A. 蘇教版三年級語文下冊目錄
蘇教版三年級語文下冊目錄：
培養良好的學習習慣（6）········1
課文
1 長城和運河········6
2 美麗的南沙群島·······9
3 廬山的雲霧········12
習作1·····15
練習1·····18
課文
4 微笑著承受一切····23
5 雪兒·········27
6 花瓣飄香·······30
習作2······33
練習2······35
課文
7 菩薩兵·····40
8 李廣射虎······44
9 少年王勃·····47
10 大作家的小老師······50
習作3·······53
練習3·······55
課文
11 趕海·····60
12 荷花·····63
13 古詩兩首·········66
習作4·······71
練習4·······75
課文
14 我應該感到自豪才對······81
15 水上飛機······84
16 跟蹤台風的衛星······87
習作5········91
練習5········93
課文
17 「你必須把這條魚放掉」······97
18 狼和鹿·······101
19 放飛蜻蜓······105
習作6···109
練習6···111
課文
20 恐龍·········116
21 槐鄉五月········120
22 海底世界·······124
23 日月潭的傳說······128
習作7·····132
練習7·····134
課文
24 寓言兩則·····138
25 爭論的故事······141
26 剪枝的學問······144
習作8·····147
練習8······150
生字表······154
滿意了吧，寫了我好久呢
B. 蘇教版三年級下冊古詩大全
第一冊（一年級上冊）1．《一去二三里》北宋邵康節一去二三里，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。2.《江南》樂府民歌江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。3.《古朗月行》（節選）唐李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗葯成，問言與誰餐？第二冊（一年級下冊）4.《村居》清高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。5.《詠鵝》唐駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。6.《憫農》（又名《鋤禾》其一）唐李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。7.《憫農》（其二）唐李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。8.《江上漁者》北宋范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。9.《詠華山》北宋寇準只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白雲低。第三冊（二年級上冊）10.《靜夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。11.《長歌行》（節選）漢樂府民歌百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲！12.《登鸛雀樓》唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。13.《青松》陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。第四冊（二年級下冊）14.《春夜喜雨》唐杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。15.《春曉》唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。16.《遊子吟》唐孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！17.《憶江南•江南好》唐白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？第五冊（三年級上冊）18.《山行》唐杜牧遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。19.《楓橋夜泊》唐張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。20.《夜書所見》南宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。21.《竹石》清鄭燮咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。22.《九月九日憶山東兄弟》唐王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。23.《梅花》北宋王安石牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。第六冊（三年級下冊）24.《夏日田園雜興》南宋范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。25.《清明》唐杜牧清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。26．《塞下曲》唐盧綸林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。27.《滕王閣序》唐王勃（節選）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。28.《望廬山瀑布》唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。29.《絕句》唐杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。30.《滁州西澗》唐韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。31.《明日歌》明錢鶴灘明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。第七冊（四年級上冊）32.《水調歌頭》北宋蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。33.《望洞庭》劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。34.《峨眉山月歌》唐李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。35.《風》唐李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。36.《元日》北宋王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。37.《江雪》唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。第八冊（四年級下冊）38.《江南春》唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。39.《春日偶成》北宋程顥雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。40．《池上》唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。41.《小兒垂釣》唐胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。42.《小池》南宋楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。第九冊（五年級上冊）43.《尋隱者不遇》唐賈島松下問童子，言師采葯去。只在此山中，雲深不知處。44.《所見》清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。45.《題秋江獨釣圖》清王士禛一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。46.《題李凝幽居》（節選）唐賈島鳥宿池邊樹，僧敲月下門。47．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。48.《清平樂村居》南宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。第十冊（五年級下冊）49.《游園不值》南宋葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。50.《宿新市徐公店》南宋楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。51.《七律長征》毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。52.《四渡赤水出奇兵》橫斷山，路難行。天如火來水似銀。親人送水來解渴，軍民魚水一家人。橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境。戰士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵。烏江天險重飛渡，兵臨貴陽逼昆明。敵人棄甲丟煙槍，我軍乘勝趕路程。調虎離山襲金沙，毛主席用兵真如神。53.《清平樂六盤山》毛澤東天高雲淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？54.《六月二十七日望湖樓醉書》北宋蘇軾黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。55.《曉出凈慈寺送林子方》南宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。第十一冊（六年級上冊）56.《聞官軍收河南河北》唐杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。57.《示兒》陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。58.《冬夜讀書示子聿》南宋陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。59.《觀書有感》南宋朱熹半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。第十二冊（六年級下冊）60.《夏日絕句》宋李清照生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。61.《如夢令》宋李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。62.《漁歌子》唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。63.《石灰吟》明於謙千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。64.《墨梅》元王冕我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。65.《馬詩》唐李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。以蘇教版語文課本為准!
C. 蘇教版三年級語文教案 下冊二三課 的反思
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort031/down-522.html
蘇教版語文三年級下全冊教案
教學計劃
一整體識字
二整合課文
三加強綜合內活動
四加強課外閱容讀，以《三國演義》作為共讀內容。
五情趣作文
一課堂記實
「品嘗語文書」，
師：同學們，你們知道什麼是「品嘗」嗎？
生：就是吃一吃，了解味道。
師：我們是不是要將語文書吃一吃呢？
生笑
生：我知道這里的品嘗是說的將課文的優點和缺點說一說。
生：就是說說自己喜歡的課文。
師：你們理解的很好，你們希望品嘗些什麼？
生：我建議將課文中的好段和好句進行朗讀。
.....
D. 蘇教版三年級上下冊語文課本里的古詩有10首是哪些
蘇教版語文三年級上下冊古詩詞有以下十首：
1、夏日田園雜興（其七） 2、 清明
（宋 * 范成大） （唐 * 杜牧）
晝出耘田夜績麻， 清明時節雨紛紛，
村莊兒女各當家。 路上行人慾斷魂。
童孫未解供耕織， 借問酒家何處有，
也傍桑陰學種瓜。 牧童遙指杏花村。
3、塞下曲 4、望廬山瀑布
（唐 * 盧綸） （唐 * 李白） 林暗草驚風， 日照香爐生紫煙， 將軍夜引弓。 遙看瀑布掛前川。 平明尋白羽， 飛流直下三千尺， 沒在石棱中。 疑是銀河落九天。
5、絕句 6、滁州西澗
（唐 * 杜甫） （唐 * 韋應物） 兩個黃鸝鳴翠柳， 獨憐幽草澗邊生， 一行白鷺上青天。 上有黃鸝深樹鳴。 窗含西嶺千秋雪， 春潮帶雨晚來急， 門泊東吳萬里船。 野渡無人舟自橫。
7、《滕王閣序》（唐*王勃）
「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。」
8、《時間》
像一條小河永不停息地流淌。流過每個人的身邊，一直流到很遠很遠的地方。 勤勞的人從「小河」里撈起無窮的寶藏，懶惰的人只能撈起後悔和失望。
9、《古今賢文*環保篇》
保護環境，人人有責。
樹木成陰，空氣清新。
綠了大地，潤了人心。
功在當代，造福子孫。
山上樹木光，山下走泥漿。
治山治水不栽樹，有土有水保不住。
植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。
10、《明日歌》（錢鶴灘）
明日復明日，
明日何其多！
我生待明日，
萬事成蹉跎。
世人若被明日累，
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春去秋來老將至。
朝看水東流，
暮看日西墜。
百年明日能幾何？
請君聽我《明日歌》。
E. 蘇教版小學三年級語文下冊說說課文講了一件什麼事
《蘑復菇該獎給誰》
清晨制，兔媽媽出門采蘑菇，臨走時囑咐兩個孩子要好好練習跑步。
晚上，兔媽媽提著一大籃蘑菇回來，對他們說：「你們今天誰跑得最出色？我獎給他一個最大的蘑菇！」
小黑兔得意地說：「今天我參加跑步比賽，得了第一名！」
小白兔難為情地說：「今天我參加跑步比賽，落在後面了。」
「你們今天都跟誰比賽啦？」兔媽媽問。
「我跟烏龜賽跑，所有的烏龜都跑不過我！」小黑兔說。
「我跟駿馬賽跑，他們都跑得比我快。」小白兔說。
「我的好孩子，」兔媽媽親了親小白兔，從籃子里挑出一個最大的蘑菇，「這是給你的獎品！」
小黑兔不服氣地問：「我今天得了冠軍，為什麼把大蘑菇給小白兔？」
兔媽媽說：「因為他敢和高手比呀！」
F. 蘇教版小學語文三年級下冊成語及解釋
1.星羅棋布（xīng luó qí bù）:像星星那樣羅列，像棋子那樣分布。形容多而密集。
造句:星羅棋布的湖泊為發展漁業提供了良好的條件。
2.心曠神怡（xīn kuàng shén yí）:心情開朗,精神愉快。
造句:站在黃山之巔觀看雲海，令人心曠神怡。
3.五彩繽紛（wú cǎi bīn fēn ）:形容色彩艷麗繁多。
造句:童年是五彩繽紛 的，就像海邊漂亮的貝殼。
4.蔚為壯觀（wèi wéi zhuàng guān）:形容事物豐富多彩，成為盛大壯觀的景象。
造句:錢塘江大潮奔騰怒吼，蔚為壯觀。
5.變幻無常(biàn huà wú cháng):不規則地改變。
造句:傍晚，天空中的火燒雲變幻無常。
6.騰雲駕霧（téng yún jià wù）:形容賓士迅速或頭腦迷糊,感到身子輕飄飄的。
造句:. 車子如騰雲駕霧 ,行駛在懸崖峭壁 上。
7.瞬息萬變（shùn xī wàn biàn）:形容極短的時間內變化快而多。
造句:時代瞬息萬變，一味墨守成規，終將被淘汰。
8.一瀉千里(yí xiè qiān lǐ):江河水流迅速。也用來形容文筆奔放。
造句:瀑布從兩個山峰之間一瀉千里，極為壯觀。
9.流連忘返(liú lián wàng fǎn):留戀不止，捨不得離去。
造句:這里民風淳樸，風景優美，使我流連忘返。
10.氣象萬千(qì xiàng wàn qiān):景象千變萬化非常壯觀。
11.風雲變幻（fēng yún biàn huàn）:像風雲那樣變動不定。比喻事物變化復雜和局勢動盪不定。
12.奇峰異嶺(qí fēng yì lǐng):不同於一般的山。
13.若隱若現(ruò yǐn ruò xiàn):形容隱隱約約。
14.飄飄欲仙:漂浮上升，像要超脫塵世而成仙。多指支舞姿輕松爽快，或人在某種境界中的感受。
15.白雲蒼狗:比喻世事變幻無常。
16.有朝一日:將來有這么一天。
17.遙不可及:距離太遙遠了不能夠到達。
18.風馳電掣:馳，奔跑。掣，閃過。形容非常迅速，像風吹電閃一樣。
19.千山萬水:形容路途遙遠險阻。
20.不知所措:不知道怎麼辦才好。形容受窘或發急。
21.有利可圖:可從中牟利。
22.有機可乘:有空子可以利用。
23.有根有底:比喻事情有其根源和內情。
24.有始有終:做事堅持到底，有頭有尾，善始善終。
G. 蘇教版語文三年級下冊非常課課通電子版
啊!媽媽您是我生命中的第二個太陽!
老師,我感謝你
時光荏苒,老師專你還好屬嗎?
老師,我想對你說：你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前；你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目.
老師,我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望.
老師,我想對你說：你是我開啟智慧的
H. 小學三年級下冊蘇教版語文補充習題的答案
1.春光染綠我們雙腳四、1、輕撫柔和的春風輕撫著迎春花兒,讓她綻開了微笑的臉龐. 西湖抱著阮公敦,哼著搖籃曲,哄他入睡. 2、踏、灑.染. 春風又綠江南岸,明月何時照我還. 五、此題建議不做,讓學生讀一讀就可以了. 1、第三小節、第一小節 2、看到.聽到.感覺到. 2.暖流三、情不自禁、抑揚頓挫、悲歡離合. 3.只揀兒童多處行一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔三、上聲 上聲陰平 jie xie xie 四、對 錯 錯五、1成千盈百、擠、飛湧出、一群接著一群 2很多孩子從頤和園內擠出來,就像從一隻大木匣子里,非湧出一群接著一群的小天使. 六、不甘示弱愈飛愈高 2、高空中……老鷹. 4.早二、標點練習. 1、「」 、、,. 2、、、,《》. 3、、：「!」 三、1、深深、牢牢,從此這個字就刻在了他的心裡,並踐行了一生. 2、要學梅花、學魯迅,珍惜時間,時時早、事事早. 3、聯想到這些名言：黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲.少年易學老難成,一寸光陰不可輕. 四、1、四聲.陰平.像 預示. 2、二十四番花信風,一侯是梅花,開得最早. 邁進後園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花. 那花白里透黃……韻致. 梅飄香而送暖. （後兩題建議不做.）因為,梅花開的時候,預示著春天的到來. 作者把梅花的清香、顏色、花瓣習得那麼美,是為了以花喻人,魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔. 5.古詩兩首一、2、樹頭花落未成陰 菜花急走和追田園風光二、√××√ 三、春暖花開 春意盎然 百花齊放桃紅柳綠爭奇斗艷萬紫千紅四、1、綠2、紅3、紅 綠 藍4、黃 白 青5、碧 白 青五 處處聞啼鳥 潤物細無聲 萬紫千紅總是春 二月春風似剪刀六、1、梅子流酸 芭蕉分綠 柳花 2、捉柳花 《池上》、《小兒垂釣》等等 6.夢圓飛天一、乳白 執行 指揮 地動山搖 騰空而起二、寒冷 白天 長時間站立 天空 分別、分析 傍晚三、歡呼雀躍 幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開、欣喜若狂、揚眉吐氣四、1、劃去括弧里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的環境來襯託人們的心情無比激動、熱情萬分高漲,表達效果更好 3、無比激動 與航天員朝夕相處的教練……樂曲聲響起來了 4、人們懷著無比激動的心情來為「神州」5號飛船送行,為航天員楊利偉送行五、1、有朝一日一定要為中華民族爭回這口氣 2、費俊龍、聶海勝 翟志剛、劉伯明、景海鵬 7 翟志剛 7.火星——地球的「孿生兄弟」 一、協助,裹挾、熔岩、容易、證明、政策二、1、連續2、陸續3、持續 1、雖然……但是……2、不但……還…… 三、1、同樣有南極、北極……時間都差不多. 2、小芳……分享快樂……面對困難……分解憂愁……連飯都在一塊吃.（可以簡單一些）四、1、人工的精巧高妙勝過了天然形成.形容高超過人的技藝. 2、（1）它每分鍾自轉一周,在「赤道」處產生的引力幾乎和地球相同. （2）合理的失重. （3）氣候能任意調節 8.神奇的克隆三、2 1 3 7 6 4. 四、1、「製造」「配件」「裝配」在文中的實際意思分別是指克隆、器官、移植.作者這樣寫的好處是生動形象地表現了克隆的神奇. 2、想一想,上文中的省略號省略了什麼,請再補充一句. 能夠培植頭發,讓脫發的人免受別人的嘲笑. 9.海倫凱勒四、品悟語言,完成練習. 1、她不分晝夜,像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖. 這句話把「她」比作一塊乾燥的海綿,讀後我感覺到她對知識的渴望.我還可以用課文中的一個成語——如飢似渴來形容她的這種學習勁頭. 2、她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上. 從「傾注」一詞可以看出海倫對殘疾人關心和關愛.對比上一句話,我們會對海倫有更深刻的認識,可以用這樣的詞語來評價她——充滿愛心、樂於奉獻. 五、說說下面句子中引號的用法,選擇恰當的序號填寫在括弧里. A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強調；D、表示並非實指. 1、海倫學會了拼寫「泥土」「種子」等許多單詞.（C） 2、海倫很快學會了用手指「說話」.（B） 3、她用這樣動人的筆調描繪著她心中「看」到的世界.（B） 4、「虛心使人進步」這句話給我的啟發很大.（A） 10.二泉映月一、無錫 踢腿 恩惠智慧 發憤 噴泉二、禁jīn不住 禁jìn止 倔強jiàng 堅強qiáng 樂yue曲 快樂 le 似si乎 像……似shi的三、飽經風霜 靜影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升騰跌宕 委婉連綿四、 1、他愛那陪伴他一生的二胡他愛那默默幫助他的鄰居（學生課堂交流的）他愛那哺育他成長的太湖水 2、熱愛音樂,熱愛生活,追求理想,敢於同命運抗爭的精神六、1.只有才 因此 但是 一旦 即使 仍然 2.自古以來,所有成就一番大事業的人都是腳踏實地、努力奮斗的人. 11.鄭和遠航四、1.狂風呼嘯 脫韁的野馬 奔騰咆哮 瘋狂撲向 撕裂 波峰浪谷 通過環境的惡劣襯托出鄭和鎮定自若,臨危不懼的品質在鄭和的指揮下,船隊一次次戰勝狂風巨浪,一次次打退了海盜襲擊,轉危為安 2.規模時間 范圍 七 不怕困難 頑強探索 12.司馬遷發憤寫《史記》三、1.黃河的熏陶,父老鄉親英雄故事的熏染,為司馬遷以後發奮寫史記奠定了堅實的基礎 2.寫作時間之長,字數之多,突出了寫作的艱辛,體現了這是司馬遷用生命寫成的巨著四、2.血濺 牆頭 了此殘生 3.《史記》並未完成,父親的心願也未了,而且：人活著要有價值,如果他就這樣死了,就是比鴻毛還輕 4.司馬遷忍辱負重,發憤著書的決心很大,感受到了司馬遷為父親完成遺願矢志不渝的精神 13.精讀與略讀三、1.表示書讀得多成語：博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷 2.表示「精讀」書的成語：咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三 3.表示「泛讀」書的成語：一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗 4.表示讀書刻苦的成語：廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦 14.秦兵馬俑四、兵馬俑不僅規模宏大,而且類型眾多,個性鮮明. 承上啟下五、2.神態各異 突出了兵馬俑形象、生動、逼真,真是惟妙惟肖,讓人有身臨其境之感,每件兵馬俑不愧為藝術的珍品 15.埃及的金字塔一、國字臉八字鬍一字長蛇陣柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴二、雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比金碧輝煌不同凡響重巒疊嶂舉世聞名 蓋世無雙 高樓大廈摩天大廈 青瓦白牆 三、暑假裡,我們一家人去爬山,來到山腳下,看到巍峨的青山,我不由得贊嘆（列數字的說明方法）：「這山可真高啊,（ 至少五千米 高 .）」 爸爸摸著我的小腦袋說（用作比較的說明方法）：「是呀,的確是高,（相當於上千層的摩天大廈了）.」 媽媽笑著說（用形象描述的說明方法）：「危樓高百尺,手可摘星辰!我看這山呀,（都快把天刺破啦）!」 或（列數字的說明方法）：「這山可真高啊,有3000米那麼高 」. （用作比較的說明方法）：「是啊,的確很高,有三十層樓那麼高.」 （用形象描述的說明方法）：「危樓高百尺,手可摘星辰!我看這山呀,高聳入雲,人站在山巔可以與天比肩了. 16.音樂之都維也納三、聯系課文,完成練習. 1、之所以說「維也納是歐洲古典音樂的搖籃」,是因為維也納是歐洲古典音樂的發源地,那兒誕生了許多著名的古典音樂家.「搖籃」在文中指發源地、誕生地（維也納）. 請你仿照這種修辭手法再寫一個句子. 南通是體育冠軍的搖籃.少年宮是藝術人才的搖籃.延安是中國革命的搖籃.黃河是中華民族的搖籃.學校是培養現代化建設人才的搖籃. 2、「維也納幾乎一天也離不開音樂.」從課文中公園露天音樂演奏會、家庭室內演奏、各種集會奏古典音樂等三處場景可以看出來. 17.愛如茉莉三、選擇恰當的詞語在下面的橫線上,再品味. 1.似乎是我驚醒了爸爸.他睡眼蒙矓地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然後躡手躡腳地走到門邊,把我拉了回去.從所填的詞語中我讀出了爸爸對媽媽細心周到的照顧和無微不至的愛 2.病房裡,那茉莉顯得更加潔白純凈.它送來的縷縷幽香,裊裊地鑽到我們的心中所填詞語的意思是說我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛,這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感,使語言更加生動形象 3.爸爸沒有吃我買的餃子,也沒聽我花盡心思編的謊話,便直奔醫院.從所填的詞語中,我讀出了爸爸的心急火燎,以及他對媽媽深深的愛. 四、閱讀課文片段,完成練習. 2.「怔」在本文中的意思是發愣、發呆.「我」為什麼會「怔住了」?我被眼前溫馨、美好的情景深深打動. 3.這是一段細節描寫,媽媽的細節體現在「嘴角掛著恬靜的微笑」,爸爸的細節體現在「一隻手緊握著媽媽的手」,對陽光描寫的細節體現在「悄悄地探了進來,輕輕柔柔地籠罩」.這樣,將陽光和人物放在一起描寫,讓我們感受到父母間的真愛,連陽光也被感動,怕驚擾了他們 4.文中提到的「生命的芬芳與光澤」實際指的是父母如此恩愛,就像茉莉般飄溢芬芳,就像陽光般充滿生命的光輝. 18.月光啟蒙三、閱讀課文片段,按要求答題. 3.品悟語言,完成填空. （1）這句話中「三月的和風」「小溪的流水」實際上是指她動聽的歌聲,作者這樣比喻,讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候,嗓音甜美,注入深情.我還能照樣子寫一句話：盛夏,池裡的荷花競相開放,像亭亭玉立的少女,如熱情奔放的女郎,美麗極了. （2）「音韻」本來是聽的,作者卻用了表示嗅覺的「芳香」一詞來形容,這是因為她流暢的歌聲沁人心脾,彷彿芳香四溢.我還能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉的故道不長五穀,卻長歌謠. （3）母親還會為作者講哪些神話故事呢?女媧補天; 精衛填海; 誇父追日; 八仙過海; 後羿射日 19.我和祖父的園子三、2 胖圓圓 毛嘟嘟 藍悠悠 3隨意：隨著自己∕任憑自己 的意思近義詞：任意 隨便 4、一切都活了…自由的 5、鳥、蟲子、蝴蝶,【動物】 倭瓜、 黃瓜、 玉米、 花【植物】四、睡覺 、 采葯、逮鳥, 山草 葉影兒 森林逍遙自在∕活潑可愛∕無拘無束∕天真爛漫…… 20.談禮貌一、岳飛閱讀 嫌棄 空閑 糾紛 研究三、1、周總理對朱師傅的尊重周總理的寬容周總理的和氣 2、周總理的臉上被他劃了一道小口子總理寬容,不跟我計較,我以後要更好地為他服務,也要向他一樣寬容地對待別人,禮貌待人四、問候語:您好,早上好,你好嗎；告別語：再見,晚安,一路平安；答謝語：非常感謝,勞您費心；請托語：請問,拜託您,請幫個忙,麻煩您關照一下,有勞您；道歉語：對不起,實在抱歉,不好意思讓你久等了,真是過意不去；征詢語:需要我幫忙嗎,我能為你做些上么嗎,我可以進來嗎；慰問語：您辛苦了,讓您受累了,請好好休息,望您早日康復,希望你安心休養 ；祝賀語：恭喜,祝你學業有成,祝你成功,祝你節日愉快五、尊敬別人就是尊敬自己. 一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子. 你敬我一尺,我敬你一丈好言一句三冬暖,惡語傷人三月寒 21.七律 長征一、悠閑 悶熱 奔騰藤蘿 渡江 溫度二、五嶺逶迤騰細浪, 烏蒙磅礴走泥丸. 金沙水拍雲崖暖, 大渡橋橫鐵索寒. 三、1、騰越（五嶺圖）,疾跨（烏蒙山）,巧渡（金沙江）,飛奪（瀘定橋）,喜踏（岷山雪） 2、紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑. 遠征難, 不怕、只等閑 細浪、泥丸、更喜、盡開顏四1、不矛盾,在這里,毛主席生動地運用了誇張的方法,進一步寫出紅軍不怕遠征難,高山峻嶺只等閑. 2、這個修改好的.因為用「雲崖」生動地突出其高危險峻!金沙江風大浪高,兩岸山石險峻.突出環境惡劣! 22.彭德懷和他的大黑騾子二、1、紅軍斷糧（草地斷糧） 當時情況緊急他的及時幫助,解決了我的燃眉之急. 我決定接受他的幫助,以解燃眉之急. 2、雪山已經走過來了,草地算不了什麼. 剛才那道難題你不是已經解決了嗎?這道題又算得了什麼! 三、1、（1）撫摸 悄悄地塞進 一直看著 家人（2）他愛大黑騾子,怕大黑騾子餓壞了. 2、（1）我要逼方副官長快點開槍,也好早點救戰士們,再晚下去,倒下的戰士會更多.（2）大黑騾子 紅軍戰士四、1、3241 2、迂迴包圍 故意驕敵 強勢反擊 用兵如神 3、第四小節第一句 23.大江保衛戰三、萬分危急 搖搖欲墜 驚心動魄劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累四、1、暴怒的巨龍 災情的危急 廬山的雲霧轉眼間變成了一匹四蹄生風的白馬. 2、紅五星、迷彩服 現代化的工廠,也飄進我們的隊旗五1、狂風…堤岸三句：保住大堤那句 高喊那句 人牆那句 2、英勇無畏 高昂快 3、風聲雨聲濤聲…水水相融 4、風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳,家事國事天下事,事事關心六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵 24.古詩兩首一、1、黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船.卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天.墨汁,珍珠,形象直觀. 2、畢竟西湖六月中,風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.綠,紅. 二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火驕陽似火火日炙人火輪高吐火雲如燒 海天雲蒸 夏日可畏夏陽酷暑三、1、洛陽 2、黃鶴樓 揚州 3、三峽 渝州 4、杭州 汴州 5、姑蘇 6、玉門關 7、白帝 江陵 8、東吳四、《小池》 泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭. 五、畢竟學校六月中,風光不與四時同.綠樹濃密令人喜,紅花鮮艷惹人愛. 畢竟紫琅六月中,風光不與四時同.密林從中蟬聲鬧,山雨過後映彩虹. 25.望月五、2、「閉上眼睛」指「朔月」 ；「偷偷睜開眼睛」指蛾眉月；「每個月睜大一次」指每月的農歷十五時滿月.愛幻想. 3、小外甥吧月亮敘述生動逼真. 26.灰椋鳥二、白花花 黑乎乎 白茫茫開開心心 快樂樂 仔仔細細三、珍貴 珍惜 珍愛 珍稀五、1、晚霞 灰椋鳥的叫聲 飛起的灰椋鳥 2、樹林~俱樂部 27.水三、1、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 沖涼後的兄弟們如同被滋潤過的樹苗. 2、實際上是說渴壞了, 四、行雲流水 細水長流 水到渠成 水漲船高水泄不通水落石出水乳交融五、節約用水,從點滴開始. 現在,人類渴了有水喝；將來,地球渴了會怎樣? 愛惜生命之源,「關」住滴滴點點期末綜合測試四、1.(1)"兩種方法"中一種是把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上,另一種是用剪刀剪去它的翅膀. (2)小女孩通過42次實驗,得出的結果是蜜蜂不是靠翅膀振動發聲,而"書上的結論'是蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動,每秒達200次,如果翅膀停止振動,聲音也就停止了.由此可以知道"大相徑庭'的意思是書上的結論和)小女孩的結果完全不一樣. 2.蜜蜂發聲時,雙翅根部的小黑點上下鼓動;如果用大頭針捅破小黑點,蜜蜂就不發聲了. 3.聶利在日常生活中善於觀察;聶利有質疑的精神,不盲目相信書上的結論;聶利做了許多次實驗,她有堅持不懈、勇於實驗的精神. 粉鑽天鵝寫
I. 蘇教版三年級語文下學期重點課文有哪些
蘇教版語文三年級上下冊古詩詞有以下十首：1、夏日田園雜興（其七）2、清明（宋*范成大）（唐*杜牧）晝出耘田夜績麻，清明時節雨紛紛，村莊兒女各當家。路上行人慾斷魂。童孫未解供耕織，借問酒家何處有，也傍桑陰學種瓜。牧童遙指杏花村。3、塞下曲4、望廬山瀑布（唐*盧綸）（唐*李白）林暗草驚風，日照香爐生紫煙，將軍夜引弓。遙看瀑布掛前川。平明尋白羽，飛流直下三千尺，沒在石棱中。疑是銀河落九天。5、絕句6、滁州西澗（唐*杜甫）（唐*韋應物）兩個黃鸝鳴翠柳，獨憐幽草澗邊生，一行白鷺上青天。上有黃鸝深樹鳴。窗含西嶺千秋雪，春潮帶雨晚來急，門泊東吳萬里船。野渡無人舟自橫。7、《滕王閣序》（唐*王勃）「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。」8、《時間》像一條小河永不停息地流淌。流過每個人的身邊，一直流到很遠很遠的地方。勤勞的人從「小河」里撈起無窮的寶藏，懶惰的人只能撈起後悔和失望。9、《古今賢文*環保篇》保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。10、《明日歌》（錢鶴灘）明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，1/3頁春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。