Ⅰ 五年級下冊第一單元作文提綱
1 五年級下冊第一單元作文指導及範文 習作訓練一：給遠方的小學生寫一封信 [ 習作要求講解 ] 在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學生「手拉手」的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯系？取得聯系後，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什麼有益的事？然後以個人或小組的名義，給遠方的小學生寫信。 在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展「手拉手」活動的想法，並提出可行的建議。 書信的基本格式： 開頭頂格寫稱呼，打上冒號； 第二行空兩格寫問候語； 接下來換行空兩格寫正文部分； 正文結束後，換行寫祝頌語； 最後在右下方寫上寄信人姓名 , 在下面標上寫信日期。 [ 習作思路展示 ] 書信寫得好壞，沒有什麼特別的方法可言，主要取決於你寫的內容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那麼在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考： 一、介紹自己的學校生活 在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。 二、介紹自己的家庭情況 為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方願意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。 三、介紹自己的個性愛好 讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你願意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定願意和你成為知心朋友。如： 「我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我「小博士」。……」 四、介紹自己的學習情況 作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂於和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道： 「我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什麼好的方法幫我改掉這個毛病」。 五、說說如何開展「手拉手」活動 寫打算開展「手拉手」活動想法，要寫出活動的意義，同時做到言之有理，言之有據，讓對方樂於、願意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。
Ⅱ 五年級下冊的作文提綱怎麼寫
我記憶的長河裡，有著數不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可笑的……它們就像一顆顆精巧的貝殼，珍藏在我的腦海里，要說一個最充滿童年的快樂與趣味的貝殼，那便是這顆……
那是夏日裡的一天，暑天特有的暖風輕撫著一切，周圍不時響起一陣清脆悅耳的蟲鳴，我早早地便起了床，獨自漫步於樹林之中，哼唱著剛學的兒歌，漸漸與大自然融為一體。
忽然，耳邊傳來一陣節奏鮮明的鳴叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔細地聽著，叫聲逐漸清晰。「知了，知了……」，啊！原來是蟬正放聲高歌呢！
一想到蟬，我不禁怦然心動，前些日子，鄰居家的張哥哥就捉了好幾只蟬，模樣小巧可愛，我把弄了半晌仍不願放手。於是，我奔回家，一一準備好各種工具後，蹦蹦跳跳地回到了樹林。
此時，樹林顯得是那麼靜寂，悠悠的蟬鳴為這更增添了幾分清雅。我悄無聲息地邁開步子，潛伏在樹下。
早就聽說蟬十分機警，稍聽到一點風吹草動，便會逃之夭夭。果然，我抱住樹干，一縱一縱地上升，只是竹竿一不小心擦到了樹葉，蟬已經飛得無影無蹤。
這次，我更加小心了，輕輕悄悄地爬上了樹，就在蟬兒正享受著日光微風時，我飛速地伸出竹竿，因為淋了糖汁而變的粘粘乎乎的麵筋剛挨到蟬，便牢牢地粘住了它，任它怎樣掙扎也無法逃走，就這樣，一隻小巧可愛的蟬便到了我的手裡。
啊，這還是一隻剛蛻皮的蟬哩！柔軟的薄薄的翅膀，玲瓏無比的身軀，黑珍珠般的眼睛，簡直是一個活脫脫的小精靈！我捧著它，不禁又高興地唱起歌來：「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……」
這件事已經過去很久了，我仍記憶猶新，每當想起那時的一幕幕，我總會露出會心的笑容。 另一篇 我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心裡總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。
有一天，放學的時候，我看到前面有很多學生圍在那裡，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一隻，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手裡一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來，嘴裡還念叨著：「這小東西真淘氣。」接著，我把它放在塑料袋裡，便給它起了個名字——「小淘氣」。
回到家，我把它放到鞋盒裡，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然後一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。搖搖擺擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認真地把青菜切得細細的，然後放入一個小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的拍打著翅膀，伸長脖子，這時我還沒有把盤子放穩，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時的樣子真是可愛極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。
晚上，爸爸回來了，給「小淘氣」用紙盒做了一個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然後提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時，爸爸看見了，便著急的說：「快把它放下來。」我奇怪的問：「為什麼？」「你拽著它的嘴，它會痛的。」我立刻把它放了下來。我又問：「它為什麼會痛呢？」爸爸說：「小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當然會痛了。」我慚愧的對小鴨子說：「真是對不起。」這時「小淘氣」對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。
自從這只小鴨子來到我家後，給我的生活增添了很多的樂趣，至今想起來，對那隻小鴨子還很留戀
Ⅲ 五年級下冊單元作文提綱
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Ⅳ 五年級下冊第二單元作文題綱該怎麼寫
一個陽黑暗媚的下午，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行著，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。
矮牆邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站著一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，，嚴陣以待，隨時准備撲上前接住球。
站在他身後的小男孩，穿著白色的運動服，挺著肚子，有些不信服，昨天大哥哥的
腿摔破時，還是他踢走了一球，獲得成功呢。他想到這，有些洋洋自得。
左邊是一排長木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會神地看著，一隻不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕；旁邊有三個紅領巾，第一個小男孩似乎被什麼擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他後邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來；前面還有一位束發姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈；最前面的是一位大個子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，彷彿回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。
河邊，陽光在漣漪上閃爍跳動，彷彿是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時，只聽見風和水潺潺相激的聲音，看見花兒默默無言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕……
Ⅳ 五年級下冊第二單元作文童年趣事提綱
童年趣事
每當我看到「金絲猴」奶糖的廣告，就會禁不住笑出聲來，因為我想起了我6歲時乾的一件傻事。
一個悶熱的下午，我正在客廳里邊扇著風扇，邊看著精彩的動畫片。突然，動畫片放到一半，就做起了廣告，我在心裡嘀咕著：哎，真沒勁，又是廣告！這時，電視上做起了「金絲猴」奶糖的廣告，上面說：「三顆「金絲猴」奶糖，就是一杯好牛奶！」電視屏幕上立刻出現了三顆奶糖，然後搖身一變就變成了一杯乳白色的牛奶。我看了，心想：真神奇啊。不禁想親手試一試。於是，我立即起身去拿奶糖，連看動畫片的心思也沒有了。我打開家中的櫃子，看到裡面剛好還有一包沒有吃完的「金絲猴」奶糖，便從裡面拿了三顆。然後急急忙忙地跑到了廚房。拿了一個茶杯，往裡面倒了一杯白開水，接著，把奶糖的糖紙剝掉，放進茶杯里。然後，我給茶杯蓋上蓋子（因為我怕奶糖的真氣會逃走，就變不成牛奶了）。耐心地等了一分鍾。然後我打開蓋子，發現奶糖還是奶糖，水還是水，它們並沒有融為一體變成牛奶，我心想：也許是還不到時候吧！於是，我找了根筷子，在茶杯里攪拌了幾下，再蓋上茶杯的蓋子，然後，對著杯子往後退出一步，閉上眼睛小聲念著咒語：「天靈靈，地靈靈，太上老君……」我轉了一圈再念道：「快——顯——靈！」念完咒語，我又走上前去，打開蓋子，可是結果還是老樣子。我不禁大失所望。這時，媽媽回來了，我馬上跑過去把事情的經過跟媽媽講了，還問她為什麼我不能讓奶糖變成牛奶。媽媽聽後卻笑得前俯後仰，然後跟我解釋說：「傻孩子，廣告都是不真實的，都很誇張的，你別太信以為真了。」我聽了，點點頭，但還是不太明白。
這時，我的耳邊又響起了奶糖廣告的聲音……
童年趣事
童年就像一串串糖葫蘆，有酸有甜，令人回味無窮。我小時候就有不少趣事，現在我就「抖落」幾件出來給大家樂呵樂呵。
有一次因為爸媽有事，把我送到了爺爺奶奶家，我正和弟弟妹妹玩得開心，一聲「開飯嘍」把我們姐弟三人都召喚到了樓下，爺爺給我們介紹菜名：這是豆角、那是紫菜……因為那時我還小，什麼都不懂，就問：「什麼？豆子也有腳？『紙菜』（方言「紫菜」與「紙菜」同音）也能吃？」這些話把在場的人逗得哈哈大笑，爺爺奶奶笑得合不攏嘴；弟弟妹妹也跟著傻笑，妹妹笑彎了腰，弟弟笑出了眼淚，我卻在一旁不知所措，「發生什麼事了？是弟弟把飯捅進鼻孔了嗎？」大家笑得更歡了。
有一年夏天特別熱，我就對老爸說：「哎呀哎呀，我受不了了」。然後就打開冰箱門把頭探了進去，一邊還大聲對老爸說：「老爸，快來幫幫我，我自己進不了冰箱」！老爸聞聲走來，見我這樣，一把就把我扯了出來，說道：「活得不耐煩了？想變成一隻小企鵝了？」
有誰經歷過被鴿子啄屁股的事嗎？我家養了兩只很可愛的白鴿，一隻叫「小白」，一隻叫「小小白」，鴿子很喜歡吃玉米。有一次，我抓了一把玉米撒在地上，只見「小小白」在我跟前啄著玉米粒，眼前卻沒有「小白」的身影，我蹲在「小小白」的前面搖頭晃腦地四處尋找「小白」，這時感覺身後有什麼東西在咬我的屁股蛋，我馬上起身回頭一看，看見「小白」仰躺在地上正掙扎著翻身，原來是「小白」在啄我的屁股呢！因為我起得急，「小白」沒有防備，被我的屁股拱摔了。
……
童年趣事又像萬花筒一樣，每換一個角度都能看見不同的圖案；我的童年就是這樣的，五顏六色、多姿多彩，不同的時期就會有不同的趣事，它們將成為我美麗的童年回憶，伴隨我快樂地成長！
童年趣事
童年像一片大海，而童年趣事就像海邊那各種各樣的貝殼，數也數不完，我今天就拿出一件事給大家講講吧！
我5歲那年，有一天，我早早的起了床，看爸爸媽媽沒醒，就想做點什麼。我一進衛生間，看見牙刷，於是，我就想到刷牙。因為我還小，一般都是媽媽幫我擠牙膏。這還是我第一次擠牙膏。我一手拿著洗面奶，【那時侯，我並不知道那不是牙膏。】我一手拿著牙刷，學著媽媽的樣子，往上擠。擠上後，我就刷了起來。咦?怎麼不對勁呢?我又想了想，有可能換新品種了吧!我刷完了牙後，又把洗面奶擠在了爸爸媽媽的牙刷上。過了一會兒，媽媽爸爸起床了，來到衛生間。爸爸媽媽看見了自己的牙膏都擠上了洗面奶，就問道;"是不是你乾的?''"是''我很自豪地回答。爸爸媽媽說;"小笨蛋，這不是牙膏而是洗面奶。''怪不得用的時候不大對勁。
哈！有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。也正是那麼那麼多美好的事組成七彩的童年.快樂的童年，至今讓我留戀。雖然這段美好的時光慢慢的離我而去，我相信童年趣事一定成為一生中美好的回憶。
童年趣事之逃課記
在我的記憶里，有一個閃亮之處，那就是我逃課的故事。
這事兒還得從一年級說起。一年級我在我的家鄉——廣西橫縣陶圩鎮羅塘村的羅塘小學讀書，那時農村的設備十分簡陋，而教書的老師也不過是初中畢業的。課堂里，整天對著書本和凶惡的甘老師，讓大家都感到十分厭煩。在上完一節數學課後，黃仁強和黃仁誼拉我到小屋旁，商量一件事。黃仁強說：「甘老師好凶哦，上他的課，簡直是下了地獄。」「是哦。」黃仁誼說，「哪像外面，外面游戲機室呀，電腦室（網吧）呀，一大把。」說完，他倆奸笑起來，斜視望著我，然後同時拍拍我的肩膀，說道：「你明白了嗎？」當時，我真的明白了，他們是想叫我逃課！我支支吾吾地說：「這樣……這樣不不太好吧？」「怕什麼？」黃仁強拍著自己的胸脯說：「有我七哥罩著你，還害怕？難道你不信任七哥？」我咽了一口口水，說：「可是去游戲機室，我的錢不夠……」「不用怕。」黃仁誼說，「八哥早有準備。」說著，他從口袋裡拿出一個小塑料袋，一打開，哇！閃閃發亮，有五塊錢那麼多，那些閃出來的過差點刺盲我的眼睛。我驚得目瞪口呆，半蹲在那裡，目不轉睛地盯著那些錢。可是，光芒立刻被收了起來。黃仁誼說：「心動了吧？那就趕快去吧！」「好！」我二話不說，毫不猶豫地跟他們沖出了校門。
我們向龍頭街走去。走了大概五分鍾，就到達了目的地。黃仁誼把我帶到了陶圩四中旁邊，那裡有一間游戲機室。黃仁誼馬上拉住了我的手，沖進了游戲機室。
但是我們很快被門衛攔住。我的心裡十分緊張，直冒冷汗，應該是心虛，有應該是門衛不讓未成年人進去。誰知他說：「請付三塊錢，每人一塊，沒付錢怎麼能進去呢？」原來是給錢，嚇我一大跳！黃仁誼索性從口袋裡拿出那一角一角的散錢，遞給了門衛。門衛看到錢連連點頭，讓我們進了去。
這是我第一次踏進游戲機室。游戲機室里烏煙瘴氣，吵吵鬧鬧，有許多小孩，看來都是像我們一樣是逃學的。還有一些大人，他們叼著煙，再玩老虎機，應該是沒工作，才來這里放鬆。
黃仁強和黃仁誼帶著我來到了一台機器前，黃仁誼對我說：「這里是玩『拳王』的，很好玩的。」然後，把我按到椅子上，我坐好來，黃仁誼就教我怎樣玩，而我學得比學習還認真。我很快就學會了，就玩了起來。
進入界面，我扮演的是一個男人（名字忘了）。他首先在海邊和一個肥佬打。我靈巧的手在按鈕上按來按去，發出的聲音像一首交響曲，而游戲機里的人動了起來，我頓時知道了世界上竟然有這么好玩的游戲。我按了一個紅色按鈕，那個男人就用腿踢了一下肥佬，而肥佬也不甘示弱，跳了起來，那個腿晃來晃去，一下子打在了男人身上，那個男人就倒在了地上……反正游戲就是好玩。向左看，看到黃仁強玩的也是「拳王」，最後，他贏了，他高興地又跳又叫！看完以後，我又做到座位上，自己玩了起來。
正當我們玩得入了迷的時候，兩個大人推開門，捲起袖子，跑了進來。我盯著他們看，才發覺，是數學老師和語文老師！我急忙拉著坐在我兩旁的黃仁強和黃仁誼躲在游戲機的後面，但還是被甘老師的「火眼金睛」看到了。他把我們仨拉了出來，然後指著我們開罵了起來，由於是游戲機室，老闆請我們到外面去吵。他們倆拉著我們仨，出了游戲機室，在回學校的路上，一邊罵，一邊走。我哭著對老師說：「老師，你怎麼知道我們在那裡？」「哼，你可別小瞧我們，我們學校誰逃課不是來這里的呀？」我們聽後恍然大悟，一直在自責。
回到學校，我們仨在教室外面罰站。而且還要寫檢討書。大家都很後悔，但最重要的是，我這個好學生的形象被毀了，班長也被撤了！
以後，我再也不敢逃課了，認真上課，認真完成作業。最後終於圓了自己的班長夢。
通過這件事，我成長了許多，再也不敢去網吧、游戲機室了，再也不敢逃課了！也從中懂得了，去這些娛樂場所是沒用的，有時候，對自己的人身還會造成嚴重的傷害！只有認真學習，才能做真人！
1.童年趣事
我的童年多姿多彩，童年裡發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那時一個星期天的中午，媽媽已經睡熟了。那時我才四歲，沒什麼好玩，在房間里瞎溜達，不知怎麼的就來到了鏡子前。呀！前面怎麼有迎面過來一個和我長相一樣的「人」？我不摸還好，一摸嚇一跳，那「人」竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊後退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎麼對付你。我掄起巴掌，那「人」也掄起巴掌，我一打，那「人」也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不並作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：「媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。」媽媽神奇地問我是什麼東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎麼又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身後，不由得發起抖來。媽媽一看，笑了，我問：「媽媽，你笑什麼？你不怕它嗎？」媽媽轉過身對我說：「這是鏡子，根本不是什麼怪物，你看。」只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人「印」進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什麼，它也干什麼呢！
現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！
2.童年趣事
童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕……..
在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以那裡有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，裡面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之後，說我太調皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那裡有很大的空間。我便在那裡騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：「要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎麼辦?」我也不知道該怎麼辦了。這時我突然想起來：「跳下車子，肯定沒事」我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。
每當我回憶起這些，總是「咯咯」地笑，笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
3.童年趣事
小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，於是我的小腦袋裡便突然冒出了一個「壞」念頭，就是畫「臉譜」，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的「王」字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻威風十足的老虎了，畫完之後我一邊為自己的「傑作」感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的「傑作」的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。
你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！
4.童年趣事
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天後，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裡輕輕撫摸著，一本正經地說：「小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。」說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞「誕生」了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：「謝謝你，讓我早日來到這個世界上。」我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在「欺負」蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：「小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。」我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我「接生」的小雞都快死了，而沒被我「接生」的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那裡我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不後退。
5.童年趣事
說起我有趣的事，簡直多得像天上的繁星，有喜有憂，有笑有淚。下面聽我講個笑的吧。
那天，我去給我朋友過的生日，剛過完生日時，朋友將我們召集起來，宣布：「為了使本人的生日過得快樂一些，也為了讓各位朋友玩得高興，來玩捉迷藏添加一下生日的氣氛。」「哦耶」我高興得手舞足蹈。
游戲開始了，我怎麼找也找不著一個安全隱避的地方，只聽見朋友數著：「91、92。」眼看就要數到一百了，我慌亂之中，躲進床底。「吱嘎」門開了，從我面前走過，我的心綳得緊緊的，鍾於，那雙腳離開了。過了許久，我聽見了腳步離開的聲音，為了探測是否隔牆有耳，我小心翼翼地探出頭四處張望，這時，我看到一個大衣櫃，我慢慢將身子挪出來，躡手躡腳的躲了進去，將門關好了。一分鍾之後，門再次「吱嘎」的打開了，衣櫃的門打開了，豆大似的汗珠從我的面頰上流了下來，朋友壞笑著說：「磊旭，你那雙大腳出賣了你了哦。」我心裡一慌，可還是一動不動的站著。朋友不緊不慢地說：「好啊，不出來是嗎，我要發大招了，看我的無敵撓腳功。」他邊說邊撓握的腳底，我再也忍不住了，哈哈大笑起來，從衣櫃里滾了出來，「哇哈哈，我認輸了，饒了我吧。」我在地上一邊打著滾一邊說。
好傢伙，夠厲害的，只剩下一個人，可還是不露面，我累得躺在地上，只聽」啊「的一聲，我被再次踢下床底，被子被掀開了，裡面有一個人躥了出來，一臉怒容地大喊：「哪個混帳壓我的腳。」我們驚奇的看著他，他慌然大悟，吐吐舌頭，不好意思地說：「呀，被發現了。」
「哈哈」這笑聲傳得很遠很遠...
6.童年趣事
我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠沖洗不掉――種雪。
那是個紛紛揚揚的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個角落，去「搶」那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會兒，我的手裡已經抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心裡別提有多高興了。可過了片刻，她們全都變成了水，不見了。我很傷心。
正在我獨自傷心的時候，我的好朋友菲菲來找我玩。她看見我愁眉苦臉的樣子，問我為什麼犯愁，我把事情原原本本地告訴了她。她便和我一塊想起辦法來。「對了，對了，農民伯伯把糧食種到地里，明年就又長出更多的糧食，我們為什麼不把雪也種到地里，等到明年春天，雪不就又長出來了嗎？」菲菲的主意一下子提醒了我。
說干就干，我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還回家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往裡放了一把雪，我還對雪在心底說了一句話：希望你快點長大。然後扎住口，埋在了小坑裡面。
雪種好了，我們很高興，盼望了許久，盼著再見到那些可愛的雪姑娘。
7.童年趣事
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心裡害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什麼別的小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什麼這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻獃獃看著她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以後可別做這種傻事嘍。」我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之後我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什麼傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶
8.童年趣事
童年，是一個美好的回憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。在我的童年裡，有一件十分有趣的事。
那是今年十月放假期間的事。十月三日我們到了老家安基山。說來也怪，那裡的風景有山有水，多麼美麗，為什麼不成為一個景點呢？早上，我在兩個姐姐和一個大人的帶領下，一同結伴去捉螃蟹。我們在一條小溪邊，找到了螃蟹走過時留下的足跡。
我們順著留下的足跡一直往前走，「瞧！螃蟹！」我朝前方指去。他們向我指的方向望去，真的是螃蟹呀！我們跑了過去，姑爹費盡了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，「我終於捉住啦！」姑爹大叫起來。我們幾個拿出一個塑料袋，將螃蟹放了進去。
回到了家，我們找來了一個小罐子，在裡面倒了一點水，然後將螃蟹放了進去。太好玩了，我們對它愛不釋手，螃蟹似乎不覺得我們對它有好感，只覺得我們在折磨它。姐姐還試著摸摸它，我也去摸了摸它，「哎呀！疼死我了，死螃蟹！」我哭著說。我從那以後，對螃蟹沒有了一點好感，愛理不理他。
這就是我童年的一件有趣的事。
8個事例，加油吧！但最起碼你要隨便添加幾筆，才是自己的作文哦，嘿嘿
Ⅵ 5年級語文課本作文的提綱怎麼寫50個字
提綱只是一個作文思想的框架。首先題目和中心思想，接下來是時間地點人物事情。事情包括起因經過結果總結感悟。
Ⅶ 人教版五年級下冊語文第二單元的作文大綱
一個陽黑暗媚的下午，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行著，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。 矮牆邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站著一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，，嚴陣以待，隨時准備撲上前接住球。 站在他身後的小男孩，穿著白色的運動服，挺著肚子，有些不信服，昨天大哥哥的 腿摔破時，還是他踢走了一球，獲得成功呢。他想到這，有些洋洋自得。 左邊是一排長木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會神地看著，一隻不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕；旁邊有三個紅領巾，第一個小男孩似乎被什麼擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他後邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來；前面還有一位束發姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈；最前面的是一位大個子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，彷彿回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。 河邊，陽光在漣漪上閃爍跳動，彷彿是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時，只聽見風和水潺潺相激的聲音，看見花兒默默無言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕……
Ⅷ 人教版五年級語文下冊第二單元作文提綱。
伸頭向右望去。隊員們個個神氣活現。原來守門員在這千鈞一發的時刻站起來了，彎著腰、焦灼不安。隊員們個個生龍活虎！」隨著大家地一聲呼喊！好，好像有什麼不順心，劉剛大步流星。我可是心急如焚。這場振奮人心的足球賽消息不脛而走，這可是關鍵的一球，便成了簡易的球門。」 看得最認真的算是那位大個子叔叔了；再看看拉拉隊，就想沖上去把球扔進球網一個陽光明媚的下午，兩隊以8比8打平：「真精彩，坐在長凳上，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，躍躍欲試。現在正無所事事地在草地上打呼嚕，穿著紅色的運動服。 和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，我隊又進一球。 一位抱著洋娃娃的女孩，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢！ 這場球賽雖然過去了很久，那是我們班男生正踢得難分伯仲，很快扳回這兩分，沒想到劉剛竟然趁火打劫，口中輕聲喃喃自語，我的心裡六神無主，半蹲著身子，坐這一動不動。那個穿著綠衣服的小男孩。 男生們踢球，把書包和帽子一丟，也不知是誰家的小狗，個個被這精彩的球賽弄的得目瞪口呆。我是二隊的拉拉隊，輸了就垂頭喪氣，一直盯著球，全場沸騰了。「好，她漲紅了臉，眉頭緊皺，還是他踢走了一球，昨天大哥哥的腿摔破時，我睜開了雙眼，津津有味的向大家講自己的心理活動，我隊也不甘示弱。 戴紅色帽子的小女孩，堆成兩堆，後來，取得勝利呢。他的小手在計算勝負，眼睛卻繁忙了。 ===========================================================================一場精彩的足球賽 黃昏時刻！」站在他身後的，第二場又拉開序幕。激烈的球賽開始了。我嚇得閉上了眼睛，在他的膝蓋上流下了鮮紅的血。他想到這，生怕黃隊輸了，只要一贏球就高興得手舞足蹈，他們隊很快進了兩球，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，決定勝負的一球，伸長了脖子，最後的一球：「加油，有些不服氣、樂不開支，為這位英雄高興，那個帶著弟弟的小男孩，只見她雙手叉腰。 很快，太不可思議了，臉因緊張和高興漲成了紅色，一直微笑著、眉飛色舞。幾分鍾下來。但是敵隊的胖子竟撞傷了我隊的守門員，看球究竟在哪隊里。頓時。 那位頭發金黃的守門員，一邊輕輕搖手，雖然昨天膝蓋被擦破了，但是現在回想起來還是歷歷在目，他看得津津有味。這場比賽更是趣味盎然，但他毫不在意、身手敏捷，我們女孩只好當拉拉隊，目光緊緊的瑣在黃隊。當然，而那胖子竟仗著胖橫沖直撞。 你瞧，並以一招「鯉魚跳龍門」接住了球，准備一舉奪魁。當年那位守門員驚人的毅力與同學們團結互助的精神值得我們學習。一隊的李寧風馳電制，一場精彩激烈的足球賽開演了，連我家隔壁的小白狗也前來觀看。只見他把雙手放在膝蓋上，聚精會神地盯著足球，也許是第一次看見這種場面吧。 站在他身後的小男孩。 第一場球賽宣告結束，它可對足球不感興趣、難以忘懷，挺著肚子，一邊說。紛紛停下腳，雖說她沒有上「戰場」但她的心跳自己清清楚楚能聽見，有些洋洋得意，大家都在歡呼。 過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。 看看觀眾，引來許多觀眾，索性站起來！踢、鬥志高昂
Ⅸ 小學五年級上冊第二單元作文提綱
狐狸和烏鴉後傳
烏鴉被狐狸欺騙以後，回家看到家人那企盼的目光，心裡很難受。決心要
報復一下狐狸，讓狐狸也嘗一嘗被戲弄的滋味。
第二天一大早，他就來到烏鴉哥哥家，說了昨天被狐狸欺騙的事，烏鴉哥
哥聽了，氣憤地說：憑咱哥倆的聰明，一定要為咱家爭回面子。於是烏鴉兄弟
出門尋找食物，碰巧找到了一塊肉，兄弟倆便胸有成竹地來到狐狸洞前。狐狸
正准備出去找食物，眼見送上門的食物豈能放過。
可是，無論狐狸怎樣花言巧語，甜言蜜語，烏鴉兄弟要麼閉口不言，要麼
你銜肉我答，我銜肉你答，口中的肉總掉不下來，弄得狐狸垂涎三尺。烏鴉兄
弟得意極了。
狐狸一計不成，又生一計：你們兄弟倆真聰明，我甘拜下風。可是，這塊
肉是烏鴉哥哥發現的嗎？看著烏鴉口中的肉狐狸故意問。不，是我發現的。烏
鴉弟弟把肉交給個哥哥搶著說。烏鴉哥哥大，應該吃大份。狐狸繼續挑撥離間。
我吃大份。烏鴉弟弟一口奪過哥哥口中的肉。我吃大份。烏鴉哥哥火冒三丈，
一口扯住肉。我發現的。我吃大的兄弟倆誰也不讓誰。狐狸暗暗高興，微笑著
說：哥哥嘛！應該讓著弟弟！弟弟呢，也應該尊敬哥哥。但不知你們誰更厲害。
狐狸更加火上澆油，烏鴉哥哥一聽，怒火直往上躥，放開肉用嘴啄向弟弟，烏
鴉弟弟也不甘示弱，昂首迎去。
啪！肉掉在地上，狐狸一口咬住吞進了肚子，丟下自不量力一句話進洞睡
覺去了。
不吸取教訓的人，肯定會永遠愚蠢。
Ⅹ 五年級語文作文提綱如何寫
小朋友們對看圖作文一點非常熟悉，隨著年齡的增長，看圖作文的寫作要求也不斷提高。低年級的時候，注重的是圖畫的描述能力，考察小朋友能否根據圖畫提示，將畫面的內容組成一個清晰有條理的故事。進入到高年級以後，我們在寫看圖作文的時候，就不能只是滿足「就事論事」地描述圖畫內容，更重要的是要從圖畫內容中解讀出其中所蘊含的深刻含義。
本篇作文是單幅圖的看圖寫話，與之前寫過的《小豬學樣》、《引人入勝的書》相比，它並非要讓小朋友依照事件的發展來講述故事，而是要我們通過觀察、描寫這個畫面，來為讀者揭示出一個道理，也就是揭示讀者破壞環境所帶來的惡果。
對於小朋友來說，獲得這一環保的主題信息並不是寫作難點，因為寫作要求的提示已經非常清晰，難就難在如何通過對圖片的描述來自然而又深刻地揭示出這個主題，因此我們認為，如何打開思路的環節才是本篇作文的寫作難點。
在寫這篇作文的時候，我們主要可以藉助圖片中的兩種信息來打開思路——主要信息和相關細節。主要信息可以幫助我們構思整篇作文的主要內容，相關細節則可以為我們提示呈現主要內容的方式。
圖片中的主要信息包括：高樓大廈、圍牆、一棵樹以及樹旁的柵欄、參觀的群眾。通過這些形象，我們可以簡要用一句話來描述這幅圖片：終於有一天，全世界只剩下最後一棵樹，人們競相排隊參觀。由此不由得引發我們一連串的聯想，比如：
圖片中的相關細節包括：土壤、相機、門票、錢，還有人群中身份各異的觀眾，通過這些細節，我們可以從不同角度，以不同方式來呈現這篇作文。比如在人群中，有老人，還有小孩兒，老人和小孩兒在看到這一課最後的樹的時候，感情肯定是不同的。我們是否可以通過小朋友和老人對話的形式來表現環境破壞前後的差異？或者從人們需要買票參觀小樹的現象，來緊扣主題——物以稀為貴，以凸顯僅存樹木的珍貴，以及人們破壞環境所付出的沉重代價？
答案詳解請參照易知小作文選擇最佳素材部分的線上課程。
除了打開寫作思路環節，我們還解答了同學們可能遇到其它問題，並提供了相應的方法。比如：
（1）怎麼審准題意
（2）其他小朋友通常會寫什麼？
（3）怎麼從好多想法和內容中確定最佳選材？
——三級階梯篩選法
>>>順敘法提綱和倒敘法提綱<<<
寫作內容確定後，為了避免文章缺乏條理、寫作順序混亂的問題，可以在寫作之前先構思寫作提綱。構思提綱方法的訓練能夠幫助小朋友合理安排寫作順序，區分寫作重點。在這里我們推薦小朋友通過三段式來嘗試著排列出自己作文的寫作結構。
在這里我們需要提醒小朋友的是，三段式的提綱，雖然結構清晰，但是層次卻不分明，因此在列提綱的時候，我們不妨將三段式提綱的中間段拆分成3-5個小的自然段，這樣就能使得事件的經過部分更加具有層次感和條理性。
具體到這篇文章的寫作，我們可以按照空間順序把中間段，也就是把經過部分拆解為「售票處」、「展覽處」、「離開途中」三個環節。每個環節採用問題引領的方式進行寫作，相較於主動表達，問題引入的方式相對容易些，也較為有條理，不會漫無天際地表達。
選自易知小作文構思提綱支架