『壹』 怎麼寫語文s版4年級下冊《種子》的讀後感
讀後來感是指讀了一本書，源一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書後的感觸。
『貳』 2017年s版四年級上冊每一課的成語有哪些
涵義
荀令留香，亦來做自「留香荀令」。描述的人物是三國時期的謀士美男子荀彧。
引申
該詞彙引申為形容美男子。
歷史
三國時期，荀彧為尚書令，稱為荀令君。荀令君人品正直高潔，是一君子，姿容也美，相傳他到別人家裡，走了以後，他曾坐過的地方好幾天都有香氣。
亦可參見「荀彧」、「荀令香」。
出處
《襄陽耆舊記》①卷五·劉弘：②性愛香，上廁常置香爐。主簿張[坦]（垣）曰：「人名公作俗人，眞不虛也。」和季③曰：「荀令君至人家，坐席三日香。我何如令君？君何惡我愛好也。」[坦]（垣）曰：「古有好婦人，[患]（惠）而捧心嚬眉，見者皆以為好；其鄰丑婦法之，見者便走。公欲使下官退走耶？」
季和大笑，以是知坦。
①：襄陽耆舊記又名襄陽記，作者習鑿齒。
②：劉弘性愛香，此處省略主語。
③：劉弘字和季。
『叄』 四年級上冊英語書s版下載
看書是哪個出版社的，再去哪網站找，一般有下載，我以前找過歷史教材電子書，你試一試
『肆』 S版語文四年級上冊期末試卷
小學四年級語文期末試卷
（答題時間：80分鍾）
一、看拼音寫詞語，並用「________」標出三拼音節，用「 」標出整體認讀音節。
piān pì jù huì biàn huàn liǎn pén
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiāng qiàn yóu yù zhì huì pǔ shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求寫詞語
1. 加偏旁組新字，再組詞語
辟 ____（ ） ____（ ） ____（ ）
扁 ____（ ） ____（ ） ____（ ）
2. 多音字組詞
3.
4. 根據意思寫出成語
（1）流傳開來的名聲不是誇大和虛偽的。（ ）
（2）留戀不止，忘了離去。（ ）
（3）心情舒暢，精神愉快。（ ）
5. 選詞填空
閃耀 閃爍 寧靜 安靜
（1）晴朗的夜晚，天空中無數顆星星在（ ）。
（2）在陽光的照射下，水面（ ）著各種色彩。
（3）上課了，教室里立刻（ ）下來。
（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（ ）。
三、照樣子縮寫下面的句子。
例：一群駱駝在山巒中緩緩行進。
駱駝行進。
1. 我們來到瀑布附近賓館的小樹林里。
_____________________
2. 縫紉鳥用一根根韌性很強的嫩草搭窩。
_____________________
3. 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。
_____________________
四、用修改符號修改下面的病句。
1. 這台筆記本電腦是爸爸剛剛最近買的。
2. 這個沉甸甸的大木雕實在是太大太沉了。
3. 我們懷著愉快的心情和輕快的腳步來到學校。
4. 看了這部電影，受到了很大的教育。
五、照樣子擴寫句子。
例：杜鵑花開放。
（美麗的）杜鵑花（在山坡上）（競相）開放。
1. 鳥兒飛翔。
________________________________________________________________________
2. 太陽升起。
________________________________________________________________________
3. 妹妹歌唱。
________________________________________________________________________
六、按要求默寫。
1. 《趙州橋》一文中描寫趙州橋欄板上雕刻著精美圖案的內容。
有的______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
2. 《狐假虎威》中狐狸被捉後，對老虎說的話。
狐曰：____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
七、閱讀短文回答問題：
一 啟示
古時候，蘇格蘭有一個明智、勇敢的國王，叫羅布特·布諾斯。為了保衛蘇格拉，他領導人民拿起武器同英國侵略者進行英勇的戰斗。
他指揮了六次戰斗都失敗了。他躲在深山老林中。一天，陰雨綿綿，布諾斯躺在茅屋的濕地上，（印 映）入眼簾的是一片凄涼的景象。末了，他垂頭喪氣，感到再努力也無（濟 擠）於事了。當他陷入痛苦沉思的時候，突然看到頂棚上有隻蜘蛛在織網。只見那東西小心翼翼地吐著絲，（堅 艱）難地往頂棚上爬，一次，兩次……六次，每次都摔下來，然而，蜘蛛並沒有喪失信心，仍然進行第七次嘗試。
「它會不會再失敗呢？」他目不轉睛地盯著蜘蛛，突然高興地叫起來：「我也要進行第七次嘗試。」隨即他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告給心灰意冷的蘇格蘭人民。
不久，一支英勇頑強的蘇格蘭軍人又重新組建了，同英國侵略者進行了第七次戰斗，最後終於把侵略者趕出了國土。
1. 在文中的括弧里選擇合適的字用「——」畫下來。
2. 根據詞義，在文中找出正確的成語，添在括弧里。
①形容小心謹慎，一點不敢疏忽大意。（ ）
②形容注意力高度集中。（ ）
3. 「他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告心灰意冷的蘇格蘭人民。」
他的想法是____________________________________，計劃是____________________，結果是___________________________。這個故事告訴我們____________________________
_____________________________________________________________________________。
八、作文
新年剛剛過去，你是怎樣度過這個元旦的，請你寫信告訴你的親戚或朋友。注意信的格式。
【試題答案】
一、看拼音寫詞語，並用「________」標出三拼音節，用「 」標出整體認讀音節。
piān pì jù huì biàn huàn liǎn pén
（偏 僻） （聚 會） （變 幻） （臉 盆）
xiāng qiàn yóu yù zhì huì pǔ shí
（鑲 嵌） （猶 豫） （智 慧） （朴 實）
二、按要求寫詞語
1. 加偏旁組新字，再組詞語
辟 僻（偏僻） 壁（牆壁） 璧（璧玉）
扁 編（編寫） 篇（一篇） 遍（遍地）
2. 多音字組詞
3.
4. 根據意思寫出成語
（1）流傳開來的名聲不是誇大和虛偽的。（名不虛傳、名副其實）
（2）留戀不止，忘了離去。（流連忘返）
（3）心情舒暢，精神愉快。（心曠神怡）
5. 選詞填空
閃耀 閃爍 寧靜 安靜
（1）晴朗的夜晚，天空中無數顆星星在（閃爍）。
（2）在陽光的照射下，水面（閃耀）著各種色彩。
（3）上課了，教室里立刻（安靜）下來。
（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（寧靜）。
三、照樣子縮寫下面的句子。
例：一群駱駝在山巒中緩緩行進。
駱駝行進。
1. 我們來到瀑布附近賓館的小樹林里。
我們來到樹林里。
2. 縫紉鳥用一根根韌性很強的嫩草搭窩。
縫紉鳥搭窩。
3. 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。
徒弟畫駱駝。
四、用修改符號修改下面的病句。
1. 這台筆記本電腦是爸爸剛剛最近買的。
2. 這個沉甸甸的大木雕實在是太大太沉了。
3. 我們懷著愉快的心情和輕快的腳步來到學校。
4. 看了這部電影，受到了很大的教育。
五、照樣子擴寫句子。
例：杜鵑花開放。
（美麗的）杜鵑花（在山坡上）（競相）開放。
1. 鳥兒飛翔。
（一群群的）鳥兒（在天空中）（自由地或快樂地）飛翔。
2. 太陽升起。
（又紅又圓的）太陽（從東方）（冉冉）升起。
3. 妹妹歌唱。
（小好的）妹妹（在院子里）（放聲）歌唱。
六、按要求默寫。
1. 《趙州橋》一文中描寫趙州橋欄板上雕刻著精美圖案的內容。
有的刻著兩條相互纏繞的龍……真像活的一樣。（65個字）
2. 《狐假虎威》中狐狸被捉後，對老虎說的話。
狐曰：「子無敢食我也。……見我敢不走乎。」（約50個字）
七、閱讀短文回答問題：
一 啟示
古時候，蘇格蘭有一個明智、勇敢的國王，叫羅布特·布諾斯。為了保衛蘇格拉，他領導人民拿起武器同英國侵略者進行英勇的戰斗。
他指揮了六次戰斗都失敗了。他躲在深山老林中。一天，陰雨綿綿，布諾斯躺在茅屋的濕地上，（印 映）入眼簾的是一片凄涼的景象。末了，他垂頭喪氣，感到再努力也無（濟 擠）於事了。當他陷入痛苦沉思的時候，突然看到頂棚上有隻蜘蛛在織網。只見那東西小心翼翼地吐著絲，（堅 艱）難地往頂棚上爬，一次，兩次……六次，每次都摔下來，然而，蜘蛛並沒有喪失信心，仍然進行第七次嘗試。
「它會不會再失敗呢？」他目不轉睛地盯著蜘蛛，突然高興地叫起來：「我也要進行第七次嘗試。」隨即他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告給心灰意冷的蘇格蘭人民。
不久，一支英勇頑強的蘇格蘭軍人又重新組建了，同英國侵略者進行了第七次戰斗，最後終於把侵略者趕出了國土。
1. 在文中的括弧里選擇合適的字用「——」畫下來。
2. 根據詞義，在文中找出正確的成語，添在括弧里。
①形容小心謹慎，一點不敢疏忽大意。（小心翼翼）
②形容注意力高度集中。（目不轉睛）
3. 「他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告心灰意冷的蘇格蘭人民。」
他的想法是也要進行嘗試，計劃是重新組建蘇格蘭軍隊，同侵略者進行戰斗，結果是把侵略者趕出了國土。這個故事告訴我們無論有多大困難都不要放棄努力。鍥而不舍就能成功。
八、作文
新年剛剛過去，你是怎樣度過這個元旦的，請你寫信告訴你的親戚或朋友。注意信的格式。
略
『伍』 小學四年級語文s版上冊第12課有哪些詞語
語文
（語言和文學的簡稱）回
是語言和文學及文化的簡稱。答包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
『陸』 人教s版語文四年級上冊《主體課堂》27課
一、粗讀課文,解決字詞,了解主旨
預習課文,應對課文有一個大概了解.為此就應首先粗讀課文版,解決字詞,掃清障權礙,弄清課文的主旨,知道課文圍繞什麼而寫,寫了些什麼,線索是什麼,文章好在哪裡.
二、劃分層次,抓住主體特點,了解課文重點
在粗讀課文的基礎上,應抓住文體特點,進行層次劃分,了解段落大意,知道課文先寫什麼,後寫什麼,進而對全文有一個比較詳細的了解.在層次劃分的時候,還要把握重點
『柒』 s版四年級上冊語文書綠葉的夢的好詞好句
你好小四語文s版《綠葉的夢》屬於【擬人】寫法