Ⅰ 同步作文五年級下冊西師版
每個人都有快樂的一天，當然我也不例外。那一天，直到現在我還記憶如新，讓我來給你講講吧！
早上，曉彤、小靜和我一起去吃早飯，看到餐桌上有一個碗碟，我們打算為碗碟「尋主人」。便走出餐廳找主人。剛走到餐廳門口，就看到一個人匆匆忙忙地向餐廳跑來。我們想這個碗碟會不會是她的？便走上前去問：「這是你的嗎？」她看了看，笑著說：「是的，太感謝了。」「不用謝。」我們異口同聲地說。我們幫碗碟尋到了主人，心裡甜滋滋的。我感到很快樂。
下午上語文課時，我舉手發言回答老師的問題。老師叫了我，我流利地答出，老師點點頭，讓我坐下。雖然只有一次發言，但我覺得自己進步了，因為往常上課時，有些題心裡有答案，但是又不敢舉手發言，這次我舉手了，而且答對了，我很快樂。
我們正打算吃晚飯，正巧，看到清理垃圾的老爺爺正在清垃圾。我們想老爺爺應該還未吃飯，便想幫老爺爺打一份飯。打完飯後，匆忙趕來這里，可是卻不見老爺爺的身影。然後我們便去操場、餐廳旁去尋找老爺爺，終於看到了老爺爺，我們把餅遞上前去，說：「老爺爺，你先趁熱吃了吧。」「謝謝，孩子們，這是我吃過最好的餅。」老爺爺露出了滿意的笑容。我們幾個的心願終於了了。我快樂。
這是我最快樂的一天，你呢？
Ⅱ 西師版小學五年級下冊什麼是等式教學設計
教學目標：
知識與技能：通過天平演示保持平衡的幾種變換情況，讓學生初步認識等式的基本性質。
過程與方法：利用觀察天平保持平衡所發現的規律，能直接判斷天平發生變化後能否保持平衡。
情感、態度與價值觀：培養學生觀察與概括、比較與分析的能力。
教學重點：掌握等式的基本性質。
教學難點：理解並掌握等式的性質，能根據具體情境列出相應的方程。
教學方法：啟發式教學；自主探索、觀察、歸納、合作學習新知。
教學准備：天平、茶壺、茶杯、墨水、鉛筆盒。
教學過程
一、情境導入
1．上節課咱們認識了天平，知道天平的兩邊重量完全相同時，天平才能保持平衡；並利用天平學會了等式和方程的含義：等號兩邊完全相等的式子叫等式，含有未知數的等式就是方程。
2．同學們，你們做過天平游戲嗎？這節課我們要利用天平一起來探索等式的性質。（板書課題：等式的性質）
二、互動新授
1．出示教材第64頁情境圖1第一個天平圖。
讓學生仔細觀察圖，並說一說：通過圖你知道了什麼？
讓學生自主回答，學生可能會回答：天平的左邊放了一把茶壺，右邊放了兩個茶杯，天平保持平衡；這說明一個茶壺的重量與2個茶杯的重量相等。
引導學生小結：1個茶壺的重量=2個茶杯的重量。
追問：如果設一個茶壺的重量是n克，1個茶杯的重量是b克，能用式子表示嗎？
讓學生嘗試寫出：a=2b（師板書）
引導學生思考：如果在天平的兩邊同時各放上一個茶杯，天平會發生什麼變化呢？
先讓學生猜一猜，學生可能會猜測出天平仍然平衡。再追問：為什麼？
學生可能會說：因為兩邊加上的重量一樣多。
Ⅲ 西師版五年級下冊語文教材 哪有賣
一般的新華書店都有賣的吧。就是全國連鎖的那樣。
Ⅳ 五年級下冊語文 西南師版句子修改
數學一、填空。（20分）⑴、5×0.5表示（ ）0.8×4表示( )。⑵、4.2×2.5是求4.2的( )是多少。⑶、已知兩個因數的積是4.2其中一個因數是7,另一個因數是( )。⑷、0.8擴大100倍是( )、( )縮小10倍是0.87。⑸、2.7精確到百分位是( ),保留三位小數是( )。⑹、0.6公頃＝( )平方米 0.25小時＝( )分。⑺、0.247247……的循環節是( ),保留兩位小數是( ),用簡便寫法可寫成( )。⑻、1.8×3.02的積有( )位小數。⑼、1.7÷0.5商是3時余數是( )。⑽、兩個因數相乘,一個因數擴大2倍,另一個因數擴大4倍,則積擴大( )倍。⑾、3.51、3.505、3.505三個數中,最大的是( ),最小的是( )。⑿、若4÷a＜4,則a一定( )於是。⒀、一個小數的小數點向右移動一位後,與原小數的和是12.1,原來這個小數是( )。二、判斷。（8分）⑴、小數點後面添上0或去掉0,小數的大小不變。 ( )⑵、小數除法的意義與整數除法的意義相同。 ( )⑶、3.142142142是純循環小數。 ( )⑷、一個非0自然數乘小數,積一定小於這個數。 ( )⑸、計算小數加、減、乘、除時,都必須把小數點對齊。 ( )⑹、整數乘法的運算定律對小數乘法同樣適用。 ( )⑺、近似數7.33和近似數7.330在任何情況下都相等。 ( )⑻、循環小數一定是無限小數,無限小數也一定是循環小數。( )三、選擇。（8分）⑴、被除數不變，除數的小數點向右移動兩位，商（ ）。A、擴大100倍 B、縮小100倍 C、不變⑵、28÷11的商是（ ）。A、純循環小數 B、混循環小數 C、有限小數⑶、一個小數的小數點向左移動兩位，這個數就（ ）。A、擴大2倍 B、縮小100倍 C、擴大100倍⑷、下列各式精確到0.01的是（ ）。A、0.6938≈0.694 B、8.045≈8.0 C、9.6954≈9.70⑸、下列算式中得數最大的是（ ）。A、6.98×1 B、6.98×0.98 C、6.98×1.98⑹、一個數擴大42倍是78.2，求這個數列式是（ ）。A、78.2×42 B、78.2÷42 C、42÷78.2⑺、汽車0.05小時行1.5千米，平均每小時行多少千米，列式是（ ）。A、1.5÷0.05 B、0.05÷1.5 C、1.5÷1⑻、甲班男生人數占甲班總人數的一半，乙班男生人數占乙班總人數的一半，甲乙兩班男生人數比較（ ）。A、相等 B、不相等 C、無法確定四、計算。⑴、口算。(5分)1.5×9＋1.5＝ 0.15×24＝ 6.3÷0.7＝3.2×0.5×0＝ 1.6÷0.4÷0.5＝⑵、用豎式計算。(4分)5.8×0.325 78.58÷3.7(得數保留兩位小數)⑶、計算。(能簡算的要簡算)(12分)(16.5×3＋7.5×3)÷6 1.25×0.84×80－844.75＋50÷8×0.4 9.56×8＋9.56×2⑷、列式計算。(8分)1、一個數的8倍是7.5,它的一半是多少2、用2.5和1.5的和去除8.2與1.2的差商是多少五、應用題。（35分）⑴、一汽車0.5小時行35千米,平均每小時行多少千米⑵、某車間要加工9000個零件,已知加工了5天,平均每天加工800個,剩下的要求4天完成,平均每天加工多少個⑶、運一批貨物,每次運5.5噸,10次可以運完,如果要8次運完,平均每次要運多少噸⑷、小明期中檢測,語數平均97分,加上自然三科平均97.5分,小明自然考了多少分⑸、某專業戶養雞鴨共3500隻,已知鴨的只數是雞的2.5倍,雞、鴨各有多少只⑹、食堂運來大米7000千克,是運來麵粉的2.5倍少500千克,運來麵粉多少千克⑺、甲乙兩車分別同時從相距20千米的AB兩地背向而行,甲每小時行80千米,是乙車速度的2倍,兩車開出後5小時相距多少千米語文一、常識填空（共9分）1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分）春：夏：秋：冬：2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）A、119 122 110 120 B、122 110 120 119C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122二、基礎知識。(29份）1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）e q I d r j l n大寫字母：小寫字母：2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分）3、在括弧里填上恰當的動詞，不能重復。（3分）（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭4、先補充成語，再按要求分類。（10分）神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣舍（ ）為人 口若（ ）河（1）將上述成語按褒義和貶義分類。①褒義詞：②貶義詞：（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。（ ）——（ ） （ ）——（ ）（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面（ ）——（ ） （ ）——（ ）5、按要求寫句子。（7分）（1）寫一個表現母愛的句子，用上「無微不至」。（2）請以「日出」 為內容，寫一個比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：6、按要求寫句子（各一句）。（1）表示學習方面的諺語：（2）你最喜歡的一句歇後語：（3）你最喜歡的一句名言警句：（4）你最喜歡的一句古詩：7、在括弧里填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）三、語言實踐。（共10分）1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分）（l）「讀書好」的意思：（2）「好讀書」的意思：（3）「讀好書」的意思：2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）A：我扶你走吧。B：C：3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對「違約了」的對話，對話不少於五次。（4分）四、閱讀。（16分）閱讀短文完成下列各題。探 望我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女奶別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？」同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）4、文中畫「 」的句子，在全文中的作用是 。（l分）5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（2分）(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」6、改變句子：（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分）7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）五、寫作（共30分）1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。（5分）一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。小學六年級畢業考試英語試題一. 按字母表中的順序寫出24個小寫字母.a___________________________________z二. 按順序寫出所缺的大小寫字母。f____ h o____ q k____ M V____ X
見文庫：http://wenku..com/view/48bf5e90910ef12d2af9e7a9.html
Ⅵ 西師大版五年級下冊語文期末試題
一、選擇下面抄詞語中加點襲字的正確讀音，在下面畫橫線。
翻譯(yi ze ) 請柬(jian jian ) 孫臏(bing bin )
營帳(zhang chang ) 手臂(bei bi ) 風韻( yun yun )
二、看拼音，寫詞語（10分）
ou ran( ) li ming ( ) jiao jian ( ) suo xiang pi mi( )
han dan ( ) dai man( ) chang yang( ) xiong you ( )cheng zhu( )