六年級上冊語文第二課鄭成功每段的段意

① 鄭成功段落大意誰知道、謝~~

1：介紹鄭成功
2：荷蘭侵略者奴役台灣同胞
3：鄭成功表決心
4：戰前准備
5：鄭軍大敗荷蘭軍隊
6：人民歡迎鄭成功
7：鄭成功發展農業
8：鄭成功推廣教育
9：人們銘記鄭成功

② 蘇教版六年級語文上冊第一單元課文分段段意

第一課《我們愛你啊，中國》
第一段（1）：歌頌祖國幅員遼闊，總寫對祖國的熱愛。
第二段（2～6）：從不同側面歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產、多樣的民族、光輝的歷史和偉大的成就。
第三段（7）：表達了作者報效祖國的堅定決心。
第二課《鄭成功》
第一段（1）介紹鄭成功是福建南安人。
第二段（2～6）：具體講述了鄭成功收復台灣的經過。
第三段（7～8）：簡要介紹鄭成功建設台灣的兩件實事：發展生產和興辦教育。
第四段（9）：概括總結全文。

③ 蘇教版六年語文上冊第二課鄭成功 內容

蘇教版，六年級上冊，語文課文《鄭成功》的全部內容如下：

民族英雄鄭成功是福建省南安縣人。

明朝末年，荷蘭侵略者強佔了我國的寶島台灣。他們殘酷地奴役台灣同胞，台灣人民恨透了這伙強盜。

當時，鄭成功駐軍廈門。一天，他登上軍營附近的一座山頭，臨風眺望。鄭成功指著東南方向問衛兵：「那是什麼地方？」衛兵說：「是大海。」「大海那邊呢？」衛兵說：「是寶島台灣呀!」鄭成功慷慨激昂地說：「台灣自古以來就是中國的領土，絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復祖國的寶島台灣!」

鄭成功在廈門修造船隻，聚集糧草，加緊操練海軍。渡海東征的這一天終於來到了。鄭成功在一群將領的簇擁下，站在船樓上四處嘹望。這支在滔滔海浪中前進的龐大艦隊，前後綿延十幾里，風帆蔽空，戰旗招展。鄭成功看到自己親手訓練的海軍紀律嚴明，軍容整肅，充滿了必勝的信心。

荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵艦隊沖去。他們將敵艦團團圍住，使敵人的大炮失去了威力。隨著「轟隆」一聲巨響，所有的艦船都震動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手瞄準敵艦放了一炮，剛巧打中了彈葯庫。那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬狀，敵艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統統舉手投降。

台灣同胞聽說鄭成功的軍隊到了，個個喜出望外。他們把糧食、海鮮、蔬菜和茶葉送來慰勞鄭軍官兵。高山族的酋長特地送來了鹿皮和獸肉，要見鄭成功。鄭成功贈給他們綢布和煙草，表示謝意。街頭巷尾，鞭炮之聲不絕，人們載歌載舞，歡慶勝利。

鄭成功收復台灣以後，大力發展生產。他派人把漢族農民用的犁、耙、鋤、鐮刀等農具，送到高山族弟兄手裡。高山族弟兄逐漸學會了農業生產的新技術，生活得到明顯改善。

從祖國內地來到台灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。他還規定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。

民族英雄鄭成功收復台灣、建設台灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。

(3)六年級上冊語文第二課鄭成功每段的段意擴展閱讀：

《鄭成功》這篇課文講的是一個歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復和建設台灣的歷史事實，歌頌了鄭成功的愛國精神與民族氣節。

課文共九個自然段，可以分類成四個部分

第一部分（包含第1段）：簡要的對鄭成功進行了介紹；

第二部分（包含第2-6段）：對於鄭成功收復台灣的背景及經過進行了詳細的敘述；

第三部分（包含第7、8段）：主要講述鄭成功在收入台灣後，對台灣進行建設的情況；

第四部分（包含第9段）：概括全文，表達了人民永遠不會忘記鄭成功的偉大功績。

其中，對於第二部分有關鄭成功軍隊與荷蘭侵略軍之間的戰爭情景進行了著重的描寫，呈現了收復台灣的整個經過。

④ 六年級鄭成功一課的分段和段落大意

第一節為一段民族來英雄源是鄭成功。
第二節到第四節為一段鄭成功一定要收復寶島台灣的必勝信心。
第五節為一段鄭成功贏了打敗了荷蘭。
第六節到第八節為一段鄭成功收復台灣後建設台灣讓高山族和漢族關系融洽。
第九節為一段總結全文。

⑤ 六年級上冊語文第二單元全部課文怎麼分段,概括段意,寫主要內容 你們說的都是什麼呀

第五課 第一段 1 意思 概括介紹詹天佑 第二段 2——3 意思 社會輿論和國際環境
第三段 6——7 詹天佑修築鐵路 其它不知道了 不好意思!

⑥ 模仿蘇教版六年級上冊語文第二課鄭成功中第五自然段。20分鍾結束問題。有提供文章

日本侵略者憑借先進、堅固的武器，企圖大開殺戒。應用的中國人回民解放軍冒著敵人答密集的子彈，舉著槍炮向敵人沖去。他們站在長城上，將敵人包圍住，使敵人無路可逃。隨著一聲聲槍聲，敵人們亂作一團。原來，是一個炮手大眾了敵人的一個首領。敵人們立刻慌了手腳。解放軍們乘勢殺了敵人一個措手不及。敵軍見無法逃脫，只好統統舉手投降。

⑦ 小學語文6年級上冊江蘇版，第二課鄭成功，課後第四題，最後一個自然段在全文中所起的作用是

首尾呼應，告訴我們鄭成功對於中國復興所做出的傑出貢獻

⑧ 哪位大神能把蘇教版語文書的六年級上冊的第二課：《鄭成功》一課的第五自然段進行分層並概括層意

荷蘭侵略者憑借~大炮失去了威力為第一層：具體寫敵我雙方作戰的情景專。
隨著「轟隆」一聲巨響~飛向屬天空。為第二層：寫炮擊敵艦後的場面。
敵人驚恐萬狀~只好統統舉手投降。為第三層：寫敵軍潰不成軍，被鄭軍官兵打敗。

⑨ 6年級鄭成功這篇課文的分段段意，中心思想~

分段段意：

第一段:1自然段:介紹了鄭成功。

第二段:2至6自然段:收復台灣的回經過。

第三段:7至8自然段:描寫了鄭答成功在台灣發展生產和興辦教育兩大事情。

第四段:9自然段:總結全文鄭成功的偉大的功業讓人永遠也不會忘記。

中心思想：

《鄭成功》講述了民族英雄鄭成功收復台灣、建設台灣的偉大功業，鄭成功的偉大的功業讓人永遠也不會忘記。

(9)六年級上冊語文第二課鄭成功每段的段意擴展閱讀：

1645年（清順治二年，弘光元年）清軍攻入江南，不久鄭芝龍降清、田川氏在亂軍中自盡；鄭成功率領父親舊部在中國東南沿海抗清，成為南明後期主要軍事力量之一。

一度由海路突襲、包圍清江寧府（原明朝南京），但終遭清軍擊退，只能憑借海戰優勢固守泉州府的海島廈門、金門。

1661年（清順治十八年，永曆十五年）率軍橫渡台灣海峽，翌年擊敗荷蘭東印度公司在台灣大員（今台灣台南市境內）的駐軍，收復台灣，開啟鄭氏在台灣的統治。