二年級語文其中考家長總結

❶ 小學二年級的期中考試後家長感想何

如果考得好。家長們滿臉都是高興的樣子，覺得自己的兒女考得這么好，也很自豪，如果考的不好。看著老師表揚別的家長，自己的心裡會灰溜溜的。

❷ 小學二年級語文下冊中考是怎樣復習

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你耐心制把它看完，記住！
然後再看看書里，二年級基本就這樣！

❸ 家長對孩子考試成績的意見和建議怎麼寫

1、看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。

2、考的好：這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續努力，爭取更大的進步。

❹ 小學二年級中考後學生發言表

各位老師、各位同學
大家下午好
今天很高興作為一名學生代表在這里講話，專時光轉瞬即逝，不屬知不覺我們已度過了半個學期，期中考試已經過去了，留給我們的是深深的思考。
學習如建築高樓大廈，基石是基礎，建設是過程，我們不僅要打好基礎，還要在有限的時間里建設出完美的大樓。我相信辛勤的蜜蜂不會有時間的悲哀，勤奮者也不會讓效率落後於時間的步伐，天道酬勤，恆者能勝，歷來的勝者不都是屬於勤奮並能持之以恆的人嗎?
體驗成功的喜悅固然令每一個人心向深徑，經歷失敗的的痛苦也是每個人生活中的必然，但是失敗的逆境更能讓人富有生命力。荒原上的一棵小草，經受暴風驟雨的洗禮才能茁壯成長;懸崖邊上的一棵孤松經歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然孤立。寶劍因;歷經磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發芳香。
天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過，時光亦是如此，不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應該在學海里努力遨遊，在書山上奮勇攀登，這樣奮斗過的青春才不會留下痕跡。

最後借用泰戈爾的一句話送給大家：只有經過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創造天堂的力量;只有經歷過流血的手指才能彈奏出世間的絕唱。希望大家能夠用奮斗的青春書寫自己的人生。謝謝。

❺ 小學二年級中考成績發下來之後學生發言稿

我的心願心願，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心願，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心願，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個願望，而且這個願望應該是美好的，與人為善的。它可以是關於自己的，也可以是關於親人的、朋友的，還可以是關於素不相識的。這心願的形成大都跟自己獨特的生活經歷相關，貧困山區孩子的心願是實現求學的夢想；病人的願望是恢復健康；善良的人的心願是幫助弱者；勇者的心願是挑戰極限；學子的心願是踏入理想的學府，孩子的心願，老人的心願……當然我也有我的心願。我的心願雖算不上偉大，不，應該說是平凡的不能再平凡，那就是——當一位家庭主婦。假如，我當上家庭主婦，我會用我的巧手，將每一個孩子都培養成聰明無比，天真可愛，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當上家庭主婦，我要用我的精打細算，把家裡治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門，從窗戶都溢出來，流到別人的耳朵里。我會把所有人的目光都吸引到這里來，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細算。有一次我問媽媽,我什麼時候才能成為一名真正的家庭主婦呢媽媽說:"要成為一名真正的家庭主婦,要等到你大學畢業了,嫁了個好丈夫才行啊!"現在想想，將來當一名真正的家庭主婦，生一堆可愛的孩子，看著他們的歡聲笑語，心裡也盪漾著甜蜜，這是多麼快樂的事情啊！時光飛逝，轉眼我已經十一歲了，已經上小學六年級了。驀然回首，過去有多少個日日夜夜，多少個酸甜苦辣，多少個喜怒哀樂，多少個願望實現了，多少個願望破滅了。我沒有灰心，繼續著我人生的旅途，繼續著我的心願……心願——長大月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待著獅子座流星雨的到來。曾聽老人說過這樣的一個傳說，只要對著流星虔誠地許下自己的心願，流星能幫助你如願以償。想著這個傳說，我心中不禁想起那曾許下的各種心願……上幼兒園時的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間「糖果屋」，「糖果屋」就成了我的心願，這個心願太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想「糖果屋」的小女孩畢竟只有五歲。時間的齒輪不停地轉動著，那甜蜜的心願漸漸無味了。十歲那年，我已是一個三年級的女孩了。記得當時得知為「西部母親」捐錢造水池，我於是又有了心願，這個心願是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著小錢盒，興沖沖地來到郵電局匯款。我以為用錢就能實現心願，我曾許下過這樣一個願望，願我能有許多的錢，來滿足我所有的心願……這個心願是「偉大」的。就這樣，我那甜蜜的心願由「偉大」的心願代替著，我在這交替中長大了。時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春夏秋冬好似白駒過隙的一瞬，如今我已經十五歲了，我不再渴望擁有「糖果屋」，也不再幻想有許多許多的錢，我現在的願望是發憤學習，能考上名牌大學，這個心願很現實，很成熟，因為我十四歲了，我懂得了用知識改變命運。時間的齒輪仍舊將無止盡地轉動著，也許當我已是垂暮之年，我的心願又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無從知道。但我明白，心願在時間齒輪的轉動中變化，而我，在心願的變化中長大，從一個不懂事的孩子到現在的我。忽然，一顆流星劃過了夜空，我輕輕地對流星許下了一個心願:讓我浮躁的心在知識的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個心願的我又長大了。我的願望我，芸芸眾生中普通的一員，一個真實而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。我，並不崇拜現在的歌星影星，並不欣賞「追星族」和「趕時髦」的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠大抱負且能執著追求目標的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。生活是個舞台，從那裡我們能看到人生的多姿多彩，體會到生活的無限樂趣。人生的理想決定生活的態度。曾有人說「人多愛追夢」，其實這個「夢」就是願望之意。願望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮斗。就是因為有了願望，愛迪生才能把光明帶給人間，雷鋒才能把整個人生都獻給祖國，獻給人民。因此，我們的人生不能缺少願望。對於那些沒有願望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風的吹過而銷聲匿跡，毫無意義。我的願望是當一名書法家，讓我手中的筆詮釋我「心之所思，夢之所在」。為了實現這個我從小就盼望已久的願望，我從小學二年級便開始跟隨楊老師學寫毛筆字。當時，我只能利用課余時間和假期學習書法，大部分的時間都用在學習文化知識上。記得當時有些同學笑我傻，說什麼毛筆字已經過時了，學書法只能浪費時間。我沒有被他們的冷言冷語所擊垮，相反，我對書法的愛好反而更加強烈。難忘的是，我高中時曾因書法好而受到學校領導的多次表揚；值得欣慰的是，我大一時獲全隊硬筆書法一等獎。我從未放棄過對書法的練習，直到現在，我每天還堅持練習一個小時的書法，以實際行動去實現自己的願望。我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的願望。(1)時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2009年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。「Happynewyear！」次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2010年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年裡，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。過去，我在班上並不是個優秀的學生，我羨慕那些班幹部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。於是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課後，我按時、認真完成老師布置的作業，並盡量做到准確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終於，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以後，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨後，總會有一條美麗的彩虹出現。我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩著歷史的鍾聲自信地走來，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風吹拂中華大地,新年的雄風將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬(2)心願，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心願，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心願，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個願望，而且這個願望應該是美好的，與人為善的。它可以是關於自己的，也可以是關於親人的、朋友的，還可以是關於素不相識的。這心願的形成大都跟自己獨特的生活經歷相關，貧困山區孩子的心願是實現求學的夢想；病人的願望是恢復健康；善良的人的心願是幫助弱者；勇者的心願是挑戰極限；學子的心願是踏入理想的學府，孩子的心願，老人的心願……當然我也有我的心願。我的心願雖算不上偉大，不，應該說是平凡的不能再平凡，那就是——當一位家庭主婦。假如，我當上家庭主婦，我會用我的巧手，將每一個孩子都培養成聰明無比，天真可愛，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當上家庭主婦，我要用我的精打細算，把家裡治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門，從窗戶都溢出來，流到別人的耳朵里。我會把所有人的目光都吸引到這里來，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細算。有一次我問媽媽,我什麼時候才能成為一名真正的家庭主婦呢媽媽說:"要成為一名真正的家庭主婦,要等到你大學畢業了,嫁了個好丈夫才行啊!"現在想想，將來當一名真正的家庭主婦，生一堆可愛的孩子，看著他們的歡聲笑語，心裡也盪漾著甜蜜，這是多麼快樂的事情啊！時光飛逝，轉眼我已經十一歲了，已經上小學六年級了。驀然回首，過去有多少個日日夜夜，多少個酸甜苦辣，多少個喜怒哀樂，多少個願望實現了，多少個願望破滅了。我沒有灰心，繼續著我人生的旅途，繼續著我的心願……(3)我的願望我，芸芸眾生中普通的一員，一個真實而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。我，並不崇拜現在的歌星影星，並不欣賞「追星族」和「趕時髦」的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠大抱負且能執著追求目標的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。生活是個舞台，從那裡我們能看到人生的多姿多彩，體會到生活的無限樂趣。人生的理想決定生活的態度。曾有人說「人多愛追夢」，其實這個「夢」就是願望之意。願望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮斗。就是因為有了願望，愛迪生才能把光明帶給人間，雷鋒才能把整個人生都獻給祖國，獻給人民。因此，我們的人生不能缺少願望。對於那些沒有願望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風的吹過而銷聲匿跡，毫無意義。我的願望是當一名書法家，讓我手中的筆詮釋我「心之所思，夢之所在」。為了實現這個我從小就盼望已久的願望，我從小學二年級便開始跟隨楊老師學寫毛筆字。當時，我只能利用課余時間和假期學習書法，大部分的時間都用在學習文化知識上。記得當時有些同學笑我傻，說什麼毛筆字已經過時了，學書法只能浪費時間。我沒有被他們的冷言冷語所擊垮，相反，我對書法的愛好反而更加強烈。難忘的是，我高中時曾因書法好而受到學校領導的多次表揚；值得欣慰的是，我大一時獲全隊硬筆書法一等獎。我從未放棄過對書法的練習，直到現在，我每天還堅持練習一個小時的書法，以實際行動去實現自己的願望。我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的願望。

❻ 孩子考試沒考好家長怎麼寫評語

評語如下：

1. 孩子的成績不好，家長也有相應的一些責任，我們會負責監督孩子的學習，從回旁協助，輔導孩子學答習，積極配合老師的工作，希望能同老師一起，提高孩子的成績！

2. 首先，感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然，此次考試，孩子的成績不理想，但我們相信，在老師的幫助與指導下，孩子會改變學習狀態，更加努力滴按著老師的要求去做。同時，我們家長的配合也是責無旁貸的。我們將竭盡全力，努力配合老師的要求。

3. 孩子沒考好，因為他總看電視，不好好學習，這次我會注意的，嚴格地監督他看書 、做作業，讓他的學習更上一層樓，下次考個好成績，希望老師你能對他嚴格點，讓他記住這次教訓，以後不再犯了！

4. 我家孩子這次成績欠佳是他沒有努力，我作為家長有時確實也是有心無力，希望老師在課堂可以多多關照，我也會盡力督促他的。
   

❼ 考試後家長簽意見，怎麼寫

考試家抄長簽字並襲描述意見，主要依據孩子的實際學習能力而選擇。
一般來說主要分為以下幾類。
1、從孩子的卷子上來看，專業成績算得上優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!
2、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心裡具有神聖的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以後更加的優秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師!
3、看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心，我們會配合老師把他的學習抓上去。
4、這次考核成績總分略有退步,.主要原因為孩子較為粗心，,我會幫助孩子改掉這個毛病，也請老師在學期間多加教育。

❽ 二年級期中考試，家長評語怎麼寫

1、考得抄好這樣寫：

孩子我非常欣慰地襲看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！

2、考得不理想這樣寫：

不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。

(8)二年級語文其中考家長總結擴展閱讀：

1、看測試情況，孩子的學習基本滿意。但需要打破粗心大意的舊習慣。有幾個地方不應該錯，就是不小心，我們就會配合老師去抓他的學習。

2、親愛的語文老師，我的孩子主要是在寫句子的時候缺乏獨立思考的能力，字跡也不是很整齊。我希望老師能給他一些指導，我相信他能配合您作為家長的工作。

3、看測試情況，孩子的學習基本滿意。但需要打破粗心大意的舊習慣。有幾個地方你不應該犯錯誤。你應該粗心。

4、孩子沒有在考試中做的很好,可能是因為我經常離家旅行,沒有人照顧他(她)作業,將來孩子的學習過程,我將更多的督促孩子學習,我希望孩子也可以糾正自己的不良的學習習慣。

5、孩子的考試成績是累退稅，可能與他（她）粗心大意，有些知識不是固體，我希望老師在學校，更能督促，我們通常會提醒他（她）在家裡學習，盡快讓他（她）學習成績提高了。

❾ 兒子二年級中考得了第一名，家長發言稿該怎麼寫，寫簡單點

尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！我是xxx的家長，感謝學校老師給予這么好的一個機會，讓我們能更全面的了解孩子的情況。我很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，孩子的每一點進步都是和老師的辛勤努力分不開的，請允許我代表所有的家長朋友，向辛勤的老師們表示衷心的感謝。
對於孩子的教育，我沒有什麼經驗，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流，不妥之處，請大家多多包涵。
孩子現在處於小學，剛起步階段，我認為必須給孩子養成一個良好的學習習慣，比如每天上學的時候叮囑孩子要認真聽老師講課，放學後要及時給孩子溝通今天學的什麼課程，有什麼難點。了解孩子每天的學習情況，讓孩子放學回家後先寫作業，孩子寫完作業後，讓他仔細的檢查。孩子在集中精力寫作業的時候，盡量不要去打擾。培養一個好的生活習慣，一開始是有點困難，時間久了，孩子也就習慣了什麼時間段該做什麼事了。
每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。在生活中，相信孩子，鼓勵孩子，賞識孩子，多給孩子嘗試和鍛煉的機會，讓孩子學會表現，學會自理。我們家是採取鼓勵為主，批評為輔的方法，多一點時間和孩子在一起，多和孩子溝通，多表揚，多鼓勵，多獎勵。孩子有好的表現就能獎勵一些比較喜歡的小禮物啊，玩具啊，來調動孩子的積極性，通過這樣的獎勵，讓孩子從學習中得到快樂。
培養孩子是一個艱巨的任務，更是一個漫長的過程。孩子是我們每一位父母的希望，更希望他們能成為我們的驕傲！
謝謝大家！

❿ 小學二年級語文考試後家長評語 一

小學二年級的語文試卷家長最佳意見：
敬愛的語文老師，孩子主要在寫句子這塊缺乏獨立思考的能力，字跡書寫不是很整齊，望老師能給予孩子一些相關指導，作為家長也肯定配合你的工作，謝謝老師。
知識擴展：
一、識字與寫字
1、學會漢語拼音.能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節.能准確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節.認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》.
2、認識常用漢字1600～1800個,其中要求會寫800～1000個漢字.
3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構.初步感受漢字的形體美.
4、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔.
5、喜歡學習漢字,有主動識字的願望.
6、能藉助漢語拼音認讀漢字.能用音序和部首檢字法查字典,學習獨立識字.
二、閱讀
1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣.
2、學慣用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.
3、學習默讀,做到不出聲,不指讀.
4、藉助讀物中的圖畫閱讀.
5、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語.
6、閱讀淺近的童話、寓言、故事,嚮往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,並樂於與人交流.
7、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美.
8、認識課文中出現的常用標點符號.在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣. 9、積累自己喜歡的成語和格言警句.背誦優秀詩文50篇(段).課外閱讀總量不少於5萬字. 10、喜愛圖書,愛護圖書.
三、寫話
1、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想.
2、在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語.
3、根據表達的需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號.
四、口語交際
1、學講普通話,逐步養成講普通話的習慣.
2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容.
3、聽故事、看音像作品,能復述大意和精彩情節.
4、能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞.
5、與別人交談,態度自然大方,有禮貌.