① 三年級下冊語文書24課《揠苗助長》意思
本成語抄故事講述的是一位古代宋襲人為了使自己田地里的禾苗長得快，便將禾苗往上拔，結果禾苗反而快速地枯萎了。客觀表現出事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反這一道理。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"，」心急吃不了熱豆腐「，要尊重自然規律。文章短小精練，先是用寥寥數語，形象地勾勒出一個令人可嘆又可笑的「揠苗者「形象，然後又加以評論，可謂畫龍點睛，使人頓悟作者的用意所在，敘議結合，相得益彰。
比喻急於求成反而壞事
② 三年級語文24課是什麼
果園機器人
③ 人教版語文三年級下冊24課大概寫了什麼
人教版語文三年級下冊24課《果園機器人》是一篇能體現電腦神奇的文章專，所寫的內容極為有趣屬。文章中的機器人服務於豐收的果園中，它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝箱，運到指定的地方。有趣的是，這些機器人只撿掉在地上的水果「吃」，自我充電，不停地工作。
④ 三年級下冊語文書24課多音字多一些
5585656556553323
⑤ 三年級下冊語文24課有什麼該解釋的詞
機器人：豐收：能幹:罷工：
⑥ 三年級語文下冊24課「果園機器人」里的「吃」是什麼意思
文章中的機器人服務於豐收的果園中，它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝箱，運到指定地方。而這些機器人只撿掉在地上的水果「吃」，自我充電，不停工作。
⑦ 三年級下冊語文書24課《鷸蚌相爭》意思
《鷸蚌相爭》講的是鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故版事，告誡人們做事要權權衡得失，不要只想著對自己有利的一面，要相互謙讓，退一步海闊天空，一味地相互鉗制往往顧此失彼，讓他人鑽空子。
做人要學會忍讓，否則兩敗俱傷只能讓第三方得利。