四年級語文給予是快樂的

1. 四年級上冊語文24課給予是快樂的近義詞反義詞多音字

課文里的近義詞、反義詞和多音字如下：

近義詞：

1、羨慕——仰慕

羨慕：形容因喜愛他人有某種長處、好處或優越條件等而希望自己也能達到。

仰慕：崇拜一個人 ，當然表示喜歡 ，不過不一定是男女的喜歡。

2、希望——期望

希望：心中最真切的幻想、盼望、期望、願望。

期望：人們對某樣東西的提前勾畫出的一種標准，達到了這個標准就是達到了期望值。

3、顯然——明顯

顯然：容易看出或感覺到；非常明顯，公開顯露貌。

明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到。

4、開心——喜悅

開心：心情舒暢，快樂。

喜悅：非常愉快、高興。

5、不由自主——情不自禁

不由自主：由不得自己，控制不住自己。

情不自禁：自己控制不了自己的情感，比喻感情激動得不能控制。

反義詞：

給予——剝奪

給予：給予幫助；給予同情；給予親切的關懷。

剝奪：用強制的方法奪去或照法律取消的意思。

多音字：

1、見（保羅從辦公室里出來的時候，看見一個男孩在他閃亮的新車旁走來走去。）

jiàn：看到，遇到，接觸；出現在某處。

xiàn ：古同「現」，出現，顯露。

2、興（保羅饒有興趣地看著這個男孩，從衣著來看，他的家庭顯然不寬裕。）

xīng：興盛；流行；准許（多用於否定式）；開始。

xìng：興致；興趣。

3、車（你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？）

chē：陸地上有輪子的運輸工具。

jū：象棋棋子的一種。

4、給（這個夜晚，保羅從內心裡感受到，給予是令人快樂的。）

gěi：把動作或態度加到對方。

jǐ：供應。

2. 四年級上冊語文24課給予是快樂的近義詞反義詞多音字

寬容反貧窮
不由自主近情不自禁
給
交給
給予

3. 在語文四年級上冊第《24，給予是快樂的》中保羅是在___________這件事中，體會到「給予是快樂的」。

保羅是在」一位哥哥背著他殘疾的弟弟、並且希望自己是一個能給弟弟回幸福的人「這件事中，體答會到給予是快樂的。

《給予是快樂的》出自人教版語文四年級上冊教科書，作者是丹·克拉克。

課文講述了聖誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到「給予是快樂的」。

通過學習這篇課文，從文中人物的言語和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的心理感受，從字里行間感受小男孩美好的心靈，體會「給予是快樂的」的含義，激發助人為樂、無私奉獻的思想感情。

(3)四年級語文給予是快樂的擴展閱讀：

《給予是快樂的》這篇課文主要講述了保羅在聖誕節前夜偶遇一個小男孩子,在產生了兩次誤會後,看到了小男孩那金子般的心靈,從而懂得了「給予是快樂的」這樣一個道理。

全文情節一波三折,語言朴實自然,但是又極具感染力，針對教材的這一特點，可以以「自主探究」為主線，通過引導學生通過自主讀書理解課文，並引導學生深入到文本中理解語言，探尋文中人物的內心世界，最終對「給予是快樂的」這個道理得到深刻的感悟。

4. 人教版四年級語文上冊第24課課題《給予是快樂的給》

贈人玫瑰,手留余香。幫助他人,快樂自己。這一句句名言都告訴了我們給予是快樂的,幫助也是快樂的,只有你真心付出,別人也會這樣對你,將心比心是最大的快樂。

5. 四年級《給予是快樂的》的課文

給予是快樂的

聖誕節快到了，哥哥送給保羅一輛新車作為聖誕禮物。聖誕節的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看見一個男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。

保羅饒有興趣地看著這個男孩，從衣著來看，他的家庭顯然不寬裕。看見保羅在望著自己，男孩問道：「先生，這是你的車嗎？」

「是啊，」保羅點點頭說，「這是我哥哥給我的聖誕禮物。」

男孩睜大了眼睛：「你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？」保羅點點頭。男孩驚嘆地說：「哇！我希望……」

保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。男孩卻說：「我希望自己也能這樣的哥哥。」

保羅吃驚地看著這個男孩，不由自主地問了一句：「你願意坐我的車兜一圈嗎？」

「當然，我非常願意。」

車開了一段路，男孩轉過身來，眼睛裡閃著亮光，說道：「先生，你能把車開到我家門口嗎？」

保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但是保羅又錯了。

「麻煩你把車停在台階那裡，等我一下，好嗎？」

男孩跳下車，三步兩步跑上台階是了屋。不一會兒他出來了，背著一個水孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的台階上，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說：「看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的聖誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的聖誕禮物了。」

保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛裡閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的夜晚。

這個夜晚，保羅從內心感受到，給予是令人

6. 四年級上冊語文24課給予是快樂的主要講了什麼內容

《給予是快樂的》主要講了聖誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到「給予是快樂的」。

原文（節選）：

保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但是，保羅又錯了。

「麻煩你把車停在台階那裡，等我一下，好嗎？」

男孩跳下車，三步兩步跑上台階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的台階上，兩個人緊靠著坐下。

他指著保羅的車，說：「看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的聖誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的聖誕禮物了。」

保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛裡閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的夜晚。

這個夜晚，保羅從內心裡感受到，給予是令人快樂的。

(6)四年級語文給予是快樂的擴展閱讀：

《給予是快樂的》出自人教版語文四年級上冊教科書，作者是美國作者丹·克拉克。

《給予是快樂的》課文篇幅短小，結構緊湊；男孩面對新車的種種表現和保羅由此產生的心理變化交替敘述，使故事情節一波三折，語言朴實自然，但是又極具感染力。文章結尾點題，揭示中心的寫法有助於理解課文。

7. 小學語文，四年級上冊，第24課，給予是快樂的，這篇課文主要講了什麼

《給予是快樂的》主要講了聖誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到「給予是快樂的」。

原文（節選）：

保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但是，保羅又錯了。

男孩跳下車，三步兩步跑上台階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的台階上，兩個人緊靠著坐下。

他指著保羅的車，說：「看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的聖誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的聖誕禮物了。」

保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛裡閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的夜晚。

(7)四年級語文給予是快樂的擴展閱讀：

《給予是快樂的》出自人教版語文四年級上冊教科書，作者是美國作者丹·克拉克。

《給予是快樂的》課文篇幅短小，結構緊湊；男孩面對新車的種種表現和保羅由此產生的心理變化交替敘述，使故事情節一波三折，語言朴實自然，但是又極具感染力。文章結尾點題，揭示中心的寫法有助於理解課文。

作者簡介：

美國作者丹·克拉克出生於1940年，他一生有四十多種著作，這些著作以三十多種文字出版了一千萬冊以上。代表作有其《童年的終結》(1950)、《城市和星星》(1956)、《2001：太空探險》(1968)、《與拉瑪相會》(1973)、《天堂的噴泉》等。