2013七年級語文寒假作業

❶ 跪求2013-2014長江寒假作業本七年級語文

你可以向學姐學長們借

❷ 2013年 人教版 七年級語文 寒假作業答案 人民教育出版社的qq了

好孩紙，自己做吧，不會做的做錯了也不要緊吧，作業是為了讓你學習的，一天完成點其實也沒多煩吧。。

❸ 七年級語文寒假作業作文範文

大年初二那天，媽媽帶我去逛地壇廟會。
剛到廟會門口，我就發現今年的春節比前幾年多了很多(什麼？)。
我們走過去一看，覺得今年的地壇廟會和別的廟會不一樣。像紅樓、龍潭、廠甸那樣的廟會都是賣吃的地攤，而地壇廟會卻是賣什麼的都有。有套圈的、打槍的、有賣紀念品的、賣花的等小攤，我最近還聽說地壇廟會里還開了一個西雙版納蝴蝶生態園。
我玩了會（添加「兒」）打槍，打了四個氣球，人家送了我一個小鬼臉面具。我還（刪掉）破解了八卦陣之後，人家獎勵我一個小馬的鑰匙鏈，功夫不負有心人，在人群中擠來擠去的我們終於走到了西雙版納蝴蝶生態園。
我們買了一張票，進去後發現裡面仍然是人山人海。雖然人多，但蝴蝶也多呀，在溫室大棚里，我們到處都可以看到蝴蝶的身影，趴在葉子上的、趴在溫室的壁子上的、趴在花上的、還有趴在人造窩里的，可愛極了。蝴蝶有綠色的、黃色的、紫色的、黑色的、白色的等幾種顏色。看著這么美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，我不由自主地拿起相機准備拍照，但我剛拿起准備瞄準時卻看到一片模糊，剛擦下去，就又起了一層哈氣，真可惜！
我們懷著高興的心情，離開了地壇廟會。
評析： 你好！看到你的文章很高興。文章介紹了自己寒假逛地壇廟會時的情景，語句比較通順，有一定的條理，只是缺少細節描寫，所以盡管寫了不少，但不夠生動。在廟會上你怎麼玩的？有什麼想法？寫出來文章會更加具體充實，也會更加吸引人。另外，建作文題目用「逛廟會」會更好。希望你再接再厲！
發生在寒假裡的一件事
在寒假裡，我和爸爸媽媽一起去北京遊玩。去北京的第一天，我們就遊玩了故宮。
我們在門口買了一個介紹器，每當我們走到一個建築物前，它就會給我們介紹這個建築。故宮很大，我曾聽老師說：「讓一個剛出生的孩子在每一個房間住一天，等到這個孩子住完了每個房間，那時，他已經27歲了。故宮里有許多建築物，有太和殿、保和殿、玄武門、九龍壁……
太和殿是故宮最大的宮殿，每天清晨，文武百官都要在這里上朝。太和殿的門口，左右兩邊各有一排樓梯，皇上走右邊，大臣走左邊，中間還刻著九條龍。太和殿里有24根木柱子，12根黃色的，12根紅色的。在

❹ 求七年級語文寒假作業答案（人教版）

七年級《寒假新時空》部分參考答案
語 文
1
【快樂點擊】
1. 目 深 兔 腹 火 語
2. 錦上添花 畫餅充飢 動如脫兔 精衛填海 緣木求魚 削足適履
3. 毛 骨 毛骨悚然 馬 首 馬首是瞻 身 先 身先士卒 喜形 喜形於色
2
【現代文閱讀】
1. 凱利醫生幫病人付清了所有的醫療費。
2. 好人自有好報。滴水之恩，當湧泉相報。
3~~4略
【謎語故事】巾
【你知道嗎】
三國演義 狂人日記 嘗試集
3

【古文閱讀】
1.（1）小時候聰明伶俐，長大了不一定很好。
（2）李元禮和賓客們沒有一個人不對他稱奇的。
2.孔融讓梨 3.略
【語文游藝宮】
中 月 寺 更 多 朝 幾 同
【快樂點擊】
1.（1）藕花 （2）稻花 （3）桃花 （4）杏花
（5）荷花 （6）菜花 （7）桂花 （8）黃花
2.（1）坐 （2）供 （3）白勝 （4）迎春 (5)重慶 （7）高瞻遠矚 （8）晴天霹靂
3. 財主：歲歲逢春好，不晦氣;年年倒運少，有餘財。
祝枝山：歲歲逢春，好不晦氣;年年倒運，少有餘財。
4
【詩歌欣賞】
除夕春節詩

柏綠椒紅事事新， 爆竹聲中一歲除， 斷送古今惟歲月，昏昏臘酒又迎年。
隔籬燈影賀年人。 春風送暖人屠蘇。 誰知羲仲寅賓日，已是共工缺陷天。
三茅鍾動西窗曉， 千門萬戶瞳瞳日， 桐待鳳鳴心不死，澤因龍起腹難堅。
詩鬢無端又一春。 總把新桃換舊符。 寒灰自分終消歇，賴有詩兵斗火田。

【練一練】
1. A
2. 解 jiě xiè 省 shěng xǐng 給 gěi jǐ 假 jiǎ jià
朝cháo zhāo 畜 chù xù 強 qiáng qiǎng 彈 tán dàn 組詞略
3. xiān xiǎn hè xià hē hè lùn lún
zhuǎn zhuàn shù shǔ jìn jīn lèi lěi
5
【現代文閱讀】
1.（1）chàn 認識了過去的錯誤和罪過而感覺痛心。
（2）cháng 像所希望的那樣得到滿足。
2.指理想。 比喻。 形象通俗，增強了文章的浪漫色彩和趣味性。
【謎語故事】鮮
【快樂點擊】
1.（1）山山惟落暉 （2）黃河入海流 （3）青山郭外斜 （4）明月松間照
（5）影入平羌江水流 （6）唯見長江天際流 （7）不盡長江滾滾來 （8）兩岸青山相對出
2.（1）魯提轄 （2）諸葛亮 （3）賈寶玉
6
【古文閱讀】
1.（1）擅長 （2）有人 （3）你 （4）當帽子戴
2. 麻鞋是為了穿它的，但是越國人卻赤腳走路；生絹（做的帽子）是為了戴它的，但越國人習慣披散頭發。
3.略
【語文游藝宮】
林 杜 張 孟 閔 劉
【練一練】
1. 現了原形 2.知音難覓 3.吃虧全在大意 4.不同凡響 5.直來直去 6.名聲在外
7
【練一練】
1. 截 首 拜 頭 鋌 趾 銷 厲 睫 計
2. （1）kuí 睜打眼睛注視著 （2）áo 哀鳴聲 （3）hè 山谷 （4）cái 設計、籌劃
（5）zhì 燒，烤 （6）kuì 耳聾
3.（1）F I (2) G E (3)J L (4)A K (5)B D (6)H C
【謎語故事】 杲 杳 十八日
8
【現代文閱讀】
1（1）指代轉基因擬南芥。
(2）指代草（或擬南芥）能在火星上成活。
2.①個頭矮。②生長周期短。③基因被破譯。④。具有「報告基因」。
3.①土壤數據采樣。②改良土壤。③移栽幼苗。④護理生長。
4.「令人激動」的原因是：如果這項實驗成功，就可在火星上生成氧氣，從而是人類登臨火星變成事實；「令人生疑」的原因是：火星晝夜溫差懸殊，溫度極低，土壤貧瘠，植物難以成活。
【練一練】
1.B 2 AD
3. xǐ xí jué cuì tián ò sǒu xiè qiàng shuò pì chéng
9
【詩歌欣賞】
1.停車坐愛楓林晚, 霜葉紅於二月花。
2.裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下
3.秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸
4.秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜
5.櫚庭多落葉，慨然知已秋
6.迢迢新秋夕，亭亭月將圓
7.芙蓉露下落，楊柳月中疏
8.寒城一以眺，平楚正蒼然
【古文閱讀】
1. sǒu shùn xī zhǐ
2.(1)曾經 （2）疑問助詞，呢 （3）所以 （4）願望
3.吾方下釣時……故易取也。此題可以從不同角度回答。如：虛心好學，不要不懂裝懂；做任何事情都不能蠻干，應遵循其規律等等
【快樂點擊】
1.（1）周瑜、黃蓋 （2）司馬昭 （3）徐蔗 （4）林沖 （5）豬八戒 （6）劉備（7）李逵
2~~3略
10
【練一練】
1.（1）輔 （2）即 （3）圓 （4）洶
2.寥 竣 安 謳 敞 邸 刻 牘
3.（1）各各 （2）悠 （3）尊 （4）生
【謎語故事】口
11
【現代文閱讀】
1.枯樹開滿鮮花。 枯枝與牽牛花復活
2.枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤。 牽牛花，把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。
3.擬人。 表達了對枯樹和柔藤和諧的生活在一起的生命現象的贊美。
4. 無論什麽時候，結合總是最好的。它可以使一切都成功。
【快樂點擊】
1. 這是一副拆字對聯：上聯中，東二點實際上是凍字，西三點是灑字；下聯中，橫七刀是切字，豎八刀是分字。
2.①海水zhāo cháo，zhāo zhāo cháo, zhāo zhāo落；
②海水cháo，zhāo zhāo cháo, zhāo cháo zhāo 落
① 浮雲cháng zhǎng，cháng cháng zhǎng, cháng cháng消；
② 浮雲zhǎng, cháng cháng zhǎng, cháng zhǎng cháng 消。
3.（1）老舍 （2）周樹人 （3）《紅樓夢》 （4）《西遊記》 （5）《子夜》 (6)《吶喊》

12
【古文閱讀】
1. 伺機捕蟬 仰起身取 整整一天 到縣官那裡
2. 螳螂拿著葉子（在葉子的遮蔽下）伺機捕蟬，於是楚人就摘下它。
3. 楚人犯了貪婪和輕信妄說的錯誤。
【練一練】
1.（1）泛指國家 （2）比喻真誠的心 （3）比喻親信，指貼心的朋友
（4）比喻最細微的事物
2. B 3. B
4.（1）「不脛而走」改為』不翼而飛「
（2）」傾巢出動「改為「全體出發」
（3）「信口開河」改為「滔滔不絕」
【語文游藝宮】
1. 迎蘇堤春曉、望雷峰夕照；賞平湖秋月、聽南屏晚鍾；畫斷橋殘雪、描麴院風荷；
俯三潭印月、仰雙峰插雲；步花港觀魚、赴柳浪聞鶯。
2. 錦帶橋，橋洞圓，圓如月，月照千家萬戶。
13
【詩歌欣賞】
示例：
意義2：一個團體只要堅定不移，是能夠戰勝一切困難的。
意義3：一個國家只要眾志成城，是不怕別人的欺侮的，也不怕自然災害侵襲的。
意義4：一個民族只要有凝聚力，是會永遠屹立於世界上的。
【快樂點擊】
1.（1）人生在世不稱 （2）欲上青天覽明月 月落烏啼霜滿天 （3）決眥入歸鳥
鳥鳴山更幽 （4）客舍青青柳色新
3. 秀才：「有口念個和，沒口還念禾，去掉和邊口，添斗念個科。」
姑娘：「有木念個橋，沒木還念喬，去掉橋邊木，添女念個嬌。」
14
【閱讀訓練】
1. 比喻 勇敢（勇猛） 2.對比，突出海燕的形象。
2. 點明環境，為它們出場渲染氣氛。4.略。
【練一練】
1.（1）指嬰兒出生。（2）指各種果樹爭先恐後地開花。（3）比喻醞釀著新事物。
（4）不利用、浪費時間。（5）指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。
2. D
【謎語故事】
上聯隱「一」，下聯隱「十」，諧音「缺衣少食」。

15
【現代文閱讀】
1. 認為「成功只等於成名。」
2. 細小的進步也是一種成功，成功是一種享受。
3. 從正反兩個方面，正面是如何品味成功，反面是如何對待挫折和失敗。4.略。
16
【古文閱讀】
1.（1）嘗：曾經 （2）擲：放下、扔下。
2.臨危不懼，機智幽默的人。
3.在人的一生中，難免會遇到一些煩難危急之事。我們應該像刑進士那樣，臨危不懼，保持鎮靜，盡快想出對策轉危為安。
【練一練】
1.（1）問號改句號 （2）第一個逗號改冒號
（3）後引號放在句號前面
（4）第一個問號改為逗號 （5）冒號改為逗號
2.（1）這次排球比賽，高一（2）班打敗了高一（1）班，奪得了冠軍。
（2）這次排球比賽，高一（2）班打敗了，高一（1）班奪得了冠軍。

❺ 七年級語文寒假作業。

1) 1.c 2.（1）你那麼幼嫩，好像一粒包在莢中的青碗豆（2）你想竹筍一樣開始長大（3）你像一批頑皮的小獸，放任無邊地奔向你嚮往的草原3.在勸告、誇獎、批評、恐嚇及獎賞都無效之後，希望通過「打」讓孩子不要沾上惡習、養成不好的品行4（1）知道打人犯法，但為了愛而打（2）謹慎地使用毆打，只有其他所有努力都打敗才打（3）第一次大孩子，都深深地自責。（4）每次打孩子，感到的痛楚都比孩子更為久遠而悠長5.提示：從親切、一是孩子理解、感動方面說明。6（略）（2）2.（1）感到父親不明白自己為什麼畫樓梯（2）感到自己很好地解決了畫上沾上一塊棕色顏料的問題，很高興（3）為自己獲獎而高興2.小狗成就了一幅好畫，它使樓梯顯得非常真實3.自己不慎將畫筆掉到畫好的畫上，沾了一塊棕色，在父親的指導下畫了一條狗，因此而使畫的樓梯非常真實、生動4「加一點想像，你就可以把壞事變成好事。」5.（略）因為3.4是作文，所以沒有答案5.《1》1.沉寂：寂靜 央求：懇求2.因為他把精力都放在照顧癱瘓的兒子上面，放棄了自己的愛好，無心待弄花。3.因為母親覺得兒子對生活中美好的事物終於有了興趣。1（1）「看花」是全文的中心事件。（2）「看花」是「我」走向新生活的象徵5.「秋天」是故事的背景和引子：母親在秋天准備推「我」去公園看菊花，母親在秋天永遠離開了「我」;又到秋天，「我」觸景生情，懷念善良慈愛的母親6.（略）《2》1.犯了錯誤，不許自己承擔後果。不可遷怒他人，不可推卸責任。2.表現門反彈的迅速、強烈，說明「我」推門的力量大，暗示對父親手指的傷害嚴重。3.「扶」主要表現人站立門邊，手倚門框以支撐身體的動作;而「放」在劇中側重表示手擺動的位置。4.（1）眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團;鐵青著臉（搓手指）（2）他的十隻手指呢，則怪異的纏來纏來扭曲;暴怒的揚起了手（想刮我耳光）;（鐵青著臉）搓手指。5。（略） 61.SHUI MEI 2.（甲）B （乙）A 3（1）表現梁老師對「我」的關心。（2）表現「我」對梁老師的關心、尊敬、依依不捨4.因為他知道「我」的家庭成分「不好」，十分擔心「我」會不被錄取，希望「我」的「政治表現」能好一些，爭取錄取「我」5.因為他的關心、鼓勵、指導使我一直堅持練繪畫，拋開了「憂郁和自棄」，走上了搞沒數了道路，在中國美術研究所取得了博士學位。6.因為「我」在美術傷的成功離不開他當年的知道，搞美術的信心離不開他當年的鼓勵，如何做人也與他當年的影響分不開。事業的成功和做人的准則都是受梁老師影響的結果7.表現梁老師在做人上給「我」的巨大影響：希望能像他一樣為別人的進步、發展無私的做些事情7、8都是作文，所以沒有9.1.多風、風大的特徵。2（1）寫封的無孔不入（3）寫風的整日夜狂吼，二三日才止。（4）寫風來時人們逃難般躲入室中。（5）用自己四十餘年生涯中，感到白馬湖的風「尤其特別」的印象來撐托。（6）用不刮風時的和暖來反襯。3.那裡環湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎的樣子。4.（1）用全家人印象再次強調白馬湖冬天風的傷害，突出中心。（2）呼應開頭，收束全文。5（1）日月照之何不幾次，惟有北風號怒天上來。燕山雪花大如席，片片吹落軒轅台。（李白《北風行》（2）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪（岑參《白雪歌送武判官歸京》（3）歲暮百草零，疾風高崗裂。（陳羽《從軍行》（5）天山雪後海風寒，橫笛偏吹行路難。（李益《從軍北征》（6）千里黃雲白日曛，北風吹煙熏紛紛。（高適《別董大》10.《1》1.QU CUN MEI MU 2..（1、2、3|4\5\6|789101112)3（1）開始時，他瞧不起樹根，挖苦樹根的醜陋和貪吃;後來他禁不住發出感概：「天哪，想不到醜陋的數更竟然延伸初美麗……」（2）因為她看到了樹根在陽光下的部分非常美麗。4.說明默默無聞的、平凡的人往往都在為世界的美好在工作著、奉獻著。5.（略）《2》1.有些東西我們擁有的過多，反而不感覺她的美好，何不將他分給那些需要的人呢？2.（1）排比（2）增強了語言的其實和抒情效果，能給人以強烈的感染力。3因為（1）可以使沒有玉蘭花的人也聞到玉蘭花的芳香。（2）可以使教師變得更加溫馨滿室。（3）可以因此結交更多得朋友。4.這句話的含義是：讓別人活得快樂的同時，自己也獲得了快樂;讓別人獲得幸福的同時，自己也獲得了幸福，這句話表現了作者的人生態度和追求;也給我們做人做事以很深的啟示 （英語我要從21頁起的答案！！！）（*-*）歡

❻ 七年級上冊語文寒假作業的作文

題目啊，

❼ 2013年七年級上冊語文寒假作業答案

應該是四個故事（1）寫（ 想出11種能夠出入自己房間的方法），說明（霍內金想像力非常豐富 ）。
（容2）寫（ 霍金一個上午便做出了10道題 ），說明（霍金的聰明 ）。
（3）寫（ 把錯誤標出來給老師看 ），說明（霍金能獨立思考 ）。
（4）寫（他喜歡古典音樂，對科幻小說也特別著迷。在劃船比賽中常常擔任舵手呢。 ），說明（愛好廣泛 ）。
2、大學期間的霍金不但學習優秀，而且愛好廣泛。

3、（1）死亡（2）貧乏（3）復雜 （4）喜歡
5我覺得霍金的成功與他不斷探索、熱愛科學的精神是分不開的，我最敬佩他勇於創新、不斷求索的精神，他能夠在游戲中思考、創新，創造自己的小發明。
我要學會獨立思考，不斷創新。

❽ （蘇教版）2012七年級上冊語文寒假作業答案

閱讀《我沿著初雪漫步》，回答問題
1.答：作者藉助了：鈴蘭、星星、密林、田野、大地、白樺、森林、原野、柳樹。表達了作者對雪和大自然的熱愛和感嘆。
2.答：作者運用了比喻的修辭。將白雪比作天鵝，生動形象的寫出了雪的大和潔白。抒發了作者對雪的喜愛之情。
3.答：在這廣大無邊的大自然的偉力面前，詩人異想天開，想伸出自己的「兩只手臂」，嫁接在「柳樹的枝杈上」，和大自然融為一體，加入宇宙生命的大合唱。
冰心詩二首 閱讀答案
第一首是擬人
作用：將小花人格化，表達出對人生的思考和感悟，即為人應該正確認識自己，敞開心懷。
第二首是比喻
作用：詩人把人生事業的成功比喻為花，把成就事業的起步階段比喻為花的芽兒，把奮斗的辛勞比喻為培養花的」淚泉「，把自我犧牲比喻為滋潤花的」血雨「，生動貼切，發人深思。
閱讀《冒險旅程》，回答問題
1.我對標題很滿意，它既概括了「我」離家後的一段在世界上的冒險，還寫出了「我」回心轉意後回家時的忐忑不安。
2.離家出走-世間闖盪-世間艱辛-寫懺悔信-踏上歸途-家燈歡迎
3.用夜幕來襯托出我的心情，生怕回家時看不到門廊里的燈，在這茫茫之夜中沒有去處。
4.（1）「手心濕漉漉的」說明這封信是在「我」深思熟慮後才有勇氣寫完的，我的心中既有輕松又很不安。
（2）說明「我」很緊張，我預測不到馬上發生的事，害怕爸爸不同意我回家，還在生我的氣。
5.在燈光的映照下，爸爸的面孔顯得格外蒼老，一年不見，他似乎老了十歲。他看到我，眼睛裡一下不再迷茫，充滿了喜悅，雙手顫抖得攬住我，眼中一下擁出了淚水，說：「孩子，你知道我看過那封信後是多高興，孩子，是我不對，不該對你說氣話，我還以為你永遠不能原諒我，跟我賭氣，再也不回家了……」我心中十分自責，說：「爸，其實是我不好，現在我知道上學的重要性了，我真不該，一走就是這么長時間，爸，我對不起你呀！」「沒事，沒事，一切都過去了……」爸安慰我。燈下，我們緊緊摟在一起……

英語的。p33:DADDCCBCCD P34:DACBA P35第3項;BCADCBDA p36:EGHDF p37：DGBIFAHJEC p39:CDABADDBAD p40:BCCDD P43選詞填空：cook final on day difference enjoy until five like at last
p45:ADCBB

P1
祝偉大祖國繁榮昌盛，人民幸福安康。
訊 粽 刨 罰 躁 賣 和 迭
黑白分明 天圓地方 三長兩短
P2
閑情逸致 心灰意冷 摩拳擦掌
親朋好友 海枯石爛 頭暈目眩
返老還童 呼天搶地 七上八下
大材小用 古往今來 今非昔比
P8
斷章取義 大話小說 顛三倒四
七上八下 無中生有 一波三折
開門見山 話中有話 粥少僧多
P9
七零八落 落花流水
水到渠成 成千上萬
萬籟俱寂 寂靜無聲
聲勢浩大 大海撈針
針鋒相對 對答如流
1-F 2-A 3-C 4-E 5-B 6-D
P14
前言，後記
百年大計
老舍
詰

只有這么多，給分，加分.！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

❾ 2012七年級上冊語文寒假作業答案

七年級語文寒假作業答案

1-2頁 一、略 二、瀉一泄到一道義一異查一察眾一重晦一誨 三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了（意對即可）。 四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。

(2)形容思想感情自然而然地產生。2.D 3.B 4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.B 6.⑴綠的謙虛⑵綠的寬容⑶綠的博大和永恆⑷綠的可靠 7.可靠謙虛寬容博大永恆 8.通過對四季的綠的描寫，抒發了作者對生活的熱愛和贊美。

3-4頁 一、略 二、B三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。四、1．裹，渺，癟，驟 2.患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。" 3.讓他多接受陽光和風雨，多吸收養分，成為最棒的種子玉米。 4.如："但有時候需要再等一下"；"但不要急於求成"；"但成功的過程即是等待的過程"；"天生我材必有用"；"希望總在前頭"等。5.落入平庸，獲不了"殊榮"，成不了種子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，並非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。

5-6頁 一、C 二、1.興致勃勃 2.恐嚇 3.眺望4.抱憾 5.心有餘悸 三、D 四、略

五、1.皇帝的新裝；丹麥；童話；安徒生；《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》2.A 3.A 4.愛新裝成癖、虛偽；怕丟官職；教訓皇帝、撈錢。

7-8頁 一、略 二、D 四、略 五、B 六、1.。；；；；……；2."招牌"是商店的標志，這里用"招牌"比喻雲是天氣變化的標志，這個比喻准確，形象地說明了看雲和識天氣的密切關系。3.姿態萬千 ⑤4.是該段文字的中心 對①②③④句總結 5.陰森烏雲密布 變化無常 說明雲就像是天氣的"招牌"，天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣 6.①‖②③④‖⑤7.總--分--總

9-10頁 一、C 二、B 三、A 四、1.故意造作來掩飾；認為地位低下而自卑。2.計程車司機 出租汽車3.穩穩地把著方向盤，還不時照應著兩側行人，讓車輪由水窪里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水窪，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉過臉來，望瞭望後面的行人，留下一個含著些歉意的微笑；雖然並沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻彷彿是在為車過水窪那片刻間，可能驚擾了行人--其中也包括著我和我的友人--而致歉似的 4.ACDF 5.4；12；3 6.踱是慢步走，這里形容司機車速放得很慢。用"踱"形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了"的士"的風度。7.BD 8.把、扶、探、回轉、望、留下

11-12頁 一、D 二、略 三、C 四、要信守承諾，要富有責任感（意對即可）六、1.不重視，不注意；老是這樣下去。2.農葯的危害：破壞生態鏈；農葯最終進入農作物，必然對人和動物的健康帶來危害。3."綠色"在這里指不含農葯，沒有危害，環保的。4.綠色和平組織等。

13-14頁 一、D 二、D 三、⑴反復、擬人 ⑵擬人、排比 ⑶比喻、排比 ⑷比喻、擬人 四、D 五.1.(1)我的家人 我的事業 (2)以認真的態度 2.因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責。(意對即可）3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。4.這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想像，對她來說是那麼重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。

15-16頁 一、D 二、C 三、A 四、A 五、1.hái shùsùzhuó 2.B 3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終於曉悟了一個做人的大道理；在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。4.花朵在文中有象徵的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。5.不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心

17-18頁 一、B 二、C 三、改為：遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。

四、江春入舊年；待到重陽日；曲徑通幽處；夕陽西下，斷腸人在天涯；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。五、略 六、1．第一句。2．比喻和擬人。生動地寫出了小河環繞梨園的樣子。3．潔白、清香、純真。4．象徵著孩子們純真無邪的心靈。 5．略

19-20頁 一、C 二、C 三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬 四、B 五、1.A 2.傘 用傘堵住破窗 3.把姑娘的傘弄破了 大漢幫助她用傘把破窗堵住 4.因為大漢"欺騙"盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情後內心不安；而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。 5.堵住洞傳遞暖意 6.人與人之間友愛互助的關系。（意義相近即可）

21-22頁 一、略 二、13⑵⑸⑷⑹ 四、B 五、1.強調了"我們"家很窮，突出了父親誠實、善良、正直與無私的品質。 2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進行思想斗爭。 3.汽車被開走了，父親只得到一盒雪茄。 4.父親打電話給凱特立克的時候是"我"家最富的時刻，因為"我"家雖然是城裡唯一沒有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現了父親誠實、善良、正直與無私的品質與骨氣。 5.父親具有誠實、善良、正直與無私的品質。

23-24頁 一、A 二、略 五、1.耐心、細致、周到、負責。 2.作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現又沒給作者留下什麼好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。 3.因為前兩個郵遞員是作者著力刻畫的人物；文章通過對他們之間的對比描寫，來表達作者對不負責任的工作態度和世故的處世方式的委婉批評的主題。（表達作者對耐心的工作態度和純真的處世態度的贊美也可）第三個郵遞員與這一主題無關，在文中只起引發寫作動機的作用。4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫。（必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用）

25-26頁 一、B 二、D 三、略 四、行動重於語言 五、D 六、C

七、1.宇宙飛行衣 邏輯 2.內里兩層和最後三層所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。3.①保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。②保護宇航員不受輻射的傷害。③盡可能保護宇航員不受隕石的襲擊。 4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。 5."至少"對"有"起限定作用，說明可能多於十四層，體現了說明語言的准確性。

27-28頁 一、C 二、A 三、D 四、只要符合例句句式，且有深刻內涵即可。六、1.椎--錐 2.景--井 3.心--辛 4.濟--寄 5.辯--辨

29-30頁 一、B 二、①③②④ 三、1.神態描寫 2.動作描寫 3.心理描寫 4.語言描寫 四、1.不相同。第②段中的"累"是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的"累"是指內心疲憊。 2.電動狗對童年的"我們"來說是一筆財富，是一份快樂。 3.活潑、純真、細心、有耐心等。 4.大人都是從孩提時代走過來的，都曾受過不同程度的"欺騙"的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。 五、略。