五年級上冊語文課文67頁小練筆

㈠ 人教版 6年級語文67頁小練筆怎麼寫

（別全抄，改一下再寫！）
水資源是我們地球上萬物賴以生存的自然資源，也是我回們身邊經常見到答的自然資源，然而，我們是否做到了真愛這種雖然常見但又非常寶貴的自然資源呢？在我居住的城市裡，在一條步行街的盡頭，有一口自來水的上水井，這可真是一口「神奇」的水井，無論春夏秋冬，細細的水流永不停息。夏天流出了一條小溪，冬天淌出了一條冰河。看到這白白浪費的水資源，我們怎能不痛心呢？老師在平時常教育我們要隨手關掉水龍頭，可這只大水龍頭誰來關呢？難道就讓他這樣永遠的留下去嗎？讓我們一同行動起來共同真愛水資源，一同來真愛我們人類賴以生存的自然資源吧！不要忘記，當自然資源枯竭的時候，那也就是我們人類災難降臨的時候。
（這是我一個字一個字打出來的，不容易，採納吧？）

㈡ 五年級上冊語文67頁的小練筆

梅 花

我喜歡梅花,因為它不怕寒冷,不怕困難,越是最冷的時刻越是開得鮮艷。怒放枝頭,凜冽芬芳,散發出陣陣清香。梅花的品格和精神更是值得我們學習。古往今來,多少文人墨客,折服於梅花那獨特的精神,抒寫出一篇篇詠梅贊梅的詩歌。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。寶劍最終由一塊鋼鐵蛻變成一把寶劍,是一遍又一遍的在砂石上磨礪出來的,體現出了它自身的價值。梅花最終經歷磨難,在寒冷的時刻綻放,成為人們最好的楷模。在我們學習的道路上,是特別需要這種頑強精神的。學習英語,是一件非常枯燥的事情,非常令我頭疼。真是不想學啊,可是我沒有放棄的理由。學習是一回事情,而要學好、學精就是另外一回事了它不是一朝一夕就能學好的,要持之以恆,每天堅持學才能學好。學習英語尤為如此。曾經我是那樣懼怕學習英語,看著那二十六個字母演變成的各個單詞,我要會讀、會寫、回背,還要會造句和寫短語。想想就是那麼難。可是,當我意識到學會一門語言對我有多麼重要時,我還回有畏懼心理嗎?少玩二十分鍾游戲機,我可以背五個單詞;少踢一會足球,我可以背會一個短語;少看一會電視,我可以多聽幾遍錄音。雖然付出的並不多,經過日積月累,我卻能夠掌握這門語言。跟梅花所處的環境相比,我真是幸福多了。所以我更要學會它那種堅忍不拔的精神,在學習的道路上才能越學越好,越走越遠,最終取得好成績。

冬天就要來臨了,我彷彿又聞到梅花那特有的清香。

㈢ 五年級語文 67頁小練筆 《______頌》

小草頌，小草

花生有著默默無聞、無私奉獻，不計較名利，果實成熟了也埋在地內底下，不像桃子容、石榴、蘋果那樣把鮮艷的果實高高地掛在樹枝上；荷葉有著不要別人誇它好，只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托；梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒，不怕風吹雨打的品質。。。。。。而今天我要說的是「野火燒不盡，春風吹又生」的小草。

小草不論在城市還是鄉村，都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏，它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒毀了，小草也不例外不是東倒西歪，就是只剩下半根，殘缺不全了，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。這些小草看上去好像都不會再生了，可實際上它們的根還沒有損壞。到第二年，一場春風吹過，小草就奇跡般的從地下探出了小腦袋。

一般人們只知道小草的生命力玩強，其實小草是很重要的。城市中，山村裡，沒有了小草的點綴它們還會美麗嗎？就像花兒美，但沒有了綠葉的襯托它還會那麼鮮艷、迷人嗎？

小草的生命力真頑強！我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到，永遠頑強地追求自己的夢想，不求名利，為人民服務的人。

㈣ 5年級上冊67頁小練筆，寫一種事物，按照落花生這一課的寫作方法來寫，也就是借物喻人的方法，快，420字。

失敗乃成功之母」這句名言使我在學習和成長的道路上受到了很多的啟示，一直激勵著我，鼓舞著我，因此它成了我的座右銘。
記得去年，由於我成績優異，成功地被五年級奧數培訓班「錄取」了。不知不覺，一學期過去了，奧數競賽也向我們步步逼近，在比賽的前幾天，老師對我們進行了一場模擬考試，我很快便完成了考卷。第二天，胸有成竹地等待老師宣布我的成績，意料之外的是我竟然沒有排上名次，又氣又傷心的我回到家，把考砸了的事告訴了媽媽，媽媽便對我說：「孩子，不要氣餒，失敗乃成功之母嘛，你應該找出失敗的原因。」聽了媽媽一席意味深長的話，我深受啟發，靜下心來，回憶這次考試的經過，原來在考試的時候，我認為自己學得還不錯，導致思想過分麻痹，沒有充分理解題意，便下手做題，最終使得考試一落千丈。我終於找到了失敗的原因。於是在以後的各種考試以及競賽中，我都時時刻刻提醒自己：「不要驕傲，要沉著。」
在「失敗乃成功之母」這句名言的鞭策下，奧賽的「實戰」中我並沒有驕傲，而是沉著地對待，結果取得了第二名的好成績，我欣喜若狂，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，「失敗乃成功之母」這句名言說得很對。可是失敗後並不是就能獲得成功，而是失敗後你要去認真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣，這次的「失敗」才會是下一次的「成功之母」。
在我以後的人生道路上還會有失敗，但是我的座右銘：「失敗乃成功之母」將永遠啟示我，激勵我繼續往科學的高峰攀登。

蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。

㈤ 5年級上冊67頁小練筆，寫一種事物，按照落花生這一課的寫作方法來寫，也就是借物喻人的方法，快，420字

一天夜晚，我正在房間里寫作業，爸媽正在上網。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家裡的燈全部暗了下來。啊，停電了。

家裡黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心裡有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業。

終於，我把作業寫好了。正當我准備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼裡，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說， 它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。

突然，家裡的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」

蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！

㈥ 作文五年級67頁小練筆450字

「叮零零……」上課鈴響了,同學們紛紛走進教室,喜悅洋溢在臉上,因為這是一堂有趣的語文課——辯論大賽.
不一會兒,我們完成了老師的部署.我代表男生的隊長帶領著五名選手上場了,女生也上場了.我們面對著「過五關、斬六將的『楊門女將』」,渾身顯得底氣不足,但我們答應後面的「弟兄」要馬到成功,所以還是忍住了對這場「戰爭」的害怕.
首先,對方所提出的「看電視的害處」時,我方隊長我對答如流,反駁有力,贏得陣陣掌聲,當然,對方的有理有據也獲得不少掌聲.對方不可能就此罷休,反而變本加厲,接連不斷地「調兵遣將」,「發功」.我方「奮勇殺敵」,迎戰了好一陣子,「功力全部消耗」,已有氣無力,招架不住了,只好坐以待斃,准備「棄械投降」.我鼓勵隊友們：別氣餒,咱要有信心,勝利就在眼前.正所為精誠所致,金石為開.只要團結一致,沒有辦不到的事.我心裡默默地想：勝利的希望全靠你們了,希望你們能夠反敗為勝!
戰斗達到白熱化的程度,對方的「火力」格外的猛,我方只能「兵來將擋,水來土掩」了,我們一邊「接招」,一邊想辦法,5分鍾,10分鍾……時間無情地流逝,我方沒有想出一點辦法,而對方的對員一個接一個,就像開了閘的水庫—-滔滔不絕.到了最後關頭,我們絞盡腦汁,始終沒有想出更好的辦法,最後「蹲身俯首」,大敗於女生.
我失望地低下頭,此時,我的心如同萬根針扎在心坎上,是多麼的痛苦,多麼的難過啊!課後,我來到校園的一角,憶想著剛才辯論的情形……我如釋重負：比賽的結果都不重要,重要的是比賽的過程!
真是一堂有趣的語文課啊!

㈦ 小學五年級上冊語文書第67頁小練筆咋寫

你可以寫松樹·梅花的精神。
松樹的精神
你看它,不管是在回懸崖縫隙間也好,不管是在貧瘠的土答地上也好,只要有一粒種子------這粒種子也不管是你有意植的,還是隨意丟落的;也不管是風吹來的,還是從飛鳥的嘴裡跌落的,總之,只要有一粒種子它就不擇地勢,不畏嚴寒酷暑,隨處茁壯的生長起來.狂風吹不到它,洪水淹不沒它,嚴寒凍不死它,乾旱旱不壞它.它只是一味的無憂無慮的生長.松樹的生命力可謂強!
我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神.你看,松樹是用途極廣的木材,並且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提煉揮發油'松樹的脂液可制松香 松節油,是很重要的工業原料;松樹的根和枝又是很好的 燃料.更不用是在夏天,用它自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們在如蓋的綠陰下休息;在黑夜它可以劈成碎片做成火把,照亮人們錢進的路.總之一句話,為了人類,它的確是做到了"粉身碎骨"的地步.
要求於人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風格.

㈧ 五年級下冊67頁小練筆四百字（志願者)

放學了，「五人隊」來到陽光大街。那天天氣特別好，藍天白雲，像美麗圖畫的集合體，那雲朵，有的像小羊，有的像小魚，還有的像灰太狼，可有意思了。這晴朗的天空把本來就風景美麗，空氣清新的陽光大街襯托得更加怡人。鼻息間時常還會飄過花草的清香，伴著小鳥嘰嘰吱吱的歌唱。啊!大街小巷處處都閃爍著和諧美好的陽光，
「五人隊」興致勃勃的走在大街上，這時同學們發現路邊的電線桿上有那麼多小廣告，與這美麗的環境很不協調。他們的心情一下暗下來。
第二天放學，「五人隊」的同學們便帶著准備好的鏟子、水桶、刷子等
工具來到陽光大街，不由分說就幹了起來。小明很胖，但是他力氣大，他咔嚓咔嚓幾下就把一張小廣告鏟掉了。旁邊的小男生鏟了半天也沒鏟掉，他說:「你的力氣可真大啊!」。小明說:「我們倆一起干吧!」。他們一會就鏟了不少小廣告。小剛個子高，胳膊也長，他說:「高處的小廣告我全包了」。可是有些廣告貼得太高，他只得蹦著鏟，蹦著蹦著，一腳沒站穩摔了一跤，他爬起來，撣撣褲子上的土又接著干。花衣服的男孩個子矮，可以鏟低處的，他的方法與眾不同，先用水把紙浸透，然後再鏟，很快低處的全被鏟掉了。小胖主動為大家當後勤，提來了一桶又一桶的水。他們連鏟帶刷，幹得熱火朝天，個個汗流浹背。同學們齊心協力把剩下的紙屑和污漬全部清理一光。那一根根電線桿又乾乾凈凈地挺立在了街道兩旁，與那美麗的環境融合在一起。
大家都誇他們是保護環境的小小志願者。「五人隊」同學們為我們樹立了榜樣，大家都應為美化環境獻力量。

㈨ 人教版6年級語文67頁小練筆怎麼寫

不知從什麼時候起，窗外那條直通公園與郊外的小河，早已沒有人光顧了。人內們總是捏著鼻子匆容匆走過，來我家做客的人也少了，我不禁想起了從前那條透明的小河，美麗的小河。。。。。。過去，大家總喜歡來河邊洗頭,淘米，洗衣，並且老老少少都到這兒釣魚玩耍。
過了段時間，河源建了造紙廠，污水源源不斷地排進了小河，讓小河變成了土黃色，有魚兒翻了肚皮；隨著路修好了，過路人越來越多，把垃圾和廢電池扔進河裡，使他變得又臟又臭，再沒有孩子們的歡笑。小河成了一條「多惱河」，兩邊垃圾成堆，沒人理會它。
我們的很多鄰居都般走了，真正達到了人類的「目的」。

㈩ 語文書第67頁小練筆，300字左右

描寫思路：以課文內容為主題，發揮想像，結合實際情況進行描寫，正文：

鄉村內的秋夜，靜謐，容安詳。仔細聆聽，有秋蟲咿咿呀呀的鳴叫聲傳來，讓這原本就靜謐的夜晚顯得更加寧靜。走出家門，來到草地上。月光籠罩著整個草地，像是給草地穿上了無邊的輕柔的白色紗裙，月色讓草地顯得十分溫柔。

站在草地上遠遠望去，村外的山在月光的籠罩下，整個山酷似一條迂迴的黑色的巨龍冒著仙氣，山上的小樹就是那條巨龍的鱗片，那條巨龍彷彿在漆黑的夜空下自由地飛翔，而且不被人們發現。沿著蜿蜒的小泥路前行，路旁有金燦燦的稻田。

成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風起舞，飄散著誘人的芳香。走進小樹林，細碎的月光撒在地上，映出斑駁又迷離的影子，一攤又一攤，攤攤都不盡相同，就像一幅幅色彩不一的水墨畫。月光就這樣靜靜地流淌著，傾瀉了一地。月朦朧，鳥朦朧。

漸漸地月下的花草樹木也都像是被披上了一層白色的輕紗般，如仙似幻。