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❷ 五年級上語文課文目錄(長春版)
第一組
1 竊讀記
2 小苗與大樹的對話
3 走遍天下書為侶
4* 我的「長生果」
詞語盤點
口語交際·習作內一容
回顧·拓展一
第二組
5 古詩詞三首
6 梅花魂
7* 桂花雨
8* 小橋流水人家
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
9 鯨
10* 松鼠
11 新型玻璃
12* 假如沒有灰塵
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
13 釣魚的啟示
14* 通往廣場的路不止一條
15 落花生
16* 珍珠鳥
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
綜合性學習：遨遊漢字王國
有趣的漢字
2 有趣的諧音
3 倉頡造字
4 「冊」「典」「刪」的來歷
我愛你，漢字
第六組
18* 慈母情深
19 「精彩極了」和「糟糕透了」
❸ 長春版七年級上冊語文課本古文目錄
傷仲永
◆原文:
金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名.其詩以養父母,收族為意,傳一鄉秀才觀之.自是指物作詩,立就.其文理皆有可觀者.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之.父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學.
余聞之也久.明道中,從先人還家,於舅家見之.十二三矣.令作詩,不能稱前時之聞.又七年,還自揚州,復到舅家問焉.曰:"泯然眾人矣!"
1.子曰：「學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?」
1.孔子說:"學習了(知識),然後按一定的時間去實習(溫習)它,不也高興嗎 有志同道合的人從遠處(到這里)來,不也快樂嗎 人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎 "
2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 "
2.曾子說:"我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢 跟朋友往來是不是誠實呢 老師傳授的學業是不是復習過呢 "
3.子曰:"溫故而知新,可以為師矣."
3.孔子說:"在溫習舊知識後,能有新體會,新發現,憑借這一點就可以當老師了."
4.子曰:"學而不思則罔,思而不學則殆."
4.孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害.
5子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也."
5.孔子說:"由,教給你對待知與不知的態度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧."
6.子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內自省也."
6.孔子說:"看見賢明的人,要想著向他看齊,看見不賢明的人要反省有沒有跟他相似的毛病."
7.子曰:"三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之."
7.孔子說:"幾個人同行(在一起),其中必定有我的老師,我要選擇他們的長處來學習,看到自己有他們那些短處就要改正."
8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎 死而後已,不亦遠乎 "
8.曾子說:"士人不可以不胸懷寬廣,意志堅定,因為他肩負著重大的使命,路程又很遙遠.把實現'仁'的理想看作自己的使命,不也很重大嗎 到死為止,(路)不也(走得)很遙遠嗎 "
9.子曰:"歲寒,然後知松柏之後凋也."
9.孔子說:"(碰上)寒冷的冬天,這以後(才)知道松柏樹是最後落葉的."
10.子貢問曰:"有一言而可以終身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施於人."
10.子貢問道:"有沒有一句可以終身奉行的話 "孔子說:"那大概是'恕(道)'吧!自己所討厭的事情,不要施加在別人身上."
子曰:"學而時習之,不亦說(yuè)乎 有朋自遠方來,不亦樂乎 人不知而不慍(yùn),不亦君子乎
❹ 人教版和長春版的語文書，數學書，英語書的課文一樣嗎
不一樣，所以高考的試卷都不一樣
❺ 長春版五年級下冊小學語文課文有那些
在網上可以查到
❻ 小學五年級上冊長春版語文書，都有那些課文
第一組
1 竊讀記
2 小苗與大樹的對話
3 走遍天下書為侶
4* 我的「長生果」
詞語盤點
口語交際·習專作一
回顧·拓展一
第二屬組
5 古詩詞三首
6 梅花魂
7* 桂花雨
8* 小橋流水人家
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
9 鯨
10* 松鼠
11 新型玻璃
12* 假如沒有灰塵
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
13 釣魚的啟示
14* 通往廣場的路不止一條
15 落花生
16* 珍珠鳥
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
綜合性學習：遨遊漢字王國
有趣的漢字
2 有趣的諧音
3 倉頡造字
4 「冊」「典」「刪」的來歷
我愛你，漢字
第六組
18* 慈母情深
19 「精彩極了」和「糟糕透了」
❼ 長春版一年級的語文課該怎麼上第一課時和第二課時，請告訴我思路，是先教生字還是分析課文。
不是你先教什麼，而是學生需要先做什麼。讓學生讀讀課文，提一專個問題讓學生屬回答。有幾個選項讓學生決定。一識字；二讀課文回答問題。識字又分為具體的過程：1、拼讀，2、直呼。3、想辦法記住生字；讀課文又分為1、先讀新詞，2、直接讀。學生有困難的最基本是的是教師該先做的。
❽ 長春版一年級的語文課該怎麼上第一課時和第二課時,是先教生字還是分析課文.
不是你先教什麼,而是學生需要先做什麼.讓學生讀讀課文,提一個問題讓學生回答.有幾個選項讓內學生決定.一識字容；二讀課文回答問題.識字又分為具體的過程：1、拼讀,2、直呼.3、想辦法記住生字；讀課文又分為1、先讀新詞,2、直接讀.學生有困難的最基本是的是教師該先做的.
❾ 長春版初中語文那幾篇課文是重點
第8課《祖父》
料
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語文
語文長春版七年級上冊閱讀屬十五《犀糞.
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七年級語文上冊 《在夢的遠方》
七年級語文上冊 《狼》
七年級語文上冊 《晏子使楚》.
七年級語文上冊 《醉花陰》
七年級語文上冊 《不會叫的狗》
語文：第20課《記·銘·說·志四篇》.