① 小學三年級語文競賽題+答案
一、在括弧里填寫特點成語：
最大的響聲（一鳴驚人）
最大的手掌（一手遮天）
最小氣的內人容（一毛不拔）
二、數字猜謎語（成語）：
1. 12345609（七零八落）
2. 1256789（丟三落四）
3. 1+2+3（接二連三）
4. 333 555（三五成群）
5. 3.5（不三不四）
6. 9寸+1寸=1尺（得寸進尺）
三、填成語作為歇後語的後半部分：
螃蟹過街：橫行霸道
水上的浮萍：萍水相逢
木匠戴木枷：自作自受
月亮里的桂樹：高不可攀
豬血豬（煮）豆腐：白里透紅
四、以詩句做謎面，各猜一成語：
危樓高百尺。（岌岌可危）
明月何時照我還？（歸心似箭）
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（無與倫比）
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（水天一色）
讀書破萬卷，下筆如有神。（開卷有益）
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（人跡罕至或無影無蹤）
五、請寫出下列成語主角名：
驚弓之鳥：更羸
焚書坑儒：秦始皇
聞雞起舞：祖逖和劉琨
六、填人名，補足歇後語：
（劉備）借荊州――有借無還
（徐庶）進曹營――一言不發
（李逵)打宋江――過後賠禮
（豬八戒）照鏡子――里外不是人
② 三年級語文競賽題,五道，(要有答案！~)急！
一.我們村後是密密的樹林。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫「一碗水」。這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會乾涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝乾，它呢，又會不緊不慢的浸得滿滿的。小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點我的，我吃一點他的。樹葉捲成的「杯子」里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：「乾杯！」有時候，我們會看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水！我們躲得遠遠的，不驚動這些樹林里的小主人。你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那麼亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，「吱吱，吱吱！」好像說：「好甜，好甜！」山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。有一隻先飛下來，「鵲，鵲鵲鵲！」它在招呼同伴：「快，快來呀！」大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那麼動聽；小松鼠喝了它的水，顯得那麼機靈；村裡的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！
1. 體會體會，你覺得這篇短文表達了怎樣的思想感情？
2。簡要寫出一碗水的特點。
3.想一想，還有哪些小動物會到小泉邊來？
4.短文從那幾個方面介紹了「一碗水」？
二。修改病句。
1.他長得肥了點，身材就不好看了。
2.蔚藍的天空真誘人啊，湛藍得像塊藍玻璃。
3.雨過天晴，天空和大地好像過濾似的，格外清新。
4.漫山遍野響起了激動人心的口令。
三。造句。
1.異想天開——
2.輕而易舉——
3.吉祥如意——
4.斷定——
5.屈服——
四。按要求寫句子。
例：挑山工抽煙。 挑山工在對面的草地上抽煙。
1.小麗逮雞。
2.我們躺在石頭上。
3.大明爬山。
例：我看見了姥姥，親熱極了。
我看見了姥姥，撲到她的懷里，緊緊地抱著她，親熱極了。
（1）小李剛打完球，非常累。
（2）看見草上的蟲子，她害怕極了。
給下列加點的詞語換上另外一個詞 ，意思不變。
威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛是無法用語言來描繪的。（ ）（ ）
。。 。。
空氣是多麼清澈，透明。（ ）
。。
泛舟湖心，四周一片蔚藍，寧靜。（ ）
答案1表達了作者對泉水的喜愛之情
2不會乾涸、很甜
3蜻蜓、
4水的多少和滋味
二、
1他如果肥一點，身材就不好看了。
2蔚藍的天空真美麗啊，像一塊透明的玻璃。
3雨過天晴，天空和大地格外清新。
4漫山遍野響起了人們激動人心的口令。
三、
1異想天開——上美術課時，他總是異想天開，把想畫的都畫出來。
2輕而易舉——這件事對他來說輕而易舉。
3吉祥如意——過年了，他祝奶奶吉祥如意。
4斷定——他斷定這件事就是小名做的。
5屈服——敵人來了，我們絕對不會屈服。
四、
1小麗在自己家的院子里逮雞。
2我們一起躺在一塊很大的石頭上。
3大明和同學一起開心地爬山。
（1）小李剛打完球，回到家，喝水後，覺得非常累。
（2）看見草上的蟲子，正在漫漫爬著，身體漫漫動著，她害怕極了。
（艷麗） （可愛）
（澄澈）
（安靜）
五。
③ 小學三年級語文綜合知識競賽題
推理思考題答案
④ 三年級語文素養知識
歇後語:
三十六計----走為上計 姜太公釣魚---願者上鉤 蝦子得意---愛蹦 山中無老虎—猴子稱大王
天下烏鴉---一般黑 小蔥拌豆腐—一清二白 嫦娥跳舞—兩袖清風孫悟空大鬧天宮---慌了神。 韓信點兵，------多多益善 張飛穿針----粗中有細 包公斷案—鐵面無私
諺語:
人往高處走,水向低處流. 天下無難事,只怕有心人 .三個臭皮匠,賽過諸葛亮
滿天亂飛雲,雨雪下不停 久雨冷風掃,天晴定可靠 繩在細處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。 莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
古詩背誦：萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝（同上）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，雲起一天山。
露從今夜白，月是故鄉明。峽深明月夜，江靜碧雲天。
海上生明月，天涯共此時。明月出天山，蒼茫雲海間。明月松間照，清泉石上流。
日落胭脂紅，無雨必有風 夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅有雨山戴帽，無雨山沒腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
清晨霧濃 ，一日天晴。雨打五更，日曬水坑。天上烏雲蓋 ，大雨來得快。
海內存知己，天涯若比鄰。海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉遇故知。
歲寒知松柏，患難見真情 。千里送鵝毛，禮輕情義重。
時間格言：少壯不努力，老大徒傷悲。 花有重開日，人無再少年。
一日之計在於晨，一年之計在於春。 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 光陰似箭，日月如梭
⑤ 三年級小學生應該具備哪些語文素養
、培植熱愛祖國語言文字的情感,養成語文學習的自信心和良好習慣,掌握最基本的語文學習方法。
2、在發展語言能力的同時,發展思維能力,激發想像力和創造潛能。逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度,初步掌握科學的思想方法。
3、能主動進行探究性學習,在實踐中學習、運用語文。
4、學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字,並有一定的速度。
5、具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發展個性,豐富自己的精神世界。能藉助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。
6、學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。
小學語文知識、能力發展素養目標
(一)、拼音
1、藉助拼音獨立識字。
2、在學文過程中繼續鞏固對拼音的認讀。
(二)、識字寫字
1、對學習漢字有濃厚的興趣,養成主動識字的習慣。會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。累計認識常用漢字2500個,其中2000個左右會寫。
2、准確辨析多音字在不同詞語、句子中不同的讀音,准確辨析形近字並正確組詞、准確書寫。
3、熟練地書寫正楷字,做到規范、端正、整潔。
(三)、閱讀(語文知識、能力、方法)
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文;學會邊讀邊想像,入境體悟,體會文章表達的思想感情;初步學會默讀,邊讀邊思,能在老師指導下對課文中不理解的地方提出疑問(對重點內容、課題、主旨、關鍵詞句表達效果等提問)。
2、初步學會、掌握閱讀文章的一般規律:在老師指導下,學會由整體——局部——整體進行閱讀;在老師指導下學慣用相應的方法劃分意義段,能理清理清文章、段落的條理;能初步學會把握文章的主要內容,在老師指導下學習歸納文章內容的方法:在讀懂每句話意思的基礎上讀懂每個自然段意思;在讀懂每個自然段意思的基礎上了解課文內容;根據課文特點,學慣用抓中心句、過渡句、擴題、合並段意等方法歸納文章主要內容;學慣用比較簡潔的語言歸納文章主要內容。