A. 五年級下冊語文月考試卷答案
八）1.繼續改為陸續 2.首先和第一任選其一
（九）1.狂 倒 2.再 萎 （十）略
二．內1 安全 關閉容 握（抓）緊 狹小
2 引路人
3微笑著 雙眉緊縮 迷惑不解地 堅定的 呼了一口氣
4 （按短文內容填空）
（1）○1這位叔叔是盲人
○2戴著墨鏡；拄著紅白相間的拐杖；一步一滑地摸索著前進。
（2）行動很艱難 ； 時刻為他人著想的高尚品質
5． 略
三．按作文評分標准
B. 五年級下冊語文名師100分第一次月考參考答案
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C. 五年級下冊語文月考試題西南師范大學出版社
小學五年級語文下冊期末試卷及答案 班級 姓名 分數________ [基礎知識] 一、選出帶點字的正確讀音版畫「 」線。
（3分） 阻撓權（náo ráo） 勉強（qiǎnɡ qiánɡ） 厭惡（wù è） 噴香（pēn pèn） 稱心（chèn chènɡ） 倔強（jué juè） 二、看拼音寫詞語。。
D. 五年級下冊語文第二次月考的卷子。 人教版的。
wenku..com在這里有
E. 五年級下冊語文開心考卷6b測試答案
五年級下冊語文期中考試參考答案第一部分：一、貌、侮辱、規矩、賦、祭奠、噩耗二、內mò、pō、容jué、chóng、三、水薪惜價不當迫待廢寢輪奐愚公移山、百折不撓、風雨無阻、堅貞不屈等四、，：「？？」五、1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷?2、烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。3、武松是我國古代著名長篇小說《水滸傳》中的一個人物。六、1、天連碧水碧連天2、一寸光陰不可輕3、不脫蓑衣卧月明4、略
F. 五年級下冊語文月考試卷，急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
一、單項測試。（分）
1、 照樣子把詞語寫完整。（4分）
如生 得意 蠢 蠢 欲動 不舍千里
2、 古詩默寫 (8分)
1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥.
2） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、按要求改寫句子。（8分）
1）換種說法不改變句意
(1)十萬支箭，三天怎麼造得成？
十萬支箭,三天不能造得成.
（2）陳毅對我們說：「我這是在給自己動手術，快幫我擠膿血呀！」
陳毅對我們說：「我這是在給自己動手術，快幫我擠膿血呀！」
(3) 用修改符號修改病句
A)、足球正在舉行比賽。
B)、這道題，我整整用了三個小時才完成。
二、綜合測試
可敬的老人
約翰•格林再次成為風雲人物。
1962年，格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。三十六年的今天，已是參議員的他，為親身測試老人的太空反應，竟然義不容辭，以七十七歲的高齡慷慨受命，於1998年10月29日和其他六位宇航員登上「發現號」太空船二度遠征，成為航天史上年紀最大的太空人。
格林重返太空，不僅使目送的三十萬民眾衷心地喝彩歡呼，而且連炎黃子孫的我，也替格林史無前例的壯舉鼓掌叫好。
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說過：「人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！」
格林雖然已到暮年，但他不甘老朽，仍然在散發著寶貴的活力。
1、 據意從文中摘錄詞語填在括弧里。（2分）
（1）從道義上說不允許推辭 （ ）
（2）歷史上從來沒有過這種事 （史無前例 ）
2、縮句。
格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。（2分）
3、填空 （5分）
「二度」是 意思。說格林是「二度」飛上太空是因為
他二度遠征的目的是
4、抄寫奧斯特洛夫斯基的話。（2分）
5、結合格林的事跡，簡要寫出為什麼他是一個「可敬」的老人。（3分）
這間小巧玲瓏的小書屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。
小書屋門前，擺著幾張臨時搭起的書架，上面挨挨（ ）擠擠地擺滿各種書刊雜志：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類之多，令人目不暇接。它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者。小書屋的主人態度很好，不僅做到百問不煩，百拿不厭，而且還能根據顧客的年齡、性別、職業特點，主動介紹你所喜愛的精神食糧。
小書屋門內，有一個櫃台，它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜志。四周的牆壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行（ ）書刊，就連兩扇打開的小門上，店主人也沒讓它空（ ）閑著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數（ ）九嚴寒，只要你來到這個書店小屋，都可以隨意選擇你喜愛的書刊，讓你乘興而來，滿意而歸。
這個小書屋，沒有寬闊豪華的門前，也沒有富麗堂皇的室內裝飾，缺有著琳琅滿目的書刊雜志，熱情和（ ）藹的笑容，親切溫柔的話語，這一切，給人們帶來春天般的溫暖，它像一葉小舟，載（ ）著人們遨遊知識的海洋。
1、聯繫上下文說明劃線詞各表示什麼。（3分）
（1）它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者（ ）
（2）它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜志。（ ）
（3）它，像一葉小舟，載著人們遨遊知識的海洋。（ ）
2、用「~~~~~~~~~」線劃出文中的比喻句，並說明用什麼比喻什麼。（3分）
3、給加點的字在括弧里注音。（3分）
4、給短文加上適當的題目。 （2分）
5、作者按什麼順序觀察小屋的？（2分）
6、小屋為什麼能給人們帶來春天般的溫暖？
一、 讀拼音，寫漢?每空0.5分，共6分)
mián zhān dàn kāng kǎi
連（ ） （ ）仰 （ ）生 （ ）
liú jǐn shèn jiǎng luán
（ ）覽 （ ） 船 （ ） 峰（ ）
zhòu yàn
（ ）然 （ ）語
二、 比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。
暇（ ） （ ） 檐（ ） （ ）
瑕（ ） （ ） 瞻（ ） （ ）
協（ ） （ ）
脅（ ） （ ）
三、將下列詞語補充完整（每個詞語1分，共6分）
五（ ）四（ ） 五（ ）十（ ） 善（ ）善（ ）
淚眼（ ） （ ）密布 （ ）勃勃
四、給下面一段話加上標點（5分）
有一天吃晚飯的時候 母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了 她說 敘利奧 你不舒服嗎 說著又對她丈夫說 敘利奧不知怎麼了 你看看他臉色發青呢 敘利奧 你怎麼啦
五、將下列語句補充完整（每空1分，共8分）
1、「五嶺＿＿＿＿＿＿＿＿，烏蒙＿＿＿＿＿＿＿＿」，是毛澤東主席在《＿＿＿＿＿》中的一句詩，表達了怎樣的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、地力之生物有大數，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，）則常足；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則常不足。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西北望長江，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、（3分）「畫龍點睛」是一個成語，請寫出三個帶有「龍」字的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、在下列句子的空白處，填上恰當的歇後語（每個2分，共4分）
1、現在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、發明創造課上，老師讓我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，創造出構思新穎的作品來。
八、解釋句中詞語，再寫出句子的意思（詞語0.5分，句意2分，共6分）
1、雖與之俱學，弗若之矣。
俱 ＿＿＿＿＿＿ 弗若＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、「孰為汝多知乎？」
孰＿＿＿＿ 汝＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、（4分）寫出《第一場雪》中的一句諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
請你寫出預示天要下雨的諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、用修改符號修改下列句子（4分）
1、 戰士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。
2、 隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。
十一、課內閱讀（1題每空2分，2題3分，共7分）
1、誰言寸草心，報得三春暉」，這句詩的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
2、讀了《鹿和狼的故事》，你明白了一個什麼道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、閱讀理解（11分）
從背後照來的燈光
世界上有各種各樣的燈光，在我心裡也有一道永不熄滅的燈光。
一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數學老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。
我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現出一層淡淡的笑意：「坐，坐下。」她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發現，粉筆灰已染白了老師的頭發，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆：「自己再做一遍！」我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業的側影，不禁想起那堂不平常的課。
那是新年後的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講台，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發現她臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發現了什麼，立即恢復常態，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，第二天她就從醫院准時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
「做完了？」「唔！」老師臉上浮現出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。
前面一片黑暗。忽然，背後有一道光照來。我回頭一看——是老師！她擎著台燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背後照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進！
1、 短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來。（2分）
2、讀句子，聯繫上下文解釋詞語，並回答問題。（5分）
①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。「忐忑不安」的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
「我忐忑不安」的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②這不是普通的光，這是老師生命的光。
第一個「光」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二個「光」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這句話贊美了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現了老師怎樣的品德？（4分）
①「我知道，雖然這么晚了，……但這個時候老師不會休息。」這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②「老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆……」這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、寫作。（30分）你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情。回想一下，以《感動》為題，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現的校名或者人名一律用「××」代替。字數500—600之間。
2006學年第一學期五年級語文期終考試卷
（80分鍾完卷 書寫整潔分5分 ）
班級 姓名 學號
一、單項測試。（25分）
1、 照樣子把詞語寫完整。（4分）
蠢 蠢 欲動
不舍 如生 千里 得意
2、 古詩默寫 (8分)
1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ， 。
2） ， 。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、按要求改寫句子。（8分）
1）換種說法不改變句意
(1)十萬支箭，三天怎麼造得成？
（2）陳毅對我們說：「我這是在給自己動手術，快幫我擠膿血呀！」
(3) 用修改符號修改病句
A)、兩個學校的小足球隊正在舉行。
B)、這道題，我整整用了三個小時左右才完成。
二、綜合測試
可敬的老人
約翰•格林再次成為風雲人物。
1962年，格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。三十六年的今天，已是參議員的他，為親身測試老人的太空反應，竟然義不容辭，以七十七歲的高齡慷慨受命，於1998年10月29日和其他六位宇航員登上「發現號」太空船二度遠征，成為航天史上年紀最大的太空人。
格林重返太空，不僅使目送的三十萬民眾衷心地喝彩歡呼，而且連炎黃子孫的我，也替格林史無前例的壯舉鼓掌叫好。
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說過：「人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！」
格林雖然已到暮年，但他不甘老朽，仍然在散發著寶貴的活力。
1、 據意從文中摘錄詞語填在括弧李。（2分）
（1）從道義上說不允許推辭 （義不容辭 ）
（2）歷史上從來沒有過這種事 （史無前例 ）
2、縮句。
格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。（2分）
格林是宇航員。成為航天史上年紀最大的太空人。
3、填空 （5分）
「二度」是 意思。說格林是「二度」飛上太空是因為
他二度遠征的目的是
4、抄寫奧斯特洛夫斯基的話。（2分）
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！
5、結合格林的事跡，簡要寫出為什麼他是一個「可敬」的老人。（3分）
格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。三十六年的今天，已是參議員的他，為親身測試老人的太空反應，竟然義不容辭，以七十七歲的高齡慷慨受命，於1998年10月29日和其他六位宇航員登上「發現號」太空船二度遠征，成為航天史上年紀最大的太空人。
這間小巧玲瓏的小書屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。
小書屋門前，擺著幾張臨時搭起的書架，上面挨挨（ ）擠擠地擺滿各種書刊雜志：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類之多，令人目不暇接。它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者。小書屋的主人態度很好，不僅做到百問不煩，百拿不厭，而且還能根據顧客的年齡、性別、職業特點，主動介紹你所喜愛的精神食糧。
小書屋門內，有一個櫃台，它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜志。四周的牆壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行（ ）書刊，就連兩扇打開的小門上，店主人也沒讓它空（ ）閑著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數（ ）九嚴寒，只要你來到這個書店小屋，都可以隨意選擇你喜愛的書刊，讓你乘興而來，滿意而歸。
這個小書屋，沒有寬闊豪華的門前，也沒有富麗堂皇的室內裝飾，缺有著琳琅滿目的書刊雜志，熱情和（ ）藹的笑容，親切溫柔的話語，這一切，給人們帶來春天般的溫暖，它像一葉小舟，載（ ）著人們遨遊知識的海洋。
1、聯繫上下文說明詞各表示什麼。（3分）
（1）它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者（ ）
（2）它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜志。（ ）
（3）它，像一葉小舟，載著人們遨遊知識的海洋。（ ）
2、用「~~~~~~~~~」線劃出文中的比喻句，並說明用什麼比喻什麼。（3分）
3、給加點的字在括弧里注音。（3分）
4、給短文加上適當的題目。 （2分）
5、作者按什麼順序觀察小屋的？（2分）
6、小屋為什麼能給人們帶來春天般的溫暖？（3分）
（只找到了這個，希望採納）
G. 五年級語文第二次月考達標測試卷一考通下冊
我姑娘來更更情給補自償我想讓美華能盡情享受且我緣故我窮給東西與應該相差太遠太遠我願意我變象博士師兄家庭兩夫妻咬牙供養其家矛盾斷結束吧相信我我比更疼痛我傷害離我
走繼續候我網看看些情故事每痴情主角都像我想說完段：10我自由我先找想遠遠看眼幸福我絕打擾要沒找合適讓我再說我
真真關候知道作文寫沒情關別作文蒼白力
作文結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點
就是了。
H. 小學五年級語文下冊第五.六單元月考試卷答案 三小 張燕
基礎知識(26分)一﹑查字典填空。分「鼎」按部首查字法,應先查_____部，再查_____畫;按音序查字法，應先查大寫字母_____，再查音節_____。「鼎」字有如下解釋：①古代蒸煮用的器物;②三方並立;③大;④正當，正在。在下列詞語中，「鼎」字應選擇的解釋寫在詞語後面的()里。鍾鳴鼎食()鼎鼎大名()三足鼎立()鼎盛()。你還能寫出兩個含有「鼎」字的成語嗎?____________________________二、讀拼音寫詞語。5分jùn嚴()()工()馬英()()俏jí編()書()聚()荊()狼()三、按一定順序，重新排列下面各組詞語。3分1、元宵節除夕重陽節清明節春節中秋節_______________________________________2、小腸胃大腸嘴肛門食道_______________________________________________3、宋詞唐詩漢賦明清小說元曲____四、選擇題。5分1、詞語中錯別字最多的一組是：()A、雜伴截然荒亂坐無虛席B、尖稅演繹鍛煉肅然起敬C、幢憬敦厚蒜瓣萬丈更新D、和睦曠野爆竹蜂擁而至2、下面加點的漢字的部首和音序都正確的一組是()A、蒸(灬z)容B、瞅(目Q)見C、豁(谷H)達D、優雅(隹Y)3、下面加點字注音完全正確的一項是()A、頭涔涔(cén)空地(kòng)屏(bǐng)息B、徘徊(huí)汲(xī)水膝(qī)蓋C、鼻涕(tì)一摞(luò)碗哲(zhě)理4、依次填入文段空缺中，正確的一項是()黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古,流出了___________,流出了___________,流出了___________。①生生不息的炎黃子孫②燦若明珠的黃河古文化③漫無邊際的黃土地A、③②①B、①③②C、③①②D、①②③5、下列句子詞序變化後差別最大的一句是哪一句?()A、他家來客了。-----他家客來了。B、他都問過誰?-----他誰都問過。C、也只有他這樣怕冷。----這樣怕冷只有他。D、有你們看的書。-----書有你們看的。五、將各組詞語中加點字意思相同的歸類。2分1、①名義②莫名其妙③不可名狀④名落孫山()()和()加點字意思相同。2、①座無虛席②不虛此行③虛度光陰()和()加點字意思相同。六、判斷下列說法，對的打「√」，錯的打「×」。3分1.「刑、胖、旺、鼎」這四個字都是後鼻音。()2.「這個理由很勉強，恐怕說服不了他。」和「他咬咬牙，又勉強走了幾步」兩個句子中「勉強」一詞的意思相同。()3.「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」是引用了司馬遷的名言論證了為人民服務要有正確的生死觀。()4.「能力薄弱也無過於他們了」一句是說能力最薄弱的就是他們了。()5.「怖」和「瀑」的聲母相同，「胖」和「旺」的韻母相同。()6.《燈光》這篇課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神。這件事發生在抗日戰爭時期。()七、用「然」字組6個詞，並能從中選出合適的詞填在句中的括弧里。3分________________________________________________________________________(1)聆聽著________作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展。(2)我翹首遠望西南方，_______有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥_______開始歸林了。(3)________地觀看白鷺低飛的情景，可以說是鄉村生活中的一件樂事。(4)傳說乾隆皇帝南巡到太湖的東山，也被碧螺春茶深深吸引住了，_____潑墨揮毫，寫下了「碧螺春」三字。(5)_______回首,那人卻在燈火斕珊處.。積累運用(21分)一、積累與運用(1+1+4+3+2+10)分1、「但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!」破折號的用法是________________。2、「它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。」一句中所用的說明方法是_________和__________。3、按要求寫句子。(4分)(1)那大大小小、五顏六色、形態各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。(縮句)_______________________________________(2)你這樣做怎麼能行呢?我不是跟你說過多次了嗎?(換個說法，意思不變)______________________________________________________________________(3)為了人民的幸福，革命先輩什麼困難都能克服。改成雙重否定句：_______________________________________________________(4)藺相如說：「我看您並不是想交付十五座城。」(改為轉述句)_______________________________________________________________________4、發揮想像，仿寫句子。人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就_______________________________________;如果你是______________，就____________________________________________________________________________。5、「他一天就讀了一本書」這句話有歧義。請根據你的理解續寫語句，使兩種意思明確化。(1)他一天就讀了一本書，_________________。(2)他一天就讀了一本書，__________________。6、根據課文內容填空。10分(1)「在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力成長。」一句中，就桃花心木而言，「很少的養分」指________________，「巨大的能量」指____________________。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉成__________________________________________。這是一種_______________的表達方法。(2)「邯鄲學步」這一成語比喻___________________(3)《兩小兒辯日》選自________________，列子又名___________。文中，兩小兒辯斗時，他們看太陽的角度不同，得出的結論也不同，所以，我們分析事物要_____________________。同時，我們要學習兩小兒___________________________________________的精神和孔子___________________________________的美好品質。閱讀理解(18分)(一)有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分提起微生物，人們就會聯想到細菌，①聯想到諸如霍亂、瘟疫、肺結核、痢疾、腸炎等傳染病，②對它產生厭惡感。但是我們不應忘記那些幫助我們製造麵包、酒類、葯品等的酶菌。在大自然里，存在著數不清的微生物,既存在著有害於人的微生物，也存在著有益於人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統統消滅,那會引起嚴重的___(A.問題B.結果C.後果)有人估計過，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬個微生物。從生態學上說，如果沒有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃裡的微生物，也多得不可勝數。如果沒有它們，我們的生命就會終結。至於在工業、農業、化學、方面，微生物都在默默無聞地為人類造福。地球上有著成千上萬種細菌，科學家們從中挑選出對人類有用的細菌，使它們充當人類的「生物奴隸」。1.「對它產生厭惡感」中的「它」指代()A.微生物B.細菌C.霍亂等傳染病2.選擇「從而」或「進而」填入文中①②兩處。①____②____3.從文中括弧內選一個最恰當的詞語填在第二段空格內。你選的理由是______________________4.「在只有一平方厘米面積的皮膚上」一句中，「只有」一詞刪去不好的理由是___________________________________________________________________________________5.文末將某些細菌稱為「生物奴隸」是因為______________________________________________6.本文運用了________說明方法。(二)真正的財富12分(1+1+2+1+1+2+2+2)第二次世界大戰前,我們家是唯一沒有汽車的人家。……幾個星期後，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽彩的方式kuìzèng追問：給得獎者。不管我有多麼想入非非，也從來沒有想到過幸運女神會厚待我們這個在城裡唯一沒有汽車的人家。當擴音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬我們家所有時，我簡直還不相信這是事實。父親開著車緩緩駛過擁擠的人群，我幾次想跳上車去，同父親一起享受這幸福的時刻，卻都被父親趕開了。最後一次，父親甚至向我咆哮：「滾開，別呆在這里，讓我清靜清靜!」我無法理解父親的感情。當我回家後__________地向母親敘述時，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說：「不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等待他找到適當的答案。」「難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?」我迷惑不解地問。「汽車根本不屬於我們，這就是問題的關鍵。」母親回答我。我歇斯底里大叫：「哪有這樣的事?汽車中彩明明是擴音器里宣布的。」「過來，孩子。」母親溫柔地說。桌上的台燈下放著兩張彩票存根，上面的號碼是348和349，中彩號碼是348。「你看兩張彩票有什麼不同嗎?」母親問。我看了好幾遍，終於看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的「K」字。「這K字代表凱特立克。」母親說。「吉米•凱特立克，爸爸交易所的老闆?」我有些不解。「對。」母親把事情一五一十跟我講了。當初父親對吉米說，他買彩券的時候可以代吉米買一張，吉米咕噥說：「為什麼不可以呢!」老闆說完就去干自己的事了，過後可能再也沒有想到過這事。348那張是給凱特立克買的。現在可以看得出來那K字是用大拇指輕輕擦過的。不久，我們聽到父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個司機來我們這兒，把別克牌汽車開走了。直到我成年之後，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言「一個人有骨氣就等於有了一大筆財富」具有了新的含義。回顧以往的歲月，我現在才明白，父親打電話的時候是我們家最富的時候。(1)根據文中拼音「kuìzèng」寫出詞語。(2)文中加點詞「歇斯底里」的含義是__________________________________________。(3)文中兩次提到「我家」是「城裡唯一沒有汽車的人家」，作用是______________________________________________________________________。(4)第4自然段畫線句中的「道德問題」是指_________________________。(5)選詞填空：在文中第4自然段中橫線上的空白處應該填()。A.氣憤B.委屈C.煩惱(6)第9自然段中「那K字是用大拇指輕輕擦過的」與上文中__________________________________________________________句相照應，由此說明父親_____________________________(7)文中「隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言『一個人有骨氣就等於有了一大筆財富』具有了新的含義」中「新的含義」的意思是：_____________________________________________________________________________________________________________________(8)為什麼說「父親打電話的時候是我們家最富的時候」?___________________________六年級語文下學期期末考試卷校名__________班級__________姓名____________座號_______作文(5+30)分一、小練筆。有句話這樣說：「人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。」足見口才對於一個人的重要程度，從某種意義上說也是衡量一個人能力強弱的標准之一。考考你：你想參加班長競選，班會課上，面對老師和全班同學，你會怎樣說呢?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、下面有兩道習作題，請任選一題，根據提示與要求，寫一篇不少於600字的習作。題一：逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜;遇挑戰時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵;給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光……請以「好心情」為話題，寫一篇文章。題二：生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前。你能以《生活中的一組小鏡頭》為題對生活進行一下描繪嗎?要求：語句通順，有條理，表達出自己的真情實感。四4C七、1轟然2忽然果然3悠然4欣然5驀然閱讀理解(一)4「只有」強調了皮膚面積之小，從而也突出了微生物數量之多，去掉之後則表達不出這樣的意義。5本文說明的是有益於人類的微生物，稱之為「生物奴隸」當然是因為某些細菌可以為人類無條件利用，為人類造福。(二)(5)B(3)強調我們家很窮，突出了父親誠實、正直、善良與無私的品質，從而突出了中心。(5)B(6)「父親」面臨財富與道德選擇時內心的矛盾斗爭。(7)：「我」對母親的格言有了新的理解是在「我」有了一輛汽車之後。如果說開始母親的話的意思是：一個人有骨氣本身就是一筆財富;而這時，「我」已經擁有了汽車，這告訴人們，一個人有了骨氣，就能夠努力奮斗，通過努力奮斗就可以獲得汽車之類的物質財富。(8)父親的「富有」指的是：良知戰勝了邪念，精神債務消除;母親的「富有」指的是：對丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿足;「我」的「富有」指的是：逐漸了解做人的真諦，成為具有健康心理的精神富有者。
I. 五年級下冊語文期末考卷
五年級下冊期末試卷語文
（答題時間：60分鍾）
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhā pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動 ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：開關 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
略
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！