㈠ 六年級語文園地五的習作
我也是6年級的。，
我要開始咯~
一天，一次美術課上.我和陳明一起弄了一個模型小木船.有一次.我們一起把我們在美術課上做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的模型小木船摔壞了.在爭執中.陳明又把我的模型小木船踩壞了.我非常的生氣.就一把奪過了他的模型小木船.我扔在地上.踩了一腳.放學後.我們各自各的回到家.不想以前那樣手牽手一起走回家.回到家後.陳明在自責.他想不應該這個把他的模型踩了一腳.'我'回到家中我也在自責.我不應該把他的模型踩壞的.於是.就這樣過了一天.陳明很早的來到了教室.拿起一封道歉書放在'我'的抽屜里.我一來到教室.便發現了這封信.我黯然的流下了眼淚.悄悄的走到陳明的旁邊.'我'對他說.對不起.陳明.其實,我知道你昨天不是故意的.是不小心的.可是,我那樣對待你.又把你的小木船弄壞了.我也是不對的.希望你也能原諒我.就這樣.他們互相的原諒了對方.放學後.他們有說有笑的回家.
這多麼永恆的啊.
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。 幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
希望能幫你
㈡ 五上語文樂園一答案
沒看懂意思
㈢ 人教版六年級下冊語文語文園地五交流平台怎麼寫
學了本單元的課文，讓我學到了很多很多：做人要做像居里夫人一樣有堅定和淡泊名利的精神，居里夫人也讓我明白了人生的價值並不在於年輕美貌，金錢名利，而在於為科學做出貢獻，為人類做出貢獻；科技研究人員讓我學會了堅定執著、團結協作、永不言棄……；謝皮羅教授、波義爾、奧地利醫生讓我明白真理誕生於一百個問號以後；懷特森先生讓我從此具有了獨立思考能力和獨立判斷事物真偽的能力，同時也具有了懷疑能力。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
通過六年的學習，我掌握了許多好的學習方法，「一日之計在於晨」，所以，我們早上應早一點起床，讀一點兒筆記，做到過目不忘的效果，俗話說得好「讀書破萬卷，下筆如有神」，只要多讀、多練，積累好詞佳句，那麼你的寫作水平就會提高！ 上網查的。。。。不好什麼的別介意
希望可以幫到你！！ 求採納 O(∩_∩)O謝謝