六年級語文書春夜喜雨

① 人教版語文六年級上冊：《春夜喜雨》

《春夜喜雨》的翻譯：

好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

伴隨回和風，悄悄進入答夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

濃濃烏雲，籠罩田野小路；點點燈火，閃爍江上漁船。

明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

原文：

《春夜喜雨》唐▪杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

(1)六年級語文書春夜喜雨擴展閱讀：

《春夜喜雨》這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作。一開頭就用一個「好」字贊美「雨」。在生活里，「好」常常被用來贊美那些做好事的人。如今用「好」贊美雨，已經會喚起關於做好事的人的聯想。接下去，就把雨擬人化，說它「知時節」，懂得滿足客觀需要。其中「知」字用得傳神，簡直把雨給寫活了。

頷聯寫雨的「發生」，進一步表現雨的「好」，其中「潛」、「潤」、「細」等字生動地寫出了雨「好」的特點。尾聯是想像中的情景，緊扣題中的「喜」字寫想像中的雨後之晨錦官城的迷人景象。

② 六年級上冊語文書上的春夜喜雨以及它的注釋

譯文
好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風，悄悄回進入夜幕。細細密密答，滋潤大地萬物。
濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
注釋
1.知：明白，知道。說雨知時節，是一種擬人化的寫法。
2.乃：就。發生：萌發生長。
3.發生：萌發生長。
4.潛（qián）：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜裡悄悄地隨風而至。
5.潤物：使植物受到雨水的滋養。
6.野徑：田野間的小路。
7.曉：天剛亮的時候。紅濕處：雨水濕潤的花叢。
8.紅濕處：指有帶雨水的紅花的地方。
9.花重：花沾上雨水而變得沉重。
10.重：讀作zhòng（重在這里的意思是：沉重。所以讀作第四聲。）
11.錦官城：成都的別稱。

③ 小學語文六年級詞語手冊上春夜喜雨的詩意

【詩文解釋抄】
好雨知道下雨的節氣，正襲是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
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④ 春夜喜雨是幾年級的課文

是六年級的,
《春夜喜雨》出自人教新課標版六年級上冊語文書，是第六單元「詩海拾貝」中的第二首詩，同一單元的詩還有《詩經·採薇》、《西江月·夜行黃沙道中》、《天凈沙·秋》等詩。
望採納，謝謝！

⑤ 小學生六年級春夜喜雨的意思

這首詩寫的是「雨」，詩人敏銳地抓住這場雨的特徵，從各個方面進行描摹。版前兩句寫了下雨權的季節，直接贊美了這場雨的及時。雨彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。後面六句集中寫了「夜雨」。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。詩人於是興奮地猜測:等到天明，錦官城裡該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個「喜」字，但從'潛"「潤」「細」「濕」等字，都體現著詩人的喜悅之情。

⑥ 六年級古詩春夜喜雨確實在書中有嗎

有啊
春夜喜雨
作者：杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。內
野徑雲俱黑，江船火獨明容。
曉看紅濕處，花重錦官城。
《春夜喜雨》是唐詩名篇之一，是杜甫上元二年（761年）在成都草堂居住時所作。此詩運用擬人手法，以極大的喜悅之情細致地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩中對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
白話譯文
好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏雲，籠罩田野小路；點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。