六年級語文書上冊25課

Ⅰ 六年級上冊語文書25課的意思

人生苦短，知音難求；雲煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解，中華文化在內這方面最形象最深刻的闡容釋，莫過於春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事。「伯牙絕弦」，是交朋結友的千古楷模，它流傳至今並給人歷久新的啟迪。

Ⅱ 六年級上冊語文書第25課 翻譯

伯牙擅長彈琴，鍾子期善於聽琴。伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾專子期聽了說：「你屬彈得太好了，簡直就像巍峨的泰山！」心裡想到流水，鍾子期聽了說：「你彈得太好了，簡直就像滔滔的江水！」伯牙想到的，鍾子期都能准確地道出他的心意。鍾子期死後，伯牙覺得世上再也沒有知音了，於是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴了。
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Ⅲ 六年級上冊語文書第25課 翻譯

伯牙擅長彈琴，鍾子期善於聽琴。伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了專說：「你彈屬得太好了，簡直就像巍峨的泰山！」心裡想到流水，鍾子期聽了說：「你彈得太好了，簡直就像滔滔的江水！」伯牙想到的，鍾子期都能准確地道出他的心意。鍾子期死後，伯牙覺得世上再也沒有知音了，於是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴了。
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Ⅳ 六年級上冊語文書第25課 翻譯

俞伯牙善於彈琴，鍾子期有很強的音樂鑒賞能力．伯牙彈琴時，心裡想到高山，專鍾子期聽了，贊屬嘆到：「好啊，我彷彿看見了巍峨的泰山！」伯牙心裡想到流水，鍾子期就說：「好啊，宛如奔騰不息的江河！」不管伯牙心裡想什麼，鍾子期都能准確的道出他的心意．鍾子期死後，伯牙覺得世上再難找到他的知音了，於是他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴了。

Ⅳ 小學六年級語文課本第25課

25 伯牙絕弦
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉版，峨峨兮若泰山！」志在權流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

Ⅵ 6年級上冊語文書第二十五課課文

人教抄版小學六年級第25課是《伯牙襲絕弦》。

《伯牙絕弦》

伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，

鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」志在流水，

鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」伯牙所念，

鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，

終身不復鼓。

Ⅶ 六年級上冊語文25課的意思

伯牙擅長彈琴，鍾子期擅於欣賞。伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期專聽了贊嘆道屬：「你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山，屹立在我的面前！」伯牙心裡想到流水，鍾子期如痴如醉，擊掌稱快道：「妙極了，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過！」不管伯牙心裡想到什麼，鍾子期都能准確地道出他的心意。鍾子期去世後，伯牙覺得世界上再也找不到比鍾子期更了解他的知音了，於是，他把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴。

Ⅷ 六年級語文上冊25課的意思是什麼

伯牙斷絕琴弦
伯牙善於（鼓）彈琴，鍾子期善於聽。伯牙（鼓）彈琴，（專志在高山）屬心裡想到高山，鍾子期（曰）說，【感嘆】（善哉）太好了，（峨峨兮諾泰山）高的像泰山。（志在流水）心裡先到流水，鍾子期（曰）說，（善哉）太好了，（洋洋兮諾江河）宛如奔騰不息的江河，伯牙所（念）想，（鍾子期必得之）鍾子期一定知道他的心意。子期死，（伯牙謂世再無知音）伯牙覺得世上再難找到知音，（乃破琴絕弦）於是摔破琴、弦，（終身不復鼓）再也不彈琴、弦。

Ⅸ 六年級上冊語文書第25課 翻譯

伯牙絕弦，是講來述知音難求源的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是「知音」一詞的由來。後鍾子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認為知音已死，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以就「破琴絕弦」，終生不再彈琴了。
譯文：俞伯牙擅長彈琴，鍾子期擅長於傾聽。俞伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了贊嘆道：「好啊！這琴聲就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！」俞伯牙心裡想到流水，鍾子期說：「彈得真好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河在我耳邊流淌！」 俞伯牙心裡想到什麼，鍾子期都能准確地說出他心裡想的。鍾子期去世後，俞伯牙覺得世界上再也沒有比鍾子期更了解自己的知音了。於是，他把自己最心愛的琴弦挑斷，把琴摔碎，終生不再彈琴。