❶ 魯教版六年級上冊語文課後八首古詩 目錄
龜雖壽（曹操）
過故人庄（孟浩然）
夜雨寄北（李商隱）
泊秦淮（杜牧）
浣溪沙（晏殊）
過松源晨飲漆公店（楊萬里）
如夢令（李清照）
觀書有感（朱熹）
❷ 魯教版六年級語文文學常識
一、 語言積累與應用dǐng1、 人 聲 沸 然 回 首 2、解釋下列句中加點的詞語。（1）從我丈夫溫和的性情中，我獲益匪淺。獲益匪淺： （2）這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。人跡罕至： 3.請默寫唐朝詩人韋應物的《滁州西澗》一詩。 ， 。 ， 。4、 （1） 《論詩》李杜詩篇萬口傳， 至今已覺不新鮮。 ， 。（2）王維《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的句子是 ， 。（3） ， 。鳥向檐上飛， 雲從窗里出。5、（1）我希望世上的人都要從我的最不幸的處境中，取得一個經驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。文中的「我」指的是 ，這部作品的名字是 ，作者是 （2） 的自傳體小說 ，講述的是 （作者乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說以一個孩子的眼光描述了那些「鉛一般沉重的醜事」在悲劇氣氛中感受到戰勝命運的巨大力量。6、用下列成語寫一段話（不少於50字）人跡罕至 多彩多姿 問心無愧 心曠神怡 7、「1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144……」這是數學中有趣的斐波那契級數，此基數最大特徵是 8、中國足球隊在亞洲杯決賽中失利，假如請你發一條手機簡訊鼓勵他們，你想說什麼？（不超過10個字） 9、仿照下面句子使他們一起組成排比句。 寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。 10、給下列一則新聞，你一個恰當的標題（不超過10個字）。 經過多次測定和考古學家們的反復研究分析，國內文物考古界的數十位權威人士和專家學者3月28日 在杭州蕭山宣布：發掘出土的跨湖橋遺址，其存在年代測定均為距今8000年左右。這一結論使跨湖橋遺址成為浙江省內迄今已知的最早的新時期時期的文化遺存，結論同時意味著浙江省3000年的史前文明史將從此改寫，浙江文明史將因此而上提五千年。標題是
❸ 魯教版六年級上冊語文生詞1-5單元
1課 哺育 盪滌 塵埃 磅礴
2課 昆侖 葫蘆 鐮刀 沐浴 毯 舀水 險峻 油膩 菠菜 衣裳
3課字
4課 規矩 潺潺 嘎吱 粗糙 腋 舵手 繭 柄 螢火蟲 乾燥
5課字
面田字格 面認讀字
1課 盪滌 塵埃 磅礴
2課 昆侖 松潘縣 菜碟 拇指 鐮刀 檸檬 檸檬 橄欖 橄欖 舀水 矗立 珊瑚 菠菜 眼花繚亂
4課 規矩 嘎吱 腋 舵手 黝黑 繭 推搡 螢火蟲 乾燥
❹ （魯教版)2005年六年級上冊第四單元語文測試卷及答案 魯教版誰有我要， 急啊！！！
六年級語文（上）第四單元綜合練習卷（A卷）
一、文言文
（一）默寫
1、浩氣還太虛， 。生平未報國， 。
2、 ，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里， 。
3、予讀愛蓮之 ，濯清漣而不妖。
（二）閱讀下文，完成4—7
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？
4、上面文字文題是《 》，作者是
5、解釋下列加點的詞語。
斯是陋室，惟吾德馨 斯： 馨：
往來無白丁 白丁：
無絲竹之亂耳 亂：
無案牘之勞形 勞：
6、用現代漢語解釋下面的句子。
（1）山不在高，有仙則名。
（2）苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。
7、本文通過對樓市的描寫和贊頌，表現了作者 的情操。
（三）閱讀下文，完成8—10題
羊子嘗行路,得遺金一餅,還以與妻。妻曰:「妾聞志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食,況拾遺求利,以污其行乎!」羊子大慚,乃捐金於野,而遠尋師學。
8、解釋下列加點的詞語。
（1）得遺金一餅 得：
（2）況拾遺求利,以污其行乎 污：
9、用現代漢語解釋下面句子。
志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食。
10、「羊子大慚,乃捐金於野」，表現了羊子怎樣的特點？
二、現代文
（一）閱讀下文，完成11—14題
我在垃圾堆撿報紙
高中畢業之後，我便南下廣東打工了。我來到汕頭市的一個小鎮，興致勃勃地在那兒奔波了幾天，卻進不了廠。最後彈盡糧絕時我便進了一家基建隊。基建隊的生活很苦很累，尤其是我們這些新來的，每天不僅要干很多很多的活，休息的時候，還要被那些所謂的師傅們呼來換去的。我們要為他們端茶送水買點心，稍有不順心的地方，他們便會糾集一些人欺負你。老闆對此睜一隻眼閉一隻眼地置之不理。而我們每天所得的工資卻是極其微薄的。於是一開始我便沒打算在此長期幹下去。
在基建隊里工作，晚上是很少加班的，其他工友們便常常喝酒打牌來消磨時光，而對這些我卻不感興趣——在學校我喜歡寫作，於是我便以寫寫畫畫來打發那些空餘的日子。後來我有幾篇文字見報了，我更加自得其樂，迷戀於寫作了。
那一天，我們幾個人被派到一家台資公司為他們清理公司後門旁已堆得像座小山似的垃圾。在清理過程中，我發現了許多廢舊的報紙，於是我情不自禁地挑出幾張沒弄臟的報紙塞進了口袋裡，休工的時候我拿出來讀。那間公司的垃圾我們整整搞了三天才把它徹底清除掉。在清除的過程中，每天都有新的垃圾傾倒出來，讓我歡欣鼓舞的是每天倒出來的垃圾中都有新的報紙。於是我把它們——挑出來，拿回去讀。而且讓我欣喜若狂的是那些報紙的種類也多，有《南方日報》、《羊城晚報》、《南方周末》、《人民日報》、《中國青年報》、《汕頭日報》、《汕頭特區報》……還有這家公司的廠報。這正是我求之不得的。於是，那些日子，我再也不覺得空虛和孤獨了，撿報紙和讀報成了我新的樂趣。
自然，作為一個血氣方剛的年輕人，大白天去人家公司門前的垃圾堆里撿報紙多少有點不雅觀。公司門口人進人出的，讓人看見了，別人不說，自己面子上也過意不去。起初我通常是在晚上或者在他們公司就餐的時間去撿報紙。那時候人少，沒有幾個人會注意你，面子問題是可以忽略不考慮的，然而，好景不長。一天晚餐過後，沖好涼，我就到那家台資公司的後門邊去撿報紙。當我走到那兒時，大門緊閉，地上空空如也，連一張報紙都沒有。接下來好幾天都如此，每一次我都大失所望地空手而歸。按理說我可以從報刊零售部購買一些報紙的，可這是一個小鎮，小鎮上廠子雖然不少，在這兒打工的外來工也不少，但是小鎮上沒有報刊零售部，有的也只是一些個體書攤，除了幾本武俠、言情小說，就是一些比較暢銷的雜志，報紙是很少有的。對於一個居無定所的打工者來說，自己去郵局訂一份報紙那是不可能的，而讀報已成為我的一種習慣，幾天無報可讀心裡便憋得難受。我想，不可能呀。於是，我仔細地觀察了幾天，終於發現原來台資公司新雇了一位清理垃圾的老頭，每天老頭都要去廠門邊清理一次，把公司內倒出來的垃圾用板車拉走。後來，我又發現，老頭來清除垃圾都有固定時間，一般都是在下午五點半左右。於是我便顧不了什麼風度和面子了，往往基建隊一散工，我便騎著自行車趕在老頭來清理垃圾之前到達公司的後門邊，迅速地撿起每天從公司內扔出來的廢報紙。
一次，我與老頭不期而遇。老頭非常氣憤，他對我大聲地呵斥著：「這一塊的垃圾是我包下的，你怎麼敢到這兒來撿破爛呢?」老頭一邊說，一邊奪下了我手中的報紙。他把我當成了撿破爛的人了。我有口難言，而老頭的大嗓門卻引來了一群看熱鬧的人。我面紅耳赤，手足無措，怔怔地站在那兒。見我們不再爭吵，看熱鬧的人也就散去了。等老頭清除完了垃圾，我便對老頭說：「我不是撿破爛的，我拿這些報紙是回去讀的。如果你要拿這些紙賣錢的話，我那兒還有很多已看過的報紙，我都可以拿來送給你。」本以為老頭不會再理我，可出人意料的是他驚訝地望著我，難以置信地問我：「你真的是拿去讀的嗎?」我點了點頭。老頭便遞給我那一把他剛從我這兒奪過去的報紙，對我說：「拿去，拿去。」後來，我與老頭居然成了忘年交。晚上他經常到這來聊天，為我帶來他在垃圾堆里挑撿出來的報紙，我則經常拿出我寫的文章給他看。老人有些文化，他會給我提些意見。
隨著時間的推移，我與老頭交情愈深。他常常對我說：「讓你在基建隊里，確實是委屈了你。」老頭托熟人為我說情，我終於進了那家台資公司，成了公司的一名廠報編輯。剛進廠報編輯部，同行們誰也看不起我。他們對我冷嘲熱諷的，經常在背後說：「有什麼本事?不過只會在垃圾堆里翻報紙罷了。」這話傳到了老頭耳朵里，老頭對我說：「不要理他們，干好自己的事，」一年之後，我成了廠報主編，老頭卻因為年歲已高，回家了。
幾年過去了，我一直記著他，對他心存感激。常言說：「世上千里馬常有，而怕樂不常有。」雖然我還不是什麼千里馬，但對於我來說，他卻是我的伯樂。
11、從下列詞語中任選兩個解釋或造句。
血氣方剛 難以置信 彈盡糧絕 面紅耳赤
（1）
（2）
12、「我」由於執著而成功，請概括「我」追求精神富足的表現。
（1）
（2）
（3）
13、當「我」成為廠報編輯，被同行嘲諷時，老頭對「我」說：「不要理他們，干好自己的事。」一年之後，「我」成功了。這對你有何啟發？（請用30字左右表述）
（二）閱讀下文，完成14—20題
悠悠寸草心
日本一名牌大學畢業生應聘於一家公司。
社長審視著他的臉，出乎意料地問：「你替父母洗過澡擦過身嗎？」
「從來沒有過。」青年很老實地回答。
「那麼，你替父母捶過背嗎？」
青年想了想：「有過，那是我在讀小學的時候，那次母親還給了我10元錢。」
在諸如此類的交談中，社長只是安慰他別灰心，會有希望的。
青年臨走時，社長突然對他說：「明天這個時候，請你再來一次。不過有一個條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？」
這是社長的吩咐，因此青年一口答應。
青年雖大學畢業，但家境貧寒。他剛出生不久父親便去世，從此，母親為人做佣拚命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優異，考進東京名牌大學。學費雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續幫佣供他上學。直至今日，母親還去做佣，青年到家時母親還沒有回來。
母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來後，見兒子要替她洗腳，感到很奇怪：「腳，我還洗得動，我自己來洗吧。」於是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來水盆，把腳伸進水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發現母親的那雙腳已經像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學費和零花錢，現在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。
第二天，青年如約去了那家公司，對社長說：「現在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學校里沒有學過的道理，謝謝社長。如果不是你，我還從來沒有握過母親的腳，我只有母親一個親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。」
社長點了點頭，說：「你明天到公司上班吧。」
14、給下列加點字注音。
應聘（ ） 潸然淚下（ ）
15、母親先前為什麼不同意兒子為自己洗腳？後來又為什麼同意了？
16、青年在替母親洗腳時才發現了什麼？這說明什麼？（從這個青年的角度思考）
17、兒子對社長說：「你使我明白了在學校里沒有學過的道理。」這「道理」是什麼呢？請簡要陳述。
18、抄寫文中描寫青年心理活動的語句。
19、兒子說要好好照顧母親，再不能讓她受苦，表現了兒子怎樣的思想感情？
20、通過對社長的言行的描寫，你認為社長選聘職員的標準是 。
三、作文
培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一件事寫下來，題目自定。
（參考題目：一次有趣的 ；難忘的 ；那一天我真的很 ）
要求：語句通順，內容具體，感情真摯，有一定的條理。字數：不少於500字。
答案：1、丹心照千古。留作忠魂補。 2、三萬里河東入海，南望王師又一年。 3、出淤泥而不染 4、《陋室銘》；劉禹錫 5、這；形容人的品德高尚；沒有文化的人；使……擾亂；使……勞累 6、略 7、安貧樂道 8、（1）撿到；（2）玷污 9、有志向的人不喝盜泉的水，廉潔的人不接受侮辱性的施捨。 10、（拾金不昧，不貪財）保持自己崇高的品行；知錯能改 11、略 12、（1）「我」以畫畫、寫作打發業余時間（2）到一家公司門前撿報紙看 （3）面對別人的嘲諷，干好自己的工作 13、略 14、pìn shān 15、心疼兒子，對兒子的要求感到奇怪，後因為事關兒子的應聘，所以同意了。 16、發現了「母親的那雙腳已經像木棒一樣僵硬。」說明青年在給母親洗腳之前並不了解母親為養育他所付出的辛勞。 17、體諒父母的辛勞，懂得做人要孝敬父母的道理。 18、讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學費和零花錢，現在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。 19、已能體會木青的艱難，要擔起生活的重擔。 20、懂得孝敬父母，有愛心，有責任心的人，；孝敬父母，熱愛企業，工作負責。
六年級語文（上）第四單元綜合練習卷（B卷）
一、文言文
（一）默寫
1、《陋室銘》中點明文章主旨的兩句詩：
2、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中表現詩人在國破之痛中期盼宋朝收復國土的兩句詩是：
（二）閱讀下文，完成3—6題
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣！
3、本文選自課文《 》，作者是 。
4、解釋下列加點的詞語。
（1）可愛者甚蕃 蕃：
（2）濯清漣而不妖 濯：
（3）香遠益清 益：
（4）可遠觀而不可褻玩焉 褻：
（5）陶後鮮有聞 鮮：
5、用現代漢語解釋下面的句子。
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
（2）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
6、作者以蓮喻人，與菊之隱逸、牡丹之富貴對比，表明了作者
的生活態度。
（三）閱讀下文，完成7—9題
效為敞車
越無車，有游者得車於晉楚之郊，輻朽而輪敗，輗折而轅毀，無所可用。然以其鄉之未嘗有也，舟載以歸而誇諸人。觀者聞其誇而信之，以為車固若是，效而為之者相屬。他日，晉楚之人見而笑其拙。越人以為紿己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，大敗。終不知其車也。
7、「越人以為紿己，不顧」中「顧」的意思是：（ ）
A、回頭看 B、顧惜，眷顧 C、照看 D、理睬
8、下列句子解釋有誤的一項是（ ）
A、 舟載以歸而誇諸人（用船運回來並向別人誇耀）
B、 以為車固若是（人為車本來就是這樣）
C、晉楚之人見而笑其拙（晉楚的人見到越人就笑他們笨）
D、越率敝車御之（越國率領懷車去抵擋敵人）
9、我們可以從越人身上吸取哪些教訓？
（1）
（2）
二、現代文
（一）閱讀下文，完成10—13題
目標
比塞爾是西撒哈拉沙漠的一個小村莊，它座落在一塊1.5平方公里的綠洲上。從這兒走出沙漠需要三晝夜的時間，可是，在1926年肯•萊文發現它之前，這兒的人沒有一個人走出大沙漠，據說不是他們不願意，而是多次嘗試都沒有成功。
肯•萊文作為英國皇家學院的院士,當然不相信這種說法。他用手語向這兒的人問其原因，結果每個人的回答都是一樣的：從這兒無論向哪個方向走，最後還都要轉回這個地方來。為了證實這種說法的真偽，他做了一個實驗從比塞爾向北走，結果三天就走了出來。
比塞爾人為什麼走不出來呢？肯•萊文非常納悶，最後他只得雇一個比塞爾人，讓他帶路，看看到底如何。他們帶了半個月的水，牽上兩匹駱駝，肯•萊文收起指南針等現代化設備，只拄著一根木棍根在後面。
十天過去了，他們走了大約800英里的路程。第十一天清晨，一塊綠洲出現在眼前，他們果然又回到了比塞爾。這一次肯•萊文終於明白了，比塞爾人之所以走不出沙漠，是因為他們根本不認識北極星。
在一望無際的沙漠中，一個人如果憑著感覺往前走，他會走出許許多多、大小不一的圓圈，最後的足跡十有八九是一把捲尺的形狀。比塞爾村處在hào miǎo 的大沙漠里，方圓上千公里沒有一點參照物，若不認識北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，確實是不可能的。肯•萊文在離開比塞爾時，帶了一位叫阿吉特爾的年青人。這個青年就是上次和他合作的人。他告訴這個漢子，只要你白天休息，夜晚朝著北方那顆最亮的星星走，就能走出沙漠，阿古特爾照著去做，三天之後，果然到了大漠的邊緣。
現在的比塞爾已成為撒哈拉沙漠中一顆璀燦的明珠，每年有數以萬計人到這里來旅遊觀光。阿吉特爾作為了比塞爾的kāi tuò 者，他的銅像被豎在小城的中央，銅像的底座上赫然刻著一行字：新生活從選定方向開始。
我不知道這個故事能帶給人們什麼，根據我自己的經驗，我認為，一個人無論他多大年齡，他真正的人生之旅，是從設定目標那一天開始的，以前的日子，只不過是在繞圈子而已。
10、根據拼音寫漢字。
（1）hào miǎo （ ） （2）kāi tuò （ ）
11、肯•萊文和一個比塞爾一起穿越沙漠時，為什麼把指南針等現代化設備收起來？
12、品讀文中畫線句，聯繫上下文，說說為什麼人們會走出捲尺形狀的圓圈足跡？為什麼圓圈的大小不一？
13、比塞爾人走不出沙漠的原因是什麼？這給了我們怎樣的啟示？
原因：
啟示：
（二）閱讀下文，完成14—19題
創造超越的人生（節選）
不知你有沒有聽過這個埃及古老的傳說——有個開羅人，一天到晚想發財，日有所思，夜有所夢。有一夜，他夢見從水裡冒出個人，渾身濕淋淋的，一張嘴，吐出一個金幣，並且對開羅人說：你想發財嗎？有成千上萬的金幣正等著你呢。」
開羅人急著問：「在哪裡？在哪裡？我當然想發財，我都想得快發瘋了。」
「好，」那吐金幣的人說，「想發財，你就得去伊斯法罕，只有到那裡才能找到金幣。」說完就不見了。
開羅人醒過來，zhǎn zhuǎn 反側，再也睡不著。「天哪!伊斯法罕遠在波斯啊，我到底去不去呢？去，我必須穿越阿拉伯半島，經波斯灣，再攀上扎格羅斯山，才到得了那山巔之城。」開羅人想，「我很可能死在半路，但是不去，我這輩子大概就發不了財了。」
去，他不見得一定能發財，誰能相信夢里的事？但是不去，他必定會悔恨。
經過幾天內心的掙扎，開羅人還是決定冒險。
千山萬水我獨行。開羅人千里跋涉，歷經了許多艱難險阻，終於風塵僕僕地到達了「山巔之城」伊斯法罕。
天哪!伊斯法罕不但窮困，而且正鬧土匪，開羅人隨身帶的一點值錢的東西都被土匪搶走了。
當地的警衛總算把土匪趕跑，發現奄奄一息的開羅人，喂他吃東西、喝水，把開羅人救活。
「看樣子、聽口音，你不是本地人？」警衛隊長說。
「我從開羅來。」
「什麼？開羅？你從那麼遠，那麼富有的城市，到我們這鳥不生蛋的伊斯法罕來干什麼？」
「因為我夢見神對我啟示，到這里來可以找到成千上萬的金幣。」開羅人坦白地說。
警衛隊長大笑了起來：「笑死我了，我還常做夢，我在開羅有個房子，後面有7棵無花果樹和一個日晷，日晷旁邊有個水池，池底藏著好多金幣呢!真是胡說八道，快滾回你的開羅吧，別到伊斯法罕來說夢話了!」
開羅人衣衫lán lǚ，一無所有的回到了開羅，鄰居看他的可憐相，都笑他瘋了。
但是，回家沒幾天，他成為開羅最有錢的人。
因為那警衛隊長說的7棵無花果樹和水池，正在他家的後院。
他在水池底下，挖出成千上萬的金幣。
開羅人有沒有白去伊斯法罕走一遭？
當然沒有。雖然金幣就在他自己家裡，但是他不去，就不會知道。
我們的一生不也像這樣嗎？正如老人所說：「人生不過如此，一轉眼就過了。」
我們的一生好像四季，也彷彿一天，奏與秋天同樣是太陽移到赤道的位置；日出與曝同樣是太陽位於地平線的地方。
當我們老的時候，體力差了、記憶力差了，我們的動作變得像幼兒，用的詞語愈來愈簡單。有一天，我們吃不動了，只能吸流質的食物，確實好像回到了嬰兒時期。
問題是，秋天畢竟不是奏春天，日落畢竟不是日出。
難道就因為我們有一天會死，就因為知道有一天自己會看開一切，我們在少年時就不必努力，我們就乾脆留在開羅，不必去伊斯法罕了嗎？
沒有春發、夏榮，怎麼會有秋天的豐收？
沒有那一生的奔波、歷練，怎麼得到生命的啟示？
如果沒有警衛隊長的一番話，開羅人如何知道財富居然就在自己的後院？
14、根據拼音寫漢字。
（1）zhǎn zhuǎn （ ）反側 （2）衣衫lán lǚ （ ）
15、用簡潔的語言概括開羅人的故事。
16、「我們就乾脆留在開羅，不必去伊斯法罕了嗎」中「留在開羅」的含義是
，「去伊斯法罕」的含義是 。
17、本文可以分為兩部分，這兩部分的內容可以概括為：（不超過15字）
第一部分：
第二部分：
18、「沒有那一生的奔波、歷練，怎麼得到生命的啟示？」你作為文中得到的生命啟示是什麼？
19、請用一句警句格言來表述你所獲得的啟示。
三、作文
題目：我家最多的是
要求：在橫線上填入一個最能突出「我家」特色的詞語，然後寫一篇500字左右的文章。這個詞語，可以是「寬容、爭吵、理解、快樂、笑聲、謙讓」等。寫出真情實感；字跡端正，卷面整潔。
答案：1、斯是陋室，惟吾德馨。 2、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 3、《愛蓮說》；周敦頤 4、（1）多（2）洗滌 （3）更加 （4）親近而不莊重（5）少 5、略 6、潔身自好，不與世俗同流合污 7、D 8、C 9、（1）不能不懂裝懂（盲目輕信），不然貽害無窮 （2）遇到未知之事，要考究其本源，不要被眼前假象所迷惑。 10、（1）浩淼（渺）（2）開拓 11、他想弄清比塞爾人為什麼走不出沙漠。 12、因為他們前進時沒有目標，不斷偏離原來的方向；他么偏離原來前進的方向的程度不一 13、他們在前進時沒有明確方向；要獲得成功，就要有明確的努力方向。14、（1）輾轉 （2）襤褸 15、一個開羅人想到千里之外去發財，結果狼狽回家，後來在自家後院找到成千上百的金幣，成了富翁。 16、留在原地；到艱苦的地方去闖盪 17、敘述一個開羅人發財的故事；議論開羅人的故事蘊含的啟示。 18、一個人有理想，並不畏艱苦，不懼失敗，才能獲得豐碩的成果。 19、如:不經歷風雨，怎能見彩虹；用光總在風雨後。
❺ 魯教版六年級上冊語文配套練習冊答案
3-----9頁答案
❻ 魯教版六年級數學上數學期末測試題4份
1、一根繩長4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?
2、山羊50隻,綿羊比山羊的 4/5多3隻,綿羊有多少只?
3、看一本120頁的書,已看全書的 1/3,再看多少頁正好是全書的 5/6?
4、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少千克正好是這桶油的 1/2?
5、一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去餘下的 1/3,第二天吃去多少千克?
6、一批貨物，汽車每次可運走它的 1/8，4次可運走它的幾分之幾？如果這批貨物重116噸，已經運走了多少噸？
7、某廠九月份用水28噸，十月份計劃比九月份節約 1/7，十月份計劃比九月份節約多少噸？
8、一塊平行四邊形地底邊長24米，高是底的 3/4，它的面積是多少平方米？
9、人體的血液占體重的 1/13，血液里約 2/3是水，爸爸的體重是78千克，他的血液大約含水多少千克？
10、六年級學生參加植樹勞動，男生植了160棵，女生植的比男生的 3/4多5棵。女生植樹多少棵？
11、新光小學四年級人數是五年級的 4/5，三年級人數是四年級的 2/3，如果五年級是120人，那麼三年級是多少人？
12、甲、乙兩車同時從相距420千米的A、B兩地相對開出，5小時後甲車行了全程的 3/4，乙車行了全程的 2/3，這時兩車相距多少千米？
13、五年級植樹120棵，六年級植樹的棵數是五年級的7/5，五、六年級一共植樹多少棵？
14、修一條12/5千米的路，第一周修了2/3千米，第二周修了全長的1/3 ，兩周共修了多少千米？
15、一條公路長7/8千米，第一天修了1/8千米，再修多少千米就正好是 1/2全長的 ？
16、小華看一本96頁的故事書，第一天看了 1/4，第二天看了 1/8。兩天共看了多少頁？
17、一本書有150頁，小王第一天看了總數的1/10，第二天看了總數的 1/15，第三天應從第幾頁看起？
18、學校運來2/5 噸水泥，運來的黃沙是水泥的5/8 還多 1/8噸，運來黃沙多少噸？
19、小偉和小英給希望工程捐款錢數的比是2 :5。小英捐了35元，小偉捐了多少元？
20、電視機廠今年計劃比去年增產2/5。去年生產電視機1/5萬台，今年計劃增產多少萬台？
21、某村要挖一條長2700米的水渠，已經挖了1050米，再挖多少米正好挖完這條水渠的2/3？
22、某校少先隊員採集樹種，四年級採集了1/2千克，五年級比四年級多採集1/3千克，六年級採集的是五年級的6/5。六年級採集樹種多少千克？
23、倉庫運來大米240噸，運來的大豆是大米噸數的5/6，大豆的噸數又是麵粉的3/4。運來麵粉多少噸？
24、甲筐蘋果9/10千克,把甲的1/9給乙筐,甲乙相等,求乙筐蘋果多少千克?
25、一桶油倒出2/3，剛好倒出36千克，這桶油原來有多少千克？
26、甲、乙兩個工程隊共修路360米，甲乙兩隊長度比是5 : 4，甲隊比乙隊多修了多少米？
27、服裝廠第一車間有工人150人，第二車間的工人數是第一車間的2/5，兩個車間的人數正好是全廠工人總數的5/6，全廠有工人多少人？
28、一批水果120噸，其中梨占總數的2/5，又是蘋果的4/5，蘋果有多少千克？
29、甲乙兩數的和是120，把甲的1/3給乙，甲、乙的比是2:3，求原來的甲是多少？
30、小紅採集標本24件，送給小芳4件後，小紅恰好是小芳的4/5，小芳原有多少件？
31、兩桶油共重27千克，大桶的油用去2千克後，剩下的油與小桶內油的重量比是3：2。求大桶里原來裝有多少千克油？
32、一個長方體的棱長和是144厘米，它的長、寬、高之比是4:3:2，長方體的體積是多少？
33、小紅有郵票60張，小明有郵票40張，小紅給多少張小明，兩人的郵票張數比為1：4？
34、王華以每小時4千米的速度從家去學校，1/6小時行了全程的2/3，王華家離學校有多少千米？
35、3台織布機3/2小時織布72米，平均每台織布機每小時織布多少米？
36、一輛汽車行9/2千米用汽油9/25升，用3/5升汽油可以行多少米？
37、有一塊三角形的鐵皮，面積是3/5平方米。它的底是3/2米，高是多少米？
38、水果店運來梨和蘋果共50筐，其中梨的筐數是蘋果的2/3，運來梨和蘋果各多少筐？
39、用24厘米的鐵絲圍成一個直角三角形，這個三角形三條邊長度的比是3∶4∶5，這個直角三角形的面積是多少平方厘米？斜邊上的高是多少厘米？
40、一個長方形的周長是49米，長和寬的比是4∶3，這個長方形的面積是多少平方米？
41、甲、乙兩個人同時從A、B兩地相向而行，甲每分鍾走100米，與乙的速度比是5∶4，5分鍾後，兩人正好行了全程的3/5，A、B兩地相距多少米？
42、一所小學擴建校舍，原計劃投資28萬元，實際投資比原計劃節省了 1/7，實際投資多少萬元？
43、玩具廠計劃生產游戲機2000台，實際超額完成 1/10，實際生產多少台？
44、一根電線長40米，先用去 3/8，後又用去 3/8米，這根電線還剩多少米？
45、某種書先提價 1/6，又降價 1/6，這種書的原價高還是現價高？
46、一本書共100頁，小明第一天看了1/5，第二天看了1/4，剩下的第三天看完，第三天看了多少頁？
47、光明小學十月份比九月份節約用水 1/9，十月份用水72噸，九月份用水多少噸？
48、修一條公路，修了全長的 3/7後，離這條公路的中點還有1.7米，求這條公路的長？
49、光明小學有60台電腦，比五愛小學多 1/5，五愛小學有多少台電腦？
50、光明小學有60台電腦，比五愛小學少1/5，五愛小學有多少台電腦？
51、一袋大米兩周吃完，第一周吃了1/3，第二周比第一周多吃了5千克，這袋大米共重多少千克？
52、小明讀一本書，已讀的頁數是未讀的頁數的3/2，他再讀30頁，這時已讀的頁數是未讀的7/3，這本書共多少頁？
53、飼養小組養的小白兔是小灰兔的3/5，小灰兔比小白兔多24隻，小白兔和小灰兔共多少只？
54、某漁船一天上午捕魚1200千克，比下午少1/7，全天共捕魚多少千克？
55、一桶油，第一次倒出1/5，第二次倒出15千克，第三次倒出1/3，還剩25/3千克，這桶油原有多少千克？
56、一條路已經修了全長的1/3，如果再修60米，就正好修了全長的一半，這條路長多少米？
57、牧場養牛480頭，比去年養的多1/5，比去年多多少頭？
58、一份材料，甲單獨打完要3小時，乙單獨打完要5小時，甲、乙兩人合打多少小時能打完這份材料的一半？
59、打掃多功能教師，甲組同學1/3小時可以打掃完，乙組同學1/4小時可以打掃完，如果甲、乙合做，多少小時能打掃完整個教室？
60、一項工程，甲獨做18天完成，乙獨做15天完成，甲、乙兩人合做，但甲中途有事請假4天，那麼甲完成任務時實際做了多少天？
61、有一批零件，甲、乙兩人同時加工，12天完成，乙、丙兩人同時加工，9天完成，甲、丙兩人同時加工，18天完成，三人同時加工，幾天可以完成？
62、小明身上的錢可以買12枝鉛筆或4塊橡皮，他先買了3枝鉛筆，剩下的錢可以買幾塊橡皮？
63、加工一批零件，第一天和第二天各完成了這批零件的2/9，第三天加工了80個，正好完成了加工任務，這批零件共有多少個？
64、兩桶油一共22升。小桶的油用去1升後，剩下的油與大桶中油的比是2：5。大桶和小桶原油多少升油？
65、學校修整校園用的混凝土是由1份水泥、2份石子和3份沙子混合成的。現在要用120噸混凝土，需要水泥、石子和沙子個多少噸？
66、汽車的速度是火車速度的4/7。兩車同時從兩地相向而行，在離中點15千米處相遇，這時火車行了多少千米？
67、要修一條長1800米的水渠，工作5天後，修了的占未修的1/3，照這樣的進度修下去，還要多少天才能修完這條水渠？
68、學校用40米長的鐵絲（接頭處不計）圍成一塊長方形菜地，已知長方形寬是長的1/4，學校的這塊菜地面積是多少？
69、要修一條長1800米的水渠，工作5天後，修了的占未修的1/3，照這樣的進度修下去，還要多少天才能修完這條水渠？
70、六年級數學興趣小組活動時，參加的同學是未參加的3/7，後來又有30人參加，這時參加的同學是未參加的2/3，六年級一共有多少人？
71、學校美術小組人數的5/6正好是科技小組人數的5/8。已知美術小組有24人。這學校科技小組有多少人？
72、有一塊圓形鐵皮，搞裝橫用去這塊鐵皮的百分之四十，還剩下多少平方厘米？（半徑為20厘米）
❼ 魯教版六年級上冊生物試題及答案
六年級上冊生物期末檢測
選擇題（本題包括30個小題，請將各小題的正確選項填入第4頁的表格內）考1．下列關於植物類群的敘述，正確的是（
）
A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海岩石上B．牆蘚的莖、葉內沒有輸導組織，所以不適於陸地生活C．銀杏是裸子植物，其果實是「銀杏」，又叫白果
D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適於陸地生活的重要原因2．下列有關蕨類植物的描述，你不認同的是（
）
A．蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環境中
：
B．蕨類植物可作為監測空氣污染程度的指示植物名C．蕨類植物比苔蘚植物高大是因為具有輸導組織姓D．蕨類植物用孢子繁殖
3．當你和同學們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，
這是綠色植物的什麼作用改善了空氣的質量？（）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和運輸作用C．光合作用和蒸騰作用
D．蒸騰作用和運輸作用4．我們常說的「綠色開花植物」指的是（
）
：
A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．藻類植物
級5．目前，我國以煤炭發電為主。形成這些煤的植物類群主要是古代的（
）
班A．藻類植物B．蕨類植物C．被子植物
D．裸子植物
6．種子中潛在分裂能力較強的細胞存在於（
）①種皮②胚芽
③胚根④子葉
⑤胚乳A．①②
B．②③
C．③⑤D．④⑤
7．用超市裡專用的餃子麵粉包成的餃子，吃起來特別有「筋道」，這是因為這種麵粉里「麵筋」的含量高。「麵筋」是種子成分中的（）A．澱粉
B．蛋白質C．脂肪
D．無機鹽：
8．炸油條要用到麵粉和花生油，它們分別來自（
）
校A．小麥的子葉花生的子葉B．小麥的胚乳花生的子葉學C．小麥的子葉
花生的胚乳
D．小麥的胚乳
花生的胚乳
：9．小明很喜歡吃花生、玉米、銀杏和蕨菜，他想利用種子培育這些植物，但這些植物中不可．．能．
有種子的是（）A．花生B．玉米C．銀杏
D．蕨菜
10．下列各項是種子而不是果實的是（）
A．玉米粒
B．西瓜籽
C．花生
D．葵花籽
11．取一粒浸軟的玉米種子（果實），用刀片將種子從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀
釋的碘酒，再用放大鏡仔細觀察，被碘酒染成藍色的是（）
A．果皮和種皮B．胚
C．胚乳
D．子葉
12．在對購買的種子進行發芽率測定時，一般採用的方法是（）
A．全部測定B．測定一半C．抽樣調查
D．抽樣檢測13．對於植物繁殖後代而言，花中最重要的結構是（
）
A．花托和萼片
B．雌蕊和雄蕊
C．花瓣和花托
D．萼片和花瓣
14．觀察下圖菜豆和玉米種子的結構，它們的子葉是（
）
A．5和11B．2和9C．4和7D．5和10
15．在果樹開花季節，如果陰雨連綿，常會造成果樹減產，其主要原因是（
）
A．光照不足，缺少營養B．下雨影響開花C．下雨影響傳粉
D．陰雨天氣病蟲害多16．下列結構中，使根不斷伸長的是（
）
A．根冠和生長點B．伸長區和成熟區C．分生區和伸長區
D．根冠和伸長區
17．為探究種子萌發的條件，有人選取若干綠豆種子平均分成4組，然後放在同一環境中
分別按下列方式培養：①組：常溫+濕潤土壤；②組：冷藏+濕潤土壤；③組：常溫+乾燥土壤；④組：常溫+濕潤土壤+隔絕空氣。以下說法正確的是（
）
A．①和②能驗證溫度對種子萌發的影響B．②和③能驗證水分對種子萌發的影響C．②和④能驗證空氣對種子萌發的影響D．③和④能驗證空氣對種子萌發的影響18．參觀壽光蔬菜博覽會時會發現，有許多植物無土栽培在各種營養液中，這些植物吸收
營養物質主要靠根尖的（）
A．分生區
B．伸長區
C．成熟區
D．除根冠外的所有區域
19．綠化工人在移栽樹苗時，其根部總是帶有一個大的「土坨」，下列說法錯誤的是（
）
A．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷B．防止秧苗出現萎蔫現象C．有利於根系吸收水分和無機鹽
D．有利於秧苗根的呼吸
20．將一片剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70℃熱水的燒杯中，發現葉片背面產生的氣泡數比正面
六年級生物試題
第1頁（共6頁）
多。該現象說明菠菜葉片的（）
A．背面氣孔數較多
B．背面顏色較深C．正面氣孔數較多
D．正面顏色較深
21．以下對綠色植物的描述正確的是（
）
①玉米種子儲存營養物質的結構是子葉
②植物落葉能帶走一部分廢物
③水綿屬於苔蘚植物
④針葉林植被類型以松、杉等植物為主⑤西瓜是果實，小麥的籽粒是種子⑥生物圈中的水不影響綠色植物的分布
A．①③
B．②④
C．③⑤
D．②⑥
22．有時我們會看到這樣的現象：路旁楊樹莖的某一部分受到創傷露出了木質部，這部分
莖就不能增粗。這是因為，被破壞的結構包括（）
A．韌皮部
B．形成層
C．木質部D．樹皮
23．在「綠葉在光下製造有機物」實驗中，將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分的目的是（
）
A．將葉片內的澱粉運走耗盡B．形成對照C．溶解葉綠素D．漂洗酒精
24．錫林郭勒和長白山氣溫相近，但兩地的植被類型卻不同，其主要的原因是（
）
A．長白山的降雨量多B．長白山的降雨量少C．長白山的海拔高
D．長白山的地下水多
25．下列做法中，不利於維持生物圈中碳——氧平衡的是（
）
A．合理使用燃料，減少二氧化碳排放量B．大力開展植樹造林，增加綠化面積C．對草原實施輪封、輪牧並控制載蓄量D．倡導「使用一次性木筷」和「互贈賀卡」
26．右圖表示一段時問內某植物葉片吸收二氧化碳與光照
強度關系示意圖。以下分析正確的是（
）
A．ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
B．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸
作用
C．當光照強度>n1時，該植物開始進行光合作用D．當光照強度>n2時，表示該植物不再進行光合作用
27．我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產量，採取了以下措施，其中不能達到目的的是（
A．合理密植B．適當增加光照時間C．適時鬆土、施肥D．保持棚內溫度恆定
28．小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（
）
A．普通洗衣粉B．酒精
C．沸水
D．肥皂水
）29．在生產過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農在大棚里增施
「氣肥」。這種「氣肥」實質上就是（）
A．氧氣
B．氮氣
C．水蒸氣
D．二氧化碳30．冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原因是（
）
A．降低環境溫度，加快呼吸作用B．減少果蔬水分含量，加快呼吸作用C．降低環境溫度，減緩呼吸作用D．減少環境中氧含量，減緩呼吸作用
二、理解與應用
1．下面有6種常見植物，請回答有關問題：（〔〕內填序號）①滿江紅
②海帶
③銀杏
④荷花
⑤桃樹
⑥雪松
（1）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是〔〕。（2）上述植物中產生種子，但沒有果實的是〔〕。
（3）上述植物中屬於被子植物的是〔
〕。
2．根尖的成熟區生有大量的_______________，這使得根吸水的_____________大大增加，根吸水的能力大大增強。因此，根尖的成熟區是根吸收水分的主要部位。
3．根據光合作用和呼吸作用的區別和聯系填寫下表
光合作用
呼吸作用
時間部位物質變化
能量變化聯系
二者是既相互對立又相互依存的關系。
4．下圖描述的是豌豆生活過程中的部分階段，請分析回答：
（1）豌豆種子從埋入土壤，到完成圖中A→B→C所示的發育過程，必需滿足的環境條件是：______________________________________。
（2）圖A中最先突破種皮的結構是
；消耗的營養物質主要來自種子結構
的
。豌豆從C→D的發育過程中，吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的
___________，運輸水分和無機鹽的結構是根、莖、葉中的___________。
（3）要想結出F，E必須經過___________和__________兩個重要的生理過程，圖中的F（果實）是由E中的___________發育形成的，豌豆粒是由________發育形成的。
5．綠色植物是生態系統中的生產者，因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回
答問題。
（1）植物進行光合作用的主要器官是。
（2）請寫出圖中各序號所代表的物質
①
②
。
（3）光合作用的條件是（
）
A．有光無光均可B．有光（4）光合作用的場所是（
）A．線粒體
B．葉綠體
（5）圖中的①和②進出葉片的「窗口」是由保衛細胞構成的____；光合作用製造的有
機物通過（填「導管」或「篩管」）運輸到植物體的各個部位。
三、實驗與探究
1．請回答下列與生物實驗有關的問題：
六年級生物試題第2頁（共6頁）
（1）在「觀察玉米種子的結構」實驗驗中，上面的圖示能正確地表示玉米種子解剖方向的是
，能正確地表示碘液對玉米種子剖面染色結果的是
。
（2）在「測定種子的成分」實驗中，鑒定小麥麵粉在水中揉擠後得到的乳白色液體和黃白色麵筋中主要的有機物，需用的試劑分別是
。
2．某生物興趣小組為了驗證「綠葉在光下製造澱粉」，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：
（1）該實驗正確的操作步驟是1—→2—→
—→5（用圖中的數字
和箭頭排列）。
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設
置
，該實驗控制的變數是
（3）圖6中滴加的液體是
。圖7小燒杯中的液體的作用
是。
（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那麼在圖5中可觀察到的實驗現象是
，這說明
是光合作用的產物。該實驗
現時還可以證明
是光合作用的必要條件。
❽ 魯教版六年級上冊語文伴你學110頁
1、《次北固山下》 2、《題破山寺後禪院》 3、《赤壁》 4、《十五夜望月》 5、《水調歌專頭 明月屬幾時有》 6、《過古人庄》 7、《游山西村》 8、《秋詞》 9、《西江月》 10、《浣溪沙 山下蘭芽短浸溪》