❶ 人教版小學語文五年級下冊2、3課辨字組詞,,,,,,,,,,,急急急
可以將圖片發過來嗎
❷ 五年級下冊第三課有什麼好詞好句
好句:
1、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。」
2、他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
新人教版五年級下冊語文：第3課《白楊》
車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。
從哪兒看得出列車在前進呢?
那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鍾，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。
一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。
「爸爸，」大孩子搖著他的腿，「你看那樹多高!」
爸爸並沒有從沉思中回過頭來，倒是旁邊的妹妹插嘴了：「不，那不是樹，那是大傘。」
「哪有這么大的傘!」
「你看它多直!」妹妹分辯著。
「它是樹，不是傘!」哥哥肯定地說。
小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地撫摸孩子們的頭，說：「這不是傘，是白楊樹。」
哥哥還不滿足：「為什麼它這么直，長得這么大?」
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。」
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現在還不能理解。
他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。
現在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。
爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
❸ 五年級下冊語文課文第三課內容
新人教版五年級下冊語文：第3課《白楊》原文
車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。
從哪兒看得出列車在前進呢?
那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鍾，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。
一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。
「爸爸，」大孩子搖著他的腿，「你看那樹多高!」
爸爸並沒有從沉思中回過頭來，倒是旁邊的妹妹插嘴了：「不，那不是樹，那是大傘。」
「哪有這么大的傘!」
「你看它多直!」妹妹分辯著。
「它是樹，不是傘!」哥哥肯定地說。
小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地撫摸孩子們的頭，說：「這不是傘，是白楊樹。」
哥哥還不滿足：「為什麼它這么直，長得這么大?」
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。」
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現在還不能理解。
他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。
現在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。
爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
主要內容：
這篇文章主要寫了在通往新疆大戈壁的列車上,一位父親與他的孩子們的對話,父親望著窗外的白楊,藉助白楊,熱情謳歌了祖國邊疆的建設者們,同時也表達了自己服從祖國的需要,紮根邊疆,建設邊疆,具有無私的奉獻精神.
這篇文章首先從孩子們對白楊樹的爭論開始,引出爸爸對白楊樹特點的介紹,托物言志,借物喻人.然後爸爸藉助白楊表明自己紮根邊疆的志向,同時也希望他的孩子們能夠成為祖國邊疆的建設者.
❹ 人教版語文五年級下冊第三課生字有幾個
肢。一定要選我呀。綠色通道里有四個字、額、旺、暢、倚、解、扣、欄，生字有八個，盈，頤、棠、瀾，作者冰心第三課是《只揀兒童多出行》
❺ 人教版五年級下冊語文第三課詞語解釋8個
戈壁：難生草木的土地
渾黃一體：都是混沌的黃色，分不清界限
高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般
沉思：深思
表白：說明自己的意思
撫摸：用手輕輕地按著並來回移動
動搖：不堅定
軟弱：柔弱
❻ 語文書五年級下冊第三課中有哪些生字怎麼組詞
晰（xi一聲）：清晰，晰晰（光亮的樣子）；
傘（san三聲）：雨傘，傘骨內，
撫（fu三聲）撫慰，容安撫；
紹（shao,四聲）介紹，紹世（連續幾世）
疆（jiang一聲）邊疆，疆陲（邊境）；
陷（xian,四聲）陷阱，缺陷
❼ 五年級下冊語文3課生字辨字組詞
辨白 辨謗 辨卑 辨變 辨別 辨駁 辨博 辨才 辨裁 辨測 辨察
辨嘗 辨辭 辨達 辨釣 辨訂 辨斷 辨對 辨訛 辨反 辨方 辨復
辨告 辨哥 辨給 辨合 辨核 辨護 辨畫 辨慧 辨惑 辨激 辨詰
辨潔 辨捷 辨解 辨具 辨決 辨譎 辨客 辨口 辨括 辨離 辨理
辨麗 辨利 辨了 辨論 辨敏 辨明 辨難 辨剖 辨洽 辨切 辨人
辨認 辨日 辨色 辨舌 辨識 辨士 辨事 辨釋 辨疏 辨水 辨說
辨似 辨訟 辨訴 辨愬 辨脫 辨位 辨味 辨物 辨悟 辨析 辨悉
辨晰 辨絜 辨學 辨雪 辨嚴 辨言 辨眼 辨驗 辨要 辨異 辨囿
辨雨 辨浴 辨約 辨章 辨彰 辨照 辨折 辨爭 辨正 辨證 辨志
辨治 辨秩 辨智 辨裝 辨奏
案辨 白辨 別辨 駁辨 博辨 裁辨 察辨 暢辨 澄辨 逞辨 騁辨
持辨 酬辨 詞辨 大辨 諦辨 訂辨 斗辨 分辨 伏辨 服辨 該辨
苟辨 詭辨 觤辨 好辨 閎辨 戶辨 慧辨 機辨 極辨 記辨 鑒辨
講辨 交辨 較辨 俊辨 考辨 口辨 理辨 力辨 廉辨 論辨 妙辨
敏辨 明辨 偏辨 剖辨 強辨 曲辨 屈辨 認辨 贍辨 舌辨 設辨
申辨 審辨 識辨 飾辨 訴辨 索辨 談辨 騰辨 條辨 廷辨 通辨
微辨 文辨 問辨 無辨 詳辨 小辨 諧辨 宣辨 訊辨 研辨 眼辨
臆辨 折辨
❽ 五年級下冊語文書第3課《白楊》文章中的四字詞語有哪些，急急急急急急急急...........
渾黃一體、高大挺秀、生根發芽、許許多多、很遠很遠
❾ 五年級下冊語文字詞句篇第3課段落
神馬意思，第三課白楊嗎，哪一段啊