『壹』 三年級下冊語文第六課紛紛的意思
一個接一個地,接二連三地
這里指人們積極響應號召，送燕子回家
『貳』 三年級下冊語文書第六課怎麼預習義務教育課程標准實驗教科書
要在初步理解的基抄礎上背誦。理解得越深，越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運用意義記憶，即加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。而死記硬背這種方法，不僅不好記，而且短時間內會忘掉，背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然後了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關聯作用的詞語和句子，通過先分析、後綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點，論據，論證入手；背誦記敘文，可以從了解和掌握有關事實、記敘順序入手。
『叄』 三年級下冊語文第六課陶和瓷的故事
這篇寓言故事告訴我們，要認識到自己的優點和缺點，發揮優點，彌補缺點。
『肆』 蘇教版三年級下冊語文第六課的課文是什麼
蘇教版小學三年級語文下冊第六課《花瓣飄香》
花瓣飄香
我家門前有一叢月季，版上面開滿了權紅艷艷的花朵。
一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然後飛快地穿過田野，跑遠了。
幾天後的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。
「為什麼只摘花瓣呢？」我輕輕地問。
她低著頭不好意思地說：「我捨不得把整朵花都摘了……」
「摘花瓣做什麼呀？」
小女孩說：「媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的。」
「你爸爸呢？」
「爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。」小女孩眼眶裡閃動著淚花。
真是個懂事的好孩子。
第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽台上。
『伍』 三年級下語文第六課的意思
你是哪個版本的教材？
『陸』 三年級『語文第六課
是人教版嗎?課文的名字叫什麼
『柒』 三年級下冊語文第六課詞語
（來1） 飢寒：飢餓和寒冷。自 (2)離亂：離別與動亂。 (3)綴連(zhuì)：用針線等使連接起來。 (4)遠行(xíng)；往遠方出遊。 (5)海天相吻：海天相接的地方。 (6)可望不可即：只能遠遠看見而不能接近。即，靠近，接觸。 (7)倔強(jué jiàng)：(性情)剛強不屈。 (8)鬢發(bìn)；鬢角的頭發。 (9)洗濯(zhuó)：洗。濯，洗。 (10)寂寥(jì liáo)；寂靜，空曠。 (11)絕處逢生：在走不通的沒有出路的地方找到了出路。 (12)浪子回頭：游盪不務正業的青年人悔過自新。 (13)玷污(diàn)：弄臟(多用於比喻)。 (14)怨恨：對人或事物強烈地不滿或仇恨。 (15)扒竊(pá)：被偷走。 (16)蛻(tuì)：(人或事物)發生質變。 (17)功勛(xūn)：指對國家、人民作出重大貢獻，立下特殊的功勞。 (18)庸人(yōng)：指能力平常或能力低下的人。 (19)碌碌終生(lù)：一輩子平庸沒有作為。 (20)詛咒(zǔ zhòu)；咒罵。 (21)濃陰：樹木濃密，不見陽光。只有這個，能不能幫你啊？
『捌』 三年級語文下冊第六課的課題是什麼
是《燕子專列》。
原文：
1990年春天，瑞士的天氣特別寒冷。成千上萬只燕子按時從南方飛了回來，卻遇上了從來沒有過的春寒。幾乎所有的昆蟲都凍死了，經過長途飛行的燕子又冷又餓，找不到一點兒吃的東西，有許多已經昏死過去了。
這一事件驚動了瑞士政府和人民。政府決定用火車將這些可憐的燕子送到南方去，幫助它們渡過難關。
一時間，瑞士大大小小的報紙、電視台、廣播電台都在傳播著一個聲音：救救燕子！人們立即行動起來，冒著春寒，頂著大雪，四處尋找燕子。熱心的人們把找到的燕子放到盒子或小籮筐里，然後送到最近的火車站。各式各樣的盒子、小籮筐裝上了火車，一列燕子專列向南方開去了。
在人類朋友的關心和愛護下，燕子終於得救了。
『玖』 三年級下冊的語文書下冊第6課生字組詞
三年級下冊語文來書1o課生字組詞自
第10課
弓（弓箭）（拉弓）（弓背）（dàn彈弓）
魏（魏國）（魏碑）（北魏）（圍魏救趙）
射（射箭）（發射）（反射）（輻射）
箭（弓箭）（箭步）（火箭）（一箭雙雕）
獵（獵取）（獵戶）（獵奇）（打獵）
雁（大雁）（雁群）（鴻雁）（雁過拔毛）
弦（琴弦）（弓弦）（弦樂）（弦外之音）
悲（悲慘）（傷悲）（慈悲）（悲憫）
慘（慘痛）（凄慘）（慘不忍睹）（慘無人道）
愈（癒合）（病癒）（愈加）（每況愈下）
痛（病痛）（痛苦）（疼痛）（傷痛）
裂（裂開）（破裂）（山崩地裂）（四分五裂）
『拾』 三年級下冊語文書的第6課他們之間發生了什麼 故事
做人不能驕傲自滿，要謙虛善良😊