① 五年級語文下冊詞語解釋第二課
五年級下冊第一、二課詞語解釋
第一課:
【一碧千里】:一:全,都。形容在一個十分廣闊的范圍內全是綠色,指一片碧綠的顏色。
【渲染】:中國畫的一種畫法,用水墨或淡的色彩塗抹畫面有不同尋常的藝術效果。
【勾勒】:用線條畫出輪廓。
【翠色慾流】:欲:將要,想要;流:流動,流淌。翠綠的顏色就好像要流淌出來一樣,形容綠到了極致。
【回味】:味:味道(憶);(體會,體味)1、指吃過東西後留在口腔中的餘味,比喻回想某事越來越有意思。2、指經歷過的接觸過的是重新回味。
【灑脫】:形容瀟灑,豪放,無拘無束,舉止行動自然,不受拘束。
【迂迴】:迴旋,環繞。
【疾馳】:疾:快。車馬快速奔跑、行駛,形容跑得飛快。
【撥轉】:撥:調,調轉。本文只主人們見到我們後立刻調轉馬頭,改變方向。
【飛馳】:馳:賓士,跑。飛速賓士,快速地跑。
【靜寂】:安靜、寂靜,悄無人聲。形容十分安靜的環境。
【拘束】:不自在,拘謹而顯得不自然。
【天涯】:涯:邊,邊際。天涯:在天的邊緣處,比喻距離很遠。
【久立四望】:指久久站著想四處望去。
【襟飄帶舞】:襟:古代之衣的交領。帶:腰帶。衣襟和裙帶迎風飄動,形容載歌載舞的熱鬧場面。
【奇麗】:新奇美麗。
第二課
【古樸】 樸素而有古代的風格。
【矗立】 高聳地立著。
區別【矗立 屹立 聳立】
這三個詞語都含有「高高地立著」的意思。
「矗立」是書面語,著眼於直而高地立著,一般用於物,不用於人;「聳立」著眼於高而突出地立著,多指山勢和高大的建築物;
「屹立」著眼於牢固地立著,比喻人或事物堅定地立著,可以用於人,也可以用於抽象的事物。
【天高氣爽】形容秋天天空高遠明朗、氣候涼爽宜人。
【栩栩如生】栩栩:活潑生動的樣子。形容藝術形象非常生動逼真,像活的一樣。文中指絲綢之路的巨型石雕,那一峰峰駱駝與高鼻凹眼的西域商人,精神飽滿,姿態各異,非常生動逼真。
【守候】守衛;看護;等待。
例句:還不到放學的時間,學校大門口就擠滿了守候學生的家長。
【高頭大馬】指體形高大的馬,也比喻人的體形高大。
【不計其數】計:計算。其:它的。沒法計算數目,形容數量極多。
【浩浩盪盪】水勢廣大的樣子,形容聲勢壯闊廣大。文中指迎候中國使節的安息國兵馬不計其數,顯得極有聲勢。萬余大軍,邊境守候,充分反映了安息國對中國來使的重視與尊重。
【迅疾】疾:快。形容速度非常快。例句:夏天的雷,迅疾而猛烈。
【歡騰】高興得手舞足蹈;歡喜得奔跑、跳躍。
【綾羅綢緞】泛指各種精美的絲織品。
【五彩繽紛】顏色繁多,非常好看。五彩:各種顏色。繽紛:繁多交錯的樣子。
【商貿】商業和貿易。
例句:中國在世界各地都設有商貿機構。
【崇山峻嶺】高大陡峭的山嶺。崇:高。峻:山高而陡。
【豐富多彩】內容豐富,花色繁多。
【美輪美奐】輪:高大;奐:眾多①形容房屋高大華麗。②美好絕妙。
本課指②。
【遐想】遐:遠,遠的,遙遠的
①悠遠地想像,無拘無束地聯想。
②悠遠地想像。
本課指②。
【作揖】:①行禮形式。兩手抱拳高抬,身體略彎,兩腳並放,以示敬意。
【循著】循:順,沿。循著:順著,沿著。
【高擎】擎:舉。高擎:高高地舉著。
② 五年級下冊語文第2課主要內容
是《絲綢之路》?
《絲綢之路》這篇課文主要生動描寫了兩千多年前中國與安息古專國交流的一幕屬,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,這說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國與中國經貿往來,溝通東西方文化的友誼之路。
③ 五年級下冊語文2課
什麼版的呀?
④ 五年級下冊語文書第二課資料袋內容
絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都長安(今陝西西安內),往西一直容延伸到羅馬。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中,以產自我國的絲綢最具代表性,「絲綢之路」因此得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物,如,出使西域的張騫,投筆從戎的班超,西天取經的玄奘,他們的一些故事都與這條道路有關。
⑤ 五年級下冊語文第二課全文
絲綢之路
一座古樸典雅的「絲綢之路」巨型石雕,矗立在西安市玉祥門外。那馱著綵綢的一峰峰駱駝,高鼻凹眼的西域商人,精神飽滿,栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界,正滿載貨物返回故鄉。望著這座群雕,就彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
公元前115年,一個天高氣爽的早晨。 在伊朗高原北部,一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候。將軍騎在高頭大馬上,身後兵馬不計其數。這浩浩盪盪的大軍奉安息國國王的命令,正在迎候遠道而來的友好使節。 東方隱約傳來一陣陣丁零丁零的駝鈴聲,士兵們循著鈴聲望去,遠處出現了一支駱駝隊,駱駝隊前面飄揚著鮮艷的旗幟。
「來了!來了!」安息國士兵歡呼起來。 「列隊歡迎!」將軍發出了命令。 騎兵迅疾分列兩隊,一左一右,擺成夾道歡迎的陣勢。樂隊奏起了軍樂,人群一片歡騰。 中國使者從騎著的駱駝上下來,右手高擎節杖,滿面笑容,大步向前走去。將軍翻身下馬,立正高呼:「本將軍奉命率官兵歡迎大漢國使者!」中國使者抱拳,作揖還禮:「有勞將軍遠迎。我是博望侯張騫的副使,謹代表大漢皇帝向安息國國王陛下致敬!」將軍還禮表示感謝。 中國使者指著身後的駱駝隊,說道:「這是大漢皇帝敬贈安息國國王陛下的一點薄禮。」只見每峰駱駝的背上都馱著兩個大包袱。打開包袱,各色綾羅綢緞,五彩繽紛。 安息國將軍高興地連連點頭,說道:「盼望已久的大漢使者終於到了!我謹代表安息國國王陛下,向大漢皇帝的使者贈禮。」他把手一招,四名士兵送上兩個大禮盒。打開一看,裡面裝著許多特別大的鳥蛋,每個足有斤把重。這是當時中國沒有的鴕鳥蛋。 中國使者正要道謝,將軍又把手一招,走上兩個人來,原來是魔術師。打頭的一個拔出一把匕首,插入自己嘴裡,頓時吞了下去。只見他一拍肚子,匕首又從嘴裡吐了出來。第二個則張開大口,噴出一團又一團火苗。魔術師的精彩表演,讓在場的人們都看得驚呆了。將軍含笑說道:「今天是個值得慶祝的日子,特地讓他們前來助興。」 中國使者拱手致謝,高興地說:「沒想到,一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起,這真是一條偉大的路呀!」 這僅僅是張騫出使西域後,東西方交流的生動一幕。張騫在此之前,於公元前138年曾歷盡艱險出使過西域。公元前119年他第二次出使西域,加強了漢朝與西域各國的友好往來。從那以後,一隊隊駱駝商隊在這漫長的商貿大道上行進,他們越過崇山峻嶺,將中國的養蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術帶向中亞、西亞和歐洲,將那裡的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國,還有獅子、犀牛、良馬等動物,也傳進了我國。我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻,由於吸收了外來文化的長處,變得更加豐富多彩、美輪美奐。 兩千多年後的今天,每當人們凝望「絲綢之路」巨型石雕,無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……
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⑥ 小學五年級下冊第二課課文
人教版小學語文五年級下冊第二課《絲綢之路》課文
一座古樸典雅的「絲綢之路」巨型石雕,矗立在西安市玉祥門外。那馱著綵綢的一峰峰駱駝,高鼻凹眼的西域商人,精神飽滿,栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界,正滿載貨物返回故鄉。望著這座群雕,就彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
公元前115年,一個天高氣爽的早晨。
在伊朗高原北部,一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候。將軍騎在高頭大馬上,身後兵馬不計其數。這浩浩盪盪的大軍奉安息國國王的命令,正在迎候遠道而來的友好使節。
東方隱約傳來一陣陣丁零丁零的駝鈴聲,士兵們循著鈴聲望去,遠處出現了一支駱駝隊,駱駝隊前面飄揚著鮮艷的旗幟。
「來了!來了!」安息國士兵歡呼起來。
「列隊歡迎!」將軍發出了命令。
騎兵迅疾分列兩隊,一左一右,擺成夾道歡迎的陣勢。樂隊奏起了軍樂,人群一片歡騰。
中國使者從騎著的駱駝上下來,右手高擎節杖,滿面笑容,大步向前走去。將軍翻身下馬,立正高呼:「本將軍奉命率官兵歡迎大漢國使者!」中國使者抱拳,作揖還禮:「有勞將軍遠迎。我是博望侯張騫的副使,謹代表大漢皇帝向安息國國王陛下致敬!」將軍還禮表示感謝。
中國使者指著身後的駱駝隊,說道:「這是大漢皇帝敬贈安息國國王陛下的一點薄禮。」只見每峰駱駝的背上都馱著兩個大包袱。打開包袱,各色綾羅綢緞,五彩繽紛。
安息國將軍高興地連連點頭,說道:「盼望已久的大漢使者終於到了!我謹代表安息國國王陛下,向大漢皇帝的使者贈禮。」他把手一招,四名士兵送上兩個大禮盒。打開一看,裡面裝著許多特別大的鳥蛋,每個足有斤把重。這是當時中國沒有的鴕鳥蛋。
中國使者正要道謝,將軍又把手一招,走上兩個人來,原來是魔術師。打頭的一個拔出一把匕首,插入自己嘴裡,頓時吞了下去。只見他一拍肚子,匕首又從嘴裡吐了出來。第二個則張開大口,噴出一團又一團火苗。魔術師的精彩表演,讓在場的人們都看得驚呆了。將軍含笑說道:「今天是個值得慶祝的日子,特地讓他們前來助興。」
中國使者拱手致謝,高興地說:「沒想到,一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起,這真是一條偉大的路呀!」
這僅僅是張騫出使西域後,東西方交流的生動一幕。張騫在此之前,於公元前138年曾歷盡艱險出使過西域。公元前119年他第二次出使西域,加強了漢朝與西域各國的友好往來。從那以後,一隊隊駱駝商隊在這漫長的商貿大道上行進,他們越過崇山峻嶺,將中國的養蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術帶向中亞、西亞和歐洲,將那裡的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國,還有獅子、犀牛、良馬等動物,也傳進了我國。我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻,由於吸收了外來文化的長處,變得更加豐富多彩、美輪美奐。
兩千多年後的今天,每當人們凝望「絲綢之路」巨型石雕,無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……
⑦ 語文五年級下冊課文第二課
2絲綢之路
一座古樸典雅的「絲綢之路」巨型石雕,矗立在西安市玉祥門外。那馱著綵綢的一峰峰駱駝,高鼻凹眼的西域商人,精神飽滿,栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界,正滿載貨物返回故鄉。望著這座群雕,就彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
公元前115年,一個天高氣爽的早晨。
在伊朗高原北部,一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候。將軍騎在高頭大馬上,身後兵馬不計其數。這浩浩盪盪的大軍奉安息國國王的命令,正在迎候遠道而來的友好使節。
東方隱約傳來一陣陣丁零丁零的駝鈴聲,士兵們循著鈴聲望去,遠處出現了一支駱駝隊,駱駝隊前面飄揚著鮮艷的旗幟。
「來了!來了!」安息國士兵歡呼起來。
「列隊歡迎!」將軍發出了命令。
騎兵迅疾分列兩隊,一左一右,擺成夾道歡迎的陣勢。樂隊奏起了軍樂,人群一片歡騰。
中國使者從騎著的駱駝上下來,右手高擎節杖,滿面笑容,大步向前走去。將軍翻身下馬,立正高呼:「本將軍奉命率官兵歡迎大漢國使者!」中國使者抱拳,作揖還禮:「有勞將軍遠迎。我是博望侯張騫的副使,謹代表大漢皇帝向安息國國王陛下致敬!」將軍還禮表示感謝。
中國使者指著身後的駱駝隊,說道:「這是大漢皇帝敬贈安息國國王陛下的一點薄禮。」只見每峰駱駝的背上都馱著兩個大包袱。打開包袱,各色綾羅綢緞,五彩繽紛。
安息國將軍高興地連連點頭,說道:「盼望已久的大漢使者終於到了!我謹代表安息國國王陛下,向大漢皇帝的使者贈禮。」他把手一招,四名士兵送上兩個大禮盒。打開一看,裡面裝著許多特別大的鳥蛋,每個足有斤把重。這是當時中國沒有的鴕鳥蛋。
中國使者正要道謝,將軍又把手一招,走上兩個人來,原來是魔術師。打頭的一個拔出一把匕首,插入自己嘴裡,頓時吞了下去。只見他一拍肚子,匕首又從嘴裡吐了出來。第二個則張開大口,噴出一團又一團火苗。魔術師的精彩表演,讓在場的人們都看得驚呆了。將軍含笑說道:「今天是個值得慶祝的日子,特地讓他們前來助興。」
中國使者拱手致謝,高興地說:「沒想到,一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起,這真是一條偉大的路呀!」
這僅僅是張騫出使西域後,東西方交流的生動一幕。張騫在此之前,於公元前138年曾歷盡艱險出使過西域。公元前119年他第二次出使西域,加強了漢朝與西域各國的友好往來。從那以後,一隊隊駱駝商隊在這漫長的商貿大道上行進,他們越過崇山峻嶺,將中國的養蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術帶向中亞、西亞和歐洲,將那裡的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國,還有獅子、犀牛、良馬等動物,也傳進了我國。我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻,由於吸收了外來文化的長處,變得更加豐富多彩、美輪美奐。
兩千多年後的今天,每當人們凝望「絲綢之路」巨型石雕,無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……
⑧ 五年級下冊。語文第二課。
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⑨ 五年級人教版語文下冊第二課課文內容
主要內容 作者看見了矗立的巨型石雕,展開想像:漢代張騫副使與安息國將軍在邊版境互權贈禮品,觀看魔術表演的場面。並說明絲綢之路對中西方國家的貿易往來、文化繁榮有重大的作用。體現了漢朝繁榮的過去和西部的鼎盛。
中心思想 這篇課文以獨特的視角,生動描寫了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國與中國經貿往來,溝通東西方文化的友誼之路。