Ⅰ 蘇教版六年級下冊語文期末試卷
蘇教版六年級下冊語文期中試卷（有答案）
1、拼音廣角------認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。5+2分
Shōu liǎn wú gū hé ǎi yān hóu líng chén
（ ） （ ）（ ） （ ） ( )
gài 灌（ ） 梗（ ） juān 杜（ ） （ ）秀
2、如果你在括弧里填入合適的字，那麼一豎行便是一條成語；而填入的橫行又是一句勸誡的話。試試看！3分
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
惡 精 圖 來 璧 竹
多 於 索 運 歸 在
端 勤 驥 轉 趙 胸
3、按要求寫詞語。3分
（3）捨生取義（形容英雄人物3個成語）：_________、__________、 ____ _
（4）頃刻間(形容時間短的3個詞語)： _______、 ______、 _______、
4、讀下面這段話，然後用「清」組成恰當的詞語填入括弧里。2分
走進樹林，空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼裡湧出，順勢向遠處流去，匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的鳥叫聲，真是心曠神怡！
5、用下面的詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩情畫意。4分
例：坐----小野菊坐在籬笆的後面，側著頭。
聽----_________________________________________________
跑----________________________________________________
回來----_______________________________________________
睡覺----_______________________________________________
6、大江大河知多少。4分
（1）寫出你所熟悉的祖國江河的名稱：
____________、____________、____________、____________
（2）寫出和江河有關的成語， 看看自己已掌握了多少。
____________、____________、____________、____________
7、按要求寫句子。
（1） 仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛的人。
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用純潔的清流，澆灌花的國土。
你用__________，___________；你用_________， ____________。2分
（2）之所以我喜歡朗讀《三亞落日》，是因為________________________。（把句子補充完整）1分
（3）一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（用上加點詞語仿寫句子）2分
________________________________________________________
________________________________________________________（4）人們常用「黃河之水天上來，奔流到海不復回。」來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？2分
大草原：________________________________________________
廬山瀑布：_______________________________________________
8、課文傳真。7分
（1）《長江之歌》一文中反復吟唱的句子是：「______________________________________________________」。當你滿懷激情地誦讀了《長江之歌》這首詩，你一定會感受到詩人______________之情。
（2） 「它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。」「它」指的是____________ 。「碩大無朋的床面」指的是 _______________。
（3）「盧溝橋事變」的時間是_______年_______月_______日，從此中國人民全面抗戰的序幕拉開了。
（4）歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：「______________ ， ________________ 。」劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：「 _________________ ， 浪淘風簸自天涯。」登樓遠眺，視野更為開闊，自然會想到王之渙的詩句：「 _________________ ，_________________。」坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：「 _________________ ，_________________。」
二、閱讀欣賞。
（一）《煙台的海》節選 15分
冬天，深褐色的海面顯得很凝（níng nín ）重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥(qiè qì)而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙台人和外地的遊客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這（蔚慰）為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留（戀念），形成一道壯麗的風景線。
1、用√選擇正確的讀音或漢字。4分
2、解釋詞語。4分前赴後繼：_______________________________________________________
鍥而不舍：_______________________________________________________
3、「有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。」從句中「數百米重」「十幾米遠」你體會到____________________________。「竟」你讀出了作者的______________之情。2分
4、如果把煙台的海比作一個人，那麼，春天煙台的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天煙台的海彷彿_______________________。2分
5、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。2分
6、煙台的海就是山東煙台北面的_________海。1分
（二）孩 子無 罪 18分
這是一個真實的故事，講的是德國二戰以後的事情。一個納粹戰犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，弔死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住了呼吸。
這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，（ ）沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區。他們讓她（ ）把孩子送到孤兒院去，（ ）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們動不動就離家出走，還夥同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是：「你是多麼漂亮啊，你是個小天使。」
漸漸地，孩子長大了，（ ）鄰居們的行動已經不偏激了，（ ）還是常有人叫他小「納粹」，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產為樂。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。
半個月後，幾乎快發瘋的艾娜終於找回了孩子。當他們再一次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴裡喃喃自語：「孩子無罪。」
孩子就是在那時知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補嘗就是真心地幫助大家。從此以後，他發憤圖強，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關懷他人。到他中學畢業時，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參觀他的畢業典禮。
「那個孩子就是我。」雅克里說，他的眼裡飽含著淚水。
1、 在第2自然段的括弧里填上合適的關聯詞。 3分
2、 改正第5自然段中用錯的字和詞。（各1個）2分
3、想想下面加線的兩個字的關系，照樣子寫詞語。2分
危在旦夕 舉足輕重 （ ） （ ）
4、「危在旦夕」形容_________________________。表示這個意思的成語還有__________、__________、__________。2分
5、理解短文，回答問題。9分
（1）「悲劇」這個詞的意思是_____________________________。 （2）文中寫的「一場悲劇」指的是______________________________。
（3） 「另一場悲劇」指的是______________________________。
（4） 「艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是『你是多麼漂亮啊，你是個小天使』。」這里「始終」「緊緊」「最多」三個詞表現了艾娜_____________________。
（5）請順著艾娜思考問題的思路，將句子補充完整，並理解「孩子無罪」的深刻含義。
因為孩子的父親是納粹戰犯，所以人民____________________________。
雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子____________________________。
既然孩子沒有罪，那麼孩子___________________________。
既然這么小的孩子就成了孤兒，那麼我 _____________________。
不管人們怎麼不理解我，不公平地對待我，我都要____________________。 三、習作園地。
下面是一些同學的心裡話，看後你肯定會想到與這些心裡話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。
1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。
2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。
3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。
4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。
參考答案
一、積累運用（8道題共52分）
1、收斂 無辜 和藹 咽喉 凌晨 （每個詞語1分共5分）
灌溉 梗概 杜鵑 雋秀（每個字一分）2分
2、作 、業、 按、 時、 完、 胸 3分（每個字0.5分）
3、英勇就義 大義滅親 捨生忘死（每個詞語1分 6分）
剎那間 頃刻間 轉眼間
4、清新 清澈 清甜 清脆（每個詞語0.5分 2分
5、樹葉在竊竊私語，交流心中的秘密（每句詞語2分 8分
小溪在山間奔跑，尋找自己的夢想
春天來了，小燕子又回來了，尋找自己的家
春天來了，小青蛙覺得就像剛睡覺又醒來一樣
6、長江 黃河 鴨綠江 氣吞山河（每個詞語0.5分 4分
江河日下 翻江倒海 氣吞山河 江心補漏
7、（1）、辛勤的勞動 養育我們 聰明的智慧 教導我們 2分
（2）、像跳水運動員一樣，輕快敏捷的彈跳1分
（3）、一路迎春風，隨著遮擋的變化，春風，時而大，時而小。時而冷風吹面，時而輕風拂面，風聲也不斷變換調子。2分
（4）、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊
飛流直下三千尺 疑是銀河落九天2分
8、（每空1分共15分）
（1）、贊美長江 源泉 依戀 情懷 對長江對祖國的熱愛贊美之情
（2）、太陽 海面 （3）、1937、7、7
（4）、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來 九曲黃河萬里沙 欲窮千里目 更上一層樓 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過萬重山
閱讀一答案（15分）
1、níng shì qiè 蔚 念 （4分）
2、前赴後繼：前邊的沖上去了，後邊的又跟上了。形容不斷抽如戰斗，奮勇向前。（2分）
鍥而不舍：不停的刻下去，金石也可以鏤空。比喻有恆心、有毅力。（2分）
3、海浪的氣勢大，力量大。 對海浪的贊美（2分）
4、一個恬靜溫柔的少女 千萬頭暴怒的獅子（2分）
5、獅子 小山（2分） 6、渤海（1分）
閱讀二（18分）
1、也 或者……或者 雖然……但是（3分）
2、補償 關心（2分）
3、不相上下 不辨是非 不論輸贏 不畏生死（2分）
4、危險就在眼前，十分危急。 岌岌可危 千鈞一發 危如累卵 搖搖欲墜（2分）
5、1）主人翁與現實生活之間不可調和的沖突及其悲慘的結局（1分）
（2）、戰犯的妻子無法忍受眾人的屈辱，上吊身亡。（1分）
（3、）雅克里從窗戶掉下去被摔死（1分）
（4）、仁愛 善良（1分）
5）應當處決 無罪 應當受到保護 關心她照顧她 好好的對待（5分）
Ⅱ 蘇教版小學6年級期末試卷(語文)答案
一、讀拼音寫漢字（8分）
jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo
( )( )( )( )
lín xún chuǎi mó sī shú suō máo
( ) ( )( )( )
二、組詞（5分）
瀾（ ） 框（ ） 添（ ） 馱（ ）
斕（ ） 眶（ ） 舔（ ） 馭（ ）
shèng ( )
乘
chéng ( )
三、成語填空（4分）
要言不（ ） 猝不（ ）防 心急如（ ） 無（ ）之談
心心相（ ） 左右（ ）源 翠綠欲（ ） 老（ ）長談
四、判斷（5分）
1、「搶救」與「病人、險情」都能搭配上。（）
2、「Q」是「P」的大寫字母。（）
3、「你說的對頭。」與「我不與你為對頭。」中的「對頭」讀音是相同的，但意思是不同的。（）
4、「讀一本好書，就是在和高尚的人談話。」是高爾基說的。（）
5、我國是一個統一的多民族國家，每個民族都有自己的聚居地區、風土人情和風俗習慣。（）
五、寫簡化字（2分）
飛濺（ ） 響聲（ ）
擁擠（ ） 憂傷（ ）
六、按課文填空（10分）
1、哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃_____________，穿_________________，每天天不亮，就趕他__________。（《牛郎織女》）（2分）
2、________________，趕去摘星星。（《古今賢文》）（1分）
3、此時的茶葉_____，______，_______，_______，無怪乎人們稱它為「_________________」了。（《碧螺春》）（3分）
4、我思索，我追求，我終於明白了生命的意義在於_____________________________________。（《給家鄉孩子的信》）（2分）
5、在課堂上，我們___________，__________，___________，就像棵棵幼苗________________________著汩汩流來的甘泉。（《明天，我們畢業》）（2分）
6、當你遠在他鄉，想念家鄉時，你會吟誦「_____________，________________。」這樣的古詩句來寄託你的思鄉之情。（2分）
七、修改語段（標點、別字、用詞不當、病句各一處。4分）
早晨，我到學校舉行聯歡會。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯歡會就開始了。同學們表演了精彩的節目。我們班的李莉表演了詩朗誦。她雖然受到了大家的誇獎，只是一點也不驕傲。此外，六（1）班的課本劇「買火柴的小女孩」也給我留下了深刻的印象。
八、課內閱讀（10分）
可是遲了！我已經走進他家的後院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！那匹馬呢？香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？
我扭頭（沖、跑）了出來，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。
對不起我這樣做可能傷害了你他拍著我的肩頭輕聲說道我知道你希望真有那麼一匹馬其實沒事的你繼續看書吧
我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。
1、請為第三節加上標點符號。（2分）
2、選擇運用正確的字，用（ˇ）（1分）
3、「看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！」中的破折號的作用是（）a表示聲音的延長；b轉折作用；c解釋說明的作用；
「嗚——嗚」火車開動了。破折號的作用是（）（2分）
4、 「我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。」此時的「我」心中會怎樣想呢？請你發揮想像把「我」沒有說出的話寫出來。100——150字（3分）
九、課外閱讀（20分）
誰與我同行
上初中時，學校每周總有二三晚的實習課。我家離學校有三里路，白天不覺難，一蹦兩跳便到了學校，夜晚就怵然了。
過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉村車行的路，兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕鬆些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口偏如兜著一隻小兔。
這時就想起母親的話來，將頭頂的發毛盡力往後梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅妖逐魔。走夜路最怕的是碰上「鬼」這東西，盡管誰也沒有見過。總之，晚上實習歸來，見四周漆黑，便無端想起了「鬼」來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子汗。
一晚實習回來，剛上山嶺時，便見前面幾十米遠的地方，有個火把在移動。我高興極了，心裡也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。
我的心頓時一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的「鬼火」。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我彷彿肩上壓有千斤重擔，兩腿發軟，寸步難移。
想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了些勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。
下了山嶺，便可見人家燈光了，我也鬆了一口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把這件事告訴了父親，父親卻不以為然地說：「世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學校應該學過的，有甚害怕的。」
以後，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個火把走在我的前面。我雖然害怕，但我壯著膽子跟在後面。它終究沒有傷害於我，並照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或鳥鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不來的。
從那以後，火把便在我夜行時消失了。畢業後，母親告訴我，那是你父親的火把。
1、解釋詞語（2分） 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗
無端：
怵然：
2、文中的「我」對火把情感有這不斷的變化，那是怎樣變化的呢？請你寫下來。（3分）
________________ __________________
3、「回到家中，我把這件事告訴了父親。」中的「這件事」是怎樣的事？請你簡要的寫出來。（3分）
4、「膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢。」你對這句話是怎樣理解的？請你寫出來。（3分）
5、當「母親」告訴「我」是「父親」為「我」打的火把時，「我」的心中是怎樣的，有什麼話要對父親說呢？請你寫出來。（3分）
6、這段經歷，對於「我」具有怎樣的意義？（3分）
7、文中「我」的這段經歷，對你有什麼啟發？（3分）
十、習作（30分）
短文中的孩子在父親的影響下變得勇敢起來了；《別餓壞了那匹馬》中的孩子在「攤主」的影響下變得更加好學了。那麼你在誰的影響下變得怎樣呢？請你想一想，寫一篇作文。
要求：題目自擬，事情清楚，吐真情，400—500字
Ⅲ 蘇教版六年級下冊語文期中試卷
qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、組詞。 （8）
1、比一比，組詞語。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）
挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）
2、多音字組詞。
bō（ ） qiáng（ ） mēng （ ）
剝 強 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )
bāo（ ） jiàng（ ） měng（ ）
三、按查字典的要求填空。 （4.5分，每空0.3分）
要查
的字
部首查字法
音序查字法
應選那種解釋
（用「√」在序號上標出）
部首
再查幾畫
音序
音節
盛氣凌人
①興盛 ②強烈 ③盛大 ④深厚
濫用
① 流水漫出 ②過度，無限制
歧途
①岔（道） ②不相同，不一致
四、填空。（12.5分）
1、在括弧里填上加點詞的反義詞，組成成語。（每詞0.5分）
得不償（ ） 無中生（ ） 出生（ ）（ ）
同甘共（ ） 生離（ ）別 大同（ ）（ ）
弄（ ）成真 （ ）爭暗鬥 外強 （ ）干
深入（ ）出 口是心（ ） 改天換（ ）
損公肥（ ） （ ）口同聲 三長兩（ ）
2、把下面各組中不是同類的詞找出來，寫在後面的括弧里。（每空0.5分）
① 剎那 黎明 正午 傍晚 深夜 （ ）
② 海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）
③ 菜刀 鐮刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ）
④ 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 油筆 （ ）
3、選詞填空。（3分）
隱蔽 隱藏 發現 發覺
(1)地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
誇口 誇耀 誇獎
(2)大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
(3) 用關聯詞語填空。
（ ）在家裡看電視，（ ）去山上呼吸新鮮空氣。
小明的學習成績（ ）這么好，（ ）他平時刻苦努力的結果。
五、按要求改寫句子。（6分）
1、雷鋒精神值得我們學習。
改為反問句：
2、總理站起來對我說：「我要去休息了。」
改為轉述句：
3、花兒開了。
擴寫句子：
4、他被敵人抓起來了。
改「把」字句：
5、他一定要去上學。
改為雙重否定句：
6、父親那白發蒼蒼的頭俯在敘利奧黑黑頭發的小腦袋上看。
縮句：
六、指出下面的句子各用了什麼樣的修辭手法，寫在括弧里。（2.5分）
1、是誰創造了人類世界？是我們的勞苦大眾。 （ ）
2、這不是偉大的奇觀嗎？ （ ）
3、楊樹枝條在微風的吹拂下輕輕擺動，向我們招手。 （ ）
4、「精彩極了」「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。（ ）
5、我謹慎地把握住生活的小船。 （ ）
七、用修改符號在原句上修改病句,寫出病因。（6分）
1、一切任何困難都嚇不倒我們。（ ）
________________________________________________
2、聽了這個故事，受到深刻的教育。（ ）
__________________________________________________
3、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。（ ）
___________________________________________________
4、半個學期以來，我的語文知識提高了。（ ）
___________________________________________________
5、我聽見他一個人在默默地唱歌。（ ）
_________________________________________________________
＿6、星期天，我在家裡寫了一篇文章和一幅畫。（ ）
_________________________________________________________________________________
課內閱讀
一、 默寫古詩《長征》，並按要求填空。（6分）
________________
___________________________,__________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
這首詩前兩句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這首詩表達了 _______________________________________________________________
_________________________精神。
二、根據課文內容填空。（6.5分）
（1）、《一夜的工作》重點講了周總理工作勞苦和生活儉朴。工作勞苦，著重從
____________________________________________________________________________
方面講。生活儉朴，著重從 方面講。
（2）、「真是『舟行碧波上，人在畫中游』。」這一句與開頭一段有什麼聯系？
(3)、把下列詩句補充完整。
願乘風破萬里浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
虛心竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，傲骨梅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
課外閱讀
閱讀短文，完成練習。（13分）
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
你們看 那兒有許多蝴蝶 一個同學指著前邊說 我們望去 一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動 可是走近一看 它們不是蝴蝶而是花 這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」‖
飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……‖
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」‖
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。（1.5分）
⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？（2分）
__________________________________________________________________
⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。（2分）
_______________________________________________________________
⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 ～～～～～～」畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯想的句子抄下來。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、給第二段沒有標點的地方加上標點。
Ⅳ 蘇教版六年級語文畢業試卷及答案
人教版小學六年級語文畢業模擬試題及答案
班級 姓名
一、基礎知識
1．看拼音寫詞語（正確、規范）並用橫線畫出三拼音節。
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
2．寫同音字
jiǎo（ ）子 （ ）刑 （ ）猾
lì 經（ ） 鼓（ ） 嚴（ ）
3．同一個字讀音全相同的是（ ）組，全不同的是（ ）組。
A、含糊 糊弄 糊塗 B、 勉強 頑強 強詞奪理
C、摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齊聲喝彩
4．下列說法錯誤的一項是（ ）。
A 「卓有成效」的「卓」起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。
B 「心領神會、無獨有偶 、鋪天蓋地 」構詞方式各不相同。
C 「不聞不問」 中的「不」讀音不同，「一心一意」中的「一」讀音也不同。
D 「插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次」中帶點字都是形聲字。
5．找錯別字，錯誤最多的一組是（ ）。
A專心志致 勃勃生機 座無虛席 B 不知所錯 月以繼日 司空見貫
C 見微知著 鍥而不舍 落慌而逃 D 滿不在呼 肅然起敬 零七八粹
6．用「心」組詞後填空
姑娘看著經過 挑選的鵝卵石那麼五彩繽紛，她 地笑了。如果把它們 包裝一下肯定能賣個好價錢，上學的費用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她彷彿看到母親的臉上露出了 的微笑。
7．用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。（共8處）
閱讀課上，我們討論並閱讀了「海倫.凱勒傳 」，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那麼多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什麼理由不努力人生呢？
二、積累運用
1．用四個成語代替下面幾個「很多」。
（1）店裡小商品很多。（ ） （2）花的品種很多。（ ）
（3）公園里遊人很多。（ ） （4）游樂項目很多。（ ）
2．把正確選項的序號填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。
大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風是她 。
A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長發
3．在下面句子中填入恰當的關聯詞
A、閻振三( )自己受苦刑，( )願說出李大釗。
B、( )我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我們( )有些意見分歧，最後( )統一了認識。
D、捉來的小魚，小蝦，我們並( ) 拿來吃，( )養在瓶子里玩。
4．按要求改寫句子：最後成了天空
A、富有激情和超凡想像力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。
（縮句）
B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。
（雙重否定句）：
C、他告訴我們：「當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成？」
（轉述句）：
D、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。
改為禮貌用語：
5．知識填空
A、「 ， ， 。」這句話告訴我們：做事情應一氣呵成。（《左傳》）
B、毛澤東主席在 同志追悼會上所作的著名演講是
C、在不確定中生活的人能比較經得起 ，會鍛煉出一顆 的心。
D、你學習過的外國名篇有 （作者）的 ；名著有 （作者） 的 。
6．人物評點：你在課內外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請選擇課內外各一人加以點評。
例：《一夜的工作》 周總理 工作勞苦，生活簡朴是人民的好總理
三、口語交際
明天是媽媽的生日，請你編一條簡訊，表達對媽媽的祝福。
四、閱讀理解
（一）《匆匆》片段
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1．積累詞語及擴展思維
AA型： （文中） （文外）
ABB型：（文中） （文外）
2．由「沒有聲音，也沒有影子」 聯想到的詞語：無 無 、無 無
由「溜」 聯想到時間匆匆的一句俗語： （八字）
3．填空：作者運用（ ）的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表現出作者（ ）。
4．你大概有多少日子過去了？有什麼思考，有什麼要對自己說的寫下來。
（二）生命的選擇
(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
(2)多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什麼呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。
(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：「多好的玫瑰！」
(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼裡一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
(5)人們誇獎那些花朵、花工之後，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓後去看看，說那裡也有花。
(7)樓後？怎麼可能呢，那裡的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那裡。春天，當所有的地面上都乾乾的、亮亮的，惟獨樓後骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那裡怎麼會有花呢？
(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓後看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而聖潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
(9)第二天，趕快去問花工，回答說：「那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。」
(10)於是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 奼紫嫣紅 樓後 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
(11)對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在於這選擇的正確。
註：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。
1．聯繫上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。
「堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。」
「堅硬」是指：
「柔軟」是指：
2．在第（10）自然段中文句空白處加上恰當的標點符號。
樓前 陽光下 奼紫嫣紅 樓後 月光下 潔白如雪
3．請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪裡？
4．閱讀短文，說說第（6）自然段在文中有什麼作用？
5．對文章內容的理解，正確的選項是（ ），錯誤的選項有（ ）。
A「粗粗」、「長長」、「碩大」等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機；「羞怯」表現了白玉簪花的柔和美麗。
B文章主要採用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。
C文章的第(8)自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。
6．讀第（10）自然段中畫線的句子 聯系全文內容，談談你對這段話的理解以及從中得到的啟示。
五、習作展示
題目：忘不了的一次 （表揚或批評）
要求：把題目補充完整，內容要真實具體，寫出真情實感；不少於400字。
請採納答案，支持我一下。
Ⅳ 幫我出份小學6年級下冊蘇教版期末測試試卷（有答案！）
蘇教國標版語文第十一冊獨立作業
班級_______ 姓名_______ 學號_____ 成績
一、看拼音，寫詞語。（5分）
róng qià zhì xù kǒnɡ bù hūn yōng quán héng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
là zhú chù jiāo diāo nàn zhuàn xiě quán shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二．你正排隊買東西，一個後來的插到你前面。遇到這樣的情況，你認為委婉得體的說法是：
（ ）（2分）
A 你高聲喊：「按順序排隊，請到後邊去！」
B 你小聲說：「真好意思！」
C 你說：「您如有急事，請站到我這兒，我到後邊排隊去。」
D 你說：「別插隊！自覺點！」
三、 給下列形近字組詞（4分）
礦（ ） 慨（ ） 賭（ ） 賜（ ）
曠（ ） 概（ ） 睹（ ） 踢（ ）
四、下面的這些人物你一定非常熟悉，請分別寫兩個與他（她）有關的成語。（4分）
鄭成功 ____________ ____________ 譚千秋 ____________ ____________
藺相如 ____________ ____________ 霍 金 ____________ ____________
五、把俗語補充完整後，再寫一條你最感興趣的俗語。（2分）
（1）、東北有三寶：_______、________、烏拉草。
（2）、_________________________________________________________。
六、課文內容填空。(14分)
1、我們愛你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，_____________的羊群、戈壁灘的__________。（節選自《我們愛你啊，中國》）就如文中所說，我們偉大的祖國就是由________個民族組成的大家庭，請寫出你最熟悉的兩個少數民族_______、_______。
2、在半學期的學習中，我們領略到了詩聖________的愛國情懷，他說：「劍外忽傳收薊北，________________________。」我們感嘆於陸游對統一祖國的無比渴望，他說：「死去元知萬事空，____________________________。」我們被哈爾威的精神所打動，你看——「哈爾威船長一生都要求自己___________，履行____________。面對________，他又一次運用了成為______________的_________。」我們被姥姥高超的剪紙技藝所折服，「無論如何，無論何地，只要憶及那______________的剪紙聲，我的______與________就立刻變得_______________。」我們忘情於那驚天動地的安塞腰鼓中，「每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都是光和影的_________________，每一個舞姿都使人 在____ ___的藝術_____之中，使人_____________。」
七、根據要求完成填空。（14分 ）
（1）、請寫出《船長》的作者：_______________ 他的代表作《_____________________》。（1分）
（2）、《小草和大樹》寫的是以《_____________》著稱於世的____國女作家____________，堪稱_______________的典範，她的代表作有《_______________》。（2分）
（3）、一本男孩子必讀的書是《______________________》，這本書的作者是___________。這本書里的一句名言是： （1分）
（4）、我國有許多美麗動人的民間故事，如《牛郎織女》，請你再寫兩個你熟悉的民間故事：《_______________________》、《_______________________》。(1分)
（5）、學習了《小草和大樹》，我明白了其中的道理：（1分）
（6）、 閱讀下面材料，回答問題。（2分）
國外某城市開設了租車自駕旅遊項目，駕車人發動汽車時，車內自動放音裝置就會放一段錄音：「閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設備最新的急救醫院；上了100英里，請君安息吧！」
①對當地規定的駕車最高時速理解的一項是( )
A．30英里 B．60英里 C．80英里 D．100英里
②若用簡明的語言直截了當地表達錄音內容，在說「閣下，請您」後接續的一項是( )
A.飽覽美景B．不要超車 C．駕車慢行 D．熱愛生命
（7）根據自己的積累，分別寫出一句描寫風、雨、花、草的古詩來。（4分）
風：
雨：
花：
草：
（8）.古詩賞讀 （1分）
讀一讀，任選一題作答。
（1）下面詩句的停頓是否正確？在括弧里打「√」或「×」。
天地/本/無心，萬物/貴/其真。（ ）
吾家/洗/硯池/頭樹，朵朵/花開/淡/墨痕。（ ）
（2）讀下面兩句詩，用「 」標出「羌笛何須怨楊柳」讀重音的地方。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
（9）。聽一聽，看你能否聽出弦外之音（1分）
在下面情景中說話最恰當的一項是 ( )
王芳在購書時，不慎將錢包丟在書店裡，她連忙回去對售書阿姨說：
A. 「阿姨，我剛才買書時不小心將錢包丟了，你是否看見了？」
B. 「阿姨，請你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒的。」
C. 「阿姨，我的錢包剛才放在書櫃上的，你現在將它藏在哪兒了？」
D. 「阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會加倍酬謝你的。」
八、閱讀理解。( 25分)
（一）《把我的心臟帶回祖國》節選（7分）
肖邦在法國巴黎一住就是18年。為了祖國，也為了生計，他四處奔波。疲勞加上憂憤，使肖邦的肺結核病又復發了。1849年10月，他終於躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：「我死後，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。」
1、聯繫上下文理解。（2分）
喃 喃：___________________________________________________________。
彌留之際：___________________________________________________________。
2、文中有這樣一句話「疲勞加上憂憤，使肖邦的肺結核病又復發了。」說肖邦「疲勞」是因為 。說肖邦「憂憤」 是因 為 。(2分)
3、有人認為「肖邦已經是彌留之際，哪來力量『緊緊』握著姐姐路德維卡的手…」認為「緊緊」用詞不當，你認為呢？說說自己的理由。（1.5分）
____________________________________________________________________________ 。
4、肖邦為什麼請姐姐把他的心臟帶回祖國呢？（1.5分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）蚊子和獅子（5分）
蚊子飛到獅子面前，對他說：「我不怕你，你並不比我強。要說不是這樣，你到底有什麼力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是願意，我們來較量較量吧!」蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。
1.與「你並不比我強」意思相近的一個肯定句是 。（1分）
_______________________________________________________________________
2.「吹著喇叭」，「唱著凱歌」寫出了蚊子怎樣的神態？（1分）
_______________________________________________________________________
3.蚊子被吃掉前「嘆息」什麼？（用原文回答）（1.5分）
_______________________________________________________________________
4.從蚊子的悲劇中，我們可以領悟到什麼道理？（1.5分）
（三）父 親(13分 )
①父親是三天前的一個下午到家的，當時無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：「下次，我一定要穿周正一點。」
②家裡不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋裡。父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的「啪」聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：「你臟，你臟，不準你親我，滾出去！」我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，獃獃地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。
③次日早晨，妻用不友善的腔調對父親交待：「茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動煤氣灶，別動冰箱，別動電視……」父親謙恭地說：「叫我動，我也動不來的。」中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了卧室，「砰」地一下關了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。
④下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，濕漉漉的頭發搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子「哼」了一聲，又進了卧室。
⑤父親說：「我去買東西了，不會買，也不知你們缺啥，就琢磨著買了這些。」
⑥父親說：「蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。」
⑦父親最後從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：「這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家帶口的用得著，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺的墳。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢！」說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父親執意要走，怎麼留也不行。我決定叫輛計程車送他回去。
⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎麼打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉gāngà。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：「兒啊，爸算是村裡最有福氣的人了。」說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時百感交集。
⑩活在世上，活在城裡，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農民，我是幹部，父親是莊稼人，我是城裡人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢？給了他那麼多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬
1.根據語境和拼音寫漢字，給加點字注音。（1分）
gān gà_________ _ _ 攢_____ _______________
2.第①段中「張婆以為是盲流，喝斥他走開」表明父親 （1分）。
3.第③段「妻」的「交待」運用了句式簡短的排比句，表現了「妻」當時什麼樣的心理狀態？（2分）
4.第④段中劃線部分運用了什麼描寫手法？在內容的表達上有什麼作用？
（2分）
5.將「父親最後從貼身衣兜里拿出一個塑料袋」中的「貼身」兩個字刪去，與原句的表達效果有什麼差別？ （2分）
6.聯繫上下文說明第⑦段中「父親笑了一笑」的具體含義。
。 （2分）
7.本文通過「妻」 的思想性格特點，反襯出父親_________________ 的思想性格。（2分）
8. 第②段中「這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音」表明父親
。（2分）
九、作文（30分）
寫你最喜歡或最難忘的一件事，這件事可以是親身經歷過的，或聽到的，或看到的，可以是童年趣事，也可以是讓你傷心❤，難過，悔恨等等的事。
1． 自擬一個能吸引人的題目。
2． 通順、流暢，標點比較正確，錯別字少。
3． 敘述有條理，有中心，重點突出。
4. 不少於450字。
自己出的
Ⅵ 六年級蘇教版語文下冊期末試卷（要答案）
1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
_景德鎮天工巧奪的陶瓷_， _傣家竹樓前如水的月色_等。
2、煙台的海是一幅畫，（是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台，世世代代的煙台人在這里上演著威武雄壯的活劇）。
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）。」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同）。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：（對學習一絲不苟） 的魯迅，（善施教化）的孔子（愛國愛民） 的彭德懷 （可愛）的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因（我印象最深的是孔子，因為他如水，有德行，有情意，有志向，能善施教化，真是一位真君子啊）。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，（如果你把憂愁告訴一個朋友，你的憂愁將被分解一半）。（培根）
6、同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：（張明，少壯不努力，老大徒傷悲。好好學習吧，知識是通向理想之門的金鑰匙）。
八、亂文整理。（3分）
（3 ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ 2）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ 5）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ 4）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ 6）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（1 ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……
由此
~~~~
看來，水是真君子啊！
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
1、這段話出自課文《孔子游春 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：（水還有許多品質）。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話（水若滿則溢，他好像懂得知足常樂，不能貪得無厭）
3「善施教化」一詞在文中意思是（水能盪滌萬物污垢）現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」：（掃路人善施教化，他常常告訴我們為人處世的道理，並樂此不疲）。
問題補充：
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
..........
1、給短文加一個合適的題目（米蘭花）
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（贊歌）疑難（困難 ）
寫反義詞： 高唱（低吟 ）細微（高大 ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：老奶奶步履蹣跚地走在大街上。
(2) 滂沱：這場滂沱大雨，又使我們的體育課泡湯了。
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫（米蘭花），實際贊美了（有著這樣品質的人）
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師啊，辛勤的園丁，我將把您銘記於心！
Ⅶ 六年級蘇教版語文下冊期末試卷
六年級語文期中試卷
一、看拼音寫字詞。（12分）
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long ( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）
jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）
旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、 積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）
2、 注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________
3、 春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）
A、真難啊 好美啊 是誰啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。（6分）
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句：_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？
改陳述句：______________________________________
3、 體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。（9分）
1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
____________________， ____________________等。
2、煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________
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（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬愛的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：__________________________________________
(2) 滂沱：__________________________________________
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。
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十、作文：（30分）
我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫。