蘇教語文一年級下冊14課

1. 一年級語文下冊課文第14課寫詞語一顆顆怎麼寫

你好！
搜「一點通教學網小學語文」,
有小學一年級語文下冊第14課仿詩歌例文，
如果對你有幫助，望採納。

2. 一年級語文下冊十四課看插圖寫話

看圖說話寫話的方法：「看仔細,想明白,說清楚,寫完整.」
寫作格式：每小節開回頭空兩格
學會正確運用標答點符號
順口溜：1.一看環境和人物,二看動作和表情.
2.一絲一毫看得准,融入生活來想像.
3.原因經過加結果,事情過程才完成.

3. 說一下小學一年級語文下冊第14課看圖寫話怎麼寫說出來吧,感謝大家了9b

永遠都無法去癒合的傷痕
界定了一個魔咒般的至死不渝
一個人的生命不僅僅屬於他自己
就算世界毀滅我也忘不了我們彼此的每分每秒
啊·也將有盛放走向枯萎

4. 一年級語文14課相同的作文

同與不同
在中國，大多數的人從小都開始接受近乎相同的學習模式，幼兒園、小學、初中、然後高中、大學、研究生等等，盡管接受著相同的學習內容，可最終每個人的結局總是千差萬別。相同的東西對於不同的人總會產生不同的效果，當擴展到一個更大的范圍中去時，差異則更加明顯。中央電視台曾經播放過一個有關中美大學生援助非洲的節目，兩國的大學生都是各國的佼佼者，中方是北大清華的天之驕子，而美國的那些大學生也是2005年總統獎的獲獎者。大家年齡相仿，知識相當，可謂旗鼓相當，可是過程差異巨大。中方的大學生們以文化表演的形式向在場的各國嘉賓演奏起古箏、二胡等傳統中國特色文化，其間穿插進一些非洲華而不實的計劃，當一位華僑提問如果他捐出一筆錢時將如何被利用時，大學生們竟啞口無言。而美國的大學生們雖然沒有華麗的演出為自己陪襯，但他們卻從非洲實際需要的角度出發，作出了詳細的計劃報告，從食品、衛生、教育乃至預防艾滋病他們都給出了具體的做法以及詳細的預算。顯然，只要籌集到足夠的資金，他們就一定能夠馬上付諸行動，而這些絕非想當然的舉行義演、修建希望小學。雖然都是精英，可是遇到具體的事件竟會表現出這樣大的差異，卻又令人感到有些迷惑。看到一篇報道，說改革開放之初，一個中國教育考察團去美國考察當地的教育，最後得出的結論是「中國二十年後一定能趕上美國。」因為他們認為美國的小孩目無尊長，自傲自大，知識膚淺卻竟想這發明創造等，當然直到如今，諾貝爾獎的名單上又增加了四十餘個美國人，而中國仍未實現零的突破。人之初，性本善，性相近，習相遠，同樣的材料經過不同的打磨創造，就人有不同的功用。人也是這樣，剛出生的人性情、能力也都差不多是相同的，在不同的成長環境中才漸漸有所差異，直至最終擁有不同的性格，不同的人生，其實即使是同一個人，也往往會有其性格的多面性。

5. 小學一年級語文下冊第14課看圖寫話怎麼寫

可能是由於教材的緣故,我們這的一年級語文下冊14課並沒有看圖寫話啊,幫不上你了

6. 一年級語文下冊課文14課課荷葉是小水珠的什麼

荷葉是小水珠的搖籃。

這篇課文是《荷葉圓圓》。

這篇課文是一篇散文詩內，作者是容胡木仁。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌台；是小魚兒的涼傘……整篇課文洋溢著童真、童趣。有利於啟迪學生的智慧，激發他們的想像。

(6)蘇教語文一年級下冊14課擴展閱讀

《荷葉圓圓》原文：

荷葉圓圓的，綠綠的。

小水珠說：「荷葉是我的搖籃。」小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說：「荷葉是我的停機坪。」小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

小青蛙說：「荷葉是我的歌台。」小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

小魚兒說：「荷葉是我的涼傘。」小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。