五年級語文下冊教輔推薦

『壹』 五年級下冊語文必讀課外書有哪五本

必讀：《宋詞300首》、《六年級課外語文》、《世界偉人傳記叢書》、版《藍皮人》、《八十天游世界》權、《愛的教育》、《希臘神話》。
選讀：《霧都孤兒》、《王子復仇記》、《童年》、《雞皮疙瘩木偶驚魂》、《雞皮疙瘩魔鬼面具》、《恐龍尋親》、...

『貳』 在語文輔導書上看到一題，答案很有爭議。五年級的，各位仁兄幫助小妹一下，好的追加5至15分。O(∩_∩)O謝

終年來不斷，後面聲音沒有停頓，源也不需要聲音延長，排除A，
前面這句說野花開得終年不斷，後面這句說水渠結冰，野花就不是終年不斷了，這句話沒有解釋前一句話，排除C，
「除非」這個詞很明顯地告訴你這里是轉折，所以破折號起轉折作用，選B

『叄』 小學語文哪種輔導書好

小學語文的輔導書：《53天天練》、《小學語文知識大全》、《好詞好句好段》、《教材全解》、《一課一練》

1、《53天天練》：學生可以每節課都進行課後練習，知識點比較集中，專堂專訓，能及時鞏固課堂效果，增強記憶力。對於考試周期，會有專門的針對考試設置的習題，值得選擇、

2、《小學語文知識大全》主要是針對語文學習的輔導書，它的優點在於把語文知識進行了詳細的總結和歸納，是學生用來課後鞏固語文知識、復習備考的好書籍。

3、《好詞好句好段》旨在提高學生的寫作能力，小學生由於剛開始寫作文，難免遇到
詞彙貧乏、辭難達意的現象。容易記「流水賬」，寫「口水話」。這本書目的在於提供
大量的素材供學生選擇，並且分文別類，針對性強，提高快，效果明顯。

4、《教材全解》系列叢書基本人手一本，包括初中高中同學。《教材全解》的優點在於對教材的內容都進行詳細的講解。學生課前預習，課後復習都可以做到深入理解知識點。而對於家長來說，可以就每一個詳細的知識點進行輔導，也是很多老師推薦的輔導書。

5、《一課一練》相對其他教輔略微薄一點，但是其中的每一道題都是編者經過深思熟慮，研究編制的，旨在學生做最少的題，拿到最多的分。因為《一課一練》中很多題都比較經典，也被很多老師奉為經典叢書。

『肆』 五年級下冊語文推薦一本三國演義

推薦理由：
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義專小說，全名屬為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的小說家羅貫中。
《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，反映了東漢末年的群雄割據混戰和漢、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，並概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批叱吒風雲的三國英雄人物。
全書分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場面。編者羅貫中將兵法三十六計融於字里行間，既有情節，也有兵法韜略。

『伍』 五年級下冊語文必讀書是哪些

必讀：《宋詞300首》、《六年級課外語文》、《世界偉人傳記叢書》、《藍皮人》、《八十天游世界》、《愛的教育》、《希臘神話》。 選讀：《霧都孤兒》、《王子復仇記》、《童年》、《雞皮疙瘩木偶驚魂》、《雞皮疙瘩魔鬼面具》、《恐龍尋親》、...

『陸』 陽光教輔系列語文五年級下冊一,二單元易錯題精選的答案

你好！
2504555花費多少地方發生
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

『柒』 求推薦：人教版小學語文五年級（上、下冊）教師使用的教學用書（有好的教案）。如有好的教案求賞賜^_^

新人教版小學語文五年級上冊全套教案
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課文 作文 口語交際 比較全面

1竊 讀 記

學習目標

a.認識「竊、腋」等7個生字，會寫「竊、炒」等14個生字，正確書寫「支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆」等詞語.

b.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情.

c.重點感悟描寫「我」動作和心理活動的語句，體會作者遣詞造句的精妙.

教學過程

課前准備

1.課前發動學生搜集名人讀書的故事或讀

書名言.

2.自學生字新詞.

3.課件出示相關句子.

第一課時

直奔「竊讀」.整體感知

1.同學們，我們已經預習了課文，知道「竊讀」可以換成一個什麼詞?(偷讀)，你知道課文記敘了一件什麼事?

2.整體感知課文.

a．自讀課文，注意生字的讀音.

b．認讀生字詞.

c．指名分段讀課文，看看字音是否讀准，句子是否讀通順.

d．再讀課文，想一想課文記敘了一件什麼事?(「我」因無錢買書而偷偷躲在書店看書.)

品味「竊讀」,感受渴望

1.邊默讀課文邊用「_____」劃出描寫「我」是怎樣「竊讀」的語句.讀一讀句子，說一說體會.(小組交流、匯報.)

2.重點品讀文中描寫「我」的動作和心理活動的語句.

a．「我跨進店門……踮起腳尖，從大人的腋下鑽過去.喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了.」

(1)畫出句中表示動作的詞.

(2)感悟形象：從這一系列的動作中，你彷彿看到了什麼?

b．「急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著.」

(1)這句話把什麼比作什麼?

(2)「餓狼」給我們留下的是不太美好的形象，可「我」卻把自己比作「餓狼」，那樣「貪婪地讀著」，這樣寫有什麼好處?(表現出作者如飢似渴地讀書.)

(3)你在生活中有這樣的體驗嗎?說一說.

(4)結合生活體驗，相機指導朗讀.

c．「我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：『這雨，害得我回不去了.』其實，我的心裡卻高興地喊著：『大些!再大些!』」

(1)讀了這句話，你發現了什麼?(一般人物的神態和內心是一致的，從神態描寫可以看出心理活動，可這句話中，神態和內心是不一致的.)

(2)這樣寫有什麼好處?(突出了作者酷愛讀書已經達到了入魔的程度.)

d．美讀升華：你能把自己對「竊讀」的理解與感悟讀出來嗎?生讀，師評：同學們的朗讀，把一個渴望讀書、熱愛讀書的孩子展現在我們的面前.那大家知道，「竊讀」時，「我」的心理有一種怎樣的感受嗎?

3.自主品讀「竊讀」的滋味.

『捌』 小學五年級下冊語文，用哪種輔導書比較好

小學教材全解吧，假如要閱讀的話，就買一本閱讀書二十塊錢挺便宜的，這個也就十幾塊錢。

『玖』 推薦比較好的語文、數學教輔書，在線等（小學五年級下，上教版）

你可以去買輔導書，去買你們出版的書，這樣你隨時都可以去看，在線只是針對你有時間的時候去看，而你平時做題遇到問題，買一本輔導書，或者是你們用的書的教材全解，那你有平時老師考的題，有助於你提高！