1. 人教版小學語文六年級上下冊詞語手冊 我詞語手冊沒帶，要抄第6課詞語日積月累。快快快！過了今天不要！
是這個么？
第六單元：
詩經《採薇》 昔我往矣，楊柳依依。內今我來容思，雨雪霏霏。
《春夜喜雨》 【唐】 杜 甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
西江月 夜行黃沙道中 宋朝 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
天凈沙.秋 元 白樸
孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。
或者我把六年級上下冊的都發你好了 你郵箱給我
2. 人教版語文六年級上冊詞語手冊28課詞語手冊的詞語的意思
雕梁畫棟:指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。
巧奪天工:奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。
獨具匠心:匠心：巧妙的心思。具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創造性。
引人入勝:勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。
古色古香:形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。
餘音繞梁:形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
雅俗共賞-----形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。
美不勝收-----勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。
3. 小學人教版語文六年級上冊的第25課的詞語手冊里的詞語有哪些（全都要）
一語破道
伯牙 絕弦 善 鍾子期 曰 善哉 若泰山 念 得知 知音 終身
積少成多
峨峨泰專山 洋洋江河 茫茫滄海 漫漫長屬空 楊柳依依 皚皚白雪 盈盈秋水 粼粼波光 潺潺流水 汩汩清泉 裊裊青煙 皓皓明月
4. 小學語文六年級上冊第15課詞語手冊詞語（人教版的）
舉一反三：
陽春三月，蒙蒙春雨（滋潤）著萬物，大地一派生機盎然的版景象
五千的那朵野花經過陽權光與雨水的（滋養），慢慢地展開了花瓣，猶如一位害羞的少女。
自從他（迷戀）上漫畫後，那一本本漫畫書就成了他最心愛的寶貝。
我深深地（眷戀）著這片生我養我的土地！
AABC
（閃閃發光）的松針
（嗡嗡鳴叫）的昆蟲
（潺潺流淌）的河水
（綿綿不斷）的山脈
（悠悠飄動）的白雲
（翩翩起舞）的蝴蝶
這課的練習我們老師講過了，不是很難。詞語手冊的練習一般都很簡單，有些需要查資料。希望你以後能夠自己思考。
如果你要找的是這一種的練習，那麼我希望能夠幫助到你，望採納
5. 小學語文六年級上冊詞語手冊第6課的詞語意思,我忘帶了，非常急
食不下咽:吃不下飯
寢不安席：無法安然入睡
抱終天之恨：一生的遺憾
頻來入夢：經常來到夢里
朦朧：月光不明
思潮起伏：接二連三的想
心潮澎涌：形容心裡特別激動
悵望灰天：惆悵的望著天空
6. 小學語文六年級上冊詞語手冊第五課的詞語意思,我忘帶了，非常急
傑出：出眾
過問：干預
主持：負責掌管或處理
轟動：一下子引起很多人注意
要挾：利用對方的弱點強迫對方答應自己的要求
阻撓：阻止或暗中破壞使不能發展
交通要道：人或車船等來往的重要道路
控制：使處於自己的佔有、管理或影響之下
譏笑：諷刺挖苦
詞語解釋：傑出：（才能、成就）出眾。
干線：交通線、電線、輸送管（水管、輸油管之類）等的主要路線（跟「支線」相對）。課文中指鐵路的主要線路。
阻撓：阻止或暗中破壞使不能發展或成功。
要挾：利用對方的弱點，強迫對方答應自己的要求和條件。
轟動：一下子引起很多人注意。
艱巨：困難而繁重。
毅然：堅決地；毫不猶豫地。
周密：周到而細密。一般指考慮問題、做計劃或方案時，想得周到而細密，沒有疏漏和錯誤。
經緯儀：測量角度用的儀器，由繞水平軸旋轉的望遠鏡、垂直刻度盤和水平刻度盤構成。天文、地形和各種工程測量上廣泛應用。
惡劣：很壞。
岔道：岔路，分岔的道路。
竣工：完工。一般指規模較大的工程。
藐視：輕視、小看。課文指帝國主義者根本不把中國放在眼裡。
回擊：指對攻擊者進行反擊。
主要內容：本文以人物的名字為題，重點記敘了詹天佑一生中最突出的成就——主持修築第一條由我國的工程技術人員自主設計、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位傑出的愛國工程師的高大形象。
分段及段意：文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。全文分為四部分，先概括介紹詹天佑是我國傑出的愛國工程師；接著，通過當時的社會環境介紹反映詹天佑主持修築京張鐵路的重大意義；然後，按照工程進展的順序，從勘測線路、開鑿隧道和設計「人」字型線路三個方面來敘述詹天佑主持修築京張鐵路的過程；最後，寫京張鐵路提前兩年竣工及中外人民對詹天佑的懷念，點名事件的意義——有力地回擊了帝國主義者對中國人民的藐視和嘲笑。
工程師：技術幹部的一種職務，能獨立的從事某一項專門技術任務的設計、施工工作。
居庸關：長城的要口之一。
深澗：山間很深的水溝。
7. 六年級上冊語文詞語手冊第4課的詞語意思 人教版的
.索溪峪的「野」
拔地而起「形容山峰,建築物等徒然矗立在地面的樣子.
望而生畏：一見之下就產生了畏懼心理.課文中指索溪峪山勢的驚險帶給人害怕的感覺.
千峰萬仞：指山峰很多很高.
綿亘蜿蜒：課文中形容索溪峪的千萬座山峰曲折延伸,綿延不斷的樣子.
浩氣長舒：形容浩然正氣不斷地產生.
不拘一格：不局限於一種規格於標准.課文中形容索溪峪山的美是隨心所欲,形態各異的.
旁逸斜出：課文中指索溪峪有的山峰是從旁邊寫著長出來的.
婷婷玉立：形容女子身材修長或花木等形態挺拔.課文中形容索溪峪有的山峰形態如同女子一樣細長而挺拔.
窈窕淑女：美麗而又賢淑的女子.課文中把索溪峪的一些山峰比喻成美麗而又賢淑的女子.
難以言狀：課文中指猴子對遊人親熱的樣子是很難用語言來描述的.
年過花甲：指人的年齡超過60歲.
返璞歸真：去掉外在的裝飾,恢復原來的質朴狀態.課文中指人們被索溪峪的「野」所感染而變得如同孩童一般的天真與純真.
8. 人教版 小學語文詞語手冊六年級上冊,第六單元積少成多,,
詩海拾貝
楊柳依依 雨雪霏霏 繁星點點 白雪皚皚 涼風習習 波光粼粼 清風徐徐 溪水清清內
落日殘霞 老樹寒鴉容 小橋流水 夕陽西下 雕欄玉砌 碧野千里 漫漫雄關 黃沙金甲
與詩同行
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。（唐.賀知章）
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（唐,韓愈）
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（宋,楊萬里）
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（送.蘇軾）
停車坐愛楓林晚，霜葉紅葉二月花。（唐.杜牧）
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（宋.蘇軾）
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開。（唐.宋之問）
誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。（唐.韓愈）
9. 小學語文六年級上冊詞語手冊19.20課積少成多
打蔫
殘忍
喋喋不休
雪上加霜
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艱澀
忐忑不安
毫無疑義