❶ 四年級上冊語文書觀察日記怎麼寫
九月十八日 星期一 晴
泡豆子
今天，老師讓我們把豆子泡在水裡，並寫觀察日記。豆子有什麼變化呢?我還不知道，等明天再說吧。
九月十九日 星期二 晴
豆子變大了
這天，我放學回到家裡的第一件事就是觀察豆子。
我先把泡了的豆子和沒有泡的豆子比了比，泡了水的豆子比沒光水的豆子大爽了。我再拿出尺子量了量泡了水的豆子，最大的長度是一厘米三毫米，沒泡的豆子的長度只是一厘米。沒泡的最小的豆子的長度只是六毫米，最大的豆子長度是八毫米。哇，豆子一天就在淺淺的水裡長了四毫米。連我也可能不夠它長得快呢!然後，我把其中二顆豆子脫了皮，再把其中一顆掰開兩半，再它們放進淺淺的水裡去。它們也會長大嗎?呵呵，我們明天就知道了。
九月二十日 星期三 晴
豆子發芽了
這天，我繼續觀察豆子。我發現我脫了皮的豆子的芽往上翹，被我公成兩半的豆子的芽也長大了，可上面卻有個褐色的小點，其它豆子的皮破了點，可都有一小點芽露了出來。
九月二十一日 星期四 晴
奇特的差距
這天，我又來觀察豆子的變化了。可意想不到的一件事情發生了。我分開了兩半的豆子的芽竟然綠了。另一顆脫了皮的豆子的芽也長了一小點，可卻像電了發似的翹而彎地卷了起來。而其它的豆子的皮上的一小片，不知去哪了，可能是變成了它們的營養餐了吧!它們的芽長長的，可是那卻是直的，而不是彎曲的。看來，我的盒子過不了幾天就要換了。你看，他們的差距是不是很遠啊?
九月二十二日 星期五 晴
豆子的芽長出來了
我今天又繼續來觀察豆子了。我一看，呀，不好了，豆子的芽太長了。我急忙換上一個罐子，把芽裝進去。
我再仔細觀察豆子。哦，豆子的頂部長出了一點嫩綠的東西。再仔細看，啊，一株小小的嫩芽彎著腰就像在做『壓腳』。這才是豆子的芽啊!那麼以前像芽似的東西又能是什麼呢?聽爺爺說，那是豆子的莖。豆子的莖已經開叉了，也就是說，豆子的芽彎成兩條
❷ 四年級語文書上冊人教版的習作4的作文怎麼寫
書是一位老抄師，是一位襲不說話的老師；書是一位朋友，一個讓你受益終生的朋友；當你有困難時止要查一查書，一切就真相大白了。
我喜歡讀課外書，特別有趣的是《笑貓日記》。記得有一次做完了作業，我就拿起《笑貓日記》看，不知不覺就看了一個多小時，媽媽就在喊：「芊芊，該睡覺了。」我回答媽媽說：「能再看一會兒嗎？」不行，馬上洗臉，涮牙睡覺。「可還有5。6頁沒看完，該怎麼辦呢？「快點，不然明天起不來！」媽媽又在催了，我越想越急，算了，我不顧三七二十一，直接把書藏進了衣服里，再捂著肚子說「肚子痛，要上廁所。」然後飛快地跑進廁所，鎖上門，慘了，廁所沒凳子，咋辦呢、一屁股坐在地上，當看得津津有味的時候，媽媽又在催，我回過神來，哦，就好了，我把書又藏在衣服里，剛開門「啪啪」地響(忘記捂住肚子啦），書掉在地上了，陰謀詭計顯現了，好你個鬼精靈，居然跑到廁所看這么久的書，媽媽笑了，我也笑了。
❸ 小學四年級語文書上冊的第11課後面的小練筆怎麼寫
因為你曾答應朋友樹春天再來時，你一定回來給樹唱歌，所以，當原野上、森林裡的雪剛內剛融化，你便急急容忙忙地飛回樹林去尋找朋友樹。可是，你看的只是殘留的樹根。當樹根告訴你，樹被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里時，你便焦急地向山谷飛去。你累了顧不得休息，餓了顧不得吃飯，困了顧不得睡覺，就連你渴得嘴都裂開口子時，望著小河裡清澈的小溪你也顧不得喝上一口。就這樣，你日夜兼程，終於到了工廠，當你聽到鋸木頭的沙沙聲時，你是那麼地興奮，那麼地激動，你以為馬上就可以看到朋友樹了。可是，大門先生告訴你，你的朋友已經被切成細條條，做成火柴，運到村子裡了。這時，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去
❹ 四年級上冊語文全課文總結作文
第一幅圖：一棵抄很奇怪的樹,實際上藏著十張人的臉.
第二幅圖：看上去是個杯子,實際上還隱藏著兩個人的側面像.
第三幅圖：一個小姑娘,把圖按逆時針旋轉90度,圖中右邊那塊黑色部分是半張臉（鼻子嘴巴那部分）也就是這幅圖的內容是兩張臉.
三幅圖的共同特點：都是用人的臉組成的圖畫.
（以上提供的是語文園地二的）
❺ 小學四年級上冊語文半學期總結
一轉眼，半個學期過去了。回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現總結如下：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的「小公主」，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了「小作家」的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
2002年下半年，我進入了三年級的學習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。
期中考試後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
首先，我懂得了三年級和二年級的學習是有區別的。第一，進入三年級，每學習一篇課文後，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪裡？為什麼要這樣寫？我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，並能夠擴充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對於一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。
其次，我懂得了三年級的學習，不能只是把老師布置的作業做完，要多讀一些課外書和輔導書。期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內容。在學校，汪老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶「*」號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。汪老師還給我們抄了「歸類復習要點」，裡麵包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心裡非常高興。
我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打電話問同學了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽。回家後，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及體會： 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前准備：備好課。 ①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。 4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
❻ 四年級上冊語文書書皮上的圖作文
青春無悔，自從我開始記事之日就已經明白了這個道理。此刻，我已度過了十幾載的人生，正所謂是七、八點鍾的太陽，正值青春十六的豆蔻年華，再回首，我又有多少的不甘與欣慰，又有多少激情與期盼，正所謂江山如畫，一時多少豪傑，江山代有人才出，各領風騷數年。而青春年華就是寸光寸金的尤物，就是「生當作人傑，死亦為鬼雄，九萬里風鵬正舉」的時間載體，就是一首內涵深奧，奧義無窮的詩了。
「大江東去，浪淘盡，千古風流人物。」與我同年相仿的英雄們早已牛刀小試，初露鋒芒了。二十七歲的霍去病早就少壯魁偉，英威高雄，提兵十萬橫邊朔，北擊匈奴王庭，封鎖狼居胥了；比爾蓋茨已經投筆從商，開始為信息時代的微軟帝國奠基；雄姿英發的三國周郎赤壁，青春儒鋼，談笑間檣櫓與百萬雄師灰飛煙滅。自古英雄出少年，真所謂「東方欲曉，莫道君行早」。
「人事有代謝，往來成古今。」青春年華這首詩有《荷馬史詩》中希臘軍隊鏊戰特洛伊城池的波瀾壯闊，有《聖經》中諾亞方舟、出埃及記的優美浪漫，也有《滕王閣序》的對人生、宇宙俊采星馳的精典描繪，還有《西遊記》、《水滸傳》神話與現實中大無畏的革命反抗意志，更有《離騷》的「難酬蹈海亦英雄」的浩然正氣。它至高無上，使我心悅誠服，我愛青春，這如詩一般的年華，它使我對未來充滿希望；我愛青春這如詩的年華，它給我的生活帶來了激情萬丈；我愛青春，這如詩的年華，它使我變得多樣，不限於一種風格。
「勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝！」然而，又有多少青春悲歌在歷史的塵埃中殞落了呢？俄國大詩人普希金為不忠的愛情與人決斗，英年早逝，令人扼腕痛惜；王安石也也寫下了為神童悲天憫人的《傷仲永》；民族英雄岳飛因遭投降派陷害於三十六歲被「莫須有」地誅殺，空留《滿江紅》「三十功名塵與土，八千里路雲和月」的悲壯年華；少年輕狂的王勃因得罪了皇權，被貶他鄉，二十七歲寫就了千古絕唱的《滕王閣序》，旋即溺海而亡，令人惋惜之至。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。莫等閑，白了少年頭，空悲切！」我愛這如詩一般的年華，像大海中墨魚噴墨一樣，大海仍不是一望碧綠？江湖易老，光陰難又。男兒當自強，小小的挫折又怎能使我放棄這如詩的年華？ 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。青春的我，富有時間，有時間就會希望，拼搏吧，在如詩的青春年華，廣闊天地大有作為！
❼ 人教版四年級上冊語文書封面看圖寫話怎麼寫
暑假，我去看望老藝術家爺爺，他給我畫了一個神氣活現的孫悟空孫大聖的油彩臉，爺爺精心為我補著妝，妹妹在一旁拍手叫好，大家看：俺老孫，帥不！