三年級語文九課古詩兩首教案

Ⅰ 小學三年級上語文的9課《古詩兩首》兩首古詩的意思是什麼急啊！！

夜書所見：蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人，不禁思念起自己的家鄉。他看到遠處籬笆下的燈火料想是孩子們在捉蚱蜢.
九月九日憶山東兄弟:我一個人在他鄉,每次遇到美好的節日就倍加思念親人,重陽節我想到遠方的兄弟一定頭插茱萸,凳上家鄉最高處.但是只少了我一個人.

Ⅱ 九月九日憶山東兄弟是哪年級的課文

人教抄版小學三年級。

(2)三年級語文九課古詩兩首教案擴展閱讀：

王維這首《九月九日憶山東兄弟》詩載於《全唐詩》卷一百二十八。

王維是一位早熟的作家，少年時期就創作了不少優秀的詩篇。這首詩就是他十七歲時的作品。和他後來那些富於畫意、構圖設色非常講究的山水詩不同，這首抒情小詩寫得非常樸素。但千百年來，人們在作客他鄉的情況下讀這首詩，卻都強烈地感受到了它的力量。這種力量，首先來自它的朴質、深厚和高度的概括。

網路--九月九日憶山東兄弟

Ⅲ 三年級下冊第二十九課古詩兩首教學反思

他雙手交叉著，過了一會兒，他說：「同學們，看好了，見證奇跡的時刻到回了。」他猛一答拉，兩個橡皮筋開了。我們問老王怎摸弄，他故意賣關子，說：「等會兒我再教你們變這個神奇的魔術。」第二個魔術是橡皮筋咬斷復原。只見老王張嘴一咬「砰」的一聲橡皮筋斷了，但他的手一動一動的居然把橡皮筋還原了。起先，我以為他准早備了另一個橡皮筋，但很快就又覺得不對。因為他地上沒有橡皮筋，而且他的手裡還是只有一個橡皮筋。我們又問老王，但老王又故弄玄虛，讓我們等到下課。真是天公作美，老王的話音剛落，就打下課鈴了。

Ⅳ 小學三年級上語文的9課《古詩兩首》兩首古詩的意思是什麼急啊！！

夜書所見：蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人，回不禁思念起自己的家鄉。答他看到遠處籬笆下的燈火料想是孩子們在捉蚱蜢. 九月九日憶山東兄弟:我一個人在他鄉,每次遇到美好的節日就倍加思念親人,重陽節我想到遠方的兄弟一定頭插茱萸,凳上家鄉最高處.但是只少了我一個人. 選我哈。。

Ⅳ 三年級第九課古詩兩首之這兩首詩抒發了詩人怎樣的思想感情怎麼做

《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的名篇之一。
此詩寫出了遊子內的思鄉懷親之情。詩一開頭容便緊切題目，寫異鄉異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠在家鄉的兄弟，按照重陽節的風俗而登高時，也在懷念自己。詩意反復跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中「每逢佳節倍思親」更是千古名句。
《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁創作的得一首七言絕句。
蕭蕭的秋風吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。這首詩寫羈旅鄉思之情，但作者不寫如何獨棲孤館、思念家鄉，而著重於夜間小景。

Ⅵ 三年級上冊九課古詩兩首的生字多音字和注音。

徑、霜、泊、愁、蘇、城、寺、鍾、泊bo停泊po湖泊