六年級上冊語文書成語造句

Ⅰ 語文六年級上冊用第九課所有詞語造句怎麼寫

擱（擱淺）這事抄只得暫時擱淺了。襲
填（填平）快把這個溝填平。
怨（抱怨）孩子們都還健康，沒什麼可抱怨的。
掀（掀開）他掀開了被子。
唉（唉唉）他用手抱著頭，唉唉地直嘆氣。
裹（包裹）這個包裹是你媽請人捎給你的。
魁（奪魁）中國運動健兒在奧運會上多次奪魁。
梧（梧桐）這是一棵梧桐樹。
淋（淋濕）雨淋濕了他的衣服。
撕（撕成）他一氣之下把信撕成了碎片。
霉（發霉）小蘿卜頭在獄中吃著發霉發臭的牢飯。
慮（憂慮）她看起來很憂郁。

Ⅱ 六年級上冊語文造句，四字詞語，成語填空練習

懸崖峭壁 形容山勢險峻。峭壁:陡直的山崖。
狂風怒號 怒:憤怒;發怒;號:號叫。版大風颳得像發怒一權樣號叫。
寢不安席 睡覺也不能安於枕席。形容心事重重，睡不著覺。……
惹人譏笑 讓別人嘲笑
思潮起伏 思想活動極頻繁
可見一斑 斑:雜色的花紋或斑點。比喻見到事物的一小部分...
碧空如洗 碧空:淺藍色的天空.藍色的天空明凈得像洗過一樣.形容天氣晴朗
波濤起伏 指海面上風浪大。常比喻情況萬分危急
水落石出 本謂水位下降後石頭顯露出來。後用以比喻事物真相完全顯露。
百折不回 指無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強，也稱為百折不撓。
牙牙學語 形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。
這是我一字一字的打出來的

Ⅲ 六年級上冊語文造句，四字詞語，成語填空練習

形容天氣晴朗波濤起伏 指海面上風浪大:憤怒。常比喻情況萬分危急水版落石出 本謂水位下權降後石頭顯露出來。寢不安席 睡覺也不能安於枕席。狂風怒號 怒，睡不著覺。牙牙學語 形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情;號。後用以比喻事物真相完全顯露:陡直的山崖;發怒懸崖峭壁 形容山勢險峻:淺藍色的天空.藍色的天空明凈得像洗過一樣。大風颳得像發怒一樣號叫:雜色的花紋或斑點。百折不回 指無論受多少挫折都不退縮。峭壁，形容意志堅強:號叫。形容心事重重。…… 惹人譏笑 讓別人嘲笑思潮起伏 思想活動極頻繁可見一斑 斑。比喻見到事物的一小部分，也稱為百折不撓. 碧空如洗 碧空..

Ⅳ 用六年級上冊語文書上第三單元詞語盤點中五個詞語造句

看他那魁梧的抄身材，就知道他有多麼強壯了。（魁梧）
這次考試他沒有復習好，勉強上了80分。（勉強）

爸爸用嚴肅的眼神看著我，因為我考試沒有考好。（嚴肅）

在公交車上，有一位青年踩到了我的腳，抱歉的說了聲「對不起」。（抱歉）

平時不及格的他竟然得了100分，真是讓我們大吃一驚。（大吃一驚）

Ⅳ 6年級上冊語文書三四單元盤點四字成語造句+解釋

山清水秀
shān自qīngshuǐxiù
[釋義] 清：純凈；秀：秀麗。形容風景優美。
[語出] 宋·黃庭堅《驀山溪·贈衡陽陳湘》：「眉黛斂秋波；盡湖南；山明水秀。』」
[辨形] 清；不能寫作「青」。
[近義] 山明水秀
[反義] 窮山惡水
[用法] 用作褒義。形容風景優美。一般作謂語。

Ⅵ 一到六年級課本上下冊趣味語文上的成語故事的主人公和造句

二年級下冊

1
．揠苗助長：宋國人【啟發】事物的發展、人的成長，都是循序漸進的，違背了這個
規則不僅無益，而且有害。

2
．守株待兔：宋國人【啟發】原比喻希望不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比
喻死守狹隘經驗，不知變通。

三年級上冊：

3
．刻舟求劍：說的是楚國有人坐船渡河時，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號，
說：
「這是我把劍掉下的地方。
」當舟停駛時，
他才沿著記號跳入河中找劍，
遍尋不獲。

【意思】不懂變通、墨守成規之意。比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。

4
．聞雞起舞：傳說東晉時期將領祖逖年青時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，
總是慷慨激昂，滿懷義憤。為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍
練武，刻苦鍛煉。這就是成語聞雞起舞的來源了。

【意思】後比喻有志報國的人及時奮起。
【同義詞】
：發奮圖強、自強不息。

三年級下冊

1
．亡羊補牢：
【寓意】犯了錯誤，立即改正，就能減少錯誤。遭到失誤，及時採取補救
措施，則可以避免繼續出現的損失。

2
．南轅北轍：戰國時期，魏國人【意思】比喻行動和目的正好相反。告訴我們，無論
做什麼事，只有首先看準方向，才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了，那麼有
利條件只會起到相反的作用。

3.
驚弓之鳥：更羸與魏王【意思】被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經過驚嚇的人
碰到一點動靜就非常害怕

4.
葉公好龍：春秋時期，楚國葉地諸侯子弟沈諸梁自稱葉公，他特別喜歡龍，他的屋
梁、柱子、門窗及所有傢具甚至連衣服上都雕刻或綉制龍的圖案。天上的真龍得知後，
專程去探望葉公，從窗戶上探進頭去。葉公一見真龍，嚇得魂不附體，連忙逃跑。

【意思】比喻表面上愛好某事物，實際上並不真愛好，含貶義。

4
、畫龍點睛：張僧繇(yóu )，梁武帝時期的名畫家

於是後來「畫龍點睛」這個成語
用來比喻講話或寫文章畫畫時，一兩句關鍵的話（畫上關鍵的一兩筆）會使它們立刻生
動起來。

【意思】這則故事原來是說南北朝著名的畫家張僧繇繪畫技藝神妙，後多比
喻寫文章或講話時，在關鍵詞處用幾句話點明實質，使內容生動有力。

四年級上冊

1.
胸有成竹：北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文與可，他是當時畫竹子的高手。

【意思】用來比喻人們在辦什麼事情以前，早就打好了主意，心裡有個准譜兒了。

【近義詞】心中有數

2
．杏林春滿：董奉，有很高的道術和醫技，與當時的華佗、張仲景齊名，號稱「建安
三神醫」。人們喜用「杏林春滿」、「譽滿杏林」「妙手回春」這類的話語來贊美象童
奉一樣具有高尚醫風的蒼生大醫。也常用這類話語稱頌醫生醫術的高明和高尚的醫德。

【意思】人們稱頌醫術高明的醫生，經常用「杏林春滿」。
【近義詞】譽滿杏林

四年級下冊

1
．手不釋卷：三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。

【意思】讀書看書入迷，手不捨得松開書，形容勤奮好學。有時也比喻十分喜愛。

2
．鵬程萬里：
《莊子·逍遙游》記載

【意思】相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠大。

五年級上冊

1
．水滴石穿：張乖崖

【意思】比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。也
比喻只要有恆心，不斷努力，持之以恆，事情就肯定能成功。

2
．大公無私：春秋時，祁黃羊【意思】指辦事公正，沒有私心。現多指從集體利益出
發，毫無個人打算。

五年級下冊

1
．
程門立雪：
楊時與他的學友游酢，
去老師程頤家

。
後來，
楊時學得程門理學的真諦，
東南學者推楊時為「程學正宗」，世稱「龜山先生」。此後，「程門立雪」的故事就成
為尊師重道的千古美談。

【意思】

舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

2
．入木三分：王羲之字逸少，晉朝時會稽（今浙江紹興）人。他是中國歷史上最有名
的書法家之一，因為他曾經做過右軍將軍，所以後人又稱他為王右軍。

【意思】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分深。形容書
法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。

六年級上冊：

1
。竭澤而漁：春秋時期，晉文公問狐偃如何勝強大的楚軍。狐偃獻計用欺騙的辦法。
他又問雍季如何處理，雍季說用欺騙的辦法只能是把池水弄乾捉魚，到第二年就沒魚捉
了，打仗還是要靠實力。
【意思】比喻做事不留餘地，只顧眼前利益，不顧長遠打算。

【近義詞】

殺雞取卵

焚林而獵

2
．響遏行雲：戰國時期，薛譚，拜秦青為師。在飲酒話別的時候，秦青打著拍子，唱
了一支非常悲壯的歌曲，那高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空中的流雲都停了
下來。
【意思】遏，阻止，使停止；行雲，流動的雲彩。指聲音高亢以致阻攔了天上的
流雲。多用以形容聲音嘹亮。

六年級下冊

1
．邯鄲學步：燕國人【意思】這則成語故事是指到邯鄲去學走路的步法。後人用邯鄲
學步的意思和故事來比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了。

2
．捨本逐末：戰國時候，有一次齊王派遣使臣到趙國去拜訪趙威後，以示友好。

【意思】比喻做事抓不住主要問題，而專顧細枝末節。

除了忌八九行的行文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

Ⅶ 六年級上冊語文第三課生字組詞造句要兩個詞語三個句子

「要」（yào,yāo）的意思是：

[ yào ]

1. 索取：要賬，要價。

2. 希望，想：要強。

3. 請求：她要我給她專讀報。

4. 重大，值屬得重視的：重要，要人，要領。

5. 應該，必須：須要。

6. 將（jiāng）：將要，快要。

7. 如果，倘若：要是。

8. 表示選擇：要麼，要不。

[ yāo ]

1. 求，有所倚仗而強求：要求，要挾。

2. 古同「腰」。

3. 古同「邀」，中途攔截。

4. 古同「邀」，約請。

5. 姓。

Ⅷ 六年級上冊語文造句，四字詞語，成語填空練習16

成語【虎頭蛇尾】

虎頭蛇尾_金山詞霸

【拼 音】：
hǔ tóu shé wěi

【解 釋】：
頭大像老虎一樣版;尾巴像蛇一樣細權.比喻做事有始無終;起初聲勢很大;後來勁頭很小.

【出 處】：
元·康進之《李逵負荊》:「這廝敢狗行狼心;虎頭蛇尾.」

【示 例】：
這是一項很重要的工作;要抓緊抓好;善始善終;決不能~.&^^&學習不能~;必須持之以恆;始終如一.

Ⅸ 語文六年級（上）四字詞語造句

(1) 萬水千山走遍中的世上的歡樂幸福,總結起來只有幾種,而千行的眼淚,卻有千種不同的疼痛版,那打不開的權淚結,只有交給時間去解。三毛
(2) 愛是萬水千山間，兩顆心靈的相依；愛是默默相望時，兩個身體的相偎；愛是流水無情後，一個人，默默的獨自等待。
(3) 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
(4) 永遠保持一顆不倦而易於感受的心，保持萬水千山走遍的豪情，保持夢想與嘗試的勇氣，讓生命拓展它的寬度！
(5) 聚散都是緣，離別總關情。今宵別離後，相思風雨中。萬水千山遠，請君多珍重。人生得意處，與君重相逢。
(6) 寥寥數字飽含情義，萬水千山傳我心意；金山銀山難以比擬，真心祝福捎上給你。五四青年節，只道一句萬事如意，願君諸事順順利利！

Ⅹ 六年級上冊語文造句，四字詞語，成語填空練習

悶悶不樂mènmènbùlè
[釋義] 悶悶：心情不愉快。形容心情煩悶抑鬱。
[語出] 明·羅貫中《三回國演義》第十八回：答「又恐被人嗤笑；乃終日悶悶不樂。」
[正音] 不；不可讀作「bú」。
[辨形] 悶；不可寫作「問」。
[近義] 鬱郁不樂
[反義] 喜不自勝
[用法] 用於人因有不如意的事而不快活。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 偏正式。
[辨析] ～和「鬱郁寡歡」；都表示「心中煩悶」。但～側重表示時間方面的煩悶不快；「鬱郁寡歡」偏重人的性格方面的煩悶不快。
[例句] 不知為什麼；媽媽這幾天～。
[英譯] beinaverymelancholyspirit