❶ 江蘇小學五年級語文練習與測試答案
小學語文五年級上冊第七單元檢測
白沙縣第二小 王小芽
（ 時間：90分鍾 滿分：100分 ）
一、讀拼音寫詞語。 (10分)
Zhēn zhì qí gǎn gǔ suǐ xiāo yān
( ) ( ) ( ) ( )
qí zhēn yì bǎo tíng tái lóu gé líng lóng tī tòu
( ) ( ) ( )
二、比一比再組詞。（4分）
硝（ ） 諸（ ） 崎（ ） 掄（ ）
銷（ ） 豬（ ） 綺 （ ） 綸（ ）
三、給帶點的字選擇正確的讀音（4分）
剎（shà chà）那 看（ kàn kān）守
估量（ liáng liàng） 著（ zháo zhuó）火
四、選詞填空（5分）
竟然 偶然 依然
在一個（ ）的機會里，我（ ）在黃山又碰到二十年前教我小學的劉老師，他年過半百，身體卻（ ）那麼強健。
只要……就 雖然……但是 只有……才
哈爾威船長（ ）葬身大海，（ ）他卻永遠活在人們心中，因為（ ）勇於為人民作出犧牲的人，他（ ）能得到人民永久的懷念。
五、按要求寫詞語（6分）
詭計 醜陋 堅強 厭惡 妙計 機智
1、褒義詞：
2、貶義詞：
六、修改病句。（6分）
1、小明買了西紅柿、黃瓜、西瓜、扁豆等蔬菜。
2、在一次數學測驗中，我們班基本上都取得了好成績。
3、在慶祝會上，我們聽到了優美的音樂和舞蹈。
七、為下列句子加標點符號。（4分）
走進洞底 又是一番景色 蓮藕 絲瓜 扁豆 玉米 葫蘆 形態酷似 一一呈現在我們眼前
八、按原文填空。（7分）
圓明園不但建築宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自
時代的 。下至 、 、
、 歷史的 和各種 。
所以，他又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
九、口語交際 （4分）
小紅正在陽台上澆花，樓下的劉阿姨說：「小明，你可真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。你聽出劉阿姨說話的意思了嗎？她到底想說什麼？而她是怎麼表達的？如果你是小紅，你會怎麼樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨呢？
小 紅：
劉阿姨：
小 紅：
劉阿姨：
十、閱讀（20分）
「煮書」
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？
一天，爺爺剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢？書放在鍋里煮，不是煮壞了嗎？」
爺爺笑了：「書是精神食糧嘛，既是食糧，怎麼不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。」
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代大詩人杜甫嗎？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，『讀書破萬卷，下筆如有神』。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么『煮』，否則，就很難把語文學好。」
爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」
「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣地『煮』下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今後說話寫文章，還會犯愁嗎？」
爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩。
1、 按原文內容填空：（5分）
（ ）的大字
（ ）的樣子
他做起詩來就（ ）了
還可以牢記（ ）
爺爺的話使我（ ）
2、閱讀文章後，按你的理解填空：（6分）
⑴使「我」感到奇怪的問題是
⑵「我」認為「煮書」是指
⑶「煮書」的好處是
3、文章結尾「爺爺的話使我豁然開朗」。作者究竟「豁然開朗」了什麼？（4分）
4、你怎樣理解「讀書破萬卷，下筆如有神」這句話？（5分）
十一、作文（30分）
寫一篇讀後感，把自己的體會、感想寫下來。500字左右。
❷ 江蘇南京小學五年級語文古詩
（杜甫）書猶葯也，善讀之可以醫愚
（劉向）黑發不知勤學早，白首方悔讀版書遲
（顏權真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到
（朱熹）第二單元悠悠天宇曠，切切故鄉情
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❸ 小學五年級下冊江蘇密卷語文答案
2011年五年級語文第一次月考測試卷
班級：_________ 姓名：_________ 分數：_________
一、積累與運用 (共44分)
1、看拼音，寫詞語。5分
Jiǎo huá píng yōng xī shēng hé xù tān lán
（ ） （ ） （ ） ( ) ( )
bō li fēng bēi yòu zhì rú dòng ji?o huá
（ ） （ ） （ ） ( ) （ ）
2、先把詞語補充完整，再解釋補充的字詞的意思。4分
各（ ）己見 專心（ ）（ ） 互相切（ ）
望( )生義 （ ）（ ）吞棗 其義自（ ）
3.寫下列詞語的反義詞。4分
無與倫比 （ ） 左顧右盼 （ ）
濕潤（ ） 巨大（ ） 奸詐( ) 模糊（ ）
4.找出錯別字寫在括弧里。8分
明月青風 山明水秀 鳥語花香 邊疆（ ）
臨危不懼 面不解色 力挽狂瀾 桅桿（ ）
精明強干 背信棄義 客不容緩 鬼計（ ）
唇亡齒寒 慷慨陳詞 置之度外 具怕（ ）
5、把下面詞語按照要求歸類。3分
手不釋卷 好高騖遠 博覽群書 心曠神怡 詭計多端
高瞻遠矚 字斟句酌 心花怒放 神機妙算 忐忑不安
表示心情的詞______________________________________________________
表現讀書態度和方_________________________________________________
意思相近感情色彩_________________________________________________
6、選擇關聯詞語填空。4分
要麼……要麼…… 只要……就……
不是……而是…… 即使……也……
（1）（ ）我們大家團結起來，（ ）能做好災後重建工作。
（2）（ ）我們過低碳生活，（ ）我們就承認自己不是個環保主義者。
（3）（ ）中國女乒在後面的賽事中仍然失利，（ ）不能改變我對她們的尊重。
（4）當今缺少的（ ）制度，（ ）缺少遵守制度的精神。
7、按要求寫句子。4分
（1）軍需處長成了豐碑。
擴句：
（2）這清白的梅，是玷污得的嗎？
改寫成陳述句：
（3）地震破壞了這個城市。
改成「把」字句：
改成「被」字句：
8、體會下面這段話的精妙之處，把體會到的精妙寫下來。（可從修辭手法的運用等方面去體會。）3分
它是點綴在人類生活中的活標點：落在冬季枯枝上時，是逗號；落在某一個牆頭上時，是句號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，就是分號。
__________________________________________________________________9.修改病句。4分
（1）人類征服月球的理想一定能成功。
（2)海上日出的作者是巴金寫的。
（3）中山公園里萬紫千紅的桃花，散發出陣陣清香。
(4)為作出的決定感到無比的幸福和輕松。
10.根據課文內容填空。5分
（1）有時，人們受到種種局限，只看到( )，卻忽略了到自然那（ ）。
（2）有時候太陽躲進雲里。陽光透過（ ），很難分辨出（ ），只看見（ ）的亮光。
（3）南朝四百八十寺，（ ）。
（4）青箬笠，綠蓑衣，（ ）。
（5）三人行，（ ）焉，（ ）擇其善者而改之。
二、口語交際 （共5分）
如果有亂扔垃圾的同學，也有廠區網吧的同學，還有經常不做作業的同學。你想對他們說點什麼？如果能用學過的成語故事、名人名言、寓言故事等對他(她)曉之以理，動之以情勸說就更好了。（注意：不寫真實姓名）
三、閱讀與理解 （共21分）
（一）
每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那裡，對你是多麼地依戀！至於暑假，對於一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多麼的漫長！記得在一個夏季的夜裡，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜裡的什麼時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：「你要去干什麼？」「找蔡老師……」我模模糊糊地回答。「不是放暑假了么？」哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多麼想念我的蔡老師啊！
1、按照語段內容填空。（5分）
語段摘自《 》文中除了回憶了放假前作者默默看老師收拾東西外，還回憶了這__________________________________________________
______________________。從全文來看，這件事屬於___________（提示：詳或略）寫的，表達了魏巍對老師的_____________感情。
2、讀下面句子，從帶著重號的標點和詞語中，我們能感到情深意切。說說，你是怎麼從中體會到的。4分
「蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那裡，對你是多麼地依戀！」
__________________________________________________________________
3、「每逢放假的時候，我們就更不願離開她。」一句在這一段話中的作用是_________________________________________________。(2分 )
（二） 一隻暖瓶
男孩提著一隻盛裝開水的暖瓶，去街上的茶水房打開水。暖瓶的殼子是竹子編的，上面印了漂亮的花紋，有綠的荷葉，有紅的蜻蜓。然而對於他7歲的個頭來說，這個灌滿了開水的暖瓶除了漂亮，還顯得碩大而沉重，走一陣兒就得換只手。在已經快要到家的街角處，他看見幾個同院的男孩女孩在路邊的書攤上看小人書。他覺得似乎該讓有些發酸的兩只胳膊都歇上一下了，於是他小心地把暖瓶放在地上，湊到孩子們中間。
「噗」—一聲悶響，孩子們驚叫起來，路人也嚇了一跳。打開水的男孩瞪大了眼睛，愣住了：那隻他明明放得穩穩的暖瓶，竟倒地爆開了，開水四處橫溢，白色的蒸氣像籠罩在上頭的一個透明包袱，銀色的玻璃碎片從暖瓶殼下向外散出。男孩的臉上痛苦地扭曲了。他見過鄰居家的女孩因為吃飯時摔了一隻碗，被怒氣沖天的父親當場打了一巴掌，罵了半晌；他的同學因為弄丟一隻文具盒，被母親責罰一整天不許吃飯。而這是男孩收入微薄的家中僅有的一隻暖瓶。
男孩咬著嘴唇，撿起那被水浸濕還殘留了玻璃碎片的竹殼，垂著頭默默地走回家去。
「沒有燙著你嗎？」母親問，「沒有傷著就好。」
「以後做什麼事情，小心一點就是了。」父親說。
男孩的頭抬了起來。他的眼睛睜得很大，感到意外，心裡充滿了感激。
女孩望著摔在水泥地上的那個黑色的小東西，痛苦和驚恐占滿了她整個心靈。那是鄰桌同學的一個超薄MP4，已經摔裂開來，而摔落的原因是她一不小心碰倒了課桌。她知道那是價值幾百元的新貨，她一直也想能有一個，但父親說：我們工薪階層的人，不能和有錢人家比呀，孩子。
鄰桌同學擺弄著那黑色的殘骸，無語。
女孩回到家，眼裡噙著淚水，把發生的事情告訴了父親，她的神情是那樣的緊張，說話的聲音幾乎打顫了。
「賠人家。」父親說道，臉上竟是那樣平靜，甚至充滿了和善。
「可是，那機子很貴重的，要很多錢。」
「不是已經不能修了么？不是被你摔壞的么？錢再多，也得照賠人家。」父
❹ 蘇教版小學一至五年級語文課本所有古詩
（一）
一去二三里
古童謠
一去二三里，
煙村四五家，
亭台六七座，
八九十枝花。
江南
漢樂府
江南可采蓮，
蓮葉何田田！
魚戲蓮葉間：
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
（二）
鋤禾
唐 李紳
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
閔農
唐 李紳
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農夫猶餓死。
（三）
靜夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉
（四）
春曉
唐 孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
春夜喜雨
唐 杜甫
好雨知時節，
當春乃發生。
隨風潛入夜，
潤物細無聲。
野徑雲俱黑，
江船火獨明。
曉看紅濕處，
花重錦官城。
（五）
山行
杜牧
遠上寒山石徑斜，
白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。
楓橋夜泊
張繼
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鍾聲到客船。
（六）
望廬山瀑布.
李白.
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
絕句
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
（七）
望洞庭
唐 劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半輪秋，
影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，
思君不見下渝洲。
元日
王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇，
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
江雪.
柳宗元.
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
（八）
江南春
唐杜牧
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，
多少樓台煙雨中。
春日偶成
宋 程顥
雲淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，
將謂偷閑學少年。
池上.
白居易.
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
小兒垂釣.
唐 胡令能.
蓬頭稚子學垂輪，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
（九）
尋隱者不遇
(唐)賈島
松下問童子，
言師采葯去。
只在此山中，
雲深不知處。
所見
袁枚清.
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵.
李白.
故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
（十）
游園不值. 葉紹翁.
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
宿新市徐公店
宋 楊萬里.
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
六月二十七日望湖樓醉書
宋 蘇軾
黑雲翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。
曉出凈慈寺送林子方. 楊萬里.
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
（十一）
聞官軍收河南河北.
杜甫.
劍外忽傳收薊北，
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，
漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，
便下襄陽向洛陽。
示兒
(宋) 陸游
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
冬夜讀書示子聿.
陸游.
古人學問無遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
觀書有感
宋 朱熹.
半畝方塘一鑒開，
天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
（十二）
如夢令
李清照.
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 興盡晚回舟，誤入藕花深處。 爭渡，爭渡， 驚起一灘鷗鷺。
漁歌子 唐 張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
石灰吟
明 於謙
千錘萬擊出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨全不惜，
要留清白在人間。
墨梅
元 王冕
吾家洗硯池頭樹，
個個花開淡墨痕。
不要人誇好顏色，
只留清氣滿乾坤
附加
賦得古原草送別
唐 白居易
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
遠芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孫去，
萋萋滿別情。
長歌行（節選）
漢樂府
百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲！
登幽州台歌
唐 陳子昂
前不見古人，
後不見來者。
念天地之悠悠，
獨愴然而涕下。
竹石
清鄭燮
咬定青山不放鬆，
立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
泊船瓜洲
宋王安石
京口瓜洲一水間，
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還？
遊子吟
唐 孟郊
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
❺ 江蘇小學五年級語文2019版上冊和2018年一樣嗎
不一樣。2019年秋季開始，1-9年級語文全國統一改用部編版。
❻ 小學五年級學生學習語文需要掌握哪些
最基本的要學會跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
❼ 小學五年級語文都學什麼
看看學習目標：
（一）閱讀
1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鍾不少於 300 字。
3．能藉助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辯別詞語的感情色彩。
4．聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
5．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。
6．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
7．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。
8．學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
9．在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10．誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文 60 篇（段）。講《小學生必背古詩80首》。
11．利用圖書館、等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於 100 萬字。
（二）習作
1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2．養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3．能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
4．學寫讀書筆記和常見應用文。
5．能根據表達需要。使用常用的標點符號。
6．修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。
7．課內習作每學年14次左右。40 分鍾能完成不少於 400 字的習作。
（三）識字和寫字
1、有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。其中五年級上冊要會認識252個，，其中會寫170個。
2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，並有一定的速度。
❽ 小學五年級語文
通過這件事，我明白了要學習林則徐的高瞻遠矚、未雨綢繆——當大多專數人都目空一切時屬，他感覺到了西方資本主義國家的強大，並積極學習西方；在銷毀大量鴉片之後，預料到英法不會善罷甘休，積極備戰。有謀略——當皇帝派他當欽差去整治鴉片時，他先微服私訪，體察民情，再派大隊來整治。使那些貪官污吏和姦商們措手不及，無法遁形。剛正廉潔，愛國愛民——他要求禁煙、查煙，並不受利益誘惑。 虎門銷煙是人類歷史上曠古未有的銷毀毒品的偉大壯舉。它伸張了中華民族的浩然正氣，向全世界表明了中國人民反抗外來侵略的堅強意志，在中國近代史和世界禁毒史上寫下了光輝的篇章。
❾ 五年級下冊蘇教版語文所有課文的體裁
小學五年級的體裁一般有：詩歌（古詩）、敘述文、說明文（科普文）、散文。