1. 智慧魚語文目標測試五年級第一學期第二單元答案
1本文選自抄《梅花魂》一課。這是襲文中外祖父_對_鶯兒說的話。這既是老人對孩子的_期望也是老人愛祖國的情感表白。
2、將本段分為三層（是啊，鶯兒……有梅花的秉性才好！）
「是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開地愈精神，愈秀氣。他是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！（第一層：梅花她有這樣的品格，讓外祖父情有獨鍾。）幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。（第二層：中華民族中有許多有氣節的人物像梅花一樣堅強。）一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！」（第三層：一個中國人，要有梅花的秉性。）
3、寫出第二層的主要意思。（這些有氣節的人物就像梅花一樣，不管遇到什麼情況，都很堅強，不肯低頭折節。）
4、梅花的秉性指什麼？原句：愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神愈秀氣。
5、「他們就像這梅花一樣。」這句話中的他們指的是誰？「他們」是指中華民族中許多有氣節的人物。
2. 五年級下冊數學學習樂園30頁智慧沖浪
題目告訴我，我幫你答
3. 小學五年級下冊語文智慧樹古詩詞3首答案
《月夜》
——唐·杜甫
今夜鄜州月,閨中只獨看.
遙憐小兒女,未解憶長安.
香霧雲鬟濕,清輝玉臂內寒.
何時倚虛幌容,雙照淚痕干.
《月夜》
——唐·劉方平
更深月色半人家,北斗闌干南斗斜.
今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗.
《月夜》
——宋·陸游
小醉初醒月滿床,玉壺銀闕不勝涼.
天風忽送荷香過,一葉飄然憶故鄉.
4. 人教版五年級上冊語文智慧樹第四單元測試卷全部答案
聽說公眾號類似 手電筒校園 有參考答案，有用過的同學過來分享一下
5. 五年級上冊的答案智慧樹
1.商店運抄回一批糖，白糖是紅糖的1.5倍，寫出白糖與紅糖的比例，並化解。
2.王大爺雞、鴨、鵝共880隻，他們的只數比例為10：7：5，各有多少只？
3.把45本書分給3個班，1班有36人，2班有30人，3班有24人，各班應分多少本？要算式。
1.5：1=3：2
10 7 5等於22
雞：880乘以22除以10等於440隻
鴨：880乘以22除以7等於280隻
鵝：880乘以22除以5等於220隻
36：30：24=6：5：4
6 5 4等於15
1班：45乘以15除以6等於18本
2班：45乘以15除以5等於15本
3班：45乘以15除以4等於12本
6. 五年級暑假作業本語文27頁智慧宮
1.它以為自己自由了復，其制實自己將要死去，就像風箏斷線也是自由啊，還不是要掉下地，寓意應該是比喻脫離一定的束縛的自由不是真正的自由. 世界上沒有絕對的自由！
2.表示有些人不自量力.每個人都有自己的優點，不要刻意去模仿別人，失去自己的個性風格。
3.外在的變化不能代表其本質，青山易改，本性難移。從哲學的角度講:這是現象與本質的關系,本質一定表現為現象,但並不是所有的現象都表現本質。
7. 《威尼斯之夜》 《智慧大闖關》五年級下語文閱讀答案
世界上有鬼的證據
世界上有鬼的證據
（1）在美國科學家們做過一個實驗。他們找來一個人，將他催眠，他竟能說出自己的前生的情況和今生死時的模樣！
（2）我的一個朋友就這么不幸死去。她有一次在家無聊地用自己家電話撥通自己家電話，很多次後終於撥通了，她聽到一個空洞洞的聲音，好象一個迴音谷並且還有水滴的聲音。第二天她失蹤了，三天後**在一個迴音谷的潭水邊找到了我朋友的屍體。
（3）有一次晚上我十二點和朋友吃完飯一起回家，經過一個有墳墓的地方，朋友很害怕。結果第二天早上他精神時常，常常說這么幾句話：墳墓有人爬出來。他們在笑。他們在流血。
（4）我家有一個晚上停電，結果找來找去就只有白色蠟燭了，點在床頭後照照鏡子睡覺，可是那天覺得胸悶，喘不上氣，翻來覆去好象被什麼東西壓著，照找鏡子後發現我正背著我奶奶的包！我明明沒背上去的！
（5）整個湖都變成紅色的了（那是血），從湖裡伸出一隻手，抓住了女孩的腳，硬把她拉進湖中，隨後，人們在離那片森林100公里遠的地方找到了女孩的屍體還有衣服，只是她的頭不見了，人們打開她的背包，嚇壞了，包里就是她的頭，她的表情十分痛苦，發現她的那些人把她的屍體丟棄在了那片森林，然後就離開了，從此，那片森林就再也沒人敢去......
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8. 智慧課堂·小學語文同步導學 五年級下(期末B卷)
一、聽寫。（8分）
1、詞語
2、句子
二、看拼音寫詞語。（10分）
shú xī xì jūn páo xiào ɡuǒ xié ōu zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jì mò jiě shì pài qiǎn yōu yǎ mó nǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、把拼音和漢字連起來。（5分）
huá jì ráo shì lǒu kù mò yuè bēnɡ shān
酷 茉 岳 劃 寂 饒 崩 杉 飾 摟
四、把詞語補充完整。（8分）
星（ ）棋（ ） 莫（ ）其（ ） （ ）老（ ）幼 （ ）嘆不（ ） 嚴（ ）以（ ） 化（ ）為（ ） 專（ ）致（ ） 惟（ ）惟（ ）
五、填空。（每題2分，共12分）
五年級期末語文水平測試卷 第1頁（共6頁）
1、「落」在「落枕」中的讀音是 （拼音）[lào luò là ],在「丟三落四」
一詞中讀 （拼音）。
2、寫出和「飢寒交迫」意思相反的詞語「 」，寫出和「惟妙惟肖」意思相近的詞語「 」。
3、「異」字在字典中的解釋有： ①有分別，不相同②奇異，特別③分開。「異」字在「神態各異」一詞中應取第 種解釋，在「異想天開」一詞中應取第 種解釋。
4、選擇正確的詞填入括弧里。
包涵 借光 留步 賜教 網民 網蟲 收銀 買單
①隨著時代的發展，新詞不斷走進我們的生活，如坐計程車叫打的，吃完飯結帳叫（ ），電子計算機互聯網的用戶叫（ ）。
②你家的客人要告辭了，你把他們送到門口說：「招待不周，請多（ ）。」客人說：「多謝盛情，請（ ）。」
5、《望月》中的小外甥和舅舅背了許多關於月亮的詩句，我想起宋代著名詩人蘇軾的名句「 ， 」。
6、本學期，我們學過的課文《大江保衛戰》中有一副對聯：「風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。」這副對聯是由另一副對聯改編而成的，請你寫出原對聯： ； 。
六、按課文內容填空。(8分)
1、黑雲翻墨未遮山， 。
2、金沙水拍雲崖暖， 。
3、 杴鎬叮叮當當， ；溪水嘩嘩流淌， 。
4、阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛 ，他愛 ，
五年級期末語文水平測試卷 第2頁（共6頁）
他愛 ，他愛 。
七、口語交際。（3分）
課間，走廊里兩位同學不小心碰了一下，雙方幾乎同時相互指責起來，眼見這一切，你是這樣對他們說的
八、閱讀短文，完成題目。 （ 11分 ）
（一）司馬遷發憤寫《史記》
正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺牆頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：人總是要死的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛，我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去，我一定要寫完這部史書。想到這里，他盡力剋制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫一行行工整的隸字。
1、「悲憤交加」的意思是 。司馬遷「悲」的是 ，「憤」的是 。（3分）
2、歷史上死得比泰山還重的人物有： 、 。
（二）我好想喊你一聲媽媽
多年前的一天，有位老師正在家裡睡午覺，突然電話鈴響了，裡面傳來一個粗暴的聲音：「你家小孩偷書，現在被我們抓住了，你快來啊！」話筒里傳來一個小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。
她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，立即明白過來。她當然可以放下電話不理，
五年級期末語文水平測試卷 第3頁（共6頁）
因為這件事和她沒有任何關系。但自己是老師，說不定那就是自己的學生呢？猶豫了片
刻之後，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。
正如她預料的那樣，在書店裡站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓斥著。她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉臉對旁邊的售貨員說：「有什麼話就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。」在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交了38元的罰款，領著這個小女孩走出了書店，並看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉。她將小女孩領到家中，細心地為她洗凈了臉，什麼也沒有問。臨走時，她還特意叮囑道：「今後如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢。」驚魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。
不知不覺中，好多年過去了。一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手裡捧著一束鮮花。「你找誰？」她疑惑地問道，但女孩卻激動地說出一大堆話……
她恍然發現，原來陌生女孩就是當年自己從書店領回的那個小女孩。多年之後，她已經大學畢業，現在特意來看望自己。
女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：「雖然我至今不明白，當時你為什麼願意充當我的媽媽，幫助了我，但我這么多年來，一直好想喊你一聲媽媽。」
1． 老師接到電話後「猶豫」了片刻，她猶豫什麼？（2分）
2．「女孩卻激動地說出一大堆話」，她會說些什麼？（2分）
五年級期末語文水平測試卷 第4頁（共6頁）
2． 那位老師為什麼願意充當「偷書」女孩的媽媽？（2分
九、習作（任選一題） （35分）
1、題目：一件讓我 的事
提示：在日常生活中，你經常會看到，聽到或經歷過一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動，有的使人無法理解……請你從中選擇一件事情寫下來。
2、不一樣的的星期天
我喜歡星期天，爸爸、媽媽、妹妹全在家，一家人聊天、看電視或去看電影、到書店、上公園玩，真開心！可是今天，卻與往常不同了…… （要求：這是一個同學寫的一篇作文的開頭，請你按照文章的題目和開頭，開展合理想像，把這篇作文寫完。內容具體，中心明確，語言通順。）