① 四年級上冊語文第二單元口語交際換成作文怎麼
人在困難時得到他人的幫助，心裡總是很感激。但我們容易忽視事件的另一面:幫助他人的人，也會感到快慰。
那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白發蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。我發現老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙站起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說:「老婆婆，您坐吧!」老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說:「不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了!」這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人說:「還是您坐吧，身為一個小學生是應該尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。」在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來贊許的目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心裡卻那樣的快樂。
通過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。
我曾看過這樣一個故事:一個男孩出於一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然後因為害怕懲罰，他跑出家門，對著山谷大喊:「我恨你!」接著山谷傳來迴音:「我恨你!」小孩很害怕，跑回家裡對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨他。母親把他帶到山邊，並要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了，而這次他驚奇地發現，有一個很好的小男孩在山谷里對他說:「我愛你!」
由此可見，生命就像是一種回聲，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼它就播種什麼，你給予什麼它就給予什麼。只要你付出了，就會有收獲。再多的話來說也沒用。因為，當我們幫助別人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就彷彿給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。
大自然因生機而蓬勃，人類因互助而溫暖。幫助他人，可以著手於小處，也可以兼濟與天下。播種愛心，每個人的心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內心更有一種喜悅、幸福與慰籍……
朋友，敞開你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己的到快樂。而這不就是「幫助他人就是幫助自己」的真諦嗎?
② 四年級下冊語文第二單元口語交際
1、曾樂怡作業
表演者：姜國琛（旁白） 蔡秋茹 吳海鵬 曾樂怡（門） 柳昊洋（生病的同學） 梁湉湉（同學）
姜國琛：一天，同學們去拜訪一位生病的同學，他好久沒來上課。
梁湉湉：我們去拜訪柳昊洋吧。
合：好。
姜國琛：於是，他們來到了柳昊洋家。
曾樂怡：咚、咚、咚！
梁湉湉；有人在嗎？
柳昊洋：誰呀？
梁湉湉：我是梁湉湉啊。
柳昊洋：哦，請進，請進。
曾樂怡：砰。
合：你沒事吧。
柳昊洋：沒事，過幾天就會好起來的！
梁湉湉：那你要快點康復，和我們一起上課啊！
合：呵呵yes,sir!
蔡秋茹:我們買了很多東西給你呢！
柳昊洋：哦！不用了！
梁湉湉：沒關系的！
柳昊洋：呵呵，謝謝啊！
梁湉湉；我們先走了，下次再見吧！
柳昊洋：恩，好！拜拜！
2、徐錦浩作業
一天，我父母出去了，就把我一個人放在家裡。忽然，聽到有人按門鈴。
我說：「你好！找誰？」
那個人說：「我是你爸爸的同事，我跟你爸爸正在談論一件事情，請你叫一下你爸爸好嗎？」
「對不起，我爸爸不在家，我現在就大電話叫爸爸回來。你先近來坐吧。」
那個人說：「哦，這樣啊！那我不用麻煩你了，我還有事先走了，等你爸爸回來了就叫他打電話給我吧！」
我說：「那好，您慢走，等我爸爸回來了，我一定會叫他打電話給你的。再見！」
3、許佳宜作業
我說：「你好！找誰？」
父母同事：「我是你父母同事，我有事找他們。」
我說：「哦，他們有事，不在家。」
父母同事：「不行呀，真的有事！」
我說：「要不這樣，您先別急，告訴我您的姓名以及電話號碼，我打電話給他們，然後讓他們去找您，可以嗎？」
父母同事：「恩，好吧！那我先走了！」
我說：「拜拜！慢走！」
③ 人教版四年級上冊語文第二單元口語交際那三幅圖 是什麼圖怎麼看出來的
一：老太婆和老爺爺面對面，中間隔了一棵大樹，樹上有十個不同的人頭
二：一個酒杯，下面兩邊是兩個頭。
三：一個年輕的姑娘和一個老婆婆。
④ 四年級第一學期語文第二單元的口語交際里的人頭分別是誰
人教版實驗教材四年級上冊語文第二單元的一節口語交際課，教材給出了三幅圖，內教材中的左圖，可以從樹上找容到隱藏著的10個頭像。右上圖，從黑白兩色中可以分辨出，中間白色的部分是一個杯子，兩邊黑色的部分是兩個側面頭像。右下圖，通過對畫面進行不同的組合，可以看出兩個頭像：一個是小女孩，另一個是老婦人。
⑤ 四年級語文第二單元口語交際說新聞怎麼寫
根據新聞，用自己的話簡單說說。
⑥ 四年級上冊語文第二單元口語交際觀看三幅圖有何感想
（）*）*——）+——抄）（（*——））——（——（——（*）*——（——）（——）（——*）*（——（——**——（+（（——（（+）（+（（——（——（）——（——（*——）*（——（+——）（——（+（——（+（+）（——+（——（（（+（+（+（——+（——）（——）（+（——）（）——（（（）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（9第一副
有10個人頭
第二副有杯子
第三幅有老太婆和小姑娘
⑦ 四年級上冊語文第二單元口語交際
觀察日記五則——第二單元習作選登
9月26日 天氣晴
今天，我做了一個非常有趣的實驗。媽媽拿出了許多豆，哇！這么多的豆！這是綠豆，這是黃豆，這是紅豆等等，原來豆是有那麼多的種類我挑了幾種容易種的豆，它們分別是紅豆、綠豆和黃豆，我用個小盤子裝一點水，把豆子們裝入水中。
9月27日天氣陰
中午回家，我看了看水中的豆，覺得十分納悶，怎麼回事？綠豆已經發芽了，而黃豆和紅豆的皮才起了一些皺，就像是少女變成老太婆。為什麼呢？午飯時，我便問：「爸爸，為什麼黃豆和紅豆的皮才起了一些皺，而綠豆已經發芽呢？」爸爸說：「紅豆和黃豆體形較大，需要的水分就更多了。」於是，我就往盤子里裝多點水。
9月28日天氣陰
放學回家，我看了看盤子，喲！一股臭氣沖我鼻子鑽，一問才知道，原來泡豆是不能放太多水的。經過這次教訓，我這次只加了點水。不過黃豆和紅豆已經把它們不合適的小衣服脫掉，長出大約有3毫米的芽。
9月29日 天氣晴
做完作業後，我迫不及待跑去看水中的豆，喲！綠豆已經長葉了，不過還是合攏的，芽兒變綠了，就連它們的肉都變成了綠色的。而黃豆和紅豆的芽已經有拇指般長了。而且，我還在觀察時發現了一個奧秘，豆是先長芽再脫皮的。
9月30日天氣陰
午飯過後，水中的綠豆已經舒展開自己碧綠的葉子，芽底部長著一些根。紅豆和黃豆也是如此，我很吃驚，它們的生長速度競如此的快。從這幾天的觀察中，學到了以前不會的知識，並悟出了一個道理—做任何事情都不能盲目干。
本文來自: 方良傑
⑧ 四年級上冊第二單元口語交際
觀察日記五則——第二單元習作選登9月26日天氣晴今天，我做了一個非常有趣的實驗。媽媽拿出了許多豆哇！這么多的豆！這是綠豆，這是黃豆，這是紅豆等等，原來豆是有那麼多的種類我挑了幾種容易種的豆，它們分別是紅豆、綠豆和黃豆，我用個小盤子裝一點水，把豆子們裝入水中。9月27日天氣陰中午回家，我看了看水中的豆，覺得十分納悶，怎麼回事？綠豆已經發芽了，而黃豆和紅豆的皮才起了一些皺，就像是少女變成老太婆。為什麼呢？午飯時，我便問：「爸爸，為什麼黃豆和紅豆的皮才起了一些皺，而綠豆已經發芽呢？」爸爸說：「紅豆和黃豆體形較大，需要的水分就更多了。」於是，我就往盤子里裝多點水。9月28日天氣陰放學回家，我看了看盤子，喲！一股臭氣沖我鼻子鑽，一問才知道，原來泡豆是不能放太多水的。經過這次教訓，我這次只加了點水。不過黃豆和紅豆已經把它們不合適的小衣服脫掉，長出大約有3毫米的芽。9月29日天氣晴做完作業後，我迫不及待跑去看水中的豆，喲！綠豆已經長葉了，不過還是合攏的，芽兒變綠了，就連它們的肉都變成了綠色的而黃豆和紅豆的芽已經有拇指般長了。而且，我還在觀察時發現了一個奧秘，豆是先長芽再脫皮的。9月30日天氣陰午飯過後，水中的綠豆已經舒展開自己碧綠的葉子，芽底部長著一些根。紅豆和黃豆也是如此，我很吃驚，它們的生長速度競如此的快。從這幾天的觀察中，學到了以前不會的知識，並悟出了一個道理—做任何事情都不能盲目干。本文來自：方良傑