Ⅰ 小學四年級上冊語文詞語表
人教版 小學四年級語文上冊生詞表
第一課
天下奇觀 鹽官鎮 大堤 寬闊 錢塘江 籠罩 薄霧 屹立 觀潮 若隱如現 昂首東望 悶雷滾動 人聲鼎沸 踮著腳 風平流靜
水天相接 沸騰 逐漸 橫貫江面 白浪翻滾 齊頭並進 浩浩盪盪 山崩地裂 顫動 奔騰 漫天卷地 依舊 風號浪吼 恢復 漲潮 壯觀 特殊 奔涌 洶涌澎湃
第二課
世界屋脊 珠穆朗瑪 咫尺 強烈 堪稱 構成 壯麗景觀 平均 海拔 圍繞 馬蹄形 拐彎 切割 峽谷 不容置疑 秘魯 映襯 冰川 鬱郁蒼蒼 原始 雲遮霧涌 神秘莫測 固態 涓涓細流
簾簾飛瀑 滔滔江水 千姿百態 熱帶雨林 山脈 直入雲天 感覺 皚皚雪山 神來之筆 奇異景觀 體現 垂直 呈現 凌空 畫卷 炎熱 珍貴 花卉 人跡罕至 攀援 穿梭 無愧 博物館 美譽 預料 關注 考察 壯舉 精確 測繪 論證
第三課
燦爛 陸續 緩緩 白茫茫 波浪 平靜 移動 規律 樂曲 一簇 茂盛 榕樹 錯誤 漸漸 逼近 不可計數 展示 縫隙 翠綠
照耀 顫動 漲潮 樹梢 靜寂 繼續 拍掌 熱鬧 撲翅膀 注意
應接不暇 清楚 掌聲 興奮 留戀 劃船 拋棄 周圍
第四課
紫檀色 霞光 笑盈盈 乘涼 紅彤彤 金燦燦 半紫半黃
半灰半白 葡萄灰 梨黃 茄子紫 色彩絢麗 變化多端 模糊 兇猛 蹲著 威武 鎮靜 恍恍惚惚 沉靜 等待 揉眼睛
第六課
爬山虎 嫩紅 引人注意 新鮮 舒服 均勻 重疊 空隙 拂過 波紋 葉柄 觸角 彎曲 緊貼 蛟龍 痕跡 逐漸 牢固 房頂 葉尖 蝸牛
第七課
蟋蟀 住宅 隱藏 藏身 毫不可惜 隨遇而安 慎重 選擇 住址 優良 溫和 洞穴 挖掘 卧室 建築 柔弱 驚奇 籠子 研究 搜索 巢穴 傾斜 隧道 驟雨 立刻 地勢 周圍 仔細 耙掃 平坦 安靜 彈琴 布置 牆壁 光滑 修理 粗糙 平整 簡朴 清潔 乾燥 簡單 鉗子 疲勞 輕微 擺動 繼續 耐煩 寬敞
第八課
寧靜 性格 豪放 靜謐 舒適 坐卧不安 軟禁 牢籠 困獸
無聊 消磨時光 大洋洲 南極洲 不可思議 吻合 偶然
精神大振 形狀 比較 嶄新 漂移 肯定 道理 證明 枉費心機 聯系 考察 證據 浩如煙海 資料 尋找 材料 鼓舞 考證
召開 演講 起源 提出 震動
第九課
漂亮 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 旅行 洋溢 玩耍 允許 圍牆 刺骨 呼嘯 漫長 孤獨 狂風大作 雪花飛舞 裹著
瑟瑟發抖 荒涼 喧鬧 明媚 草翠花開 破損 增添 脾氣 胡鬧 訓斥 逃竄 凋謝 覆蓋 叱責 凝視 火辣辣 綻出 任性 冷酷 臉頰 溫暖 愉快 拆除 肩膀 盡情 幸福 告示牌
第十課
彼此 堆滿 枯枝敗葉 清理 鋤頭 鐵鍬 疏通 挖開 泡沫
附近 砌成 寬闊 清澈 微笑 感謝 代表 再見 互相 激動 幸福 告訴 假如 突然 詫異 相遇 強健有力 茂密 腳印
痕跡 醫生 簡單 健康 幫助 勤懇 耕地 謙虛 善良 依照 義務 有益 智慧
第十一課
寒冷 必須 原野 融化 伐木 煤油 點燃 盯著
第十二課
小木偶 左瞧右瞧 知道 板著臉 重要 雕刻 笑嘻嘻 世界 熱鬧 興沖沖 親熱 拚命 逃跑 拽住 毛茸茸 掙扎 警官
撒謊 憤怒 拎起 委屈 溫柔 齜牙咧嘴 痛苦 蹦蹦跳跳
嘟囔 厲害 女巫 可憐巴巴 傷心 魔杖 同情 關心 一副
第十三課
白鵝 頭頸 左顧右盼 姿態 高傲 步態 嚴肅 鄭重 厲聲呵斥 看守門戶 果然 叫囂 籬笆 引吭大叫 狂吠 傲慢 步調急速 局促不安 步調從容 頗像 凈角 傲然 毫不相讓 滋味 奢侈 一絲不苟 譬如 倘若 從容不迫 必須 侍候 堂倌 附近 脾氣 窺伺 敏捷 偶然 立刻 揚長而雲 空空如也 責備 供養不周 似乎 不勝其煩 架子十足
第十四課
軍銜 授給 禽類 榮膺 姿勢 腔調 攀談 慢條斯理 掂量
掌蹼 不慌不心 車轍凌亂 泥濘 細翎 污泥 挺著 翅膀
漣漪 引人注目 無憂無慮 自由自在 屬於 潔凈 糟糕 魚餌
率領 嬉戲 叫喚 廝打 漂浮 撕咬 耀武揚威 甭想 徑直
勾當 偷偷摸摸 從從容容 主宰 大概 熬湯
第十五課
性格 古怪 暖和 無憂無慮 任憑 呼喚 貪玩 盡職 屏息凝視
抓癢 稿紙 踩印 豐富多腔 叫喚 長短不同 粗細各異 變化多端 咕嚕 解悶 勇猛 淘氣 線團 玩具 摔跟頭 跌倒 逐漸 開辟 遭殃 枝折花落 生氣勃勃
第十六課
討厭 理由 顫顫巍巍 如怨如訴 疙瘩 反抗 欺侮 忠厚 可惡 趁其不備 狠狠 一撮兒 成績 聾子 雛雞 孵出 警戒 歪著 預備 警告 集合 啄一啄 消瘦 假若 洗澡 啼叫 凄慘 負責 慈愛 辛苦
第十七課
崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 嘉峪關 修築 高大堅固 城磚 城牆 垛子 瞭望 屯兵 保壘 呼應 肩膀 陡峭 山嶺 智慧 凝結
氣魄雄偉 奇跡
第十八課
頤和園 長廊 柱子 欄桿 橫檻 神清氣爽 寶塔形 聳立 琉璃 佛香閣 金碧輝煌 宮殿 萄郁 掩映 朱紅 宮牆 碧玉 畫航 滑過 痕跡 遠眺 隱隱約約 堤岸 雕刻 獅子 姿態不一 游賞
第十九課
兵馬俑 臨潼 舉世無雙 享譽世界 珍貴 規模宏大 發掘 鳥瞰 統率 南征北戰 所向披靡 魁梧 鎧甲 昂首挺胸 神態自若
久經沙場 重任在肩 體格健壯 體型勻稱 身穿戰袍 披掛 戰靴 整裝待發 手執韁繩 躍躍欲試 搓空而起 精美 端詳 頷首低眉 若有所思 考慮 相互配合 目光炯炯 殊死拼搏 凝視 雕塑 絕無僅有 惟妙惟肖 模擬 宏偉氣勢 英雄氣概
第二十一課
汛期 山洪暴發 溪水猛漲 趕集 脫鞋挽褲 深淺 按照 間隔 平整方正 踏過 構成 唯獨譴責 懶惰 平穩 俗語 平衡
協調有序 清波漾漾 人影綽綽 大概 招手示意 相背而行 理所當然 聯結
第二十二課
陽光灑滿 桂樹 甜絲絲 燦爛 蒼白 紅潤 凋零 含苞 骨髓
移植 綻放 談何容易 幸運 輾轉 步履匆匆 襲擊 餘震 搖晃 平安無事 海峽 滿懷希望 期待 突如其來 肌膚 空曠 暫停 身軀 奔波 骨肉同胞 跨越 血脈親情
第二十三課
可憐 莊重 嚴肅 熱情 面容灰白 憐憫 屏息凝神 考試 俯下 叮嚀 囑咐 依然 號啕大哭 暗示 暫時 關切 懷抱 目不轉睛 獨自 端詳 悲哀 彷彿 擁抱 恍然大悟
第二十四課
聖誕節 禮物 閃亮 羨慕 饒有興趣 顯然 寬裕 驚嘆 希望 吃驚 不由自主 願意 兜一圈 理解 麻煩 台階 顯然 殘疾 濕潤 喜悅 難忘 給予 感受
第二十五課
帝國主認 焦點 沈陽 繁華 熱鬧 麻煩 打破砂鍋問到底 模範 始終 經常 問題 疑惑不解 好奇 驅使 究竟 風和日麗 燈紅酒綠 熱鬧非凡 耀武揚威 巡警 左顧右盼 吵嚷 急忙 衣衫襤褸 哭訴 得意洋洋 軋死 撐腰 懲處 肇事 訓斥 伯父 圍觀 租界 沉思 清楚 究竟 踴躍 打手勢 清晰 堅定
抱負 胸懷 崛起 鏗鏘有力 喝彩 欺凌 周恩來 振興中華
第二十六課
推薦 修改 莫名其妙 葉聖陶 獲獎 愣住符號 仔細 准確 類似 刪掉 規范 確切 批改 春風拂面 簡短 評語 透露 敬愛 親切自然 意外 居然 綠蔥蔥 燥熱 精靈 跳躍 閃爍 迷離 距離 縮短 融洽 蘊含 質朴 黃錯 余暉 窗欞 沉鬱 搖曳 堪稱楷模 模模糊糊 意義非凡 眼簾
第二十七課
冒著暑氣 旅館 筋疲力盡 洗漱 鬧鍾 驚醒 睡眼蒙矓 收拾 准備 疲倦 愜意 床墊 打招呼 漢堡 威尼斯 佛羅倫薩 希臘 驚訝 危險 困難 幫助 閱讀 書籍 餐館 語塞 解釋 反駁 興趣 單獨 邏輯 堅持 繼續 號碼
第二十八課
柯岩 冒昧 采訪 疏遠 嫉妒 勾肩搭背 寂寞 討教 擺脫困境 處境 煩惱 排除 介紹 猜想 根據 判斷 和睦相處 分析 患者 驕傲 誇獎 告誡 教導 患難與共 受益匪淺 平衡 年逾古稀 懷念 憂愁 形單影只 寂寞 飄飄然 年少氣盛
Ⅱ 四年級語文上冊課文 《太陽城》原文
17世紀初，義大利南方監獄一間陰暗、潮濕的牢房中坐著一位兩鬢斑白的老者，他忽
而凝神沉思，忽而低頭揮筆疾書……
「這是個陽光明媚的美麗的地方。在這里，沒有富人，也沒有窮人，財富屬於每一個
人；這里沒有暴力，沒有罪惡，人們過著和平安詳的生活——這就是太陽城。」
義大利思想家、作家康帕內拉的名著《太陽城》，就是這樣在監獄中寫成的。
康帕內拉出生在義大利南方的卡拉布里亞。從年輕時代起，他就對哲學、宗教、文學有
著濃原的興趣和精深的研究。因為宣傳唯物主義思想，對教會權威大膽提出懷疑，他兩次被
宗教裁判所審判。
當時的義大利分裂為很多的小國，各小國間相互敵對，給外國侵略者以可乘之機，成為
西班牙等國掠奪和角逐的場所，連年戰爭不斷，人民深受苦難。1599年，31歲的康帕
內拉領導組織義大利南部人民，准備發動一次起義，推翻西班牙的統治。可惜機密泄露，起
義失敗，康帕內拉被捕。
自此，他先後被囚禁在那不勒斯和羅馬等地的監獄中長達30年。殘酷的刑罰，血腥的
拷打，沒有使他屈服，在漫長的暗無天日的牢獄生活中，康帕內拉對人類歷史的發展、黑暗
的現實和未來社會進行了深深的思考：
——為什麼極端的貧窮，會使人成為惡棍、滑頭、騙子、小偷、陰險者？
——為什麼大量的財富和高人一等的地位，會使人目空一切，愚昧無知，變節賣國，欺
詐說謊，冷酷無情，壓迫弱小？
長期的思索，他終於找到了一個答案：私有財產是一切罪惡的根源！
他領悟到：要使人類真正解放，一定要廢除私有制，建立起一個沒有私有財產、沒有不
平等制度，沒有人壓迫人現象的新社會。
在《太陽城》這部作品中，康帕內拉假借一個游歷者的見聞，用對話錄的體裁，描繪了
一個消滅了私有制和剝削的大同世界。同時，他也對義大利的現實社會制度進行了有力的批
判。
在游歷者和他遇到的兩位「太陽城」青年的問答對話中，談到了兩個城市，一個是那不
勒斯城，一個是太陽城。
在義大利的那不勒斯城，有七萬居民，其中只有一萬多人從事勞動。這些人由於過度
的、不間斷的勞動而精疲力竭，以致縮短了壽命。而那些大量游手好閑之徒，他們什麼也不
做，但卻貪得無厭，慳吝成性，過著奢侈淫逸的豪華生活，還要用高利貸去盤剝窮人。他們
滿身都是疾病，害了別人也害了自己。
談到「太陽城」，兩位青年說：「陽光不僅照亮了大地，而且也照亮了我們每一個人的
心。」
在太陽城，每人每天勞動4個小時，其餘時間，都用來研究有趣的學術問題，開座談
會，閱讀書籍，講故事，寫信、散步，做有益於身心的體育運動。
這里沒有不勞動的寄生蟲，沒有富人，也沒有窮人；也可以這樣說，太陽城的居民，都
是富人，也都是窮人。說他們是富人，因為公社的財產都屬於他們；說他們是窮人，因為他
們沒有私有財產。他們使用財富，但決不會被財富所奴役。
接受了兩位青年的邀請，游歷者進入「太陽城」參觀。他們穿過了田野，走進了村鎮，
一棟棟小樓房整整齊齊，一律朝南，沐浴在明媚的陽光下。
「這是我們的公共寓所。房子統一由公社建造，分配給大家使用。」青年介紹說。
游歷者看著、看著，發現每棟樓房的牆上，都畫著五彩的壁畫，有的畫風景，有的畫人
物，也有的畫動物、植物，每棟房子的壁畫都不一樣，真是豐富多彩極了。
「你們房子上的壁畫，畫得多美啊！」
「這是教育兒童的好教材。我們是用圖畫來對兒童進行直觀教學的。」
真的，那裡有一位老師，帶領著二、三十個年齡大約五、六歲的兒童正在壁畫下講解呢。
「你們的兒童從小都能上學嗎？」
「全部都能上學。孩子是我們公社的未來，大家都關心他們，到了10歲，除了學文化
和科學知識以外，還要學習手工勞動和農活。長大了，個個能畫圖、能做詩，也個個能做
工，能種地。」
游歷者贊嘆不已。
再往前走，進入太陽城的中心。一所巍峨的教堂，矗立在廣場的兩邊，面向東方的是兩
座尖塔，塔尖刺向天空，尖頂上用黃金做成的十字架，在陽光下閃閃發光。
「你們都信仰宗教嗎？」游歷者隨口問到。
「是的。上帝使我們心地純正。」
「你們有政府嗎？」
「有，這就是政府大廈。」
游歷者隨著青年所指的方向望去，廣場東邊有一所圓柱大廈，佔地面積很廣，看來能容
納許許多多人。
「你們政府的辦公人員很多吧？」
「不！政府的官員很少。這大廳是民眾的聚會場所。我們這里，管理人員都由人民選
舉。如果做得不好，就由人民去撤換。最高領袖也是人民選舉的。他是一位很有智慧和才能
的人。他既是宗教的主教，又是哲學的思想家。最高領袖有三個助手，一個管『愛』，一個
管『力』，一個管『智慧』。」「管『愛』就是關心人，因為公社的每一個成員都是社會的
主人，要從工作上、生活上關心他們。管『智慧』就是發展科學和文化，讓每個公社成員都
有學問、有技術、懂科學、懂藝術。」
「你們也用暴力嗎？」
「不，我們這里不用暴力。人民有了錯誤，就用上帝的教義開導他，純潔他的心靈。」
「那麼，為什麼還要有人管『力』呢？」
「我們這里，任何人都不使用暴力，但也不能容忍別人使用暴力。如果有人要來進攻，
我們就會起來戰斗。這里的人們都相信，太陽城的生活方式是最美好的。」
游歷者聽了這番介質，贊嘆地說：「太陽城的生活方式的確是值得稱贊的！」
一定要給分哦！！！！！！！！！！！！！！！！！
Ⅲ 四年級上冊語文課文1~3的好詞好句大全
答：五穀豐登、瓜果飄香風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：春已歸去。
Ⅳ 四年級上冊語文樂園一寫星空的作文
不遠處霧色彌漫,與雲天相接的山峰,在黃昏的籠罩下,將我眼前的這片深林專,包裹在群山的懷抱,像極屬了一個沉睡在夢中的孩子,那般愜意的表情,卻帶上了些許的無助.看、透過樹林映射而來的霞光,總給予人一層揭不開她的神秘感,這便是深林之幽.
曲徑通幽來,風掃落葉行.陣陣秋風迎面吹來,撥動著我眼角的發絲,頓感頃刻之間、讓眼前的這幅深林秋畫,在短暫的美麗中,有了青山疊翠,莫過閑身兩袖的寂寞,不知是禪房草木的境意,還是深林葉落如畫般的沉醉,蕭瑟了眼眸中的美麗.
深林秋獨往,幽草春不歸.若說是在熾熱的夏天,你隻身投進這片深林,看到的便是綠蔭遮陽,清爽宜人,沁人心脾的花草芳香,不會為落葉泛黃,草木枯萎感傷.然而清秋與夏之綠蔭截然不同,正如多情人世終其苦,草木枯萎道逢秋.
Ⅳ 四年級上冊語文，快樂練習三的第22頁的開放樂園是怎麼做的
因題干條件不完整，缺文字條件，不能正常作答。
Ⅵ 2018學海樂園四年級語文上冊同步系列答案蘇教版
onservators spent ei
Ⅶ 四年級語文上冊課文 《太陽城》原文
談到「太陽城」，兩位青年說：「陽光不僅照亮了大地，而且也照亮了我們每一個人的
心。」
在太陽城，每人每天勞動4個小時，其餘時間，都用來研究有趣的學術問題，開座談
會，閱讀書籍，講故事，寫信、散步，做有益於身心的體育運動。
這里沒有不勞動的寄生蟲，沒有富人，也沒有窮人；也可以這樣說，太陽城的居民，都
是富人，也都是窮人。說他們是富人，因為公社的財產都屬於他們；說他們是窮人，因為他
們沒有私有財產。他們使用財富，但決不會被財富所奴役。
接受了兩位青年的邀請，游歷者進入「太陽城」參觀。他們穿過了田野，走進了村鎮，
一棟棟小樓房整整齊齊，一律朝南，沐浴在明媚的陽光下。
「這是我們的公共寓所。房子統一由公社建造，分配給大家使用。」青年介紹說。
游歷者看著、看著，發現每棟樓房的牆上，都畫著五彩的壁畫，有的畫風景，有的畫人
物，也有的畫動物、植物，每棟房子的壁畫都不一樣，真是豐富多彩極了。
「你們房子上的壁畫，畫得多美啊！」
「這是教育兒童的好教材。我們是用圖畫來對兒童進行直觀教學的。」
真的，那裡有一位老師，帶領著二、三十個年齡大約五、六歲的兒童正在壁畫下講解呢。
「你們的兒童從小都能上學嗎？」
「全部都能上學。孩子是我們公社的未來，大家都關心他們，到了10歲，除了學文化
和科學知識以外，還要學習手工勞動和農活。長大了，個個能畫圖、能做詩，也個個能做
工，能種地。」
游歷者贊嘆不已。
再往前走，進入太陽城的中心。一所巍峨的教堂，矗立在廣場的兩邊，面向東方的是兩
座尖塔，塔尖刺向天空，尖頂上用黃金做成的十字架，在陽光下閃閃發光。
「你們都信仰宗教嗎？」游歷者隨口問到。
「是的。上帝使我們心地純正。」
「你們有政府嗎？」
「有，這就是政府大廈。」
游歷者隨著青年所指的方向望去，廣場東邊有一所圓柱大廈，佔地面積很廣，看來能容
納許許多多人。
「你們政府的辦公人員很多吧？」
「不！政府的官員很少。這大廳是民眾的聚會場所。我們這里，管理人員都由人民選
舉。如果做得不好，就由人民去撤換。最高領袖也是人民選舉的。他是一位很有智慧和才能
的人。他既是宗教的主教，又是哲學的思想家。最高領袖有三個助手，一個管『愛』，一個
管『力』，一個管『智慧』。」「管『愛』就是關心人，因為公社的每一個成員都是社會的
主人，要從工作上、生活上關心他們。管『智慧』就是發展科學和文化，讓每個公社成員都
有學問、有技術、懂科學、懂藝術。」
「你們也用暴力嗎？」
「不，我們這里不用暴力。人民有了錯誤，就用上帝的教義開導他，純潔他的心靈。」
「那麼，為什麼還要有人管『力』呢？」
「我們這里，任何人都不使用暴力，但也不能容忍別人使用暴力。如果有人要來進攻，
我們就會起來戰斗。這里的人們都相信，太陽城的生活方式是最美好的。」
游歷者聽了這番介質，贊嘆地說：「太陽城的生活方式的確是值得稱贊的！」
Ⅷ 語文樂園與單元知識盤點四年級上冊答案。
太簡單了……