五年級語文下冊s版mao

① 語文S版五年級下冊電子書

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② 五年級下冊語文學習之友s版1到8業題圖片搜索急用

八年級語文寒假作業及答案（三套）(河大版）學習與導航一一積累及運專用1.字詞積累給加屬點的字注音：⑴恐嚇（）⑵強顏（）⑶閏月（）⑷伺候（）⑸安土重遷（）按拼音寫出漢河大版八年級上，河大義工學習與導航一一積累及運用1.字詞積累給加點的字注音：⑴恐嚇（）⑵強顏（）⑶閏月（）⑷伺候（）⑸安土重遷（）按拼音寫出漢（河大版）七年級語文寒假作業3套（含答案）級語文寒假作業老師的話：同學們河大版語文七年級上，快樂的假期終於來臨了！你想過如何過一個愉快而有意義的寒假嗎？要知道，一味地學習使人感到枯燥，河大版七年級語文而過分的輕松卻也使人感到空蓬溪中學實驗學校九年級語文寒假作業(有答案).doc溪中學實驗學校九年級（上）語文寒假作業命題人：一、積累與運用1、下面幾行文字優美生動九年級圓復習doc，快樂的假期終於來臨了！你想過如何過一個愉快而有意義的寒假嗎？要知道，一味地學習使人感到枯燥，你讀一讀，然後完成(1)一(4)題。生命是盛開的花朵，麗多姿，九年級物理doc詳見：

③ 語文S版五年級下冊第6課貓有哪些生字

ceng yang gao ping yang
蹭 癢 稿 憑 殃
組詞：
蹭：磨磨蹭蹭
癢：抓癢
稿：草稿 稿紙
憑：任憑
殃：遭殃
形近回字：
蹭：增 （增加） 贈 （贈送答）
癢：樣 （一樣） 詳 （詳細）
稿：搞 （搞笑） 高 （高大）
憑：任 （任意）
殃：央 （中央） 秧 （秧苗） 泱 （江水泱泱）

④ 語文S版五年級下冊所有古詩、

《望天門山》
詩人李白

天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山回相對出，答
孤帆一片日邊來。

山行
（唐）杜牧

遠上寒山石徑斜，
白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。

暮江吟
（唐）白居易
一道∕殘陽‖鋪水中，
半江∕瑟瑟‖半江紅。
可憐∕九月‖初三夜，
露似∕真珠‖月似弓。

唐·王昌齡《出塞》
【唐】 王昌齡
秦時明月漢時關，
萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。

示兒 陸游
死後原知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

題臨安邸

山外青山樓外樓,
西湖歌舞幾時休.
暖風熏得遊人醉,
直把杭州作汴州.

⑤ 五年級下冊s版語文書有幾個單元

本冊教科書設置了6個單元。本冊所設專題依次是：多彩的民族文化、人類的夥伴、巾幗英傑難版、自強不息、赤子之情權、名著之旅。這些專題較具體地體現了語文教育中人與社會、人與自然、人與自我和母語文化的主題，以及弘揚愛國主義、民族精神的要求。每個專題內容貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵著豐富的教育價值,可使學生在語文學習過程中，培養熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界；培養社會主義道德品質、科學精神和健全人格，激發學生追求理想，奮發向上的信念，為實現理想而努力。

⑥ 五年級下冊語文書S版黃道婆主要內容是什麼

課文講述了我國歷史上著名的紡織革新家黃道婆傳授棉紡技術、革新紡織工具，為父老鄉親們造福的故事，謳歌了她勇於革新、無私奉獻的精神。

課文先概括介紹了黃道婆在植棉、棉紡等方面有著不平凡的特別高超的貢獻。故事由一首廣泛流傳的民謠引出。

接著講年幼的黃道婆不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州，並向當地的黎族人學習植棉方法和紡織技術。

再接下來講黃道婆向父老鄉親們傳授植棉技術和改革紡織生產工具。這部分先講黃道婆無私地向父老鄉親們傳授崖州的植棉技術，使當地的棉花產量逐漸提高。再講黃道婆為了進一步提高工作效率，改革紡織生產工具，設計出一套軋籽、彈花、紡紗、織布的操作方法。

課文最後一段講黃道婆去世後，人們對她的功績的追念。

(6)五年級語文下冊s版mao擴展閱讀：

「黃婆婆，黃婆婆，教我紗，教我布，二隻筒子兩匹布。」這是上海一帶勞動人民世代相傳的一首歌謠。這首歌謠歌頌的就是表達了人們對黃道婆為我國棉紡織技術作出卓越貢獻的感激。黃道婆對棉紡織技術的巨大貢獻，贏得了當地勞動人民深情的熱愛和永久的紀念。

黃道婆死後，大家舉行了隆重的公葬，並且在烏泥涇鎮替她修建祠堂，叫先棉祠。以後其他許多地方也先後為她修建祠堂，(上海縣港口鎮建有黃母祠) 表達了廣大勞動人民對這位棉紡織業的先驅者的感激和懷念。解放後，上海人民為紀念這位傑出的勞動婦女。

新中國成立後，江蘇省文物管理委員會重修了黃道婆的墳墓，種了樹，建了墓園。北京的國家博物館里還陳列著她的塑像和松江布，供後人瞻仰。黃道婆是我國古代勞動婦女勤奮、聰明、慈愛、無私的傑出典型，她的名字和功績將永遠留在廣大人民的記憶中。

⑦ 語文五年級下冊s版第六課貓(讀後感100字左右)

貓讀後感
《貓》是著名作家老舍先生的散文名篇。作者觀察精細獨道、內容充實飽滿、語言生動有趣，在語言表達上有獨到的魅力。他生動細致，形象逼真地描述了貓長大後的古怪性格和小時候的淘氣可愛。特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對比的方法，充分表現了貓的行為令人難以捉摸。
在作者的心裡和筆下，家中的貓就像個既可愛又頑皮的孩子，喜愛之情洋溢在字里行間 老舍先生在對待生命的態度上，也體現了貓的特性。
課本里的《貓》是一篇精讀的課文。這篇課文有兩個非常突出的特點。首先是表達了真摯的感情。老舍先生對家裡的貓愛同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼裡都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和-諧相處，創造出一個非常美好的境界。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風格。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。
作者以觀察精細獨道、內容充實飽滿、語言生動有趣，把貓的古怪性格和滿月小貓淘氣的特點鮮活地展現在讀者面前，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。首先，作者是用用平實的語言、親切交談的口吻向讀者述說他眼中的貓，「貓的性格實在有些古怪」：既老實又貪玩，既溫柔又倔強，既貪玩又盡職，「什麼都怕」，但又那麼「勇猛」。 這三個方面的表現，看起來相互矛盾，但都是事實，所以說貓的性格實在有些古怪。品讀課文，我們彷彿置身於作者家中，聽他津津有味地向「你」介紹貓的脾氣稟性，品評種種惹人喜愛的舉止情態，而那「古怪」、「淘氣」的貓似乎如在眼前，時嗔時喜，活靈活現，於是不知不覺中讓「你」受到了作者情緒的感染，為之動心，與之共鳴。貓的一舉一動在作者筆下都具有人格化的意味，讀後倍感風趣幽默。如文中寫它「成天睡大覺」，說它「無憂無慮，什麼事也不過問」。「過問」一詞精當微妙，彷彿貓成了家庭的重要一員，它本就應該參與家庭事物、家政大計的，而此時卻置責任於不顧，只管自個兒圖舒適求安逸去了。細細想來，真叫人耳目一新、忍俊不禁。老舍先生在對待生命的態度上，也體現了貓的特性。貓，不會因為飢餓、寒冷、或是傷害而放棄自己的生命。都說貓有九條命，當一隻老貓走到生命的盡頭，他不會在主人的眼前死去，他會找一個地方，靜靜地等待生命的終結。因此人和貓的靈魂，都是高貴的、有尊嚴的。
作者用朴實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態舉止，表達了自己對貓的喜愛之情。文章結構嚴謹，條理清晰，以風趣親切，語言通俗曉暢。課文先講大花貓的古怪性格。這一部分第一句話先概括地說它的性格特點是古怪，並在「古怪」前面加上「實在」一詞。「實在有些古怪」就是的確有些古怪。作者接著從三方面具體講大花貓的古怪性格。第一方面講大花貓既老實，又貪玩;雖貪玩，卻盡職。作者先講貓「老實」。具體表現：「成天睡大覺」是說它愛靜不愛動，好像很懶惰;「什麼事也不過問」，是說它安閑自在，很溫順，很馴良，不惹人討厭.再說它「貪玩」：「出走一天一夜」是說長時間呆在外面，連家也給忘了;「怎麼呼喚」，用盡辦法到處叫。「任你怎麼呼喚，它也不肯回來」，說明它在外面玩起來什麼也不顧了。最後講貓很「盡職」。「聽到老鼠的一點響動」，是說它還沒看見老鼠，只聽見聲音;「一點響動」，聲音不大。「屏息凝視」，暫時抑制呼吸，聚精會神地看。「一連就是幾個鍾頭」，是說等候的時間很長。「非把老鼠等出來不可」，說明貓抓老鼠時的耐心和決心。「老實」和「貪玩」，「貪玩」和「盡職」都是相互矛盾的。這些相互矛盾的性格特徵都表現在貓的身上，所以說「貓」的性格實在有些古怪。第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時「溫柔可親」的樣子。「溫柔可親」是溫和柔順，令人喜愛的意思。貓「溫柔可親」表現在它會「蹭你的腿」「讓你給它抓癢」「跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花」。這說明貓和作者的關系非常親近，作者非常喜愛貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作「小梅花」。由此可見，作者喜愛貓的程度很深。貓「溫柔可親」還表現在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會「咕嚕咕嚕」地給自己解悶。作者用「豐富多腔」、「長短不一」、「粗細各異」、「變化多端」等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細致，能分辨出貓的各種各樣的聲音，也表現了作者對貓喜愛的心情。
老舍先生寫的《貓》有很多獨到之處，其一，老舍在選材上與其他作家有所不同，他主要是抓住貓的性格通過一個個事例，寫出了貓的性格古怪，和小貓的淘氣。將一幅幅鮮活的生活畫面呈現於我們眼前。其二，老舍先生對貓的喜愛、對生活的熱愛，自始至終融於文章的字里行間，滲透於每一個字眼。而且，我似乎從中讀出了人愛貓、貓親人、人更愛貓的情感發展脈絡，它如涓涓細流，豐潤著我的心靈，帶我走入了這人與動物和-諧相處的美好境界。其三，老舍先生不用華麗的詞藻雕飾文字，語言平實，就像面對面的與我們話家常，全憑思想和情感牽著筆頭，化技巧於無形，自然地從心底流淌出來。其四,《貓》一課有著總分式的構段方式。從文中的兩個中心句，我們就知道了課文的主要內容和敘述順序，可見本課結構嚴謹且有特色。
文章處處表現了作者對貓的喜愛和對生命的態度。

⑧ 小學生`語文S版五年級下冊課文

大公無私dàgōngwúsī[釋義]一心為公；沒有私心。也指處理事情公平專正確；不偏袒任何一屬方。[語出]《漢書·賈誼傳》：「為人臣者；主而忘身；國而忘家；公而忘私。」清·龔自珍《龔定庵集·論私》：「且今之大公無私者；有楊；墨之賢耶？」[近義]舍己為公鐵面無私[反義]假公濟私自私自利利慾熏心見利忘義[用法]多歌頌人的優良品質和秉公處理事情。一般作賓語、定語、狀語。