❶ 人教版五年級語文上冊期末復習題
學語文其實很簡單。首先當然是要背書與背生字詞啦，然後嘛，就沒什麼了。其實語文都是靠平時的積累，平時要多讀課外書，最好是讀一些著名作家的文章，學習別人寫作的方法，積累好詞。還要多做一些閱讀訓練。當然最最重要的肯定是上課聽講與課前預習啦。如果平時的功夫做足了，那麼到考試時就算不復習也能考好。
小學五年級語文下冊復習試卷
一、語言積累及運用（25分）
1、看拼音寫詞語。5分
ying hua kui dong jiang an lian yi bu zhu
( ) ( ) ( ) ( )
2、按要求，寫成語。4分
描寫人物動作的：（ ）（ ）（ ）（ ）
描寫優秀品質的：（ ）（ ）（ ）（ ）
3、按要求寫句子。8分
(1) 吊車提起重物。（把句子寫具體）
(2) 黃河游覽區的春天是個美麗的地方。（改病句）
(3)寫出描寫春天的兩句詩（詞）。（註明詩題、作者）
(4)寫兩句你喜歡的名言警句。
4、根據「故」的不同意思組詞並造句。6分
1、有意的。組詞（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、原因。 組詞（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、原來的。組詞（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、課內積累：本學期，我們學習了許多優秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜歡其中的＿＿＿＿＿（人物）發生在他身上最令你感動的事是（一句話概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。
二、閱讀（40分）
（一）《桃花心木》片段
我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裡喝茶。
他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。
我越來越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。
我起先以為他太懶，有時隔那麼久才給樹澆水。
但是，懶人怎麼知道有幾棵會枯萎呢？
後來我以為他太忙，才會做什麼事都不按規律。但是忙人怎麼可能做事從從容容？
我忍不住問他，到底應該什麼時間來？多久澆一次水？桃花心木為什麼無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧？
種樹的人笑了，他說：「種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拚命紮根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。」
種樹人語重心長地說：「如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨， 也會一吹就倒。」
他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。
種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
1、聯繫上下文解釋詞語意思4分
莫名奇妙： 語重心長：
無緣無故： 獨立自主：
2、選擇帶點字的正確讀音，在下面畫「——」。2分
膝蓋（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 從從容容（cóng cōng） 汲水（jī jí）
3、讀句子，回答問題。12分
「不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……」
（1）「不確定中生活」指什麼生活？2分
__________________________________________________________
（2）整句話的含義是什麼？3分
__________________________________________________________
「種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。」
（1）桃花心木為什麼不會枯萎了？3分
__________________________________________________________
（2）你從「種樹的人不再來了」這一舉動，再結合自己成長的經歷，感悟出什麼？4分
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)沒有人喝彩的工作
（1）有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很（ ）地走回家。
（2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
（3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：「為什麼這般傷心？」
（4）我一邊抹（mā mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：「媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀！」「到底是什麼事？」媽媽溫和地問我。
（5）「學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角（jiǎo jué），卻只要我在後台工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！」我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
（6）媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
（7）「雲，你看，這手錶上面有些什麼東西？」媽媽一面擦乾我的眼淚，一面（ ）地問。
（8）「那是一塊玻璃，兩根指針。」我回答說。
（9）媽媽把弟弟放在一旁 脫下手錶 把表殼打開 又問我說 你看裡面是些什麼
（10）是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事
（11）媽媽繼續說：「當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說『這表是徒有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得准確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。」
（12）停了一會兒，媽媽又望著我（ ）地說：「這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。」聽了媽媽的話，我（ ）。
1、畫去文中不正確的讀音。（2）
2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括弧里。（3）
恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。（2）
4、第十自然段中「我完全忘了我的傷心事」（3）
「我的傷心事」指的是什麼事？
5、讀文中畫「 」的句子，回答下列問題。
（1）句中的「這」指的是什麼？ 為什麼說它「是重要的，而且是不能夠沒有的工作？（4』）
（2）聽了媽媽的話我會怎想？怎麼做？ （ 4分）
（3）現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。4分
三、綜合實踐。（5分）
按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。
名著名稱（書名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少兩個）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣賞的人物是：＿＿＿＿＿＿＿。請簡要說說你欣賞他的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、作文（30分）
培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內容具體、語言通順、書寫規范、不寫錯別字，字數在400個左右。
❷ 人教版五年級語文期末考試試題
人教版新課標五年級期末達標檢測（一）
語文試卷
一、按要求完成下列各題。（14分）
①讀拼音，寫詞語。（5分）
jiè shào shā mò lǐ mào cán kuì zhuō zéi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qíng yì huǒ jù páo xiào shēn yín dǎn qiè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
②用「——」線畫出帶點字的讀音，並用另一種讀音組詞。（6分）
關系（xì jì）________ 調走（diào tiáo）________
倒水（dǎo dào）_______ 樂曲（yuè lè）________
縫補（féng fèng）________ 開會（huì kuài）________
③按要求寫詞語。（3分）
描寫外貌的四字詞語：________________________________________
描寫神情的四字詞語：________________________________________
描寫動作的四字詞語：________________________________________
二、指出下面句子中省略號的用法。把序號填在括弧里。（4分）
①列舉省略。 ②文中意思的省略。 ③表示說話斷斷續續。 ④話未說完。
①不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里…… （ ）
②「小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。」 （ ）
③「我沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……」老班長粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂下去了。 （ ）
④爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風雪過後，鄰居們請他去幫忙拾落下的樹枝；考試取得好成績，爸爸給了他獎勵…… （ ）
三、選詞填空。（6分）
保護 愛護 愛惜 愛戴
①學校一草一木，我們都要（ ）。
②周總理受到全中國人民乃至世界人民的（ ）。
③為了（ ）集體財產，他獻出了年輕的生命。
鼓勵 勉勵 激勵
①第一次上台發言，我有些害怕，老師（ ）我說：「勇敢些，沒什麼可怕的。」
②他的事跡（ ）千千萬萬的青少年更好地學習、工作和生活。
③鄭老師經常（ ）我們要有志氣，學好本領，將來為國增光。
四、你能把下面的地名填入古詩中嗎?（4分）
杭州 揚州 洛陽 白帝 瓜洲 姑蘇 秦淮 玉門關
①煙花三月下_______ 春風不度_______
②朝辭_______彩雲間 樓船夜雨_______渡
③夜泊_______近酒家 _______城外寒山寺
④_______親友如相問 直把_______當汴州
五、默寫古詩《牧童》，並寫出最後兩句詩的意思。（6分）
牧童
______________ ______________
______________ ______________
詩意：_______________________________________________________________
六、修改病句。（5分）
①媽媽今天買回的新冰箱造型美觀耐用。
②人民的生活水平不斷進步。
③小冬對小明說：「以後復習功課完了去網吧。」
④盛開的菊花完全開放，非常美麗。
七、口語交際。（6分）
請找一種還沒有在電視上做過廣告的商品，並且為這種商品設計一句廣告語。這個商品最好是大家都比較熟悉的，比方：文具、玩具、運動用具等。
八、把下列次序混亂的句子排列成一段通順的話，將序號寫在括弧里。（5分）
（ ）「快跳下去!快跳下去!」一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。
（ ）大家站在水裡，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊礁石後才又上船。
（ ）這時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞過去。
（ ）幾個勇士也跟著跳到礁石上。
（ ）船在河裡前進，沖過一個巨浪，又是一個巨浪。
九、閱讀短文，完成練習。（20分）
我愛三峽
我愛三峽，我愛三峽的雄偉壯觀，幽深秀麗，急流險灘。
七月十七日，我們乘著「東方紅十七號」客輪到了三峽。首先映入我眼簾的是白帝城。往前走就是三峽的第一峽瞿塘峽。只見兩旁山石林立，有的高大雄偉，好像賓士的駿馬，頂盔掛甲的武士；有的嫵媚秀麗，宛如溫柔的仙姑，又像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態。突然，眼前出現了一座座高聳入雲的青灰色的岩石，滿山光禿禿的一片懸崖峭壁，怪石嶙岣，使人不禁膽戰心驚。
下午，一點多鍾來到了著名的十二神女峰。抬頭望去，只見十二座陡峭的山峰忽高忽抵地從整個大小山中挺拔而出，真像一群婀娜多姿的神女，使人心曠神怡。外國友人見到這美景，更是贊不絕口。一位白發蒼蒼的外國人手捧一圈花環，摘下嬌美的花瓣，向空中緩緩撒去。花瓣落在滾滾江水裡飄向遠方。
「巫峽到了!」第二天早晨，我也隨人流來到甲板上，爸爸拉著我好不容易鑽到欄桿旁邊，「啊，真美!」我剛看到巫峽就喜不自禁地贊嘆道。山坡上一片墨綠色的樹林，滿山盛開著五顏六色的野花，我探著身子仔細一看，啊，是橘樹!只見千枝萬樹之中，星星點點地掛著許多金黃色的果子，就像綴在樹上的黃寶石。「這是偉大詩人屈原的故鄉，傳說有名的《橘頌》一詩就誕生在這兒。」爸爸輕聲地說著，深情地注視著山上的一切，彷彿是在尋覓詩人留下的足跡。輕煙翠竹籠罩了整個幽深秀麗的巫峽，真是朝（zāo zhāo cháo）雲幕雨變幻莫測。
傍晚時分，急流險灘的西陵峽出現在人們面前。我們俯視著黃色渾濁的江水，只見漩（xuàn xuán yuán）渦一個接一個，一個大似一個，一圈跟著一圈急速地滾進深漩里；江面急流翻滾，拍擊著岸邊的一塊塊石崖，發出震耳欲聾的響聲；兩岸的沙石被沖刷得有的像巨大的花骨朵，有的像圓盤，還有的像各種精雕細刻的盆花，千奇百怪，使人目不暇接，一個巨浪打來，水花落在我被太陽曬得發熱的臉上。「撲撲」兩聲，只見一條鱗光閃閃的大鯉魚蹦出水面，又鑽進了滾滾的江水之中。
夜幕慢慢降臨，月亮緩緩升起，照耀著微波盪漾的江面。江面上像被鋪（pù bū pū）上了許多碎銀，閃爍著奪目刺眼的光彩，三峽的夜景是多麼迷人呀!我深深地陶醉了。
我愛三峽，我愛三峽的雄偉壯觀，幽深秀麗，更愛她的急流險灘……
①畫出帶點字後面括弧內不合適的拼音。
．聯繫上下文，解釋詞語。
（1）眼簾：__________________________________
（2）心曠神怡：______________________________
（3）尋覓：__________________________________
③「三峽」指的是：
（1）______峽，它的特點是______________________________。
（2）______峽，它的特點是______________________________。
（3）______峽，它的特點是______________________________。
④說說短文中講了一件什麼事?寫這件事的目的是什麼?
十、習作。（30分）
你會觀察我們身邊的社會生活嗎?只要你善於觀察、善於思考，你會發現我們的身邊有好人好事，也有一些不良行為，請你寫一寫你所看到的某一社會現象，並談談看法，題目自擬。字數約450。
人教版新課標五年級期末達標檢測（一）
語文試卷參考答案
一、xì 系領巾 diào調節 dào打倒 yuè歡樂 féng門縫 huì會計
二、① ②，② ③，③ ④，④ ①
三、①愛護 ②愛戴 ③保護 ④鼓勵 ⑤激勵 ⑥勉勵
四、①揚州 玉門關 ②白帝 瓜洲 ③秦淮 姑蘇 ④洛陽 杭州
五、略
六、①刪去「耐用」
②「進步」改為「提高」
③刪去「以後」 「去」前加「以後」
④刪去「完全開放」
七、略
八、3 5 2 4 1
九、①zāo cháo xuàn yuán pù bū
②（1）眼睛所看到的范圍。 （2）指看到美景時心情開朗，精神愉快。 （3）尋找
③（1）瞿塘峽雄偉壯觀 （2）巫峽 幽深秀麗 （3）西陵峽 急流險灘
④文中講了「我」乘坐客輪游覽三峽這件事。目的是表達作者對三峽美景的喜愛與贊美之情。
❸ 人教版五年級下冊語文期末測試題
、選出帶點字的正確讀音畫「 」線。（3分）
阻撓（náo ráo） 勉強（qiǎnɡ qiánɡ） 厭惡（wù è）
噴香（pēn pèn） 稱心（chèn chènɡ） 倔強（jué juè）
二、看拼音寫詞語。（5分）
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
「朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。」這句中的「透」字，用部首查字法，應查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應先找字母（）。「透」字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透；②暗地裡告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（）種解釋。
四、在括弧里填上恰當的字詞。（11分）
1．（）急跳牆車水（）龍畫（）添足
（）腸小道萬（）更新 聲名（）藉
2．認真對成功正如馬虎對（）
微笑對高興正如流淚對（）
點頭對同意正如搖頭對（）
3．（）的表演飛快地（）發出（）
（）的湖面歡快地（）完成（）
（）的草地一遍一遍地（）增加（）
4．老師（）關心我們的學習，（）關心我們的生活。
李剛（）刻苦學習，（）成績優秀。
[積累運用]
五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科學是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句：____________________________________________________
3．在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________
4．用「驕傲」的不同詞義造句。
①（指不謙虛）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．寫一句關於「愛國」的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句：（3分）
1 .經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。
2． 昨天中午颳了一天的風。
3． 我們小隊實施並制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。（6分）
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，兩行清淚為思親。
3.知不足者好學，_________________________。
八、根據學過的課文內容填空。（11分）
1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的？
軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》
諾貝爾《 》 孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上颳起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……
[閱讀理解]
九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）
「你逃不了！」孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用後腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然後坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手裡拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：「向海里跳！快！不跳我就開槍了！」孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：「向海里跳！不然我就開槍了！一！二！」剛喊出「三！」孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鍾——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2.用「 」畫出能說明當時情況危急的句子。
3.想像當孩子獲救後，大家會怎樣說呢？
4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什麼？
十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那裡面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不湧出來。
③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。「這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想像他有多麼細膩的內心世界。」
④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講台旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：「老師，我想讓您以後用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。」
⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別聖潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此後，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：「如果你都做對了，老師只寫上「優秀」兩個字，擦的時候也好擦了。」這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。
1.聯繫上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫「√」 ）
菲薄： （1）微薄（指數量少、質量次） （2）瞧不起
2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）。
A.全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義
C.只有一個同學對這件事有疑義
3.短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞「秘密」具體寫了一件事。
4.短文寫誰與誰之間的秘密？「秘密」的內容是什麼？
5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。
6.想像小男孩長大以後又見到這位老師，他會說什麼？（寫幾句連貫的話）
[語文實踐]
十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅遊景點。（4分）
小學五年級語文下冊期末測試卷及答案
[ 習 作 ]
兩題任選一題（30分）
1.小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著「作業」可能會有許許多多的事情發生。請你以「作業」為線索寫一篇記敘文。
要求：
① 情感真實，內容具體，語句通順。
② 書寫工整，標點符號使用正確。不少於400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：
① 在橫線上填一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。
② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前後連貫。
書寫工整，正確使用標點符號，不少於400字。
參考答案
[基礎知識]
一、共3分，每選對一個得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每寫對一個字得0.5分。
俊俏純熟輕蔑琥珀殘廢
三、共2分，每填對一個空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填對一個空得0.5分。
1. 狗馬蛇羊象狼
2. 失敗 痛苦 反對
3. 略
4. 不僅……還……因為……所以……
[積累運用]
五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。
1. 科學是動力。
2. 略
3. 在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？
4、5、 略
六、共3分，每改對一句字得1分。
1. 「經過」和「使」刪掉一個。
2. 「中午」刪掉。
3. 「實施」和「制定」調換順序。
七、共6分，每寫對一句字得2分。
1. 白鐵無辜鑄佞臣
2. 一寸丹心圖報國
3.恥下問者自滿
八、共11分，每填對一個空得1分。
1.豐碑 放棄射門 月光曲 最後的輝煌 田忌賽馬
2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微雲 捲起了巨浪 朝著岸邊涌過來
[閱讀理解]
九、共8分。
1.追趕喊放開張開走取（每找對3個得1分）
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。（畫對得1分）
3.想像表達略（想像合理、表達清楚即可得2分，）
4.機智、冷靜、勇敢（填對一個得0.5分）；感悟表達略（表達清楚、合理即可得1.5分）
十、共10分。
1.⑴（畫對得1分）
2.B （選對得2分）
3.④ ⑤（填對一個得0.5分）
4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業（意思答對即可得2分）
5.動作、神態；善良、懂事（填對一個得0.5分）
6.略⑶
[語文實踐]
十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅遊景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。
習作評分標准(供參考)
1.表達的意思清楚，內容具體，描寫准確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（27-30分）
2.表達的意思清楚，內容較具體，描寫准確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。（24-26分）
3.表達的意思較清楚，內容還具體，描寫基本准確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。（21-23分）
4.表達的意思基本清楚，內容不夠具體，描寫基本准確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。（18-20分）
5.內容欠具體，用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應用錯誤多。（18分以下）
❹ 求小學五年級的語文的專題復習題及答案(人教版)
小學六年級語文畢業復習課
——漫遊成語游戲樂園
教學目的：
1．讓學生進一步認識、感受到漢語詞彙的豐富性，激發學生努力學習和掌握語言的積極性。
2．讓學生知道積累成語的好處，培養他們平時摘錄成語的好習慣，豐富學生的語匯。
3．在活動中訓練學生的表演能力、記憶能力和表達能力。
4、通過競賽活動，培養學生思維活躍、反應敏捷的學習品質，培養學生競爭的意識和協作精神。
重、難點：運用成語談收獲。 教法、學法：游戲、表演、
教具准備：多媒體課件 教學時間：一課時
一、導入新課。
同學們，在漢語的廣闊天地里，有一個成語樂園，那裡風和日麗，青山綠水令人流連忘返；那裡萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那裡生機勃勃，珍禽異獸令人目不暇接；那裡還有琅琅上口的至理名言，讀後令人受益匪淺。今天，我們就一同去游覽成語樂園，進行一些有趣的成語游戲。
二、漫遊成語樂園
（一）數字游戲樂園
師：在成語樂園里，有許許多多由數字組成的成語，那可真是「五花八門，五彩繽紛」。我們首先進入「數字游戲樂園」
第一站：看數字，猜成語（搶答）
A、 0、1、2、5、6、7、8、9、 （丟三落四）
7
B、 0、1、2、3、4、5、6、 9 （七上八下）
8
過 渡：成語樂園里有很多的數字成語，它們之間可以做有趣的加減法，真是妙趣橫生，不信，請看：
第二站：有趣的成語「加法」。
例 如：（零）敲碎打+（一）絲不苟=（一）箭雙雕 （一）鳴驚人+（一）本正經=（兩）全其美
（雙）龍戲珠+（一）毛不拔=（三）思而行 （三）顧茅廬+（一）步登天=（四）海為家
（四）面楚歌+（一）無所有=（五）花八門 （五）湖四海+（一）觸即發=（六）親不認
（六）神無主+（一）意孤行=（七）零八落 （七）竅生煙+（一）舉成名=（八）面玲瓏
（八）仙過海+（一）氣呵成=（九）牛一毛 （九）霄雲外+（一）望無際=（十）萬火急
（二）成語植物樂園
接著我們來到成語植物園，這里有依依楊柳，婷婷蓮花，累累碩果……一派賞心悅目的景象，我們就一同欣賞吧！
請把以下成語填完整（所填必是有關植物的）
成（竹 ）在胸 望（梅 ）止渴 （柳） 暗花明 百步穿（ 楊） 雨後春（筍 ） （曇）（花）一現
出水（芙）（蓉） 投（桃）報（李）（桃）（李）滿天下 瓜田（李）下 （草）長鶯飛 如（花）似玉
獨（樹）一幟 落（花）流水 雞毛（蒜）皮
離開了萬紫千紅、碩果累累的成語植物園，我們又來到了生機勃勃的成語動物園，這里珍禽異獸到處都是，真令人目不暇接，可是動物寶寶在森林裡迷路了，同學們，你們能把動物寶寶送回家嗎？
（三）成語動物樂園。
萬（象）更新 虎背（熊）腰 千軍萬（馬） 心（猿）意馬 對（牛）彈琴 聲名（狼）藉 （龍）爭虎鬥
打草驚（蛇） 狼吞（虎）咽 （雞）毛蒜皮 （鶴）立雞群 抱頭（鼠）竄 一箭雙（雕） 信筆塗（鴉）
亡（羊）補牢 （狗）急跳牆 如（魚）得水 驚弓之（鳥） 畫（龍）點睛 兔死（狐）悲 鴉（雀）無聲
黔（驢）技窮 指（鹿）為馬 守株待（兔） （鳳）毛麟角 鶯歌（燕）舞
（師）：動物寶寶有了同學們的幫助，都回到了自己可愛的家，可是在成語奇趣園當中，人體部位也愁眉苦臉的，它們擔心你們不認識它。同學們，能不能讓它們喜笑顏開呢？
（四）成語奇趣園。
1、人體部位成語：指部位，說成語
出人（頭）地 焦頭爛（額） 另（眼）相看 畫龍點（睛） 一（目）瞭然 揚（眉）吐氣 千鈞一（發）
掩（耳）盜鈴 唇（齒）相依 劈頭蓋（臉） 三頭六（臂） 一（手）遮天 了如指（掌） 口蜜（腹）劍
感人（肺）腑 鐵石（心）腸 肝（膽）相照 膛目結（舌） 卑躬屈（膝） 摩（拳）擦掌 手舞（足）蹈
腹（背）受敵 咬（牙）切齒 絞盡（腦）汁
（師）：接著我們又來到了成語醫院，成語醫院里有一些病人，請你當醫生，針對它們的病因對症下葯，為它們解除痛苦。
（五）成語醫院。
再接再勵（厲） 走頭無路（投） 迫不急待（及） 天翻地復（覆） 堅難險阻（艱） 改斜歸正（邪）
南轅北撤（轍） 座井觀天（坐） 克舟求劍（刻） 毫言壯語（豪） 勝氣凌人（盛） 聲名狼籍（藉）
守珠待兔（株） 撥苗助長（拔） 無是生非（事） 張冠李帶（戴） 振耳欲聾（震） 引人入聲（勝）
心急如夢（焚） 巒巒不舍（戀戀）寵然大物（龐） 名列前矛（茅） 義不容詞（辭） 望文生意（義）
（師）：經過一輪的過關斬將，同學們又積累了很多成語，現在請你通過表演的形式，把你平常積累的成語表演出來，讓同學猜猜。
（六）你演我猜說成語。
一人背對屏幕，老師打出成語，其他同學看到成語後，可以通過語言描繪或動作表演等形式，讓同學猜出成語。
猜詞內容如下： 東張西望 手舞足蹈 捧腹大笑 掩耳盜鈴 狼吞虎咽
三、運用成語談收獲。
四、作業：
一、在原句上修改病句。
1.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。 2.驕傲自滿是學習上的阻礙。
3.這些是唐朝出土的文物。 4.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5.公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。 6.我估計他這道題一定做錯了。
7.他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春遊的好消息。
8.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。 9.冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
10.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。11.《草原》的作者是老舍寫的。
12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。 13.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
14.我們要增強克服困難的信心和方法。 15.報曉的公雞是起床的信號。
16.我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。 17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18.《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
19.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。 20.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21．聽了報告，受到了教育。 22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出來。 24．我經常看到小明有時在早鍛煉。
25．少先隊員要發揮革命傳統。 26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。 28．我昨天看了電影「閃閃的紅星」
29．他喊他出去玩。 30．媽媽買了水果.桃.蘋果，還有巧克力。
二、下列的5個句子在語言順序方面存在著怎樣的毛病？請將其改成正確的。
1．屋裡陳列著各式各樣的魯迅過去所使用的東西和書籍。
2．「寸土寸金」，我國人多地少是經濟發展長期制約的因素，對現有土地必須倍加珍惜和保護。
3．見義勇為好少年臨危不懼、捨己救人的精神時時浮現在我的腦海中。
4．入汛以來，廣大官兵多次搶險救災，保護了人民群眾生命財產的安全。
5．聽了孩子的介紹，父親從心裡由衷地感謝班主任崔老師
三、選出下列各句中沒有語病的一句，並說說其他句子哪裡有毛病，如何改正。
（1）A. 近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多餘元。
B. 美國2003年調整了簽證政策，規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前的3個月到2個星期內進行。
C. 最近的一項社會調查顯示，不少網路游戲帶有暴力情節和色情內容，這無疑會嚴重影響青少年的身心健康。
D. 面對有5名具有NBA打球經驗的美國隊，中國隊並不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優勢戰勝對手。
（2）A. 孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。
B. 知識分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報國之情。
C. 我們在本月中旬前後有個重要會議，所以現在就要好好准備。
D. 地震發生之後，當地政府及解放軍部隊全力救助，目前災區群眾已住進了臨時帳篷，防止餘震再次發生。
（3）A．周谷誠先生早年積極投身「五四」運動，所以最終成為了蜚聲海內外的著名學者和歷史學家。
B．本文是作者於2003年5月第一次參觀哈佛大學寫的游記，敘述按時空關系組合，角度獨特，見解深刻。
C．蔡元培廣羅人才，各派人物雲集京師大學堂，北大一時既是新文化成長的園地，又是新舊文化激烈交鋒的場所。
D．目前台灣島內按人口平均消費咖啡已達38. 5杯，這一數字，顯示了台灣人對咖啡的喜愛。
作業：修改病句練習題
1、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 2、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
3、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。 4、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
5、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。 6、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。
7、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！8、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。
9、經過治療，小明的病已經恢復了健康。 10、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。
11、聽了老師的一番話，很受教育。 12、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。
14、他聚精會神地坐在那裡，專心地聽老師講課。 23、我今天上午看了一天的書。
17、聽到這個消息，我小聲地議論起來。 18、這次到會的只有七十二人左右。
19、他的一雙手幾乎完全凍僵了。 22、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。
21、星期日，同學們帶了麵包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
20、兒童商店裡的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。
13、在東北的深山裡，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。
縮句的方法、擴句練習、轉述練習
（一）縮寫句子的方法
縮寫句子就是把結構比較復雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思。
縮句的方法有五種：
一、刪去「的」前修飾成分。例如：「美麗的蝴蝶飛走了。」句中，「美麗的」是用來修飾「蝴蝶」的，因此，應該刪去。
二、刪去「地」前的修飾、限製成分。例如：「人們都驚訝地呼喊起來。」句中，「都驚訝」是用來修飾「呼喊起來」的，要刪去。
三、刪去「得」後補充說明成分。例如：「他高興得跳起來。」句中，「跳起來」是對「高興」的程度進行補充說明的，要刪去。
四、刪去數量短語。例如：「羅丹塑了一座女像。」句中，「一座」這個數量短語可刪去。
五、抓住主幹來縮簡。只要抓住句子的主幹「誰做什麼」或「什麼怎麼樣」（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮句。例如：「鐵球同時從高處落下來。」這句話：說「什麼？」——「鐵球」，「怎麼樣？」——「落下來」。因此，這句話可縮為：「鐵球落下來。」
縮句有時需要各種方法綜合運用。例如：「幾只小鳥在空中自由自在地飛翔。」這句話可縮為：小鳥飛翔。
把握六種疑難的處理
1.否定句中的否定詞的處理否定句中的「不」「沒」『沒有」「未」「別」等否定詞，在縮句時應該保留。如「革命者決不能低下高貴的頭。」縮句時，就應保留「不」，壓縮為「革命者不能低下頭。」如果把「不」字也壓縮掉，就跟原句的意思大相徑庭了。
2.時態助詞的處理 「著」「了」「過」「起來」「下去」等時態助詞，它們的作用是附著在動詞之後，表示時態應予以保留。「著」表示進行態，指明動作在進行，如「他大聲地說著話」；或指明動作的結果在持續，如「屋裡點著燈」。「了」表示完成態，指明動作已經完成，如「他到了北京」。「過」表示經驗態，如「他到過北京」。這些句子，如果去掉了「著」「了」「過」這些時態助詞，句子的意思顯然就不夠明白。因此，應予以保留。
3.固定片語的處理 「自行車」「白楊樹」「人民大會堂」等是固定片語，在縮句時不能把它們拆開來，應整個兒保留。當然，如一定要把它們作為限制語給去掉，只要縮句後句意明白，也是可以的。
4.同位片語的處理同位片語是由兩個部分重疊在一起，指同一個人或物作同一個成分。縮句時一般可保留表示某某人或某某事物的主要詞語。如「解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。」這一句，「解放軍」是表示某某人的主要詞語，故應縮成「解放軍練習射擊。」又如「小英雄雨來掩護了抗日革命幹部李大叔。」可縮成「雨來掩護了李大叔。」當然，這兩句中的同位片語「解放軍叔叔」、「小英雄雨來」本身就很短，也可以將它們整個兒保留在句子中。但「抗日革命幹部李大叔」這個同位片語則不能整個兒保留下來，否則顯得不簡練。
5.連動片語縮句時都應予以保留。處理連動片語是指兩個以上的動詞直接連用在一起，它們之間也沒有修飾、限制的主次之分，前一動詞表示先發生的動作，後一動詞表示後發生的動作。如「拿筆寫字」「走過去開門」等。由於連動片語中的幾個動詞共一個主語，都是表示「干什麼」的，因此，縮句時都應予以保留，才能保持句意的完整。
6.「把」字句和「被」字句的處理 「把」字句和「被」字句是兩種比較特殊的句式。「把」字句的作用是把動詞支配的對象提到動詞前邊，以強調動作的結果。而「被」字句則是以「被……」作狀語，用「被」引進主動者，同時指明主語是被動者。因此，「把……」和「被……」都是句子的主幹，應在縮句時保留主要意思。
一、縮句（畫出保留的部分）
1、身披蓑衣，頭戴斗笠的漁翁坐在一條小船上釣魚。
2、潔白的雪花從天空中紛紛揚揚地飄落下來。
3、熊熊燃燒的火焰旁，身穿花衣裙歡跳的人群是流動的、五彩的旋律。
4、絲綢之路是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西文化的友誼之路。
5、敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸。
6、傍晚，天空中燃燒著一片燦爛的雲霞。
7、我這才清楚地看到身邊站著一位身材高大、精神矍鑠的老人。
8、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。
9、我熱情的招待這個從西藏來的小客人。
二、擴句
① 羅平沖向終點。 ② 天空掛著圓月。
③ 張老師批改作業。 ④ 顧客購買商品。
三、句子練習 改為他人轉述句
1、 外公對小英說：「我告訴你，這是中國最有名的花。_______________________________________
2、 張強笑著對媽媽說：「李明今天生病了，我去幫他輔導功課。________________________________
3、 李老師興奮地說：「我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。」__________________________________
4、 王老師對小華說：「我把你的書包縫好了。」______________________________________________
5.楚王聽了，只好賠不是，說：「我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。
6.晏子拱了拱手，說：「我最不中用，所以派到這兒來了。」_________________________________
7.爸爸想了想，笑笑說：「也許，你的想法再美些。」______________________________ ___
8.藺相如說：「這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。」_________________________________
9.藺相如說：「秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。」_________________________________
11.趙王告訴藺相如說：「你要帶著寶玉到秦國。」_________________________________
12.武松道：「這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？」_________________________________
13.藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」_________________________________
14.一位台灣同胞說：「我是中國人，我愛中國。」_________________________________
15.小明高興地告訴媽媽：「我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。」_______________________________
16.小青石說:「這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪裡,就到哪裡,那多好啊!」 _____________________________ ____
18.藺相如說：「這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。」 藺相如說：「秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。」__________________________ _______
四、綜合練習
(一)仿說句子.
1.地球是無私的,它向人類慷慨地提供了各種礦產資源。月球是( ),( )。
2.廣場上的人非常多。廣場上人山人海。這酒真香。( )。
3.雨水流進田野里,莊稼露出了笑臉；雨水流進( ),( )。
4.一群蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 一群牛羊( ).
5、桌子說：「做人要腳踏實地。」 粉筆說：「 。尺子說：「 。」
6、幸福是朋友溫馨的字條；幸福是母親一次輕柔的撫摸； 幸福是 ； 幸福是
(二)照句式,發揮想像說句子.
假如讓我選擇，我願意變成一隻蜜蜂。在祖國的花園里，我將飛來飛去，不知疲倦的為他人釀造蜂蜜。
假如讓我選擇，( )。
（三）①我們的船在樹下泊了片刻。(調換句中的詞序,意思不變)
我在天安門廣場附近住。(改變詞序,意思不變)
②判斷兩句話的意思一樣嗎？
A、我住在公路邊。 B、我在公路邊住。（ ）
A、他的話完全沒有錯。B、他的話沒有完全錯。（ ）