㈠ 三年級語文上冊第八課生字
第一單元 1、妖嬈(ráo) 風騷(sāo) 紅裝素裹 一代天驕(jiāo) 成吉思汗(hán) 2、田圃(pǔ) 喧嚷 洗禮 襁(qiǎng)褓(bǎo) 潤如油膏 留滯(zhì) 禁錮 喑啞 蓑（suō）衣 第二單元 5、徵引 旁騖(wù) 褻(xiâ)瀆 敬業樂群 斷章取義 不二法門 言行相顧 強聒(guō)不舍 飽食終日 言不及義 佝(gōu)僂(lïu) 承蜩(tiáo) 駢(pián)進 6、隕(yǔn)落 靈柩(jiù) 凌駕 睿(ruì)智 彌留之際 媚上欺下 兼而有之 孤軍奮戰 黎民百姓 惱羞成怒 蘊(yùn)涵 深邃(suì) 污衊 （miâ） 取而代之 肅然起敬 恪(kâ)盡職守 7、憑吊 諛(yú)詞 扶掖(yē) 大驚小怪 廓(kuî)然無累 重蹈覆轍 涕泗橫流 自知之明 氣吞斗（dǒu）牛 庸碌 灰燼(jìn) 刻骨銘心 垂手而治 羲(xī)皇上人 8、忐(tǎn)忑(tâ) 繁衍 一抔(pïu)黃土 化為烏有 無與倫比 怒不可遏(â) 第三單元 9、蕭索 家景 如許 鄙(bǐ)夷 恣(zì)睢(suī) 陰晦(huì) 腳踝(huái) 髀(bì) 愕(â)然 嗤(chī)笑 瑟索 黛(dài) 惘(wǎng)然 10、厚實 嬉鬧 驅除 歇斯底里 11、拮(jiã)據(jū) 棧(zhàn)橋 煞(shà)白 十拿九穩 牡(mǔ)蠣(lì) 蚝(háo) 第四單元 12、沙啞 發窘(jiǒng) 抽噎(yē) 斬釘截鐵 稜角分明 神情恍惚 窸窸窣窣 13、根深蒂(dì)固 輕而易舉 持之以恆 孜孜不倦 汲(jí)取 不言而喻 14、誠意 正心 修身 齊家 格物致知 袖手旁觀 15、藻飾 狡黠(xiá) 矯(jiǎo) 詰(jiã)難 倫理 滯(zhì)礙 尋章摘句 味同嚼（jiáo）蠟 咀嚼（juã） 吹毛求疵(cī) 不求甚解 狂妄自大 咬文嚼(jiáo)字 因小失大 豁(huî)然貫通 開卷有益 要訣 怡情
㈡ 仿寫三年級下冊語文第八課李廣射虎作文三百字
廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃。視之，石也，因復更射之版，終不能復入權石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟殺之。
——選自《史記·李廣將軍列傳》
小學生作文--李廣射虎記作文小學生作文--李廣射虎記作文
李廣，漢代的大將軍，武功高強，擅長射箭，他射出去的箭可謂是百發百中。
有一天晚上，李廣外出打獵。由於月光朦朧，雲霧彌漫，樹枝交錯，讓他把幾米之外的一塊藏匿在草叢中的石頭看成了一隻凶惡的卧虎。
李廣毫不猶豫地舉起弓，將箭搭在弦上，用力一拉，只聽得弓發出了「嘎嘎」聲，弦綳得緊緊的。李廣屏住呼吸瞄準目標，一鬆手，箭便以迅雷不及掩耳之勢飛向了「老虎」。只聽得「噗」的一聲，箭已經不偏不倚地射中了「老虎」。李廣連忙上前查看，才發現這只是一塊石頭，並不是老虎。但是他的箭頭已深深插在了石縫里，只剩下箭的翎羽還在風中顫動。
㈢ 小學三年級下冊語文第八課的反義詞有哪些
人教版_小學三年級語文下冊第22課《月球之謎》近義詞反義詞
【近義詞】
遐想──幻專想
懸掛──高掛
巨大──很大屬
奧秘──秘密
估計──估量
奇異──奇特
費解──難懂
皎潔──潔白
探索──探究
荒漠──荒涼
【反義詞】
奇異──平常
燦爛──暗淡
美好──丑惡
巨大──渺小
黑沉沉──亮堂堂
㈣ 小學三年級語文上冊第八課課文
一棵樹和一隻鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上天天給樹唱歌，樹呢，天內天聽著鳥兒唱。日子一天天容過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的南方去。樹對鳥兒說再見了，小鳥明年春天請你再回來還唱歌給我聽。鳥兒說好的我明年一定回來給你唱歌，請等著我吧！鳥兒說完，就向南方飛去了。春天又來了。原野上森林裡的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友出來了，可是發生了什麼事情呢？說不見了，只剩下樹根留在那裡。你在這個那棵樹，到什麼地方去了呢？鳥兒問樹根 樹根回答，伐木人用斧子把樹砍倒，拉到山谷里去了。鳥兒向山谷里飛去。山谷里有個很大的工廠，據木頭的聲音沙沙地響著。鳥兒落在工廠了，大門上他問大門門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？他們回答說數鳥兒向村子裡飛去。在1+煤油燈旁，坐著一個小女孩兒。鳥兒問女孩兒小姑娘，請你告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？小女孩兒回答說火柴已經用光了，可是火柴點燃的火還在這盞燈里亮著。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著他就唱曲，去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒就飛走了。
㈤ 人教版三年級下冊語文第8課
人教版三年級語文下冊第8課《路旁的橡樹》
【近義詞】
延伸──延長
挺立──挺內拔
結實─容─壯實
粗壯──強壯
責備──責怪
長久──長遠
平坦──平整
寬闊──寬廣、寬敞
【反義詞】
寬闊──狹窄
粗壯──細小
責備──贊嘆
結實──瘦弱
筆直──彎曲
平坦──陡峭、崎嶇
沉默不語──誇誇其談
㈥ 有沒有人教版三年級下冊語文第八課的讀後感
《路旁的橡樹》這篇短文，是我在無意中看到的，但是這個小故事卻讓我內心靈受到了極大的震容撼。
這篇短文，講述了人們在修築公路時，計劃將路修得寬闊而平坦。但在途中發現了一片不大的灌木林，為了讓那片灌木林不再消失，為了讓那些挺拔的橡樹不再倒下。施工隊花費了大量的財力、人力和物力，臨時改變了計劃。繞過了那片灌木林，讓原本設計的筆直公路在一個地方突然彎曲成馬蹄形。人們保護環境，保護自然的意識從此處體現。
讀到這里，我聯想到了我們日常生活中的許多小細節。雖然很不起眼，但也很重要。
有的人走在大街上，隨手將塑料瓶置於地上，這對於他來說也許是一件小事，但對於環衛工人來說要付出多倍的勞動和汗水，對於一個城市來說也是一個污點；有小朋友踐踏草坪，出於貪玩與嬉戲，這對於這些孩子來說無所謂，但是少一片小草，我們的城市就少一點綠色，少凈化了一些空氣；當我們漫步於操場、小區，隨手揪下一片綠葉，對於我們來並沒有什麼，但讓樹木多了一份痛苦，讓我們少了一絲陰涼。
這些都是生活中再小不過的事情，都是舉手之勞。而修築公路的人們為了保護環境，保護自然，不惜花費更多的精力和時間，把公路修成了馬蹄形。難道我們連這些舉手之勞都做不到嗎？
㈦ 小學三年級語文第八課
小學語文人教版三年級上冊第八課
我不能失信
一個星期天，宋耀如一家用過早餐，准備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說准備送她一隻呢！
她剛走到門口，忽然想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。
父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：「慶齡，你怎麼不走啦？」
「爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。」慶齡說。
「你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。」父親說完，拉起慶齡的手就要走。
「不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！」慶齡邊說邊把手抽回來。
「那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她學花籃，好嗎？」媽媽在一旁說。
「不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我並沒有忘記，我不能失信啊！」
「我明白了。我們的慶齡是個守信用的孩子。」媽媽望著慶齡笑了笑，說：「那你就留下來吧！」
慶齡點點頭，甜甜地笑了。
小學語文人教版三年級下冊第八課
路旁的橡樹
從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。
開始築路了。一天，工人們來到田野上，那裡長著一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪裡，工人們就往土裡埋進排水管。
突然，工人們停下來，把排水管放在地上。在這條路應該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那麼粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。
工程師向工人們走來，他什麼話也沒對工人們說。工人們也沉默不語。工程師長久地看著築路計劃，然後把目光轉向橡樹，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。
「計劃是不可以修改的。」工程師說。
「橡樹也不可以砍。」工人們說。
工程師拿出一根楔子，走到離橡樹100米的地方，把楔子打進了地里。「現在誰也不會責備我們了。」他輕聲地說。
幾年過去了，一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形。
坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：「築這條路的人一定有一顆高尚的心。」
㈧ 三年級語文課本下冊第8課詞語河流裡面的意思到底是什麼
河流 [ hé liú ]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
[ hé liú ]
地表水在重力作用下，經常（或間歇）沿著陸地表面上的線形凹地流動，稱為河流。