㈠ 五年級下冊人教版句子練習
貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化。
我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。
我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。
這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
老師的教育下，他明確了學態度。
同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、乾乾凈凈、清清爽爽。
過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。
六一節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。
全班同學都到了，只有王鋼沒來。
昨天傍晚下了一夜大雨。
校園里屹立著一棵棵白楊。
因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。
公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。
我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
他經常回憶過去有趣的往事。
今天中午下了一天的雨。
我上完五年級了，還有一年沒有畢業。
萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古跡。
星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復習功課。他對他說：以後做完作業我們去踢足球好嗎？李寧說「好。」而且他們做完作業就去踢足球了。
造紙是我國古代的四大發明。
《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。
一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的乾重活，老的少的干輕活。
學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學李利同學連續被評為優秀少先隊。結果她一點也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。
一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。
句子縮寫
詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。
敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。
吳國的都督周瑜十分妒忌很有才乾的諸葛亮。
銀色的雪光照著一望無際的大草原。
夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
時光老人給我們的禮物是珍貴的。
戴著紅領巾小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
氣象台發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。
從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。
他那微微張開的嘴唇和沒精打採的目光，顯得又虛弱又疲憊。
他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。
一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。
1969年出土的「馬踏飛燕」是不可多得的藝術珍品。
伏爾加河上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。
五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。
斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來。
皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。
一個蜘蛛慢慢地爬過來。
晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。
彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。
鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。
從孩子的嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲。
呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了茂密的樹林。
我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。
老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。
人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。
夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。
他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。
赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。
在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。
平靜的海面上突然沖起了一股水柱。
夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個森林。
爺爺經常懷念可愛的家鄉的許多景物。
一條清澈的小河奇跡般地出現在我的眼前。
強烈的光線射進黑暗的房間。
小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。
灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
你記得要找我，我還有很多的句子練習。
㈡ 五年級下語文排列句子
排列句子順序練習
把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那麼，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。
一、按事情發展的順序排列
有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那麼，我們就可以按事情發展的順序來排列。如：
（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。
（）他看見地上有一團白白的東西。
（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。
（）下課了，張良在操場上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。
（）想著，他就若無其事地走開了。
（）走近一看，原來是一團廢紙。
從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經過思想斗爭，最後拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。
二、按時間先後順序排列
對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然後按時間先後順序進行排列句子。例如：
（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。
（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好後，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。
（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。
（）1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。
（）從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。
（）在清華期間，他看了更多的數學書，並開始學習外文。由於他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。
排列這段話時，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：1、4、2、5、3、6。
三、按先總述後分述的順序排列
有這么一個習題：
（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。
（）初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
（）小城裡每一個庭院都栽了很多樹。
（）鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。
根據這段話的特點，"小城裡每一個庭院都栽了很多樹"這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總後分的順序來排列句子。排列的順序為：2、3、1、4。
四、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:
（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高興地把蛋揀在手裡，還熱乎乎的呢。
（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學習小組後回家，老遠就聽到我家的那隻老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個不停。
這段話，我們可以抓住"屋外"和"屋裡"兩個不同地點，對句子進行排列，順序是2、4、3、1。
排列句子順序練習。
關於排列順序幾點要點和步驟：（1）先按照給出的順序讀一讀。（2）在讀中明確該文講的是一件什麼事。
（3）找出有代表性的詞語，明確該句在文中的位置。（4）試排順序，按排好的順序多讀，直到滿意為止。
1. 把下列幾個錯亂的句子，整理成一段通順的話。
（ ）不知什麼時候，天漸漸變陰。
（ ）張大爺真是又累又高興。
（ ）傍晚，天空烏雲密布，眼看就要下雨了。
（ ）當他剛把最後一袋運到家，大雨傾盆而至。
（ ）上午，天氣晴朗。
（ ）張大爺趕快把場上的麥子一袋袋裝起來往家裡運送。
（ ）張大爺在場上曬了許多麥子。
2. 把下列幾個錯亂的句子，整理成一段通順的話。
（ ）有一天，小鳥生病了。
（ ）「聽說你們生病了，」貓說，「請讓我進來吧，我給你們治病。」
（ ）貓的鄰居是一群小鳥，它們住在籠子里。
（ ）小鳥們正想開門，一眼看見它的那幾根鬍子，認出它是自己的敵人。
（ ）貓聽說了，就戴上眼鏡，穿上外衣，把自己打扮成醫生的樣子，到小鳥家去敲門。
（ ）小鳥趕快回答說：「不！謝謝你，我們都很好……我們現在的情況，要比打開門請你進來好多了。」
3. 把下列幾個錯亂的句子，整理成一段通順的話。
（ ）我從同學家裡移來幾棵指甲花栽在花園里。天天澆水，盼望它早點開花。
（ ）我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了！
（ ）它亭亭玉立，枝葉蓬勃，給花園增添了無限的生機。
（ ）我家屋前有一個小小的花園。
（ ）一天清晨，我剛躍出屋門，就看見花園里的綠葉叢中出現了點點殷紅。
（ ）過了半個月，指甲花長得有一尺多高了。
4. 把下列幾個錯亂的句子，整理成一段通順的話。
（ ）到了河邊，他拿出一些糠，用水拌濕了，用釣魚桿比一比遠近，才把糠投下去。
（ ）我閑著沒事，就跟著阿成去釣魚。
（ ）過了一會兒，這兒一條，那兒一條，魚兒貼著水面，鑽出一張張小嘴，水面上冒出一串串泡泡。
（ ）一個星期天，晚霞染紅了天空。
（ ）糠漸漸散開了，慢慢往下沉。
5. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（ ）他在上小學時就顯示出了非凡的數學才能。
（ ）全班同學都驚住了，老師也驚住了。
（ ）卡爾.高斯是一位著名的數學家。
（ ）沒等老師說完話，小高斯就說出答案：5050。
（ ）有一次，老師叫同學算一道題：1+2+3+4+……+100=？
6. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（）撓了幾次後，企鵝媽媽只得張開嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴裡，吃它胃裡嘔出來的食物。
（ ）企鵝島上的小企鵝十分可愛。
（ ）果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。
（ ）它們渾身是茸毛，走起路來一搖一擺的，可有趣啦！
（）高伯伯告訴我，剛孵化出來的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴裡的食物。
7. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（ ）小英子想：外婆喜歡花，讓我摘一朵最好看的花兒送給她。
（ ）小英子在山坡上走著，看見路邊有許多美麗的花兒。
（ ）外婆的生日快到了，媽媽叫小英子送一籃子水果去。
（ ）小英子拎著水果，向山北走去。
（ ）來到外婆家，小英子把水果放下，把摘的花兒送給了外婆。
8. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（ ）看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。
（ ）等船下沉到畫線的地方，再把石頭卸下來。
（ ）先把大象趕到一艘大船上。
（ ）再把象趕上岸，往船上裝石頭。
（ ）稱一稱卸下來的石頭有多重，大象就有多重。
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9. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（ ）手帕浸濕後沉到水底。
（ ）搓了一會兒，肥皂泡沫就多了起來。
（ ）我將手帕再放到水裡搖，不一會兒就洗干凈了。
（ ）我打來一盆涼水，把手帕放進水裡。
（ ）我把洗好的手帕晾在竹竿上。
（ ）我把手帕撈上來擠掉一些水，打上肥皂。
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10. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（ ）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。
（ ）魯班一心想為人們做個既擋風雨又能遮太陽的東西。
（ ）很久以前，世界上沒有傘。
（ ）後來，魯班終於想出好辦法，造出現在這樣的傘。
（ ）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說：「要能讓它收起來就好了。」
（ ）於是，他照著荷葉的樣子，用竹條紮成架子，蒙上牛皮，做了起來……
11. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（ ）不幾天，就長出了小苗苗。
（ ）今天早上，媽媽對我說：「你種的花生開花了！」
（ ）我忙跑到陽台上去看。
（ ）我在陽台上種了一些花生。
（ ）啊！花生苗真的開花啦！金黃色的小花開在花生苗的下部，真好看！
12. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
( )到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
( )到了冬天，黃葉落盡，白楊樹赤裸裸的，我真擔心它是否會被凍壞，來年春天是否還會長出綠葉。
( )在我們學校小學部的教學樓前有一塊操場，在操場的兩邊各有一排白楊樹。
( )到了夏天，白楊樹的枝葉長得鬱郁蔥蔥。在課間，我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽傘似的，為我們遮擋強烈的太陽光。
( )白楊樹的主幹和支幹都是直的，它的葉子像顆「心」。它的生長速度較快，現在已有三、四層樓那麼高了。
( )到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了，隨著秋風的陣陣吹過，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，彷彿昌站在海綿上，非常柔軟。風把地上的黃葉吹起來，好像一群黃色的小飛機飛起來了，非常壯觀。
( )挺立在操場邊上的這些白楊樹，是我們校園生活的見證，它們伴隨著我們一起成長。我愛它們。
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13. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（ ）富翁十分驚奇地問：「你是怎麼知道的？」
（ ）有一次，富翁遇見了馬克．吐溫，問到：「作家先生，你猜我哪隻眼睛是假的？」
（ ）這只假眼乍看上去，簡直跟真的一樣。
（ ）馬克．吐溫笑著說：「這很容易，因為你這隻眼裡沒有一點點慈悲，所以我斷定是假的。」
（ ）美國有位百萬富翁，花了一大筆錢裝了一隻假眼。
（ ）馬克．吐溫端詳了一番，指著他的左眼說：「這只是假的。
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14. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（ ）我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。
（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
（ ）端午節過後，楊梅樹上掛滿了楊梅。
（ ）摘一個放進嘴裡，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。
（ ）等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。
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15. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
( )到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。
( )不久，布穀鳥也來了。
( )冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。
( )立春過後，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。
( )於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。
( )再過兩個月，燕子翩然歸來。
( )北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。
( )到處呈現一片衰草連天的景象，准備迎接風雪載途的寒冬。
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16. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
( )據加利福尼亞大學研究人員估計，使用汽油和柴油，每年都導致3萬名美國人死亡。
( )這是一種棕黃色的煙霧，它導致人體失調，視力較低，並腐蝕建築物和紀念碑，使農作物減產，至少是中歐大量森林枯萎的部分原因。
( )也許更嚴重的是綜合作用，眾所周知的例子是光化學霧。
( )普通使用汽車所造成的最可怕的影響，可能還不在於耗盡燃燒，而在於它大規模地危害人的健康和破壞自然環境。
( )汽車、卡車、公共汽車實際上是造成所有空氣污染（特別是城市中空氣污染）的主要根源，也是引起酸雨和全球溫度上升的主要因素。
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17. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（ ）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。
（ ）過了一會兒，我們班的王海落在後面了。
（ ）在掌聲中，王海終於獲得了100米決賽的冠軍。
（ ）這時，我們拚命喊：「王海加油！王海加油！」
（ ）「砰」的一聲，發令槍響了。
18. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（）1、多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業。
（）2、如果將來我能取得一些成績，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。
（ ）3、他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。
（ ）4、那作業本上條條批語、個個紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？
（ ）5、他既不像著名科學家那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目。
（ ）6、老師啊，您為我們無私地奉獻了一切。
（ ）7、老師把一批批學生送到各個工作崗位，而在培養學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒自己。
（ ）8、我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣朴實。
（ ）9、老師像橋一樣辛勤。
（ ）10、老師像橋一樣無私。
19. 把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括弧里填上序號，並註明依據。
（ ）1、周瑜的兵船跟在後面。
（ ）2、黃蓋向曹操假投降。
（ ）3、選有東風的一天作為進攻時間，並在船上裝上引火用的東西。
（ ）4、周瑜帶兵從後面追殺。
（ ）5、黃蓋接近曹操兵船時下令點火，讓火船沖進曹營。
㈢ 五年級語文句子練習
一
1.中秋之夜，我們全家都坐在院子里欣賞皎潔的月亮。
2.紅軍戰士一整天沒有吃內飯，天容又下起雨來，把它們全身都淋濕了。可是戰勝敵人的決心使他們忘記了飢餓和疲勞。
3.如果沒有你，主人不能欣賞到美麗的花朵。
4.秦兵馬俑，難道不是昔日秦王朝強大國力和軍威的象徵嗎？
5.一輛日本朋友乘坐著汽車去故宮參觀。
6.是比喻句。
7.王老師叮囑同學們說，過馬路的時候，我們一定要走人行橫道。
8.小華的字不僅寫得很快，還寫得很好。
二
1.沒有人不說自己的家鄉好。 難道有人說自己的家鄉不好嗎？
2.敵人不得不證人人民解放軍威力無比。 難道敵人沒承認人民解放軍威力無比嗎?
3.我不得不用勞動來解除飢餓的威脅。 難道我能不用勞動來解除飢餓的威脅嗎？
4.這個故事使我不得不感動得流淚。 難道這個故事沒使我感動得流淚嗎？
5.本身就是雙重否定句。 難道有一個人違抗他的意志嗎？
㈣ 小學語文五年級下冊句式練習題
1、我們不能忘記老師的淳淳教導.2、那浪花所奏的正是一首歡樂的歌.3、這里的景色這么美，部能不使我們流連往返.4、 這點小事，不用還要媽媽擔心.5、大千世界，哪裡都有野花的倩影.1、 我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？2、這幅畫怎能不是我們班彩穎畫的呢？3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們怎能應該傷他們的心呢？4、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢?1、 外公對小英說，他告訴小英，這是中國最有名的花。2、 張強笑著對媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。3、 李老師興奮地說，他們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。4、 王老師對小華說，她把小華的書包縫好了。1、話包蘊著哲理。2、 紅四團取得了勝利。3、 工人把進口鑽機安裝好了。4、 語文老師給大家講了故事。1、我學了《愛迪生》這一課受到了教育。2、雷鋒全心全意為人民服務。1、我經常閱讀科幻小說。2、松鼠喜歡把窩搭在高大的樹上。1、有人主張接受，有人主張反對，他同意主張接受（反對）。2、 全班大部分同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加這次公益活動。1、我很喜歡參加自然博物館的活動（我很喜歡參觀自然博物館）。2、戰斗正在激烈地進行著。1、王麗在演唱會上唱了一支優美的歌。2、 學校把「學雷鋒積極分子」的名單公布出來了。（雖然回答的不怎麼好，但我的回答希望你能採納，多多包涵。）
㈤ 五年級語文句子練習
反問改陳述練習及答案
我難道不知道這個答案是正確的嗎？
我知道這個答案是正確的。
這個企業的老總難道不是因為經濟問題落馬的嗎？
這個企業的老總因為經濟問題落馬了。
飛機難道不是今天早上墜毀的嗎？
飛機今天早上墜毀了。
難道就真的束手無策，等待死神的到來？
不能真的束手無策，等待死神的到來。
別人能做的事，難道我不能做到嗎？
別人能做的事，我能做到。
我們怎能甘當落後呢？
我們不能甘當落後。
朝鮮人民怎麼會忘記志願軍戰士呢？
朝鮮人民永遠也不會忘記志願軍戰士。
北京獲得了2008年奧運會舉辦權，大家怎能不高興呢？
北京獲得了2008年奧運會舉辦權，大家很高興。
難道你的爸爸不是一個技術熟練的工人嗎？
你的爸爸是一個技術熟練的工人。
同學們怎能不想出辦法克服這個困難呢？
同學們不得不想出辦法克服這個困難。
邱少雲嚴格遵守紀律的革命精神，怎能不值得我們學習呢？
邱少雲嚴格遵守紀律的革命精神，值得我們學習。
凡卡怎能再呆在這個吃人的城市裡呢？
凡卡不能再呆在這個吃人的城市裡。
要想取得好成績，怎能不刻苦學習呢？
要想取得好成績，不刻苦學習不行。
勾踐卧薪嘗膽，最後不是打敗了吳王夫差嗎？
勾踐卧薪嘗膽，最後打敗了吳王夫差。
這個企業的老總難道不是因為經濟問題落馬的嗎？
這個企業的老總因為經濟問題落馬了。
擴句練習及答案
http://wenku..com/view/0a271d2b4b73f242336c5f58.html
縮句練習及答案
1、我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍。——共產黨和八路軍、新四軍是隊伍。
2、北方的天氣太冷了。——天氣冷。
3、學校里的學生認真地把教室的桌子擦乾凈。——學生擦。
4、他狠狠地瞪了她一眼。——他瞪她。
5、人民是創造世界歷史的真正動力。——人民是動力。
6、美麗的草原是牧民們心愛的家。——草原是家。
7、各們好心人來幫我。——人來幫我。
8、北京這家公司是全國聞名的百姓信得過的好公司。——公司是公司。
9、全體同志都高興得跳了起來。——同志高興。
10、你家有幾口人？——家有人。
11、我從草原來到這。——我來。
12、你馬上搬個椅子規規矩矩地坐到我這邊來。——你搬椅子坐
修改病句及答案
01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
02、已經把連長交給我的任務順利實行了。
03、經過教育，「FxG」的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。
04、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
05、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。
06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
07、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。
08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。
09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！
10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。
11、經過治療，小明的病已經恢復了健康。
12、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。
13、聽了老師的一番話，很受教育。
14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。
15、在東北的深山裡，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。
16、他聚精會神地坐在那裡，專心地聽老師講課。
17、作文寫好以後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。
19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。
20、這次到會的只有七十二人左右。
21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
23、兒童商店裡的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。
24、星期日，同學們帶了麵包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。
答案：1.把"不管"改成盡管
2."實行"改完成
3 ."讓"受害者怎麼樣
4."防止"跟"不要"沖突,去掉一個
5."不轉眼"就是"注視",去掉一個.
6."和"改成"等"
7."雖然...但是"改成"即使...也"
8."和"改成"戴著"
9."繁星滿天"改成"月朗星稀",科學常識。
10."許許多多"和"數不清"去一個
11."的病"和"健康"去一個
12."在"去掉
13."很受教育"前加個人稱,如:同學們
14."所有"跟"大部分"沖突,任去一個
15."稀稀疏疏"和"星星點點"去一個
16."聚精會神地"和"專心地"去一個
17.去"不正確的"
18."我們的雙手"和"泥土"換順序
19."我"跟誰"議論"?把"我"改成"我們"
20."72"那麼精確了還"左右"啊?去"左右"
21."幾乎"和"完全"留一個
22."樹木"改"植物"
23."足球"不是兒童玩具,去掉.
24."和食品"去掉
25."和"改成"穿著"
這有很多，你可以自己挑！
祝你學習進步，天天向上！