1. 二年級語文下冊教材的重難點各是什麼
二年級語文下冊教材的重難點是：
1.繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣，養成愛惜學習版用品的權習慣。培養專心聽講、積極發言的習慣。繼續培養勤於朗讀背誦、樂於課外閱讀的習慣，養成認真完成作業和查字典的習慣。
2、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習普通話，認識隔音符號。
3、能按筆順正確默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。
4、能在觀察圖和事物後，用普通話說幾句意思完整通順的話。
5、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文。
6、能聯系語言環境和生活實際，理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。藉助字典學習生字，初讀課文，提出問題。
2. 二年級語文教學難點
第一單元
教學目標：
⒈ 認識「羞」、「遮」等47個生字，會寫會用「脫」、「凍」等39個。
⒉ 在識字教學中，繼續引導學生運用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記漢字，培養自主識字的習慣和能力。
⒊ 理解本單元的新詞，鼓勵學生繼續積累詞讓，豐富語言。
⒋ 認識比喻句
⒌ 能正確、流利、有感情地朗賣課文，會一背涌I、2兩課和《語文園地一》中要求「讀」、「背」的內容。
⒍ 理解課文內容培，養觀察春天、探究春天奧秘的興趣，感受小草頑強的生命力，體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感，體會筍芽兒奮發向上的精神。認識到為別人創造幸福的同時，自己也能從中得到快樂。
⒎ 有參於觀察春天、說說春天、用筆描繪春天的語文綜合實踐活動的興趣，樂於與人交流學習成果，在交流和展示中提高語文綜合素養。
教學重難點：
重點：識字，理解和積累新的詞彙，背誦課文。
難點：《筍芽兒》和《小鹿的玫瑰花》兩篇課文情感目標的理解和達成；培養背誦古詩的興趣。
教學建議參考：
建議13——15課時
第二單元
教學目標
1．認識「哦」、「股」等58個生字，會寫、會用「瓦」、「原」等生字33個。
2．復慣用音序和部首兩種查字法查字典，進一步培養查字典的習慣和能力。
3．理解本單元的新詞，鼓勵學生不斷積累詞語，豐富語言積累。
4．進一步認識諺語，有搜集和積累諺語的興趣。
5．有感情地朗讀課文。特別注意讀好有問號或嘆號的句子。
6．會背誦第6課和第5課中自己喜歡的課文內容及《語文園地二》中要求讀、背的諺語。
7．理解課文內容，懂得要奉獻愛心、樂於助人，培養保護弱小的意識和善良的品行。
教學重難點
重點：識字、寫字，理解和積累新詞。增加語言積累。
難點：第7和第8兩篇課文內容的理解和對課文所蘊含的情感和事理的領悟與體驗。
教學建議參考：
建議11——13課時
第三單元
教學目標：
1、閱讀方面：
（1）喜歡閱讀，對閱讀有興趣，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《日月潭》、《北京亮起來了》。
（2）能聯繫上下文和生活實際，了解課文中一些詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
（3）能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，養成愛護圖書的習慣。
2、識字方面：
（1）結合拼音，聯系學校、家庭、社會生活獨立識字56個，學會正確、規范地書寫48個漢字。
（2）在自主識字的基礎上，培養熱愛漢字、喜歡學習漢字、願意主動識字的情感與習慣。
（3）充分利用已經學會的漢字進行廣泛的閱讀，達到學以致用，並在閱讀的過程中鞏固和學習新的漢字。
教學重難點
教學重點：識字和學會寫48個生字，理解新詞，積累詞語，豐富語言。
教學難點：如何把課文的學習與培養學生愛自己的情感結合起來，並收到實效。
教學建議參考：
建議13——16課時
第四單元
教學目標：
知識與技能目標：
1、掌握本單元生字，聯系語言事到臨頭理解生詞的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續練習默讀課文。
3、理解課文內容，並從文章中受到啟發。
4、能用普通話有條理地向別人介紹小製作的製作過程，培養動手和與人交際的能力。
過程與方法目標：
朗讀與默讀相結合，引導學生自讀自悟來理解課文內容，鼓勵學生動手實踐，培養創新意識和實踐能力。
情感態度與價值觀目標：
從中受到啟發，懂得多動腦、多觀察、多動手。
教學建議參考：
建議11——13課時
第五單元
教學目標：
1、會認27個生字，會寫45個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。
3、激發探究自然知識的興趣，有留心周圍事物、發現科學知識的意識。
教學重、難點
1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。
2、激發探究自然知識的興趣，有留心周圍事物、發現科學知識的意識。
教學建議參考：
建議13——16課時
第六單元
教學目標：
1．認識47個生字，會寫33個字。
2、認識AABB式疊詞，鼓勵積累此類詞語。
3、理解本單元的新詞，學慣用「一……就……」、「一會兒……一會兒……」寫句子，鼓勵學生積累詞語，豐富語言積淀。
4．正確、流利、有感情地朗讀課文，練習默讀課文。
5、理解課文內容，能根據一些課文的情節進行表演，了解人物的優秀品質，感悟做人的道理。
6、通過讓學生展示搜集到的公民道德和表現人物優秀品質的故事、諺語、成語等材料，激發學生主動和有選擇地搜集材料的積極性。
教學重難點
教學重點：識字和學會寫33個生字，理解新詞，積累詞語，豐富語言。
教學難點：感悟做人的道理，並學著做。
教學建議參考：
建議12——14課時
第七單元
學習目標：
1．認識47個生字，會寫、會用39個生字。
2、通過有關習題的練習，發現和認識漢字一字多義的特點。
3、通過有關習題的練習，認識詞語的運用與句子的具體性和准確性。
4、理解本單元的新詞，鼓勵學生不斷積累課內、課外所認識的新詞語。
5．正確、流利、有感情地朗讀課文。
6．理解課文內容，感悟課文所說的明的深刻道理，逐步養成認識和掌握科學的思想方法。
7、學習看圖寫話，在寫話中能運用在閱讀和生活中學到的詞語。
教學重難點：
教學難點:認識、學會寫39個生字，理解和積累新詞，豐富語言積累。教學難點：做到正確認識自己，善於思考。
教學建議參考：
建議13——16課時
第八單元
教學目標：
（一）、知識目標
1、認識47個生字，會寫30個字。
2、學會利用形聲字的規律識字，初步感知漢字具有形旁表義的特點。
3、理解本單元的新詞，繼續積累詞語。
（二）、能力目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中感悟，並注意積累詞語。
2.分角色有感情的朗讀課文，體會故事的情趣和蘊含的道理。
（三）、情感目標
1.學習張衡從小善於觀察和思考的好品質，領會愛迪生的聰明可愛，有多動腦、多動手、善發現的意識。
2.有對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興趣和願望；有科學幻想意識。
教學重難點
1、重點：識字、寫字，理解和積累詞語，學會正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、難點：體驗課文所蘊涵的健康的人文科學精神，促使自己成為一個善於觀察，富有科學意識的學生。
課時安排
本單元安排13——16課時。