⑴ 求中山市2017-2018學年度上學期七年級語文形成性測試卷的 題目和答案
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⑵ 七年級語文上冊形成性教學評估 第三單元測試題（A卷）
一、積累運用
1、D
2、C
3、D
4、C
5、（略）
6、（略）
二、閱讀
（一）
7、不能。因為「鑽」寫出草破土的艱難，表現出了草頑強的生命力，而」伸「則不能表現。
8、B
9、細密、輕盈、
10、（1）視覺方面：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨；（或者牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。）
（2）聽覺方面：呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨唱出宛轉的曲子（或者牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著
（3）嗅覺方面：風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，
（4）觸覺方面：「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。
（二）
11、《濟南的冬天》，老舍（舒慶春）
12、變動 變化 變換
13、秀美； 靈動（多彩、淡美）
14、空間； 山上（山尖）； 山坡（山腰）
15、 山腳； 山腰；多變
16、 ⑴以動寫靜,運用擬人的手法形象生動地寫出夕陽照耀下雪後小山的色彩美。⑵連用兩個比喻，形象地寫出山腰中色彩的變換，如夢如幻。
17、語句不限，要求准確。
（三）
18、可寫《錢塘湖春行》中的詩句。
19、三幅畫面：老教師深夜苦讀、青年學生晨讀、圖書館中做習題。
20、略
21、那樣：深夜苦讀；這樣：晨讀、在圖書館中學習。
22、聯想合理即可
23、在這里是指校園中師生刻苦鑽研的場面。（意近即可）
24、略
三、作文（略）
⑶ 七年級語文下冊形成性教學評估期中測試題
一、1．人跡罕至、死而後已。 2．B． 3．牛、狗、馬、兔。 4．C． 5．（1）萬里赴戎機 。（2）憑君傳語報平安。（3）野渡無人舟自橫 。（4） 快樂的日子將會來臨。（5）丹麥，安徒生。（6）莫泊桑，短篇小說巨匠，《項鏈》或《羊脂球》等。（7）高爾基、自傳體。 6．黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 大漠孤煙直，長河落日圓。 7．讀書百遍，其義自見。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。8．略。
二、（一） 9．① 竅； ② 臃腫。 10．D． 11．整體 局部 ； 靜 動； 低 高。 12． 不必說 、也不必說、單是。 13．翻斷磚；按斑蝥；摘覆盆子。 14．選出一個恰當的、相應的句子得1分；能夠扣住例句中的有關詞語的表達效果來進行准確的表述得2分；語言通順流暢，分析到位、准確，無明顯的語病、錯別字的得滿分3分
(二)、15． 「她」以為老師很窮，穿不起鞋，所以畫了一雙漂亮的皮鞋給老師，希望老師將來能穿上皮鞋。 16．「她」正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花；「她」怎麼知道穿布鞋是窮人的標志。 17． 這雙畫在紙上的布鞋非同一般，它既體現了女孩子的善良，又包含著女孩對老師真誠的祝福。 18．引導學生正確認識貧窮與富有。 19．他是一位善良、和藹、細心、關心學生成長、很講究教育方法的好老師。
(三) 20．（1）了解（2）到（3）粗略的閱讀（4）當道、當權。 21．「刮目相待」 用新的眼光來看待。 （或「吳下阿蒙」原指三國時期吳國大將呂蒙。意思是說人沒有學問的意思。現在多用在他人有了轉變方面，凡學識大進，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語。）22．（1）我難道是想讓你成為一個研究經學的博學之士嗎！ （2）老兄你怎麼這么晚才認清事物的發展情況呢？ 23．學習知識要勤奮，多擠時間，不能找借口，否則會一事無成。
（四）24.A 25.C 26. A
⑷ 急求，2018_2019學年度 八年級上學期語文形成性測試題（七）的題目
打過去8頁發過去啦恩行!別告訴我斗破嗯娛樂墨魚啥圖白兔5句
⑸ 人教版七年級（上）語文第三單元形成性評價試卷poc
一、積累及運用
1、 給下列加點的字注音（6分）
⑴具答之，便邀（ ）還家。 ⑵可愛者甚蕃。（ ）
⑶各隱卷底衣褶（ ）中。 ⑷選賢與（ ）能。
⑸男有分（ ）。 ⑹舟尾橫卧一楫（ ）。
⑺不可褻（ ）玩焉。 ⑻黃發垂髫。（ ）
⑼及郡下（ ） ⑽鮮有聞（ ）
⑾多髯（ ） ⑿ 矜寡孤獨（ ）
2、填空（9分）
（1）《春望》一詩中作者移情於物、抒發感時傷世的情感的詩句是： ， 。
（2）《石壕吏》中表明老婦人被抓走的詩句是 ,
（3）造化鍾神秀， 。
（4）國破山河在， 。
（5）《陋室銘》作者是 朝 。銘，是古代刻在器物上用來 或者 的文字，後成為一種文體.寫出文中描寫優美環境的語句 , 。
（6）《望岳》中表達站得高望得遠這種思想境界，蘊涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話 ,
（7）杜甫《春望》一詩中因典型地寫出了戰火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是 ,
（8）周敦頤的《愛蓮說》一文中比喻不與惡濁的世風同流合污，又不孤高自詡的句子是 。
3、選出沒有通假字的一句（）。
A．詘右臂支船 B．長約八分有奇 C．左手倚一衡木 D．舟尾橫卧一楫
4、下列文言文，詩句節奏劃分不正確的是（ ）。
A.太 守 / 即 遣 人 / 隨其 往 B.山 / 不 在 高，有 仙 / 則 名
C.感 時 花 / 濺 淚，恨 別鳥 / 驚 心 D.吏 呼 / 一 何 怒，婦 啼 / 一 何 苦
5、解釋句中加點的詞語
（1）緣溪行（ ） （2）漁人甚異之（ ） （3）屋舍儼然（ ）
（4）阡陌交通（ ） （5）咸來問訊（ ） （6）詣太守（ ）
（7）尋病終（ ） （8）斯是陋室 （ ） （9）往來無白丁（ ）
（10）可愛者甚蕃（ ）（11）罔不因勢象形（ ） （12）嘗貽余核舟一（ ）
（13）選賢與能（ ） （14）男有分（ ） （15）謀閉而不興（ ）
（16）貨惡其棄於地也（ ）（ 17）老翁逾牆走（ ）（18）一男附書至（ ）
（19）二男新戰死（ ） （20）急應河陽役（ ）
6、古今異義辨析（5分）
（1）乃不知有漢，無論魏晉 古義： 今義：
（2）阡陌交通 古義： 今義：
（3）芳草鮮美 古義： 今義：
（4）率妻子邑人來此絕境 古義： 今義：
古義： 今義：
匿名 回答:2 人氣:18 解決時間:2008-11-24 12:55一。
1.yāo 2.fān 3.zhě 4.yǔ 5.fēn 6.jǐ 7.xiè 8.tiáo 9.xià 10.wén
11.rán 12.dú
二。
1.國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
2.老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。
3.陰陽割昏曉
4.城春草木深
5.唐 警誡自己或稱述功德 苔痕上階綠，草色入簾青
6.會當凌絕頂，一覽眾山小。
7.烽火連三月，家書抵萬金。
8.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
三.D 四.C
五。不知道你哪些字加點勒。
六。
1.無論：古義：更不用說，今義：關聯詞，表示條件不同而結果不變．
2。交通：古意：交錯想通，往來通達。今意：各種運輸和郵電事業的總稱。
3. 鮮美：古義：鮮嫩而美麗（多指植物）；今義：滋味好
4.妻子：古義：（兩個人）妻子和兒女；今義：（一個人）男子的配偶，指妻子
⑹ 小學六年級語文形成性測試題第六單元上學期
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
張林告訴我：
「要是星期日下雨，我們就不去看電影。
」
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片
期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
按要求寫句子。
1、把「把」字句改成「被」字句。
疲勞和乾渴，把它們折磨得有氣無力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、把「被」字句改成「把」字句。
我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、改變詞序，意思保持不變。
出金華城大約5公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
..
按要求寫句。
1、欣欣向榮
①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用來比喻事業的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、驕傲
①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．成了
寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．天空中的小星星
寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．好像
寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
寫成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．媽媽對我說：
「我上班去了，你中午在家自己溫習功課。
」
（改成轉述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7．這塊地里的菜秧是我種下的。①（改成反問句）③（改成否定句）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8．我們遇到困難，怎麼能退縮呢？（改成陳述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．這活潑的小孩是我的好朋友。
（改成反問句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那隻船之間的空隙。
改成「把」字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成「被」字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11．一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
改成「把」字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成「被」字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12．我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。
（縮句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13．我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。
（改成「被」字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14．曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。
（改成「把」字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15．隊員們遵守團中央的號召，積極開展「學習賴寧」的活動。
（在原句上修改）
16．這些北京來的客人水平非常高。
（改變詞序，改變意思）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17．我家在市圖書管附近住。
（改變詞序，意思不變）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18
、把兩句話並成一句話。
•
•
(1)
、主人叫凡卡。
凡卡搖搖籃。
•
•
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這是＿＿＿句
•
•
(2)
、他興沖沖地跑進教室。
他興高采烈地宣布了明天去春遊的好消息。2
．用下面的宇片語成兩句意思不同的話。
話
他說的
對
不
完全
(l)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)按要求寫句子。
①媽媽對我說：
「我想看看你洗的衣服干凈不幹凈。
」
（改為轉述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②這場電影我一定去看。
（改為雙重否定句，不改變原意）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③用「置之不理」造反問句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④用「蠟燭」造比喻句和擬人句。
比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把雙重否定句改為肯定句。
1.
作為一名少先隊員
,
不能不講一點文明。
_________________________
2.
這次活動的經過你不是不清楚。
________________________________
3.
我們不應當不參加集體活動。
__________________________________
4.
這本書太有價值了
,
你不能不看。
_______________________________
把下面的肯定句
,
改成雙重否定句。
1.
星期天
,
我們必須去看排球賽。
_________________________________
2.
學校里只給每人發一張票
,
這真叫人為難。
______________________________________________________________
3.
紅四團的戰士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
______________________________________________________________
4.
這件事是事實。
_______________________________________________
把下面的句子改寫成用感嘆號表達的句子
1
、我請你來。
_________________________________________
3
、那個法國女孩的心願既美好又純真。
_________________________________________
4
、西蒙死得很慘。
_________________________________________
5
、一顆種子的力量有這么大。
_________________________________________
把下面的句子改寫成肯定句
1
、如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊塗蟲。
_________________________________________
2
、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？
_________________________________________
3
、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
_________________________________________
把下列兩句話合成一句話
1
、我請馬老師。
馬老師講故事。
_________________________________________
2
、漁夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
_________________________________________
3
、老闆娘叫我。
我收拾一條魚。
_________________________________________
4
、同學們選舉他。
他當少先隊員代表。
_________________________________________
5
、媽媽買補品。
補品送給奶奶。以文明用語的要求，將下列話換個說法
1
、喂，媽，今天開學了，快給錢。
______________________________________________
2
、奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。
______________________________________________
3
、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
______________________________________________
4
、小紅，把窗關一下。
______________________________________________
陳述句、反問句互改。
1
、游覽了長城，我受到了教育。
______________________________________________
2
、看著友人拿走自己的勞動果實，心裡特別喜歡。
______________________________________________
3
、葉先生要見我這樣一個中學生，我自然當成人生中的一件大事。
______________________________________________
4
、這么遠，箭哪能射得到呢？
______________________________________________
5
、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
______________________________________________
修飾句子
在學過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：
（
1
）
比喻
。
俗話叫打比方。一種是明顯地打比方。
常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個紅球，慢慢地升起
來。
另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變為等。例如：老師是辛勤的園丁。
（
2
）
誇張
。
運用豐富的想像，把所要描寫的事物故意誇大或縮小的寫法叫誇張。
如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。
（
3
）
擬人
。
藉助豐富的想像，把物當作人來寫的方法。
運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。
（
4
）
排比
。
用結構相同或相似、語氣一致的一些句子或片語排列起來，表達意義密切相關的內容，藉以增
強語氣。
如：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。
（
5
）
對偶
。
對偶句結構整齊勻稱，讀起來琅琅上口。
如：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
練一練
讀下面的句子，看看是用什麼方法修飾的
飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。
（
）
井岡山是中國革命的搖籃。
（
）
高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
（
）
他是那麼平凡，那麼樸素，那麼純真，那麼謙虛。
（
）
茉莉花開，香飄萬里。
（
）
說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括弧里寫出兩種。1
、
一陣春風過後，
小草跳起了歡樂的舞蹈，
有時舒展雙臂，
有時彎腰觸地，
有時左右搖擺，
真像小孩子一樣。
（）2
、井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深
坳了的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。
（）
3
、窗戶里燈光閃耀，揚科覺得旅店裡的每一根柱子都在顫動，都在唱歌，都在演奏。
（
）4
、灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的
沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠。
（
）5
、教育要面向現代化，面向世界，面向未來。
（
）6
、桃花、梨花、海棠花„„都開得笑盈盈的。
（
）7
、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。
（
）8
、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那裡。
（
）9
、黃河是我們中華民族的搖籃。
（
）
10
、什麼是路
?
就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。
（
）11
、一陣春風過後，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖
擺，真像小孩子一樣。
（
）12
、井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在
深坳里的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。
（）
13
、窗戶里燈光閃耀，揚科覺得旅店裡的每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。
（
）14
、灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得讓你可以看見
江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。
（
）15
、老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。
（
）16
、百靈鳥在果園里歡樂地歌唱。
（
）17
、書是人類進步的階梯。
（
）18
、桂子開花十里香。
（
）19
、興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。
（
）20
、這庄嚴的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使全國人民一起
歡呼起來。
（）21
、春在哪裡？春在操場上，春在教室里。
（
）22
、他家的房子可小呢，只有豆腐乾那麼大。
（
）23
、人與山的關系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（
）
下列哪些是比喻句，請打上
「
√
」1
、邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。
（
）2
、看他的樣子，好象有什麼喜事似的。
（
）3
、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。
（
）4
、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。
（
）5
、舊上海是冒險家的樂園。
（
）6
、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。
（
）7
、春天的江南大地彷彿鋪上了一塊綠地毯。
（
）8
、她長得很像我鄰居的小妹妹。
（
）9
、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白雲輕輕地掠過去。
（
）10
、這個地方我似乎已到過了。
（
）11
、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（
）12
、他的性格很像他爸爸。
（
）13
、海底的動物常常在竊竊私語。
（
）
14
、敵人用了燃燒彈，邱少雲周圍成了一片火海。
（
）
指出下面比喻句是用什麼比喻什麼、把什麼比作什麼。
1
、灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。
________________________________________________
2
、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。
________________________________________________
3
、縫紉鳥的窩是一種精緻的工藝品。
________________________________________________
4
、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。
________________________________________________
5
、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。
________________________________________________
按要求寫句子。
1
、特務很狡猾。
（改為比喻句）
________________________________________________
2
、天空中有一輪明月。
（改為比喻句）
________________________________________________
3
、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。
（改為擬人句）
________________________________________________
4
、河水嘩嘩地流著。
（改為擬人句）
________________________________________________
5
、寒風吹到臉上很痛。
（改為誇張句）
________________________________________________
6
、蟬兒很愛鳴叫。
（改為擬人句）
________________________________________________
7
、降落傘在天空飄盪。
（改為比喻句）
________________________________________________
8
、考場上靜得很。
（改為誇張句）
________________________________________________
9
、他十分憤怒。
（改為誇張句）
________________________________________________
10
、高粱成熟了。
（改為擬人句）
________________________________________________
11
、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。
仿寫：如果，你是
，我樂意是
。
12
、我喝了一口古井裡的水，真甜啊，
。
（補寫句子）
13
、小草微微笑，請您走旁道。
（寫同樣主題的廣告語）
14
、根據不同的讀音給「照應」造句。
zh
à
o y
ì
ng
zh
à
o ying
六年級語文復習卷
（排序）
姓名（
）
1
、
（）當龍卷風越過淺海時，把小魚卷上天空。
（）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的。這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的
魚呢？
（）據說世界上約有七十處地方曾經落過魚，最大的一條有斤重。
（）原來空中落魚是由於龍卷風造成的。
（）在一次暴風雨過後的早晨，一個農民忽然發現屋頂和地面有好多魚。
（）然後它以巨大的力量把魚送到很遠的地方。到了風力的盡頭，魚便紛紛落到地下了。
2
、
（）
「快跳下去！快跳下去！
」一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。
（）大家站在水裡，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊礁，有上船來。
（
⑺ 跪求2008-2009 學年度上學期 七年級語文形成性測試題（第二次月考）的答案 是人教版的
共21題，約10870字。重慶市涪陵實驗中學萬州二中高2009級高三上期第三次月考 語文試題 語文試題卷共8頁。考試時間150分鍾。第1至10題為選擇題，30分；第11至22題為非選擇題，120分。滿分150分。 注意事項： 1．答題前，務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡規定的位置上。 2．答第1至10題時，必須使用2B鉛筆將答題（機讀）卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦擦乾凈後，再選塗其他答案標號。 3．答第11至22題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案寫在答題卡規定的位置上。 4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。 5．考試結束後，請將答題卡交回；將試題卷帶走，以便考後講評。 一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分） 1.下列各組詞語中加點字的讀音，有錯誤的一組是（ ） A. 牛虻méng 潛力 qián 冬蟄zhé 強人所難qiǎng B. 豐稔rěn 巷道 hàng 攻訐jié 相機行事xiàng C. 唁電yàn 噌吰chēng 寒傖chen 天罡地煞gāng D. 宮闈wéi 蜚聲fēi 訃告 bù 相形見絀cù 2.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（ ） A. 影牒 牢騷 標炳千秋 厲行節約 B. 嫻熟 錚友 要言不煩 珠聯璧合 C. 蟬聯 稽查 無恥讕言 行跡可疑 D. 餞行 清冽 故弄懸虛 老調重彈 3.下列各選項中，加點的詞語使用恰當的一項是（ ） A. 金沙遺址展覽大廳里陳列著的一件件色澤瑩潤、汗牛充棟的出土玉雕，得到了來自全國各地遊客的贊賞。 B. 足協掩耳盜鈴，在搞政績足球，一切都為了「出線」；俱樂部自我膨脹，在搞成績足球，一切為了名次；球員上下其手，在搞金錢足球，一切都為了掙錢……中國足球閉目塞聽、黑白顛倒，終成今日之敗。 C.為迎接即將到來的燈會，夫子廟地區進行了改造，北口的一些商業樓被拆除，氣宇軒昂的狀元樓前辟出了一片綠地。 D. 沿河上百家企業的廢水未經凈化就直接排入河中，長此以往，就形成了今天這種兩岸草木枯萎、河中魚蝦滅絕的狀況。 4. 下列各選項中，沒有語病的一項是（ ） A. 針對目前廣州部分機關單位作風拖沓、態度欠佳、直接引發群眾反感的問題，廣州市委書記朱小丹提出三個「堅決」的理念：一是堅決反對官老爺作風，二是堅決反對衙門作風，三是堅決反對扯皮作風。 B. 全國醫生吸煙高達56.8%，竟然有醫生一邊吸煙一邊勸肺癌病人戒煙。因此，醫生是最應該以身作則戒煙，其次是領導人和老師也要帶頭戒煙。 C. 據已掌握的證據，專案組確定，「中國天平調查員管理局」冒充司法部下屬機構，私自培訓調查員，已涉嫌詐騙。 D.中國正處於經濟轉型期，勞資矛盾糾紛日漸增多。此時，盡管是在促進經濟發展，還是在維護職工權益方面，工會都將起到舉足輕重的作用。 二、（本大題共3小題，每小題3分，共9分） 閱讀下文，完成第5～7題。 青春不等於文學 周國平 時下流行青春文學。韓寒和郭敬明創造了令人驚嘆的暢銷奇跡，新概念作文大賽頓時成為耀眼的品牌，小作家如雨後春筍般在祖國各地破土而出。 青春擁有許多權利，文學夢是其中之一。但是，我不得不說，青春與文學是兩回事。文學對年齡中立，它不問是青春還是金秋，只問是不是文學。在文學的國度里，青春、美女、海歸、行走都沒有特權，而人們常常在這一點上發生誤會。問你會不會拉提琴，如果你回答也許會，但還沒有試過，誰都知道你是在開玩笑。然而，問你會不會寫作，如果你作同樣的回答，你自己和聽的人就都會覺得你是嚴肅的。指出這一點的是托爾斯泰，他就此議論道：任何人都能聽出一個沒有學過提琴的人拉出的音有多難聽，但要區分胡寫和真正的文學作品卻須有相當的鑒別力。 我讀過一些青春寫手的文字，總的感覺是空洞、虛假而雷同。有兩類青春模式。一是時尚，背景中少不了咖啡廳、酒吧、搖滾，內容大抵是臆想的愛情，從朦朧戀、閃電戀、單戀、失戀到多角戀、畸戀，由於其描寫的蒼白和不真實，讀者不難發現，這一切戀歸根到底只是自戀而已。另一是裝酷，誇張地顯示叛逆姿態，或者刻意地編造驚世駭俗情節。文字則漫無節
⑻ 薊縣2016至2017學年度第二學期期中形成性練習題七年級語文
．下列各項的加點詞語解釋不正確的一項是（）。（2分）
A．見山市人煙市肆（店鋪） 思而不學則殆（有害）
B．相委而去（離開） 引弦而戰（導引）
C.彌漫（充滿、布滿） 靜謐（安靜） 伶仃（孤獨沒有依靠）
D.頭暈目眩（眼睛昏花） 匿笑（偷偷的笑） 滑稽（引人發笑）
4．下列語句與原文不完全一致的一項是（ ）。（2分）
A．不信請看那顆流星，是他們提著燈籠在走B．輕輕的搖著歸泊的小槳，秋天游戲在魚船上。
C．有一言，可以終身行之者乎？D．兄女曰：「未若柳絮因風起。」
5．依次填入下列句子的詞語，最為恰當的一組是（ ）。（2分）