A. 七年級上第25課詩五首的理解性默寫
七年級語文上冊古詩文默寫測試題
一、古詩詞（文）默寫填空
1、 子曰：「溫故而知新，_______________。」 2、子曰：「學而不思則罔，_________________。」
3、子曰：「由，誨女知之乎！__________________，____________________，_____________。」
4、子曰：「見賢思齊焉，_______________________。」
5、子曰：「三人行，必有我師焉。______________________，_____________________。」
6、子曰：「歲寒，_____________________________。」
7、曾子曰：「吾日三省吾身：_________________？___________________？_______________？」
8、子曰：「學而時習之，不亦說乎？______________，_________？______________，__________？」
9、子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」子曰：「其恕乎！_____________，______________。」
10、曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。__________，__________？__________，_________？」
11、東臨碣石，以觀滄海。____________，____________。樹木叢生，百草豐茂。__________，____________。_____________，____________；_____________，_____________。幸甚至哉，歌以詠志。（《觀滄海》 曹操•東漢末年的政治家、軍事家、詩人。選自《樂府詩集》）
12、客路青山外，行舟綠水前。___________，____________。_______________，___________。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（《次北固山下》 王灣•唐代詩人，選自《全唐詩》）
13、孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。__________________，__________________。___________________，_________________________。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（《錢塘湖春行》 白居易，字樂天，晚年又號香山居士，唐代詩人，選自《白氏長慶集》）
14、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。________________，_______________。______________，_______________。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。（《西江月》 辛棄疾，字幼安，號稼軒。南宋著名愛國詞人。選自《稼軒長短句》）
15、枯藤老樹昏鴉，_________________，______________。__________，______________________。
(《天凈沙 秋思》 馬致遠，號東籬，元大都人，著名戲曲作家。選自《全元散曲》)
16、神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。______________，______________。_________________，___________________。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。（《龜雖壽》 曹操，選自《樂府詩集》）
17、故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。____________，_______________。待到重陽日，還來就菊花。（《過故人庄》 孟浩然，唐代詩人，選自《孟襄陽集》）
18、清晨入古寺，初日照高林。____________，_____________。_____________，____________。萬籟此都寂，但余鍾磬音。（《題破山寺後禪院》 常建，唐代詩人，選自《全唐詩》）
19、楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。_____________________，____________________。
（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。選自《李太白全集》）
20、君問歸期末有期，，巴山夜雨漲秋池。______________________，______________________。
（《夜雨寄北》 李商隱，字義山，號玉溪生，又號樊南生，唐代詩人。選自《李義山詩集》）
21、煙籠寒山月籠沙，夜泊秦淮近酒家。______________________，______________________。
（《泊秦淮》 杜牧，字牧之，唐代詩人。選自《樊川文集》）
22、一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭台？______________________，______________________。_____________________。（《浣溪沙》 晏殊，字同叔，北宋政治家、文學家。選自《珠玉詞》）
23、莫言下嶺便無難，賺得得人空喜歡。______________________，______________________。
（《過松源晨炊漆公店》 楊萬里，字廷秀，號誠齋，宋代詩人。選自《誠齋集》）
24、常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。_______________，________________。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（《如夢令》 李清照，自號易安居士，宋代女詞人。選自《漱玉詞》）
25、半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。______________________，______________________。
（《觀書有感》 朱熹，字元晦，南宋哲學家、教育家、文學家。選自《朱子大全》）
26、萬里走赴戎機，關山度若飛。______________，______________。將軍百戰死，壯士十年歸。（《木蘭詩》 選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。這是南北朝時北方的一首樂府民歌。）
27、黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。______________________，______________________。
（《涼州詞》 王之渙，唐代詩人。）
28、白日依山盡，黃河入海流。____________________，_____________________。（《登鸛雀樓》 王之渙，唐代詩人。）
29、京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。______________________，______________________。
（《泊船瓜洲》 王安石，北宋政治家，思想家，文學家。）
30、山際飛來煙，竹中窺落日。________________，________________。（《山中雜詩》 吳均，南朝梁文學家。選自《藝文類聚》）
31、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。________________，__________________。（《竹里館》 王維，唐代詩人。選自《王右丞集箋注》）
32、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。______________________，______________________。
（《送元二使安西》 王維，唐代詩人。）
33、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。______________________，______________________。
（《峨眉山月歌》 李白，選自《李太白全集》）
34、誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。______________________，______________________。
（《春夜洛城聞笛》 李白，選自《李太白全集》）
35、故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。______________________，______________________。
（《逢入京使》 岑參，唐代詩人。選自《岑參集校注》）
36、獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。______________________，______________________。
（《滁州西澗》 韋應物，唐朝代詩人。選自《韋蘇州集》）
37、岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。______________________，______________________。
（《江南逢李龜年》 杜甫，唐代詩人。選自《杜詩詳注》）
38、蒼蒼竹林寺，杳杳鍾聲晚。_______________，_______________。（《送靈澈上人》 劉長卿，字文房，唐代詩人。選自《劉隨州詩集》）
39、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。______________________，______________________。
（《約客》 趙師秀，字紫芝、靈芝，號靈秀、天樂南宋詩人。選自《清苑齋集》）
40、李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。______________________，______________________。
（《論詩》 趙翼，字雲崧，號甌北，清初著名史學家。）
二、補充課外詩詞。
41、洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。（《秋思》 張籍（唐））
42、颯颯西風滿園栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。（《題菊花》黃巢（唐））
43、天下傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣柳條青。（《勞勞亭》 李白（唐））
44、城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》 王維（唐））
45、飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升.不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。（《登飛來峰》王安石）
46、望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 （《獄中題壁》譚嗣同）
47、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（《暮江吟》白居易）
48、楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無情卻有晴。（《竹枝詞》劉禹錫）
48、嶺外音書斷，經冬復歷春。近鄉情更怯，不敢問來人。（《渡漢江》 宋之問 ）
49、岱宗夫如何？齊魯青末了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》 杜甫）
50、昔人已乖黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚武洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》 崔顥）
51、吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。（《題墨梅圖》王冕）
52、前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（《登幽州台歌》 陳子昂）
53、古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終學淺，絕知此事要躬行。
（《冬夜讀書示子聿（其三）》 陸游）
54、寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
（《芙蓉樓送親漸》 王昌齡）
55、青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（《送友人》 李白）
56、去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。（《題都城南庄》崔護）
57、月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（《塞下曲》 盧綸）
58、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（《烏衣巷》劉禹錫）
59、水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
（《飲湖上初晴後雨》 蘇軾）
60、莫唱當年長恨歌，人間亦自有銀河。石壕村裡夫妻別，淚比長生殿上多。（《馬嵬》袁枚）
61、浩浩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
（《己亥雜詩》（其五） 龔自珍）
62、僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
（《十一月四日風雨大作》 陸游）
B. 語文版語文七年級上冊第六單元的課文..
論語六則：
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
世說新語二則
期行
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒曰：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之。元方入門不顧。
乘船
華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：「幸尚寬，何為不可？」後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：「本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？」遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
木蘭詩
卿卿復卿卿，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉 ，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾 。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎 ；願馳千里足 ，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
詩五首
送杜少府之任蜀州（王勃）
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）
巴山楚水凄涼地，
二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，
到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，
病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，
暫憑杯酒長精神。
夜雨寄北（李商隱）
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？
淮上與友人別（鄭谷）
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
寄人（張泌）
別夢依依到謝家，
小廊回合曲闌斜。
多情只有春庭月，
猶為離人照落花。
C. 七年級語文下冊第25課詩五首分別是
是浙教的嗎，如果是浙教的七下第25課不是詩是文言文。。。很抱歉沒有幫到你
D. 七年級下冊語文書的25課《詩詞五首》的五首詩各抒發了作者怎樣的感情
21課《與朱元思書抄》
24可《送東陽馬生序》
25課里的五首詩詞，是必須要背下來的。
26課《小石潭記》
27課《岳陽樓記》
30課詩五首也是必須要背下來的。
其中24課、26課、27課是中考古文閱讀的候選課目。一定要熟記！
E. 初一上冊語文詩五首的一些問題
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、首句"楊花落盡子規啼 "，是寫李白"聞王昌齡左遷"時的暮春景象 。"楊花落盡"寫出了春光消逝時的蕭條景況。杜鵑泣血悲鳴，進一步渲染環境氣氛的黯淡，凄楚。次句"聞道龍標過五溪"，龍標 ，今湖南省黔陽縣。五溪指湖南西部的辰溪、酉溪、巫溪、武溪，沅溪。詩中對王昌齡"左遷"赴任路途險遠的描畫，內心凄楚更兼環境蕭涼，更顯出李白對詩友遠謫的關切與同情。
"我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"，是寄情於景，對詩友進行由衷的勸勉和寬慰。意思是，我將自己對你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠謫的偏遠之地，聊慰你孤寂的身影。在李白的筆下，明月是高雅、純潔的有情物 。這首詩中將自己的"愁心"寄與明月，不僅表現出李白王昌齡的心靈都如明月般純潔、光明，而且也意喻了只要明月還在，他們二人的友誼就會象皓月一樣永遠長久 。人生得一知己足矣"，何況王昌齡知己甚眾！
《登飛來峰》
王安石是封建社會的大政治家，也是大詩人和散文大師。他在北宋文壇上有傑出的地位。他的詩繼承了杜甫、韓愈的傳統，善於翻新出奇，它有獨創性，無論是思想內容或是藝術手法都有很高的成就。
飛來峰在杭州西湖靈隱寺附近。公元1050年夏天，王安石在浙江鄞縣(現在的浙江寧波)做知縣，任滿以後回江西臨川故鄉，路過杭州的時候，寫了這首詩。這一年王安石三十歲。
第一句「飛來峰上千尋塔」，八尺是一尋，千尋塔是極言塔高。第二句「聞說雞鳴見日升」的「聞說」，就是「聽說」。作者說：我登上飛來峰頂高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在這兒可以看見太陽升起。第三、四句寫自己身在塔的最高層，站得高自然看得遠，眼底的景物可以一覽無余，不怕浮雲把視線遮住。 「自緣身在最高層」的「緣」，當「因為」、「由於」講。我們不要小看這首登高游覽的小詩，它體現了詩人的理想和抱負。
雞鳴看日出是很壯麗的景緻。今天我們還把太陽比革命領袖，把陽光普照大地象徵革命的輝煌勝利。在北宋仁宗時候，國家表面上平安無事，實際上階級矛盾和民族矛盾都一天比一天尖銳起來了。王安石作為封建統治階級內部的一個進步的知識分子，他懷著要求變革現實的雄心壯志，希望有一天能施展他治國平天下的才能。所以他一登到山嶺塔頂，就聯想到雞鳴日出時光明燦爛的奇景，通過對這種景物的憧憬表示了對自己前途的展望。「不畏浮雲遮望眼」這句看去很淺近，其實是用了典故。西漢的人曾把浮雲遮蔽日月比喻姦邪小人在皇帝面前對賢臣進行挑撥離間，讓皇帝受到蒙蔽(陸賈；《新語·慎微篇》：「故邪臣之蔽賢，猶浮雲之障日也。」)。唐朝的李白就寫過兩句詩：「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。」(見《登金陵鳳凰台》)意思說自己離開長安是由於皇帝聽信了小人的讒言。王安石把這個典故反過來用，他說：我不怕浮雲遮住我遠望的視線，那就是因為我站得最高。這是多麼有氣魄的豪邁聲音!後來王安石在宋神宗的時候做了宰相，任憑舊黨怎麼反對，他始終堅持貫徹執行新法。
他這種堅決果斷的意志，早在這首詩里就流露出來了。我們認為，這首詩和唐朝詩人王之渙的《登鸛雀樓》詩：「白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。」是有著異曲同工之妙的
《題破山寺後禪院》
晨游山寺，看到幽靜的竹林、清澈的水潭，青山煥發、鳥兒歡唱，裊裊的鍾磬聲時隱時現。如此清幽的環境使詩人頓去雜念，心中豁然開朗。全詩雖詠禪房寺院，實抒寄情山水及隱逸之情。
語言古樸，意象深微；構思工於造意，妙在言外，引人在平易中進入勝境。
《望岳》
岱宗夫如何，齊魯青未了
造化鍾神秀，陰陽割昏曉
盪胸生層雲，決眥入歸鳥
會當凌絕頂，一覽眾山小
這首詩是杜甫的作品，杜子美最擅長的就是律詩，他的對偶很工整。
第一句：岱宗夫如何，齊魯青未了，主要是介紹泰山的地理位置在古代齊國和魯國的交界處。
第二句：造化鍾神秀，陰陽割昏曉，是說泰山的自然景觀，鍾靈毓秀，由於山很高，山的南面和北面景象不同，猶如一邊是早晨，一邊是傍晚。
第三句：盪胸生層雲，決眥入歸鳥，講的是泰山宏偉的氣勢。雲層在山間浮動，睜開眼睛就看到晚歸的鳥兒。
第四句廣為流傳，說的是等登上山頂，就可以俯瞰整個大地，其他的山都變得渺小。
整首詩很有氣勢，描繪了巍峨的泰山，表得出杜甫對祖國大好河山的熱愛，也表達了他勇登高峰的雄心和氣概。
《觀滄海》
東臨碣石，以觀滄海這兩句話點明「觀滄海」的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來。 前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如「秋風蕭瑟，洪波湧起」與「水何澹澹」寫的是動景，「樹木叢生，百草豐茂」與「山島竦峙」寫的是靜景。 觀滄海選自《樂府詩集》，這是樂府詩《步出夏行》中的第一章。 「水何澹澹，山島竦峙」是望海初得的大致印象，有點像繪畫的粗線條。在這水波「澹澹」的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。 「樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。」前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。後二句則是對「水何澹澹」一句的進一層描寫：定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶湧起伏。這兒，雖是秋天的典型環境，卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美：在秋風蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調。這種新的境界，新的格調，正反映了他「老驥伏櫪，志在千里」的「烈士」胸襟。 「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。」前面的描寫，是從海的平面去觀察的，這四句則聯系廓落無垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢和威力托現在讀者面前：茫茫大海與天相接，空濛渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運行，似乎都由大海自由吐納。詩人在這里描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想像和誇張，展現出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，大有「五嶽起方寸」的勢態。這種「籠蓋吞吐氣象」是詩人「眼中」景和「胸中」情交融而成的藝術境界。言為心聲，如果詩人沒有宏偉的政治抱負，沒有建功立業的雄心壯志，沒有對前途充滿信心的樂觀氣度，那是無論如何也寫不出這樣壯麗的詩境來的。過去有人說曹操詩歌「時露霸氣」（沈德潛語），指的就是《觀滄海》這類作品。 「幸甚至哉，歌以詠志。」這是合樂時的套語，與詩的內容無關。也指出這是樂府唱過的。
我給了很多的啊
F. 七年級下冊 語文書的12首古詩是什麼
1.《傷仲永 》
2.《木蘭詩 》
3.《孫權勸學 》
4.《口技 》
5.《短文兩篇 》
《誇父追日》、《小兒辯日》
6.《狼》
課後古詩：
1.山中雜詩
(南朝) 吳均
山際見來煙,
竹中窺落日。
鳥向檐上飛，
雲從窗里出。
2.竹里館
王維（唐）
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
3.峨眉山月歌
李白（唐）
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
4.春夜洛城聞笛
李白（唐）
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！
5.逢入京使
岑參（唐）
故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
6.滁州西澗
韋應物（唐）
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
7.江南逢李龜年
杜甫（唐）
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
8.送靈澈上人
劉長卿（唐）
蒼蒼竹林寺， 杳杳鍾聲晚。
荷笠帶夕陽， 青山獨歸遠。
9.約客
宋 趙師秀
黃梅時節家家雨，
春早池塘處處蛙。
有約不來過夜半，
閑敲棋子落燈花。
10論詩
趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
-----抱歉、我現在跟你一樣、也是初一上。希望我找的是對的厄、都在這里了，希望能幫到你！
G. 初一上冊詩五首的學習體會
3．欣賞品味。 ．
(1)名句品味。
①「採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。」這四句是寫景名句。王士稹在《古學千金譜》中說：「山花人鳥，偶然相對，二片化機，天真自然，既無名象，不落言筌，其誰辨之?」
②「問君何能爾，心遠地自偏」「此中有真意，欲辨已忘言」都屬值得一品的名句。
(2)詩的最後兩句在結構上的作用。
明確：此詩的最後兩句在全詩的結構上顯得非常重要。它既提示了整首詩的形象所要表達的深層意義，同時又把讀者的思路引回到形象，值得體會、咀嚼。
4．學生質疑討論，教師小結。
從《飲酒》詩的開頭四句可以看出陶淵明當時怎樣的心情?
探究學習：
詩的開頭四句是：「結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。」住在眾人居住的地方，卻聽不到車馬的喧鬧。這在當時確實是不易做到的。從封建社會直至今天，權力、地位、財富、榮譽，常常是人們所追求的，「天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往」。這已成了普遍現象。惟獨作者卻是個例外。因而生出第三句的設問：「問君何能爾?」這實在是個令人驚奇而關注的問題。作為自答結果的第四句更妙：「心遠地自偏。」我的心靈思想遠離了那爭名奪利的社會官場，超脫了世俗，疏遠了奔波於世俗的車馬客，因而我的所居之處也變得僻靜了。
作者剛從官場中退隱，一種脫離污濁的由衷之喜溢於言表，他為自己的正確選擇而自我欣慰，其心情當然是舒暢愉快的。
5．課堂訓練。
(1)當堂背誦《飲酒》。(讓學生再次整體感悟這首詩。)
(2)逐步把握欣賞詩詞的方法。
明確：欣賞，先要弄懂詩詞字面上的意思；其次運用聯想和想像再現詩句所要描述的畫面或形象；接著把握詩所創造出的意境。同時從內容、表達方式、寫作技巧等方面加以欣賞，以獲得自己的感悟。
6．課堂小結。
(打出投影片。)
這首詩主要寫陶淵明自己在鄉村裡悠然自得的歸隱生活。他離開了污濁的官場，心裡覺得十分清靜，因為心中遠離了塵俗的牽纏了。他自由地種種花采採菊，偶爾抬頭看到南山的美景，感到生活過得非常悠閑和舒適，充分表達出他對官場生活的厭惡，對農村淳樸生活的熱愛。
四、自讀《行路難》
1．解題。
《行路難》是樂府《雜曲歌辭》舊題。這首詩是李白在天寶三載(744)離開長安時所作。詩中寫世路艱難，反映了政治上遭遇挫折後，詩人內心的強烈苦悶、抑鬱和不平；同時，又表現了詩人的倔強、自信和對理想的執著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。
H. 七年級詩五首翻譯
1:回鄉偶書
少年時離鄉，到老了才回家來；
口音沒改變，雙鬢卻已經斑白。
兒童們看見了，沒有認識我的；
他們笑問：這客人是從哪裡來？
2:夜雨寄北
你問我回家的日子，我尚未定歸期；
今晚巴山下著大雨，雨水漲滿秋池。
何時你我重新聚首，共剪西窗燭花徹夜長談；
再告訴你今夜秋雨，我痛苦的情思。
3:淮上與友人別
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
長江邊上楊柳依依，那亂飛的柳絮，愁壞了渡江的遊子。
數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
晚風陣陣，從驛亭里傳來幾聲笛聲，我們就要離別了，你要去瀟湘大地，而我要去京城長安。
4：送杜少府之任蜀州
古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。
風煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。
與你握手作別時，彼此間心心相印；
你我都是遠離故鄉，出外做官之人。
四海之內只要有了你，知己啊知己，
不管遠隔在天涯海角，都象在一起。
請別在分手的岐路上，傷心地痛哭；
象多情的少年男女，彼此淚落沾衣。
5：酬樂天揚州初逢席上見贈
在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。
懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。
沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。
今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一懷美酒振奮精神。
I. 初一下學期後古詩5首 人教版的
吳均---
山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，雲從窗里出。
山邊可見陣陣山嵐林煙內,竹中能看到落日的容斜暉,鳥向著屋檐上飛來,白雲從窗中飄浮而出。
王維---獨坐幽篁里 彈琴復長嘯 深林人不知 明月來相照
獨自坐在幽深的竹林里，
一邊彈著琴一邊又長嘯。
深深的山林中無人知曉，
皎潔的月亮從空中映照。