⑴ 試卷上寫著七年級語文的是哪套試卷
我有答案 1，C 2, A 3，C 4，C 5, B 6, B 7, 老鼠的擔心，不偷吃油了，只要不被人打，就是萬幸了 8，【】天上的明星現了，好像閃著無數的街燈 【2】不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠再走 【3】白雲團團，露出了幾點疏星。 【4】怕會有鮫人在岸，對月流珠。 9，【1】人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自己的 【2】同上 接下來是閱讀題，你自己上網去查 【一】智子疑鄰 【二】皇帝的新裝 【三】『鯉魚跳龍門』 【童話版】 寫作【二十年後的我】 範文: 一天晚上，我做了個夢，夢見20年後的我當了位警察。我這個警察，是個忠於職守、為民除害的好警察。 一天我在大街上巡邏，突然聽見有人喊：「抓小偷啊！」原來是個爺爺在呼喊，我跑到老爺爺身邊，急忙問：「發生什麼事？」老爺爺一邊指著那小偷跑去的方向一邊著急地說：「那小偷偷了我的錢，這是我在外地工作的兒子寄給我做生活費用的錢。」我聽了之後，馬上向小偷跑去的方向追去，我一邊跑一邊想：這小偷肯定讓我追上，因為我在警察大學的田徑賽跑中拿過全校第一。過了一會，我果然追上了小偷。小偷看見我追上來了，就拚命地跑，我拿起槍指著他，一邊跑一邊叫道：「站住，你再跑...
感覺提問主意不是很清晰
建議查下資料哦
⑵ 做一張新版七年級上冊語文試卷
七年級語文第一次月考試題
（試題滿分120分考試時間150分鍾）
班級： 姓名： 學號： 分數：
一、積累與運用（15分）
1、下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（3分）
A、戲謔 （xuè ） 懸念（xuán) 虐殺（nuè） 瑟縮（sè）
B、拂動（fó） 冗長（rǒng） 炫耀（xuàn） 清撤（chè）
C、主宰（zǎi） 拯救（zhěng） 伶仃（líng） 寂寥（liáo）
D、酷愛（kù） 執著（zhuó） 撰文（zhàn） 憧憬（chōng）
2、依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（）（3分）
散文猶如中國文學園地中的一朵奇葩，在幾千年的發展中，留下了許多＿＿的經典名作，＿＿著一代代炎黃子孫，每一篇佳作都是歷史的折射，記錄著歷史的＿＿。我們從中不僅能＿＿文學的精髓，還能了解時代的變遷。
A、不言而喻滋潤苦痛獲取B、膾炙人口滋養滄桑汲取
C、不可名狀養育磨難吸取D、家喻戶曉培養苦難吸收
3、下列各項中表述有誤的一項是（）（3分）
A、《論語》儒家經典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關於孔子言行的記錄。
B、《我的第一次文學嘗試》作者馬克.吐溫，美國作家。
C、《風箏》的作者魯迅，現代偉大的文學家、思想家、革命家。著有小說集《朝花夕拾》《彷徨》等。
D、 冰心，現代著名女作家、兒童文學作家，我們學過她的作品《憶讀書》。
4. 詩文填空。（每空0.5分）（6分）
（1）《論語》中告訴我們學習和思考要結合起來的句子是： ， 。
（2） 當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為我們應當採取的正確態度是：
， ？
（3）全國中學生夏令營大連會場開營儀式上，主持人說：「孔子說過：『 ， ？』
面對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大連。」
（4）玲玲在小組合作學習中，經常覺得其他同學的許多想法對自己很有啟發，這使她對孔子說的：
「 , 。」體會更深了。
（5）還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪， ， 。
但此時地上的楊柳已經發芽， ， ，
打成一片春日的溫和。
二、閱讀（50分）
（一）一個母親創造的奇跡（16分）
⑴德國二戰結束後，一個納粹戰犯被處決，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，弔死在自家的窗外。
⑵第二天，鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住呼吸默然地觀望。
⑶這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫曾經為幫助猶太人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區，他們讓她把孩子送到孤兒院或者乾脆把孩子扔掉。
⑷艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物、辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得最多的一句話是：「你是多麼漂亮啊，你是一個小天使。」
⑸漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已不那麼偏激了，但是還有人常叫他小「納粹」，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。
⑹半個月後，幾乎發瘋的艾娜費盡周折，終於找回了孩子。當他們再次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護著孩子，乞求鄰居們說：「給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的天使的。」
⑺孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴，最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。
⑻從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂於助人，並友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個堅定的信念在支撐著他：一個不相乾的女人給了自己一份母親的愛，我有什麼理由不去愛別人！
⑼中學快畢業那年，別的同學都陸陸續續地收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什麼也沒收到。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對是錯。
⑽終於，畢業典禮如期舉行。校長念到一個人的名字，這個人就走上台，那一刻是多麼神聖和驕傲！作為一個「納粹」的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊——我畢業了！但是這種感覺轉瞬即逝——不會有誰關注我的成功的！
⑾「雅克里……」他聽到校長念他的名字了，於是移動著沉重的腳步，沮喪地向台上走去，「雅克里，祝賀你正式畢業。」這時，雅克里聽到台下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什麼時候站在台下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮，這在該校可是史無前例的。
⑿「我收到了這一生中最好的禮物……」雅克里在台上激動得只說了這么一句話。
⒀這是發生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰犯的兒子受到如此的禮遇有確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話，那麼，我想說的是，這是一位母親用愛創造的奇跡。
5、本文的敘述順序是： （2分）
6、雅克里被鄰居送往教養院的直接原因： （2分）
根本原因是： （2分）
7、閱讀第⑻段，用原文回答下列問題：
①雅克里是如何「痛改前非，認真做人」的？（3分）
②支撐他這樣做的信念是什麼？（2分）
8、第⑾段中加點詞語「這」指代的是： 。（2分）
9、第⑿段中雅克里激動地說：「我收到了這一生中最好的禮物……」，你認為「最好的禮物」含義是什麼？
（3分）
（二）愛心項鏈（17分）
⑴這是美國東部的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮上。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：「我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當別人有困難時，你也盡力去幫助他。」
⑵在後來的日子裡，克雷斯幫助了許許多多的人，並且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。
⑶6年後，克雷斯被一次驟然發生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話：「我不要求回報，但你要給我一個承諾……」克雷斯的心裡頓時湧起了一股暖流。
⑷愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那麼我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈！
⑸愛心項鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心繫一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個串項鏈的人，將我們手中的這本雜志，當作一份禮物，送給那些在貧困中卻強烈渴望著知識的同學手中吧！
10、第一段敘述了一個故事，寫出這個故事的相關要素。（7分）
時間： 地點：
人物： 事件的起因：
事件的結果：
11、從表達方式上看，該文可分成兩部分，前部分為 ，後部分為 。（2分）
12、第三段中少年所說的話中省略的內容是 。（2分）
13、第四段點題，作者將用「愛心項鏈」作比，有什麼好處？（2分）
14、第五段中「這根金線」是指 ，「串項鏈的人」是指 ，這段的意思是在號召我們 。（4分）
（三）期行（17分）
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒曰：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之。元方入門不顧。
15、解釋文中加點的字。(4分)
（1）期 （2) 去
（3）委 （4）顧
16、請用現代漢語翻譯下面句子（4分）
（1）待君久不至，已去。
（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
17、「期日中，過中不至」一句說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？（2分）
18、元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤（用有原文回答)？（2分）
① ②
19、故事中陳太丘的友人已經感到慚愧，元方還是「入門不顧」，這樣做過分嗎?請談談你的看法。(理由要充分)(3分)
20、這則故事告訴我們怎樣一個道理？(2分)
三 綜合性學習(5分)
節日是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節日食品，參與到豐富多彩的節日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進主題為「徜徉於中華傳統節日」的綜合性學習活動，完成下列任務。
21、【節日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節日文化內涵，請寫出下列詩句涉及的節日名稱。（3分）
[示例]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 節日： 春 節
A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 節日：
B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 節日：
C.堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 節日：
22、母親節（Mothers Day），是一個感謝母親的節日。這個節日最早出現在古希臘；而現代的母親節起源於美國，是每年5月的第二個星期日。母親們在這一天通常會收到禮物和祝福，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。下面請你在母親節這天給媽媽發簡訊表示祝福，祝福的內容是：（2分）
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（四）寫作(50分)
生活中，你也許遇到了許多許多：親情、友情、幸福、青春、理想、成功、失敗……有的觸動了你的心靈，有的催你猛醒，有的讓你留念，使你懂得了珍惜。請以「難忘的一件事」為題寫一篇文章，來表達你的真情實感，不少於500字。
2014年秋季學期新民中學七年級語文第一次月考參考答案
一、積累與運用（15分）
1.C 2.B 3.C 4略
二、閱讀理解(50分)
(一)5、順敘。6、答案要點：他打斷了一個孩子的肋骨。他是納粹戰犯的兒子，受到人們的歧視，因此變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。7、①在別人的毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂於助人，並友善地與人相處，禮貌待人。②一個不相乾的女人給了自己一份母親的愛，我有什麼理由不去愛別人！8、答案要點：他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮。9、答案要點：最好的禮物是別人對他的理解、尊重和關愛。
（二）10．一個風雪交加的夜晚；美國東部的一個山區；克雷斯和一個騎馬的中年男子；克雷斯的車壞在雪地上了；中年男子要克雷斯給他一個承諾。11．記敘；議論抒情12．當別人有困難時，你也盡力幫助他。13．神似，意為形成一個整體，人人互相關愛，同時告誡讀者要用愛心，多做善事。（意近即可）14．愛心；做好事的人；幫助那些在貧困中渴望得到知識的人。
（三）15(1)約定(2)離開(3)丟下，放棄（4）回頭看16.（1）等您很久您都沒到，已經離開了。（2）到了中午您沒到，就是不守信用；對著兒子罵父親，就是沒有禮貌 17(1)朋友是一個不守信、無禮貌的人。 18、 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 19、（1）對。不過分。元方用機智和果敢的行動維護了父親的尊嚴。（對父親的朋友失信、無禮應當教訓）。不對。過分。不給人改過的機會。（既然朋友道歉了，承認錯誤，就應原諒他，有寬容的心）20、通過陳太丘和朋友約期出行，朋友失信，陳紀據理力爭，表達從小做一個守信的人。
二、綜合性學習
21、中秋節 重陽節 端午節 22略
四、寫作(50分)（參照中考作文評卷標准）
⑶ 毛陳中學七年級十二月語文試題卷答案
毛陳中學七年級十二月語文試題試卷的答案是你老師啊
⑷ 七年級試卷語文版
七年級期中學情調研
語 文 試 題
卷I（100分）
一、積累與運用（29分）
1．名句填空。（8分）
（1）奇文共欣賞， ▲ 。（陶潛 《移居》）
（2） ▲ ，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡《雪梅》）
（3） ▲ ，有容乃大 。（《林則徐書兩廣總督府對聯》）
（4）但願人長久， ▲ 。（蘇軾《水調歌頭》）
（5）杜牧《赤壁》中的「 ▲ ， ▲ 」以小見大，用兩個美女象徵國家的命運。
（6）《湖南嶽陽樓對聯》概括了范仲淹《岳陽樓記》中的名句「 ▲ ，
▲ 。」
2．閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分）
秋天，我們讀著趙麗宏的《為你打開一扇門》，在文學的殿堂里徜徉。翻開《千家詩》，詩作中豐富的顏色給生活塗上了xuàn麗的色彩：「紅紫芳菲」、「橙黃橘綠」、「白鷺上青天」，令人眼花liáo亂，心曠神怡；聆聽於漪老師的諄諄教導——要多讀書，讀好書，才能感受文學潛移默化的力量，像田曉菲那樣在知識的海洋里擷取最燦爛的珍珠，並通過自己的不懈努力，躋身世界名校哈佛……。秋天，這是一個收獲的季節。
（1）根據拼音寫出漢字並給文段中加點的字注音（4分）
xuàn麗 ▲ 眼花liáo亂 ▲ 諄諄教導 ▲ 躋身 ▲
（2）「在文學的殿堂里徜徉」一句中「徜徉」的意思是： ▲ 。（1分）
3．下列加點的成語使用有錯誤的一項是（2分）
A．體育老師的一番話，讓我茅塞頓開。
B．幾十年過去了，國文老師講課的情景讓我記憶猶新。
C．現在想來，美好的童年時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝了。
D．焦裕祿同志在原則問題上錙銖必較，絲毫不講情面。
4．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是【 】（2分）
（1）老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情 在眼睛裡。
（2）她站在那裡，豎起耳朵 傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲。
（3）優秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想， 著人類美好的情感和燦爛的智慧。
（4）我住的小屋裡掛著一幅山水畫，有時 久了,自己也彷彿進入畫中。
A．凝聚 凝注 凝視 凝神 B．凝視 凝注 凝聚 凝神
C．凝聚 凝神 凝注 凝視 D．凝注 凝神 凝聚 凝視
5．專題與語文實踐活動。（12分）
（1）我愛文學 學校開展了「小小文學手抄報」系列活動
【欄目設計】曉華根據老師要求，編輯了一份《萌芽報》（右圖），圍繞名家、名著、讀者、編者設計了四個欄目，已經完成了其中兩個，請你補出另外兩個欄目名稱，要求欄目名稱對稱工整。（2分）
欄目1：
欄目2：名著賞讀
欄目3：
欄目4：編輯推薦
【病句修改】在學校手抄報評比中，《萌芽報》榮獲一等獎。同學李陽發來一張賀卡，曉華發現主體內容部分有一處語法毛病，一處用詞不當，請你仿照示例，用換用號加以修改。（2分）
示例：
主體內容：
通過你的努力，使你主編的《萌芽報》榮獲一等獎。欣聞喜訊，向你表達真誠的謝意。
（2）走進圖書館
初一（3）班舉行了「走進北大圖書館」活動
【抒發感受】一位同學在參觀圖書館以後，引用田曉菲《十三歲際遇》里的兩段文字，抒發感受。
可不，是開始——開始做美得有點迷離的夢，開始對從未涉足過的世界進行探尋。當我在圖書館里一排一排落上了些許灰塵的書架間徜徜徉，我覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發光的仙宮大門，有時，並不急著翻檢借閱，只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去，以目光撫愛每冊圖書。中文的、英語的，都在以互不相同的沉默的聲音，向我發出低低的絮語和呼喚。漸漸地，我的心情也變得和它們一樣：沉靜，愉悅，安詳。
就這樣，簡單而又美好地，北大為一個渴望以有限的生命擁抱永恆的小女孩打開了一扇神奇的窗子，從這微風吹拂的窗口，透進一片純潔的真理之光。宇宙與人開始以全新面目向我揭示和呈現，我開始思索，開始懷疑，開始摒棄，開始相信。北大為我展示了一個動人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無際的天空自由地飛翔！
①這兩段文字，主要寫了什麼內容，請用簡潔的文字概括出來。（2分）
▲ ▲
②按照要求完成下面兩小題。（4分）
A．用簡潔的文字概括出第一段中畫線句子包含的豐富情感。（2分）
▲ ▲
B．用簡潔的文字概括出第二段中畫線句子的含義。（2分）
▲ ▲
【借閱圖書】小明和圖書館王老師之間有一段對話。請你根據語境補全對話。（2分）
（圖書館。王老師遞給小明一本《繁星·春水》）
王老師 （微笑著） ▲
小 明 （搖搖頭） ▲
王老師 （抱歉地）不好意思，我沒聽清楚，我這就給你去換。
（一會兒，王老師拿來《湯姆·索亞歷險記》）
小 明 （微笑著接過書）謝謝王老師。
二、閱讀理解（31分）
（一）詩歌賞析。（5分）
十五夜望月 （唐·王建）
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
除夜作 (高適)
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？
故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
6．這兩首詩表達的意境和感情有相似之處。《除夜作》首句作者用「寒」「獨」兩字，營造出怎樣的意境？ （2分）
▲ ▲
7．請從煉字或情感表達的角度賞析「今夜月明人盡望，不知秋思落誰家」這兩句詩的妙處。（3分）
▲ ▲
（二）閱讀下面兩段文言文，完成8—10題。（13分）
【甲】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，曰：「吾忘持度！」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
【乙】宋人有憫其苗之不長而揠①之者，芒芒然②歸，謂其人曰：「今日病③矣！予助苗長矣。」其子往視之，苗則槁④矣。天下之不助苗長者寡矣。非徒無益，而又害之。
【注釋】①揠（yà）：拔 。②芒：疲乏，芒芒然，很疲倦的樣子。③病：勞累。
④槁（gǎo）：枯死。
8． 用「／」給下面兩句話劃分句內停頓。（每句劃一處）（2分）
（1）吾忘持度！（2）天下之不助苗長者寡矣。
9．解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）自度其足（ ） （2）至之市 （ ）
（3）及反 （ ） （4）非徒無益（ ）
10．翻譯下列句子。（4分）
（1）寧信度，無自信也。（2分）
▲ ▲
（2）其子往視之，苗則槁矣。（2分）
▲ ▲
11．從乙文中可概括出一個成語： ▲ ，其寓意是： ▲ （3分）
（三）閱讀周桐淦的《水上狂歡到溱潼》(節選)，完成12—15題。（13分）
①會船節是溱潼人民獨有的水上奧林匹克運動會。這一天，男女老少各自組成自己的代表隊參賽。老有「北洋水師隊」，少有「紅星隊」，男有「新四軍隊」，女有「紅色娘子軍隊」，「公公隊」、「婆婆隊」、「嫂嫂船」、「姑娘船」，隊隊精神抖擻，船船獨具風姿。
②篙子船上多為男性選手。會船之日，小夥子們頭扎白羊肚毛巾，下打青布綁腿，身著白衫短靠，每條船上20至30人不等。比賽時，發令槍響，幾十條船上的幾百條順溜青竹篙，在銅鑼的節奏聲中，像排劍一樣戳向藍天，齊上齊下，直向寬闊水域上劃定的終點穿去。
③劃子船多為女性選手。或許因為家鄉的祭祖儀式從不讓女人沾邊，女士們受委屈了，會船之日，半邊天們使盡招數，一定要在某個方面壓過須眉。她們或披紅掛綠花枝招展，天女散花般地穿行於碧波湖面上；或一身戎裝，英姿颯爽，在千米水道上與男士們一爭高低。
④貢船既是水上司儀船，又是水上觀禮台。它由一至兩條數十噸的大船拼裝而成。船上牌樓高聳，亭閣繽紛。絲竹管弦不絕，水鄉小調悠揚。水鄉兒女們興之所至，還能在小小的船台上表演起翻飛騰挪的龍舞。驚險、精彩、精緻。
⑤會船節又是溱潼人民共有的水上狂歡節。這一天，家鄉的父老鄉親們聞雞起舞，踏晨露，破曉霧，折三兩枝桃花，裹一身油菜花香，早早地從四面八方往比賽場地集結而來。日上三竿的時候，水面上竹篙如林，千舟待發，圩堤岸邊車輪滾滾，人流如織。當盛會的汽笛拉響的時候，喜慶的鼓樂鞭炮齊鳴，數百隻信鴿翩然騰空，水上賽船的浪花飛濺，岸上歡呼人聲鼎沸，民國詩人陳二指曾經形象地記下這樣的場面：
專練會船架竹篙，一聲鑼響滾銀濤。各爭勝負分前後，不亞金焦訓水操。
綠楊堤畔霓裳舞，青草河邊畫舫排。每到年年春三月，如雲仕女看船來。
⑥正是這些獨具的傳統民俗，正是這些特有的人文風情，溱潼會船節和雲南的潑水節一起，在上世紀末被國家旅遊局正式列為中國十大傳統民俗風情旅遊節之一。以溱潼會船節為背景的專題片，也獲得了亞洲民俗風情風光電視片大賽的金獎。
12．本文是從哪兩個方面來介紹溱潼會船節的？（2分）
▲ ▲
13．回答下面兩個問題。（6分）
（1）賞析第③段畫線句子的表達效果。（3分）
▲ ▲
（2）朗誦除了要做到正確流暢以外，請你再從節奏、重音和情感等方面說說第⑤段畫線句子如何朗誦。（3分）
▲ ▲
14．第⑤段中引用民國詩人陳二指的詩有什麼作用？（2分）
▲ ▲
15．文章是節選，前文還敘寫了溱潼會船在過去是為了祭掃祖先和亡靈，是爭強斗勝。結合選文內容，探究如今的溱潼會船，還具有怎樣的人文內涵？（3分）
▲ ▲
三、作文（40分）
年年歲歲花相似 歲歲年年人不同。今年的中秋佳節（國慶節）是我們跨進初中大門後的第一次，往往第一次總能給人留下難忘的印象。和你的父母外出遊歷，欣賞祖國的名山大川；和你的父母走親訪友，感受親情友情；亦或是和你的小夥伴們一道敘舊懷想，交流學習生活感受……
16．請以「今年中秋節，真難忘」 或 「今年國慶節，真難忘」為題，寫一篇文章。
要求：（1）從文題中自選一個節日來寫，如果你選擇了中秋節，就不要再選國慶節。
（2）文體自選（詩歌除外），不少於600字，不出現真實校名、人名。
（3）書寫工整規范。（4分）
卷Ⅱ（20分）
請完成文學名著《繁星》、《春水》、《湯姆·索亞歷險記》和《閱讀空間》相關題。
17．詩集《繁星•春水》的名字的內涵是 ▲ 。（2分）
18．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，並恰當地運用對比，如：「言論的花開 得愈大， ▲ 」。 （1分）
19．「造物者——/倘若在永久的生命中/只容有一極樂得應許。/我要至誠的求著：/『我在母親的懷里，/母親在小舟里，/小舟在月明的大海里。』」這首詩歌集中表達了冰心詩歌的主題，把 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 之美融為一體，營造出一個至善至美的世界。 (3分)
20．《我們當年的語文課》是本學期《閱讀空間》中的美文，其作者 ▲ 以清新流暢的筆觸滿懷深情地回憶了學識淵博、治學嚴謹的中學時代的國文老師。（1分）
21．《湯姆·索亞歷險記》是美國著名小說家 ▲ 的代表作，發表於1876年。小說主人公湯姆·索亞天真活潑，富於幻想和冒險，不堪忍受束縛個性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業。本書的姊妹篇是《 ▲ 》。（2分）
22．在《湯姆·索亞歷險記》中湯姆和 ▲ 被困在山洞中，在最困難的時候，湯姆他們除了憑借蠟燭外還憑借一根 ▲ 的幫助走出了困境。（2分）
閱讀下面語段，完成23—24題
湯姆被引見給法官大人。但是他的舌頭打了結，氣也差點出不來啦，心咚咚跳——一方面固然因為對方太偉大，但主要的是因為他是她的父親。
23．文中的「她」是 ▲ 。湯姆是因為 ▲ 被引見給法官的。（2分）
24．後來「她」的法官父親因為什麼事對湯姆有了非常好的看法？從這件事中可以看出湯姆是個怎樣的孩子？（2分）
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閱讀下面語段，完成25—26題
他始終穿著大人遺棄的舊衣服，上面一年四季全是洞，破布條條隨風飄舞。他頭戴一頂又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下來。他只要有上裝可穿，那上裝準是差不多拖到腳跟，背部兩側的紐扣一直扣到臀部下面。褲子只有一根背帶吊著，褲襠鬆鬆垮垮像條口袋似的，看上去空盪盪的。
25．這段文字描述的是湯姆的哪個朋友？除了他和湯姆，還有誰和他們一起去傑克遜島當「海盜」？（2分）
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26．在島上當海盜時，始終困擾他們的最大的問題是什麼？湯姆為了留住夥伴，用了哪些辦法？（3分）
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七年級語文參考答案
一、積累與運用（29分）
1．根據課文內容默寫。（8分）
（1）疑義相與析 （2）梅須遜雪三分白 （3）海納百川 （4）千里共嬋娟
（5）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 （6）先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
2．絢 繚 zhùn jì 安閑自在地步行
3．D
4．D
5．（1）【欄目設計】略。示例：作者介紹（或：名家匯評），（1分）新作欣賞（或：作品評價 閱讀感悟 ）。（1分）
【病句修改】刪除「通過」或「使」；應將「謝意」改為「祝賀」。 （2分）
（2）①北大圖書館給「我」的巨大影響。
②A.對書的喜愛，書對我的巨大吸引力。（1分）對知識的渴求。（1分）
B.渴望用知識來武裝自己，提升自己的強烈願望。（2分）
【借閱圖書】王老師 小同學，《繁星·春水》是你要借的書嗎？
小 明 對不起，王老師，我要借的是《湯姆·索亞歷險記》
二、閱讀理解
（一）
6．作者通過描寫除夕夜在冰冷的旅館里,青燈寒光如豆,詩人影單形只的畫面，營造出一種孤寂清冷凄然的意境。
7． 「落」字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，彷彿秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。或 （詩人因中秋而思家，明明是自己悵然於親人分離，卻偏偏說「秋思落誰家」詩人推己及人，擴大瞭望月者的范圍，這兩句寫得委婉動人，蘊藉含蓄。）
（二）
8．（2分）（1）吾/忘持度！（2）天下之不助苗長者/寡矣。
9．（4分）（1）量 （2）去 ，往 （3）同返，返回 （4）好處，益處
10．（1）寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。
（2）他的兒子去一看，那些禾苗都枯死了。
11．拔（揠）苗助長(1分)寓意：比喻違反事物發展的客觀規律急於求成，反而壞事。（2分）
（三）
12．會船節是溱潼人民獨有的水上奧林匹克運動會，（1分）會船節又是溱潼人民共有的水上狂歡節。（1分）
13．（1）兩個「或」領起女性選手賽船的不同姿態和風格。（1分）「天女散花」用比喻的手法與「披紅掛綠」的穿著相應，加上「穿行」的速度，形象地寫出了女選手們的優美風姿以及她們比賽的船隻分布之廣，船行之快。（1分）「一身戎裝」，與男士們「一爭高低」，更寫出了她們不屈須眉，爭先奪魁的勇氣。（1分）
（2）這一句話，在朗誦時，在節奏上要做到歡快，以顯示溱潼人民參與水上狂歡的急切心情；（1分）句中「踏」「破」「折」「裹」等動詞要重讀，以顯示溱潼人民步履的穩健與浪漫；（1分）朗讀時，疊詞「早早地」要拉長音調，讀出內心的急切期盼。（1分）
14．藉助陳二指的詩，再次顯示了溱潼會船的壯觀場面；（1分）充實了文章內容，增添了文章的文學色彩；（1分）也能說明溱潼會船的歷史悠久。
15．一是表現溱潼人民積極樂觀、奮發進取的精神風貌，（1分）二是表現對美好生活的贊美與熱愛，（1分）從一個側面反映生活的和諧與幸福。（1分）
三、作文評分標准
16．評分標准
分項
水平
內容選擇
語言表達
結構安排
書寫和標點
A水平
切合題意，中心突出，感情真實，內容具體
語言通順，准確，簡潔得體
結構合理且層次清晰，詳略安排得當
書寫清晰且美觀；錯別字少於或等於3個；可以運用標點符號使感情表達更豐富；
B水平
切合題意，中心明確，感情真實，內容較具體
語言通順
結構基本合理，有層次安排，能注意詳略
書寫清晰，錯別字在3個到6個之間；標點符合使用符合規范
C水平
基本切題，中心基本明確，內容欠具體，但基本完篇
語言基本通順，有個別病句，但不影響閱讀
結構完整但不夠合理，缺少詳略安排
書寫比較潦草，但基本可以閱讀；錯別字在6個到9個之間；標點符號使用中有一些不規范的現象，但不影響意思表達
D水平
不切題，中心不明確或無中心，內容匱乏，不完整
語言不通順，病句較多，影響閱讀
結構混亂或不完整，沒有條理
書寫潦草，影響閱讀；錯別字多於9個；標點使用不符合規范現象嚴重，影響到意思表達
總體水平描述：
A水平：能表達自己的真情實感，選材新穎，立意鮮明；語言流暢，簡潔得體，富有表現力；構思巧妙，能根據表達的需要恰當地安排詳略；書寫清晰。
B水平：能根據給定的話題恰當選擇材料，內容具體；語言通順；文章結構完整，能注意詳略安排。
C水平：能根據給定的話題選擇材料；語言基本通順；結構基本完整，但缺少詳略安排；有一些錯別字，但不影響對內容的理解。
D水平：不能根據給定的話題選擇材料，內容過於簡單；語言不通順；文章結構不完整，結構混亂，沒有條理；錯別字較多，字跡潦草，標點符號使用不規范。
卷Ⅱ（20分）
17．繁星，代表著零星的思想。（1分）春水，是作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中。（1分）
18．行為的果子結得愈小 （1分）
19．母愛、童真、自然。(各1分，計3分)
20．於漪（1分）
21．馬克·吐溫 （1分） 哈克貝利·費恩歷險記 （1分）
22．蓓姬（1分）；風箏線（1分）
23．蓓姬（1分），湯姆用不同顏色的票，換了一本《聖經》，所以被引見給法官。（1分）。
24．洞中歷險時，湯姆救了蓓姬，所以法官對湯姆有了非常好的看法。（1分）由此可見湯姆是個沉著、勇敢的孩子。（1分）
25．哈克貝利·費恩 （1分） 喬·哈潑 （1分）
26．最大的問題：想回家。（1分）；湯姆對小夥伴說島上曾經有海盜，並且埋下了寶藏，讓大家去尋寶。說島上是釣魚游泳的好地方。激將法說想回家是像個吃奶的孩子。（說出2點2分）