A. 三年級下冊語文第一課讀書筆記
語文讀書筆記(一來)
一個人如果缺少對社源會自然、歷史現實、世界人生，以及自我生命的真切關懷，當他作為一個讀者，將不可能從閱讀中真正獲得屬於自己的體驗和感悟。生命關懷的程度，將影響到他在閱讀寫作中語感之豐富敏銳與否。即使是一個沒有多少文化，或者甚至是文盲半文盲的人，假如他是比較富有同情心、愛美心，較善於關心他人，欣賞他人;對自然景物，也比別人多一份熱愛與贊美的心情，那麼如果給他講述故事，描繪情狀，和他一起觀賞美景，他一定較能領悟其中的喜怒哀樂，感受對象的妍媸美醜;他因此也就有了對言語的較強的敏感。此即人們通常所說的「多情善感」。
一個人的善良心、同情心、憐憫心、愛美心多半是會養成他的敏感心。「文心」就是一種多情心和敏感心。遺傳的基因里也許帶有它，但是能夠做到從語言和言語中表現出來，則還是需要通過後天的培養……總之，文心就是藉助言語活動，通過聽、說、讀、寫表現對世界和自我的關懷的一種生命情感。可以說它是一種文化心態，或更流行地說，是最本質的人文關懷。
依我之見，一般愛讀書的人，寫寫文章不會太苦;反之，就苦。讀書是吸收，寫作是傾吐。
B. 三年級下冊讀書筆記20篇好詞好句好段感受
1.只見遠處有一座迷濛的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，庄嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
2. 希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3.別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4.柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。
5.生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6.當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶.
7.倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8.生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。
C. 三年級語文讀書筆記
好詞:一心一意
走馬觀花
不三不四
參差不齊
好句:
1
他的臉好像蘋果一樣紅,可愛極了!內
2
頓時,她的容淚落下,像一顆顆珍珠,有很多人安慰她,但她還是止不住淚水.
好段
:
1
秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的
迷雲
，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裡。
2
北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是
棗子
樹；屋角，牆頭，
茅房
邊上，灶房門口，它都會一株株的長大起來。像橄欖又像
鴿蛋
似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等
棗樹葉
落，棗子紅完，
西北風
就要起來了。
D. 小學三年級語文課堂筆記應該怎麼寫
要記課堂上你認為很重要的知識哦
E. 小學生三年級語文筆記怎麼記
語文課上做筆記，這既是讓自己上課認真投入的一種方法，也是提高語文成績能力回的一種有效途答徑。
要做好語文筆記，我認為要做到以下幾點:
①課前要預習。課前預習課文時，有不懂或有疑惑的地方，可以做上記號，在老師講解到的時候更加留意筆記，這樣效果會更好。
②上課要認真聽講。要緊跟老師上課的節奏和思路。全神貫注，聚精會神，不放過老師講課的任何一個細節。這樣長期記錄積累，肯定大有收獲。
③要善做筆記。有的同學做筆記時，缺少取捨，不分主次，沒有輕重，什麼都記，眉毛鬍子一把抓，往往什麼也沒有記全記好。真正會做筆記的同學，在上課的時候，對老師提供的大量信息，有所過濾，有所取捨，他只記對自己最重要的最有用的信息。這也與一個人的快速判斷理解概括等能力是密切相關的。
④筆記要整理。我們在課堂上有限的時間里，既要認真聽課，又要用心筆記，兩者做到完美結合是很困難的。有的時候，就需要在筆記本或課本對應的地方，作簡單快速的記錄，最好學會速記的一些方法。還可以使用自己明白的一些特殊符號，來快速記錄。課後，可以對記在課本或草稿紙上的不完整的筆記，再來一次整理，這樣印象就會更加深刻。也可以參考其他同學的筆記，作補充完善。
F. 三年級語文讀書筆記
好詞:一心復一意 走馬觀制花 不三不四 參差不齊
好句:
1 他的臉好像蘋果一樣紅,可愛極了!
2 頓時,她的淚落下,像一顆顆珍珠,有很多人安慰她,但她還是止不住淚水.
好段:
1 秋雨打著她們的臉.一堆堆深灰色的迷雲,低低地壓著大地.已經是深秋了,森林裡那一望無際的林木都已光禿,老樹陰郁地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋.無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳,它們只好枯禿地站在那裡.
2 北方的果樹,到秋來,也是一種奇景.第一是棗子樹；屋角,牆頭,茅房邊上,灶房門口,它都會一株株的長大起來.像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒,在小橢圓形的細葉中間,顯出淡綠微黃的顏色的時候,正是秋的全盛時期；等棗樹葉落,棗子紅完,西北風就要起來了.
G. 三年級語文下冊路旁的像樹讀書筆記怎麼寫
今天，我抄們學習了《路旁的橡樹》一課，這篇課文主要是作者按照一定的順序，寫了工程師和築路工人們愛惜樹木的故事。
文章主要寫了工程師在一片灌木林上鋪路，按照要求，這條路要從北方修到南方，而且要寬闊、平坦又漂亮。工人們按照工程師的吩咐往土裡埋水管時，突然停了下來，在排水管通向前方的地上有一棵粗壯、高大、挺拔的橡樹。這下，工人們和工程師都為難了。在這個時候工程師和工人們像熱鍋上的螞蟻，都快急死了，在這個緊張的時刻，工程師想出了一個絕妙的辦法，也是唯一的辦法了——工程師把原來的楔子拿了出來，釘在了離橡樹100米外的地方。幾年過去了，一條筆直的瀝青公路從遙遠的北方延伸到南方，只是在一個地方彎曲成了馬蹄形。
這個故事寫了工程師和築路工人們寧願改變築路計劃，也不願砍掉那棵橡樹的事，反映了工程師和築路工人們的高尚的環保意識。
我讀了這篇文章，被工程師和工人們的舉動深深地打動了。我明白了大自然是大家的，我懂得了保護大自然要靠我們大家。
同學們，讓我們為了我們自己的家園，行動起來吧！為了我們有一個良好的生存家園，而共同努力吧！
H. 三年級下冊語文春天的讀書筆記200字
《春》是一曲贊美青春的頌歌.
作品起始寫道：「盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳內步近了.」兩個「盼望容著」的詞語重疊,強化了人們對春天的期盼.「春天的腳步近了」,更把春天擬人化,似乎春天正在大踏步向我們走來.看：「一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了.」作者先從總的方面描繪春境,勾畫出大地回春萬物復甦的景象.
接著,作者推出五個特寫鏡頭,細致入微地描繪春天的動人景象.