① 二年級語文怎麼布置作業我是新老師
1、預習和背誦
在每次學習新課之前，我都會布置預習作業，學完新課後，會根據需要布置背誦作業。預習是為了提前掃清障礙，尤其是對那些接受能力稍微慢一些的學生更有幫助，讓孩子在學習新課時更加順利。背誦是為了對學習過的知識進行有效的積累。所以這兩門作業雖然不用寫在作業本上，但是很重要的兩門作業。一般需要在家長的督促下完成，我無法對每個學生進行檢查，我只會讓小組長看看書上有沒有各位家長的簽字，有簽字我就認為他已經預習了。沒簽字我也沒辦法進行補救，因為我不可能為了極少數同學而耽誤大多數同學的學習進度，所以這門作業請家長一定要落實到位。
2、課堂作業。
(出示課堂作業)這種作業我一般是在每學完一課後布置，這門家庭作業我會認真批改，以此了解學生對學過的課文內容的掌握情況，並會在每次改完作業後對作業進行講評。家長只需在孩子每次做完作業進行檢查並簽字就行了。就目前來看，很多家長做得好，每課後都有簽字，且能讓我看出您對學生進行了認真輔導，正確率和完成率比較高。
3、周記和聽寫。周記和聽寫的作業我一般會在每個周末布置。
周記我會進行批改，並打出等級，在全班進行講評，並對特別優秀的周記當眾朗讀給全班同學聽。等級一般分為A、B、C三類。A等是指寫得字數達到50字以上，且格式正確，語句通順，用詞用句准確的。目前，我們才寫了一次周記，我們班得優的有20名同學，他們是畢炎森、錢勝軍、鄒文子謙、何夢宇、胡喜銀、陳天立、鍾宜紅、汪瑤、毛洋、周陽陽、杜城希、王豪傑、覃夢玲、王瑾玥、彭珺、郭欣倩、曹泌泉、周雅雯、李秀璐。還有一個同學的日記沒寫名字。尤其是陳天立、鍾宜紅、汪瑤三個同學的周記，可以看出家長是特別認真進行了輔導了的。不僅字數在150字以上，且有很多優美的詞句，順序也很清楚。B等是指字數達到50字，但格式或者是語句或者是標點等方面存在一些問題的周記。C等是指字數沒達到50字，問題比較多的日記，我們這次時C等的有四個同學。家長回去可以看看孩子的日記，看看自己的孩子周記處在一個什麼樣的水平，今後該如何進行輔導。
4、《英才教程》和《字帖》。這兩門屬於課外作業。由家長輔導學生學完一課做一課，並進行批改，督促學生改錯。我只是隔一段時間會收起來進行一下抽查。了解一下學生完成情況。
（摘自網路）望採納，謝謝
② 二年級下冊人教版語文家廷作業創新課堂答案
我要8課答案
③ 小學二年級語文家庭作業一般布置什麼內容
我們小學2年級，經常寫字詞標音，做一些課堂練習
④ 人教版小學二年級語文課堂練習冊的答案
期中測試卷
⑤ 求一份人教版小學二年級下學期語文和數學的作業設計！謝謝。。。
一、讀拼音，寫詞語。比比誰的字寫得最漂亮。（分）
fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn
zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ
二、我是背書小高手。我還能默寫，每個字都能寫正確。（18分）
1． 三千尺，疑是銀河落九天。（《望廬山瀑布》）（4分）
2．到了 ，葡萄一大串一大串地掛在 底下，有 的、 的、紫的、暗紅的、淡綠的，
美麗極了。（《葡萄溝》）（10分）
3．誠心能叫 落淚，實意能叫 發芽。（「讀讀背背」）（4分）
三、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來試試身手吧！（6分）
樹木（ 茂 ）（ 盛 ） 群山（ ）（ ）
（ ）（ ）舞動 （ ）（ ）撲鼻
四、給句子中帶點的字選擇一個正確的音節填在括弧里。（8分）
jiān jiàn
1．絨線團中間（ ）是一隻黑白相間（ ）的花貓。
shènɡ chénɡ
2．傣族人民盛（ ）上美酒，舉行盛（ ）大的儀式歡迎周總理。
五、我是超級魔法師。我會照樣子變化。（ 12分）
1．例：照相——照相機（6分）
灑水 —— （ ）
（ ） —— （ ）
2．例：奶牛——牛奶（6分）
山上 —— （ ）
（ ） —— （ ）
六、照樣子，寫句子。（10分）
1．他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
2．他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。
一會兒 ，一會兒 。
七、讀短文，回答問題。（20分）
地球清潔工
這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：「地球清潔工報名處」。不到半天的功夫，就來了許多報名的。
海鷗說：「我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo ）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什麼的都吃掉，使海面上乾乾凈凈。」
河裡的鯽(jì)魚從水中伸出頭來說：「我每天在河裡吃水蟲呀、水草呀，還吃河裡的垃圾，河水被我打掃得乾乾凈凈。」
穿著一身黑的烏鴉說話了：「別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆
( yínɡ qū)呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。」
蚯蚓(qiū yǐn)從泥土裡鑽出頭來，說：「我在地下吃的是垃圾，經過我的消化後，就變成了肥料。」
地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：「你們能為我做那麼多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！」
1．文中說到的地球清潔工有 、
、 。（8分）
2．為什麼說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（5分）
3．你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。（4分）
乾乾凈凈
4．你還知道誰是地球清潔工嗎？（3分）
附加題（20分）
一、仔細讀讀我們學過的課文中的兩個句子，體會一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說？學著把第2句換一種說法吧。（5分）
1．你怎麼可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？（《動手做做看》）
換一種說法：你不可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友。
2．要是有一台機器能給郵票打孔，不是很好嗎？（《郵票齒孔的故事》）
換一種說法：
二、2008年是奧運年，你知道哪些奧運知識？你想對奧運健兒說點什麼或為奧運做點什麼呢？快寫出來與大家分享吧！（15分）