被」字句。
我軍終於把這股頑固的敵人殲滅了。
2．改成「把」字句。
敵人的飛機被高射炮擊落了。
3．改成陳述句。
對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢？
三、修改病句。
1．北京的春天是個美麗的城市。
2．中隊長李樂辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。
3．華北平原是中國四大平原。
4．他穿著一件藍襯衣，一雙白球鞋。
四、根據課文內容填空，再回答問題。
皮鞋匠（ ）地聽著。他好像面對著（ ），月亮正從（）的地方升起來。（ ）粼粼的海面上，霎時間（ ）了銀光。月亮越（）越，穿過一縷縷（ ）似的（）。忽然，海面上（ ），捲起了（）。被月光照得（）的（ ），一個連一個朝著岸邊（ ）……
1．這段話選自課文《 》，寫了皮鞋匠聽（）時聯想到的（ ）的景象。
2．根據上面一段話中的描繪，你認為貝多芬彈的這首曲子在旋律上有哪些變化。
五、閱讀短文，回答問題。
公園的一角
我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。
假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精緻的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風陣陣，水花隨風飄灑而下，迷迷濛蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍天白雲的倒影構成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發達興旺。
在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。
1．在文中找出一個擬人句，並寫下來。
2．解釋下面的詞語。
崎嶇：
精緻：
玲瓏：
映襯：
3．本文可分為四段（即4個自然段），請概括段意。
4．回答問題：
（1）本文是按什麼順序寫的？
（1）本文詳寫了什麼？略寫了什麼？這樣寫有什麼好處？
六、區分「穿梭、穿行、穿越、穿破」等幾個詞語的意思。
提示：詞語也可以用圖畫來表達，畫個簡圖，這幾個詞語的區別就一目瞭然了。
答案：
一、撕碎、嘶啞；瞄準、描述；例子、咧嘴；陌生、拍打；千絲萬縷、摟抱；關鍵、健全。
二、1．這股頑固的敵人終於被我軍殲滅了。2．高射炮把敵人的飛機擊落了。3．對學習有困難的同學，我們不能不關心。
三、1．北京是個美麗的城市。2．中隊長李樂辦事很果斷，從不猶猶豫豫的。3．華北平原是中國四大平原之一。4．他穿著一件藍襯衣和一雙白球鞋。
四、1．月光曲，琴聲，月光下的大海。2．音樂由低沉舒緩變得高亢激越。
五、1．圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們。2．崎嶇：形容山路不平。精緻：精巧細致。玲瓏：精巧細致。映襯：映照；襯托。3．第一段：登上半山腰，看到了噴水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：噴水池中的景物。第四段：噴水池的四周。
4. 求助兒童英語，快樂起跑線，一級，二級，四級CD
高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」的確不錯，書是我們生活和學習中不可或缺的精神食糧。不知從何時起，書就成了我生活中必不可少的一部分。讀書是一件快樂的事兒，一天不讀書，我就覺得日子枯燥而乏味，時光漫長而單調。
我對書的欣賞和閱讀，在於動物小說、校園故事、人物傳奇等。古今中外諸子百家無不令我如痴如醉。古人常說：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」是呀，從書中，我們可以盡情領略人世間的真假善惡，魔法界的神奇縹緲。
記得有一次，阿姨送了我幾本《哈利·波特》。單看那封面，我就被深深地吸引了。魔法界的那一股股神奇味兒朝我迎面撲來，我一下投進書的懷抱，和書中的主人公進行了一次奇異的游歷。在那個神奇的魔法世界裡男女老少，住滿了巫師。貓頭鷹當信差；杯子、帽子、信刊都會自己開口說話；飛天掃帚是他們的交通工具，多得可以和天上的鳥相比，騎著它可以快速飛行，不到幾分鍾就可以到達你想去的地方。每當哈利波特給他的姨父寫信時，我就陷入了深深的回憶；每當大家在進行魁地奇比賽時，我的心也隨之緊張起來；每當波特抓到那亮閃閃的金色飛賊時，我就在心裡歡呼……我和書中的人物同歡樂，共悲傷。隨著矛盾的不斷激化，故事情節跌宕起伏，引人入勝。
從書中，我明白了一個個人生哲理。記得有位名人曾經說過：「對不幸的命運越是抱怨，越是覺得痛苦；越是逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它、迎戰它、克服它，使一切痛苦俯首稱臣，使燦爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。」哈利波特就是這樣，他面對困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢地去面對它，征服它。勝利永遠不會自私，他會將自己毫不保留地施捨給充滿正義感的人。我們人生的道路也不會是平坦的，但我們不能向困難低頭，要向哈利波特學習，做一個正直、正義、勇敢面對困難、藐視困難的人！因為勝利永遠是屬於堅韌不拔的人。讓我們記住這樣一句話吧：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
閱讀使我快樂，我將從書籍中汲取精華，獲得喜悅。
5. 快樂起跑線周考數學五年級下冊第六周闖關檢測卷的答案
題最好是自己多練習呢。
6. 六年級下冊語文快樂起跑線jj版第四單元培優卷的答案
一、精彩回放她在牆上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現在亮光里，是那麼溫和，那麼慈愛。奶奶小女孩叫起來啊請把我帶走吧我知道火柴一滅您就會不見的像那暖和的火爐噴香的烤鵝美麗的聖誕樹一個樣就會不見的她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。1、這段話選自《》。2、標點也很重要。我要給空白處加上合適的標點。3、火光中出現的一切都只是小女孩的幻覺。結合全文，對劃線的句子，我是這樣理解的：我還發現了這句話的特點，可以仿寫一句：（二）文海拾貝《老人與海》節選（老頭幾乎拼了命捉到一條大馬林魚，卻引來了鯊魚。當拼力趕跑一條鯊魚之後）他已經在海里走了兩個多鍾頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。它們來了。一條鯊魚轉了一個身，就鑽到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然後飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和後頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那裡攮(nǎng)進去，又抽出來，再攮進它的貓似的黃眼睛裡。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。由於另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃盪，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去。可是鯊魚的皮很結實，好不容易才把刀子戳進去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候，老頭兒對准它的扁平的腦頂中央扎去，然後把刀子拔出，又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進它的脊骨和腦子中間去„„（鯊魚依然在不斷出現，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮時，已經筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港口。）1、找出描寫老人與鯊魚搏鬥動作的詞語寫下來，數一數各出現了幾次？從中能體會到什麼？2、用「•」標出文中劃線處的關聯詞，再反復讀句子，有什麼感受？用這些關聯詞說一句（或者一段）話，來概括老頭兒在與鯊魚搏鬥過程中的表現。3、《老人與海》是美國作家海明威的作品。作家借老人的口說過這樣一句話：「一個人並不是。你盡可以，。」而我想對老人說：思辨巧言堂許多事例讓我們懂得「學會生存」是多麼重要。面對危險時，怎樣才能保護自己、救助他人呢？地震後，救援人員發現一個小女孩被壓在廢墟下。小女孩想睡覺，但她睡著後很可能不再醒來。如果你是救援人員，會對她說些什麼，幫她趕跑睡意？小女孩：我很困，我想睡覺„„我：作文起跑線以下主題任選其一一、美好的回憶、悲慘的現實。小凡卡多麼渴望回到家鄉！寫給爺爺的那封信能改變凡卡的命運嗎？回憶原文，合理想像，續寫《凡卡》：信寄出後„„二、我們都有自己的座右銘。那麼，你的座右銘是什麼？請以「我的座右銘」為主題，完成一篇習作，寫出你對自己的座右銘的理解，說一說為什麼選擇它、會怎樣去實踐。（要有具體事例）參考答案：基礎工作室一、1、乖巧、昏暗、甜蜜、櫥窗、打攪2、māpiěcuàn二、1、（1）一擁而入；魚貫而入（2）組詞略陸續（陸陸續續）；繼續2、游手好閑落荒而逃滿不在乎天涯海角與世隔絕（答案不唯一）造句略造句略三、1、俄國馬克•吐溫《凡卡》美國契柯夫《湯姆•索亞歷險記》英國笛福《魯濱孫漂流記》2、3、按原文填空。列舉符合要求即可。4、5、符合題意即可閱讀小天地一、1、賣火柴的小女孩2、「！」，「！！，，，，，，！」3、略二、1、攮（2次）、抽、扎（4次）、戳（2次）（體會略）2、還、依舊、但（說話略）3、一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
7. 五年級下冊數學期末沖刺快樂起跑線答案
。。。你還是自己慢慢做吧 有不明白的題目放上來
8. 贏在起跑線快樂暑假答案八年級物理下冊2015
大林