A. 四年級上冊人教版語文21課古詩三首這篇課文你有什麼疑惑
四年級古詩三首。
泊船瓜洲
作者：王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
譯文
春日夜裡，行船停泊在瓜洲岸邊，我隔江遙望對岸的京口，心裡想，這里與我居住的鍾山也就只隔著幾座大山，和煦的春風吹綠了長江南岸的草木，而我何時才能在皎潔的月光照耀下返回家鄉呢？
這是一首著名的抒情小詩，抒發了詩人眺望江南、思念家鄉的深切感情。本詩從字面上看，是流露著對故鄉的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團聚的願望。其實，在字里行間也寓著他重返政治舞台、推行新政的強烈慾望。
寒食
唐代：韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
譯文
暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數，寒食節東風吹拂著皇城中的柳樹。
傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。
這首詩善於選取典型的題材，引用貼切的典故對外戚得寵專權的腐敗現象進行諷刺。雖然寫得很含蓄，但有了歷史典故的暗示，和中唐社會情況的印證，讀者還是能了解詩的主題的。
江畔獨步尋花
唐代：杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？
譯文
黃師塔前江水向東流去，溫暖的春天使人睏倦，只想倚著春風小憩。
一株無主的桃花開得正盛，究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？
表現了杜甫對花的惜愛、在美好生活中的留連和對美好事物常在的希望。
作者平時都吃些什麼。
B. 小學語文四年級上冊21課搭石主要內容是什麼
作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德，
C. 四年級語文上冊21課的小練筆
平凡事自物中的美
說起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動魄的美，那些自然界的美。其實，生活中處處都有美，只是我們缺少一雙發現美麗的眼睛。我就經歷過平凡事物中的美。
一天，我在學校吃完午餐，就去洗勺子了。我悠閑地去廁所，排隊的人可真多，我站在最後安靜地排著隊。過了不一會兒，又來了一個同學，她一進來二話不說就排在她的同班同學的後面，站定了就說：「我要排在你後面！」我見了，異常氣憤，就訓斥她：「你怎麼能插隊呢？」「我有事，來不及排隊了！」她立刻解釋。「那你後面肯定有有事的人啊，她們也在排隊，你為什麼就不排隊呢？說完，她就沉默了，不情願地排在了最後。
我洗完勺子，一出廁所門，一個飛馳而過的男生把我撞倒了，我的頭側面著地，可那個男生跟沒撞過任何人似的跑走了。我無助地扶著牆，想要站起來，卻又沒力氣，忽然，一雙手拉著我的手臂把我扶起來了，我還沒有抬起頭，就說了聲謝謝，當我抬頭時，發現扶我的那個人就是剛才插隊的同學。她說：「不用謝，是我因該謝謝你，是你讓我懂得了人不能自私。」說完，她就把我扶回了教室。