① 河大版語文課本電子版
游山西村 清平月 村居 2.望洞庭湖贈張丞相 使至塞上 3.渡荊門送別 黃鶴樓 4.酬樂天揚州初專逢席上見贈 題破屬山寺後禪院 5.飲酒二十首（其五） 漁家傲 秋思 6.浣溪沙 湖上寓居雜詠 （6個編號為6個單元） 上網路搜一下.
② 七年級語文上冊第一課讀讀寫寫有什麼
目前語文版本：人教版
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語文版
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蘇教版
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鄂教版
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魯教版
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北師大版
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滬教版
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冀教版
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浙教版
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河大版，你得說你的語文書是哪個版本的。
③ 五年級下冊語文學習之友s版1到8業題圖片搜索急用
八年級語文寒假作業及答案（三套）(河大版）學習與導航一一積累及運專用1.字詞積累給加屬點的字注音：⑴恐嚇（）⑵強顏（）⑶閏月（）⑷伺候（）⑸安土重遷（）按拼音寫出漢河大版八年級上，河大義工學習與導航一一積累及運用1.字詞積累給加點的字注音：⑴恐嚇（）⑵強顏（）⑶閏月（）⑷伺候（）⑸安土重遷（）按拼音寫出漢（河大版）七年級語文寒假作業3套（含答案）級語文寒假作業老師的話：同學們河大版語文七年級上，快樂的假期終於來臨了！你想過如何過一個愉快而有意義的寒假嗎？要知道，一味地學習使人感到枯燥，河大版七年級語文而過分的輕松卻也使人感到空蓬溪中學實驗學校九年級語文寒假作業(有答案).doc溪中學實驗學校九年級（上）語文寒假作業命題人：一、積累與運用1、下面幾行文字優美生動九年級圓復習doc，快樂的假期終於來臨了！你想過如何過一個愉快而有意義的寒假嗎？要知道，一味地學習使人感到枯燥，你讀一讀，然後完成(1)一(4)題。生命是盛開的花朵，麗多姿，九年級物理doc詳見：
④ 初二語文書（河大版）急~
河大版語文八年級上冊
第一單元
1. 故鄉
2. 滹沱河和我
3. 想北平
4. 當代詩兩首
5. 醉翁亭記
第二單元
6. 明湖居聽書
7. 胡同文化
8. 蘇州賦
9. 觀蛇舞
10. 墨池記
第三單元
11. 沁園春 雪
12. 念奴嬌 赤壁懷古
13. 管巴黎油畫記
14. 時間最美的墳墓
15. 感悟珍珠港
第四單元
16. 唐宋大詩人詩中的物候
17. 螢火蟲
18. 巡天遙看一天河
19. 綠色基因的革命
20. 活版
第五單元
21. 斗鯊
22. 終身作科學實驗的愛迪生
23. 清塘荷韻
24. 紫藤蘿瀑布
25. 春江花月夜
第六單元
26. 聰明人 傻子和奴才
27. 變色龍
28. 范進中舉
29. 賣柑者言
30. 短文兩篇（1.永之氓。2.負版傳 ）
河大版語文八年級下冊
第一單元
1. 藤野先生
2. 再塑生命的人
3. 師恩難忘
4. 有月亮的晚上
第二單元
5. 送東陽馬生序
6. 《世說新語》三則
7. 將進酒
8. 制台見洋人
9. 我的叔叔於勒
10. 唐吉訶德大戰風車
第三單元
11. 《孟子》二章
12. 短文兩篇
13. 我的信念
14. 有的人
15. 談骨氣
第四單元
16. 小石潭記
17. 岳陽樓記
18. 揚州一瞥
19. 黃河之水天上來
20. 密西西比河風光
第五單元
21. 晏子使楚
22. 孫臏
23. 草船借箭
24. 謀攻
25. 鄒忌諷齊王納諫
第六單元
26. 柏林之圍
27. 蒲公英
28. 荷花澱
29. 百合花
30. 兵車行
同學，「寫一寫用一用」網上是沒有的，有那時間還是自己打一打吧
⑤ 學苑新報七下語文河大版七年級期末復習專刊答案在哪
U1專項練習
詞彙：1.relax 2.cultures 3.central 4.restaurant 5.fresh 6.visitors 7.dilicious 8.south 9.send 10.amazing
短語：一、.go abroad 2.These days 3.take part in 4.enjoyed themselves 5.Millions of 6.is famous for 7.talk about
二、1.so that 2.from place to place 3.According to 4.after dark 5.such as
句型：1.is famous for 2.with 3.are pleased with 4.What/How about going 5.enjoyed themselves
語法：一、DACA CBCB
二、1.central 2.crowded 3.interesting 4.skiing 5.amazing,amazed 6.spending 7.relatives 8.wonderful 9.to come 10.national
三、1.Read 2.reads 3.party 4.Party 5.China 6.china
情景反映：DBEAC
U1 單元測試
一、ACDDC DCCDA
二、BBDBA ABCBB
三、CBBCB CBACC
四、DCBCB BBADB
五、41.beach 42.concert 43.delicious 44.fresh 45.relax
六、46.is famous for 47.from place to place 48.These days 49.take part in 50.It took,to
作文略 自己寫
U2 專項練習
詞彙：1.danger 2.joined 3.communicate 4.noise 5.proces 6.interview 7.result 8.pollution 9.warmed 10.waste 11.seems 12.above
短語：1.care about 2.start out small 3.too, to 4.each other/one another 5.communicates with 6.Even if 7.on Earth 8.cut down 9.got/felt tired 10.In my opinion 11.stop,from cutting down 12.try/do our best 13.in danger,ask for help 14.feel/are worried about 15.in order of
句型：1.belongs to 2.each other 3.Is,having 4.is digging 5.What are,doing
語法：一、1.doing 2.making 3.lying 4.swimming 5.living 6.reading ,practising
二、1.studying 2.belongs 3.aren't playing 4.leaving 5.planning 6.give 7.is cutting 8.are ,arguing 9.planting,clean
情景反映：BCABC
U2 單元測試
一、BDBCD DBCBA
二、CBACB CDCAA
三、BACBD CADCA
四、CBABD CBDDA
五、41.danger 42.childhood 43.alive 44.rubbish 45.difference
六、46.seems ,to come 47.are interested in 48.live without 49.important,save water 50.give him a hand
七、略
U3 專項練習
詞彙：1.deaf 2.programmes 3.simple 4.clerk 5.minute 6.exit 7.smells 8.bark 9.dead 10.against 11.Close 12.sight 13.chance 14.explain
短語：一、1.all day 2.Seconds later 3.describe ,to 4.booked a room 5.safety first 6.seemed like 7.a good sense of 8.led,to
二、1.put out 2.belong to 3.hear about 4.go off 5.fall down 6.is proud of 7.show up
句型：1.think with 2.enjoyed themselves 3.by herself 4.aren't able to
語法：一、CDDBB
二、1.We ,ourselves 2.myself 3.enjoyed himself 4.They,their 5.yourselves to
U3 單元測試
一、BACCC DCDDB
二、AACAD CBCBB
三、CADBB DCDCC
四、BAADC CBCAC
五、41.asleep 42.smoke 43.exit 44.programme 45.smell
六、46.show up 47.is on fire 48.Quite a few 49.a good sense of 50.enjoy yourselves
七、略
U4 專項練習
詞彙：一、1.from 2.flat 3.advice 4.energy 5.cover
二、follish 2.properly 3.bateries 4.housewives 5.moving
短語：一、1.be careful of 2.turn off 3.in a way 4.changed,into 5.answer the telephone
二、1.leave,on 2.puts,away 3.lean out of 4.free,from 5.are/were connected to 6.a packet of 7.a series of 8.make sure
句型：1.can it 2.didn't go 3.What does,come 4.Both ,and 5.What are ,connected
語法：一、1.must 2.cannot 3.cannot 4.May 5.Must ,must 6.may/must 7.mustn't
二、CBBCD BCABA
情景反映：1.must 2.Can/Could 3.should 4.Thanks
U4 單元測試
一、BDACB CACBD
二、ACCDA BCBDC
三、CADBC ADADB
四、ACDDD CABCD
五、41.fool 42.advice 43.lock 44.hard 45.Almost
六、46. be careful of 47. shook his head 48.on the safe side 49.put,away 50. In a way
七、略
U5 專項練習
詞彙：1.intersting 2.hate 3.sharp 4.broke 5.presents 6.boring7.bites 8.lively 9.patient 10.generous
短語：1.running in rings 2.right now/at once 3.found,interesting 4.at work 5.many a week 6.break the rules 7.live on 8.blew away 9.stone deaf 10.knock on /at
句型：1.is not the same as 2. found it diffcult to learn 3.are mine 4.Whose mother is 5.Who did ,travel
語法：一、1.his 2.his 3.hers 4.mine 5.ours 6.Its 7.ours 8.theirs 9.his 10.yours
二、1.one 2.ones 3.ones 4.one 5.one 6.ones 7.one 8.ones
三、1.When 2.Whose 3. why 4.What 5.Which 6.How 7.where 8.Who
四、BBADC
U5 單元測試
一、BABDC DCCAB
二、CABDC ADBCB
三、BDDCA ABBCA
四、CABDD BDBAC
五、41.generous 42.mess 43.lively 44 prize 45.broke
六、46.breaks the rules 47.more an more crowded 48.interesting to read 49.Many a week 50.hates making
U6 專項練習
詞彙：一、1.salty 2.valuable 3.owner 4.broken 5.pollute
二、1.mix 2.ordinary 3.pipes 4.Ocean 5.pour 6.journey 7.until
短語：一、1.is made up of 2.not to put 3.turn into 4.pump,into 5.take a shower/bath 6.brush our teeth 7.Turn /Switch ,off
二、1.cleans,up 2.Believe it or not 3.drives,crazy 4.break up 5.came out of 6.shook her head 7.in the first place 8.turned into
語法：一、ACBAC BDCDB
二、1.some 2.any,some 3.a little 4.much 5.a little 6.many 7.few 8.a few
情景反映：1.A few 2.any 3.a little 4.How many 5.enough 6.too much
U6 單元測試
一、BBCDC ADBAC
二、BBACA DBCAC
三、BCBAC DCABB
四、DACBB ADCBA
五、41.until 42.tap 43.broken 44.salty 45.shower
六、46. dribes ,crazy 47.coming out of 48.Believe it or not 49.Remember not to 50.can/could turn /change;into
回答人的補充 2011-08-13 18:58
U7 專項練習
詞彙：1.spoon 2.bell 3.serve 4.speed 5.hostess 6.raw 7.several 8.popular
短語：1.Help yourself 2.begin/start with 3.took off 4.No wonder 5.as soon as 6.cut,into 7.different kinds of 8.Be sure to 9.cut off 10.At the beginning of 11.According to 12.not far from
句型：1.It's time to 2.like,will give 3.Have,been to 4.is good for 5.found ,easy to learn
語法：一、1.ever 2.for 3.slready 4,never 5.yet 6.since 7.ever ,never
二、ACCDC BBABC
三、1.since 2005 2.hasn't ,yet 3.been here 4.hasn't had;Has,had 5.Where have ,had 6.How long
情景反映：FDGB CEHA
U7 單元檢測
一、BACDA BCCBA
二、ABBDB ACACB
三、CABDA BDDAB
四、ADDBA AACCD
五、41.chopsticks 42.popular 43.invent 44.habit 45.bell
六、46.are sure to 47.Come on 47.a bowl of 49.as soon as 50.something to eat
下學期 期末綜合能力檢測題
一、BACDA CBADC
二、BCADB DACBC
三、CBADB ADADC
四、BDBAC CADBD
五、41.join 42.noise 43.useful 44.advice 45.knock
六、46.as soon as 47.too,to 48.enjoyed themselves 49.from place to place 50.do my best
一定要採納= =！打的很辛苦的
⑥ 急需一份七年級下的語文試卷
一、積累與運用（20分）
1、根據注音寫出漢字、改正下面句子中的兩個錯別字，將正確的字工整、規范地填寫在田字格內（4分）
①2005年感動中國十大人物之一的王順友，20年來在蒼涼孤寂的深山峽谷里獨行。他從不在困難前jǔ ▲ 喪，那是因為他有著一種對工作、對老百姓chì ▲ 熱的情感。
②聞一多先生做學問，足不下樓，是一位潛心治學的學者；對敵人斗爭鋒芒必露，揭穿他們的無恥斕言，是一位英勇無畏的戰士。
2、按要求默寫（6分）
①《木蘭詩》中概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯，將士終於凱旋的詩句是：
「 _____ _____ 」
②《狼》文中作者對這件事發表議論的句子是 ▲ ， ▲ ▲ ▲ 。
③.趙翼《論詩》中表明代代都有影響後世人才的兩句詩是 ▲ ， ▲
3、．閱讀下面一段話，完成下面的讀書卡片。（4分）
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究「蟲子」，已經算是奇跡了；一個人一生專為「蟲子」寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫「蟲子」的書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。
4、閱讀下面材料，根據要求作答。（3分）
一位家境困難的學生得了嚴重的眼疾，需要高額的治療費。同學們自發組織上街募捐。他們第一天的募捐語是「他得了眼病，請大家捐款」。第二天他們把募捐語改成「春天已經來了，可他看不到」。結果第二天募得的款子遠比第一天多，你認為是什麼原因呢？
（1）原因是（1分）
（2）你社區正在准備發動一場向四川地震災區獻愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫兩條標語。（2分）
①
②
5、 在「馬的世界」綜合性學習中，老師布置每人出一期以「馬」為主題的手抄報。（3分）
⑴請你仿照欄目一、欄目二的標題為這份手抄報再設計一個欄目標題。（1分）
欄目一：點擊馬的成語 欄目二：吟誦馬的詩作 欄目三：_____________
⑵請你用帶「馬」字的成語或與馬有關的俗語造一個句子。（2分）
________________________________________
二、閱讀理解欣賞（44分）閱讀下面短文，回答文後問題
（一） 滁洲西澗 韋應物（共4分）
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
6、此詩寫春遊滁洲西澗所見到的情景，傳達出一種 ▲ 的心情，以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的句子是 ▲ ▲ （2分）
7、對這首詩的解說，不恰當的是 ▲ （2分）
A、第一句，以「獨憐」開頭，直接而明白地表達了詩人對詩中「幽草」的偏愛。
B、第二句，是由地面一下子跨越到高空，詩中黃鸝居高時，是有寓意的。
C、第三句，「春潮帶雨」豁然將畫面的視野伸展成一個廣闊的全景，第四句是最富於畫面情節的。
D、全詩四句都是寫景，雖然沒有字句抒情，但是全詩借景述意，飽含激情。
（二）（共12分）
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
8、下列句子的朗讀停頓正確的是（ ）（2分）
A中／間／力拉崩倒之聲 B中間／力拉崩倒／之聲
C中／間力拉／崩倒之聲 D. 中間／力拉／崩倒之聲
9．解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（4分）
（1）俄而百千人大呼（ ） （2）中間力拉崩倒之聲（ ）
（3）曳屋許許聲 （ ） （4）幾欲先走（ ）
10．用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）
11．文中描寫賓客反應的句子能否刪去，為什麼？（2分）
12．下面哪個詞語用來形容上文描寫的口技表演最恰當？簡要說明理由。（2分）
A．栩栩如生 B.惟妙惟肖 C.足以亂真 D.生動逼真 【 】
理由：
（三）珍珠鳥（13分）
馮驥才
真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷乾草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
三個月後，那一團越發繁茂的綠蔓里邊，發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往裡看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這小傢伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鑽出身。瞧，多麼像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。
起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋裡飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多隻在窗框上站一會兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發出「嚓嚓」響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，「嗒嗒」啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
信賴，往往創造出美好的境界。
13．文章開頭為什麼要交待珍珠鳥是一種怕人的鳥？（2分）
________________________________________________________________________
14．為了營造人鳥和諧共處的氛圍，「我」做了哪些方面的努力？（2分）
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15．文中說珍珠鳥「淘氣地陪伴我」,請找出寫珍珠鳥淘氣的語句。（至少兩處）（2分）
（1）__________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________
16．呆一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？
這一段是對珍珠鳥 和 的描寫，表現了鳥對人的_____________ 和人對鳥的 。（4分）
17．課文最後一句話「信賴，往往創造出美好的境界」在文中的作用是什麼？試結合你的感受談一談人與人，人與自然界萬物應怎樣創造出這種互相信賴的境界來。（3分）
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______________________________________________________________________ _______________________________________________________________
（四）愛，有時很簡單（15分）
愛，有時很簡單。一所小學的校門口，紛紛落下的雨雪把接孩子的家長們凍得一個勁兒地搓手跺腳，幾位騎三輪車來接孩子的爺爺頭發上眉毛上都掛滿了雪花。終於，孩子們放學了。盼望已久的爺爺們趕忙將自己的孫子或孫女抱上三輪車，急慌慌地脫下自己的棉大衣給孩子裹上，蹬上車一溜煙地消失在茫茫大雪中……
愛，有時很簡單。一個下崗職工家裡，因為孫子的生日，今晚餐桌上百年不遇地多了一盤油燜大蝦，對著金燦燦、油汪汪的大蝦，孫子的眼睛裡都冒出了綠光。爸爸裝著沒瞧見，給爺爺奶奶碗里各夾了一隻最大的蝦，可是奶奶忙夾起自己碗中的大蝦放在孫子的碗里，說：「大蝦不好消化，我這只就讓孫子幫忙消滅吧。」孫子趕忙又夾起來放回奶奶的碗里：「咱家一年只吃一次大蝦，奶奶要是不吃我也不吃！」就這樣，讓來讓去，最後每個人碗里都有了一隻又紅又亮的大蝦。這頓普通人家不普通的飯，給這家人帶來的是那麼濃濃的溫情……
愛，有時很簡單。每天清晨，妻子都是第一個起床，一陣風似的為丈夫兒子准備早餐。可是有一天晚上妻子身體不舒服，等第二天一睜眼——糟糕，過了做早餐的時間了！當她慌慌張張穿上衣服沖進廚房的時候，楞住了——丈夫正端著一碗她平時最愛吃的面片湯往外走……
愛，有時很簡單。一個男孩期末考試考砸了。傷心得連飯也不想吃覺也睡不好，家長心裡更是著急。可是他們對男孩既沒有打也沒有罵，而是和男孩一起分析這次考試失利的原因，從此他們還放棄了每天晚上雷打不動的看電視的時間，幫助孩子復習功課。在一次黃昏的散步中，父親牽著男孩的手，輕聲的說道：「在人生的跑道上，即使你落在了別人的後面，我們也會和你一起跑。無論風雪嚴寒，不管暴雨傾盆，直到你趕上同學超過同學……」
愛，有時很簡單。一年一度的商場店慶活動開始了，各商家紛紛在活動期間實行打折優惠，商場里自然是人山人海，排隊交費的更是一條條長龍。這時，一位跛腳的男子費力的擠了過來。他左手拿著交費的單子，右手抱著不滿周歲的孩子，汗珠子順著瘦削的臉頰一個勁兒地往下淌也顧不上擦。站在前面的一位白發老太太拉住他：「孩子，到我前面來！」跛腳的男子一楞，一時不知如何才好。就在他猶豫的一瞬間，站在收銀台前的一個男人一把將他拽到自己的前面：「你在這排著的，現在該你交費了！」跛腳男人一邊感激地沖著人們說「謝謝」，一邊一跛一拐地走向微笑著迎接他的收銀小姐……
愛，就這么簡單。
（摘自《讀友報》作者：吳小毛）
18、文章選取了五個生活片段來寫，請你概括出五個片段的內容：（5分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
19、文章作者說「愛，有時很簡單」你是怎麼看的，愛，真的很簡單嗎？（2分）
20、在你的生活經歷中，有沒有類似文章中的往事，請寫出來，並談談當時你的感受。（3分）
21、「愛，就這么簡單」中「這么」指代什麼？（2分）
22、讀了文章以後，你認為應該怎麼做才是「愛」？（3分）
三、寫作實踐（56分）
23、短文修改（6分）
下面是某報上的一則廣告，根據文後要求進行修改。
①「如煙」作為一種高科技產品，不含焦油、一氧化碳等有害人體的有害物質。②冒出來的「煙」是電子腔室產生的氣霧，有純真濃郁的煙草香味，飄散的氣霧都是霧氣，無毒無害。③能防止對身邊的人不會造成「二手煙」的危害。
（1）句①、句②表達上有多處錯誤，請選兩處修改（各2分共4分）
（2）句③表意有誤，請加以修正。（2分）
24、作文寫作：（50分）
晴朗之時人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術魅力，古往今來「晨曦」、「夕照」入詩入畫的不可勝數。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產生豐富的聯想和想像，激勵我們去追求美好的事物……不同的人對陽光有著不同的感受。
請你以「陽光」為話題，自擬題目作文。
要求：①文體不限。或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡述觀點，你可根據實際情況加以選擇。
②字數不少於600字。
③字跡清楚，書寫工整，卷面整潔。
參考答案：一。1．（沮，熾）必—畢，斕—讕 2①將軍百戰死，壯士十年歸 ②．「狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。」③江山代有才人出，各領風騷數百年。3、（1）法布爾 《昆蟲記》（各1分） （2）①將昆蟲鮮為人知的生活和習性真實、生動地揭示出來。②行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿盎然的情趣。（如將第①②合答為：將科學性和文學性緊密地結合起來，也可）③透過昆蟲世界折射出社會人生。（一點1分，答出其中的任何兩點即得滿分，意思對即可。）4. （1） 第一天的募捐語比較生硬、直接，不能很好地打動路人；第二句結合現實，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。（意思對即可）（2）例：將愛心傳遞，為生命祈禱。5．（1）答案示例：敘說馬的故事 欣賞馬的作品（意思對即可，字數、句式要與上同。）⑵略
二.（一）6、悠閑恬淡、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。7、D.
（二）8．A 9、（1）一會兒 （2）夾雜（3）拉（4）跑（每詞1分，計4分）
10．即使一個人有一百隻手，一隻手有一百個手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音；即使一個人有一百張嘴，一張嘴有一百條舌頭，也說不清其中的任何一處。（2分。有兩個實詞沒譯對扣1分，扣滿2分為止。） 11．不能。（1分）這是側面描寫，烘託了口技表演者的精湛技藝。（2分）（意思對即可。）12．C 其他三項只強調了「像」，只有C項能反映出到了真假不辨的程度。（2分。選對C，得1分；理由1分，意思點到即可。）
（三）（13分）13．交待它「怕人」的特點，但後來卻對「我」產生了信賴，為下文對比作鋪墊。（意思對即可，2分）14．用吊蘭蒙蓋在鳥籠上，讓它們有安全感（意思對即可，1分）；為不輕易驚擾它們而不敢看它們。（意思對即可，1分）15．（1）蹦到杯上，俯頭喝茶，偏臉瞧我。（2）放膽跑到紙上，繞筆來回蹦，小爪發聲響。（3）小嘴啄筆尖，友好啄手指。（答一點1分，任意答對二點即可得滿分，計2分） 16．動作 神態 信任 喜愛 （每空一分，計4分）17．揭示全文中心，升華主題。（1分）第二問答案略（2分）。
（四）18、（1）大雪天，爺爺們接孫子回家。（2）孫子生日，一家人推讓油燜大蝦。（3）妻子不舒服，丈夫作出了早餐。（4）家長鼓勵孩子好好學習，正確面對考試失利。（5）商場里人們讓殘疾男人插隊交款。19、可以說「愛，很簡單」只要我們能夠盡力幫助別人就行。也可以說不簡單，因為「愛」別人首先應該戰勝自己的私慾，首先要求我們時刻准備犧牲自己的利益，這不是人人能作到的。20、結合自己的所見所聞。21、在日常小事上多想想別人。多關心別人。22、愛別人，並不是一定要干出什麼驚天動地的大事，只要我們盡自己的所能，幫助別人，就算是「愛」。為難時的一句鼓勵是愛，痛苦時的一句安慰是「愛」。
三。23、修改參考：（1）句①兩個「有害」語意重復，應刪除後一「有害」或「有害人體的」，句②句子結構不完整，可在「冒出來的 『煙』」前加上「它」（或「如煙」）；「純真」用詞不當，可改為「純正」，「飄散的氣霧都是霧氣」多餘，可刪去，或將該句調至「有純真濃郁的煙草香味」前。（2）刪除「能防止」或刪除「不會」。
⑦ 河大版七年級語文下期中測試卷B答案
測試卷（ 河大版七年級下冊語文期中 測試卷（共 120 分） 第一部分基礎知識（ 第一部分基礎知識（共 27 分） 1．下列加點的字注音完全正確的一項是（ D ）（2 分） A. 顫抖（zhàn） ． B. 游弋（yì） ． C. 哺育（bǔ） ． D. 逾越（yú） ． 行輩（háng） ． 提防（tí ） ． 挑剔（tì） ． 休祲（jìn） ． B 躑躅（zhuó） ． 雋永（juàn） 黑黝黝（yòu） ．． 並行不悖（bò） ． 矢志不移（shǐ） ． 偃旗息鼓（yǎn） ． 栓塞（sài） ． 解剖（pōu） ． 2．下列詞語書寫有誤的是（ ）（3 分） A.徜徉 疏浚 天塹 奼紫嫣紅 B. 瞻仰 閑遐 回眸 見義思遷 C.騷動 體魄 霓虹 節外生枝 D. 悠揚 攛掇 怯懦 血雨腥風 3．寫出古詩詞原句。（10 分） （1） 醉里吳音相媚好 ，白發誰家翁媼？（2）征蓬出漢塞， 歸雁入胡天 。（3） 山隨平野盡 流。 （4）晴川歷歷漢陽樹， 晴川歷歷漢陽樹 。 ，江入大荒 （5）《梅嶺三章》中與李清照的「生當作人傑，死亦為鬼雄」有異曲同工之妙的句子是 此去泉台招舊部 ， 旌旗十萬斬閻羅。 （6）《望洞庭湖贈張丞相》中描繪洞庭湖博大氣勢的句子是氣蒸雲夢澤， 波撼岳陽城。 （7）《題破山寺後禪院》中描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的句子是 曲徑通幽處 ，禪房花木深 。 4.下列句子中，加著重號成語運用錯誤的一項是（ D ）（3 分） A．這篇文章讓讀者一點也看不出修改的痕跡，就好像完全出於自然，一氣呵成的樣子。 ．．．． B．他自信這一席話委婉得體，尤其最後那一段接得天衣無縫。 ．．．． C．大家磕磕撞撞，轉彎抹角，走了半天，才找到了要采訪的那戶人家。 ．．．． D．蘇州園林在設計上處處別有用心，是我國各地園林的標本。 ．．．． 5.下列句子沒有語病的一項是（ B ）（3 分） A.通過今年食鹽搶購事件，使我們看到了我們國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。 B. 王老師耐心地糾正並指出了課堂作業中存在的問題，讓我受益匪淺。 C.在今年的全國兩會上，許多代表指出：環境污染、交通擁堵、發展成本過高，已成為城市發展必須面對的重大課 題。 D.全國青少年科技創新大賽具有廣泛的活動基礎，每年有超過 1000 萬名左右的前少年參加從 基層學校到全國大賽的不同層次活動。 6. 依次填入下列橫線的關聯詞，恰當的一項是（ C ）（2 分） 生命不是一篇「文摘」，不接受平淡， 失敗，她 不會在你背後留有空白。 A.還 C.只 要麼 要麼 更 無論 還是 都 收藏精彩，她是一個完整的過程，是一個連載， 成功 B.只 無論 還是 更 D.還 要麼 要麼 都 C ）（2 分） ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面 7.依次填入下面句子橫線處的句子最恰當的一項是（ 這次經歷，使我明白了一個道理： 對生活中的機遇，千萬不要錯過。 ①抓住了，你就走出了平庸 人生就像一條不斷流淌的河川 A.④①③② B.①③②④ ， ②各種機遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④ C.④②①③ D.①③④② 8.中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優秀品質，班級舉行了「數風流人物，還看今朝」的主題班會。讓我們 懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務。 （2 分） (1)班會課上，同學們列舉了「我心中的風流人物」，有革命先烈、科學家、歌星影星等，王平同學說：「我心中 的風流人物是雷鋒！ 他的話引起了一些同學的嘲笑， 」 有個同學說： 「雷鋒早就過時啦！ 這時， 」 你站起來反駁說： 雷 鋒沒有過時，任何時候都需要雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神，正是這種精神，我們的社會才幸福和諧! 第二部分閱讀（共 43 分） （一）詩詞鑒賞（5 分） 酬樂天揚州初逢席上見贈 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 9．對這首詩賞析不正確的一項是（2 分） ( D ) A．「酬樂天揚州初逢席上見贈」中的「酬」字是「以詩相答」的意思。 B．詩人在首聯寫自己無罪而長期被貶，為全詩定下了憤激的基調。 C．頷聯「懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人」運用了兩個典故，表達作者懷念被貶受害的朋友，回鄉恍如隔世的 感慨。 D．「暫憑杯酒長精神」寫作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒後才會稍微振作起來。 10．這首詩的頸聯為什麼會成為千古名句？（3 分） 答：運用比喻、對偶、對比修辭，生動形象地表現了詩人積極樂觀的人生態度。蘊含哲理：新事物必然 代替舊事物。 （二）文言文閱讀（13 分） [甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，衰轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長， 猿鳴三聲淚沾裳。」 [乙] 青溪之跳珠濺雪，亦無以異於諸泉，獨其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也，吾知之，獨於碧不甚瞭然。 今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐①；比之舍煙新柳則較濃，比之脫籜②初篁則較淡；溫於玉，滑於紈 ③；至寒至腴，可拊④可餐。 (節選自袁中道《游青溪記》) 註：①嵐：林中霧氣。②籜(tuò)：竹筍皮，筍殼。③紈：白色的絲絹。④拊(fǔ)：撫摩。 11．解釋下列句子中加著重號的詞語。 （4 分） ①重岩疊嶂 ． 嶂：_直立像屏障的山峰 ②沿泝阻絕。 絕：_斷絕__ ③或王命急宣。或：_有時____ ． ④衰轉久絕 ． 轉：_通「囀」，鳥鳴聲，這里指蟬鳴___ 12．把下列句子翻譯成現代漢語。（4 分） ①自非亭午夜分，不見曦月。 譯文：如果不是正午和半夜就看不見太陽和月亮。 ②空谷傳響，哀轉久絕。譯文：空盪的山谷，傳送著猿鳴的回聲，悲哀婉轉很久才消失。 13．[甲]文劃線句和[乙]文劃線句都寫「水」，作者分別是怎樣突出水的特點的?請結合具體內容分析。(3分) 答：甲文動靜結合、繪形繪色，突出江水澄澈，風光嫵媚的特點。乙文運用比喻和比較，用「秋天」 「曉嵐」比喻碧水；用「舍煙新柳」「 脫籜初篁」「 玉」「 紈」和碧水比較，突出碧水奇的特點。 14．[甲] [乙]兩文段所抒發的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（2 分） 答：都表達了對祖國山水的喜愛和贊美之情。說明文閱讀 (12 分) 愛聽「高雅音樂」 愛聽「高雅音樂」的跳舞草 ①跳舞草是一種「靈性」的植物，只要聽到優美的音樂，或者有人對著它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的葉片就會 隨著音樂的節奏開始舞動。它的兩片綠色的嫩葉為一對舞伴，它們時而合抱，時而交叉，時而各自向後旋轉 180 度， 又深情相擁，再分開翩翩而舞。音樂響起，整株跳舞草就像開始了一場友誼舞會，霓裳鬢影，一枝一葉都有情。 ②跳舞草絕對是一位潔身自好的舞女，因為這種小草有個怪癖：如果放的是怪腔濫調，即使是時下流行的 DISCO 曲，它也會娥眉緊蹙，停步罷舞。跳舞草是沒有夜生活的，在晚間，它會剪羽而歸，所有葉片豎貼於枝幹，像個規規 矩矩的淑女，安靜而眠。 ③跳舞草長得很像少女一般靈秀，每一根纖細的枝幹上都嵌著一大兩小三片葉子，像美女的眉，形狀有點像竹葉， ．．．．． 但質地要柔弱得多。跳舞草最高能長到半米左右，疏朗的枝葉之間彷彿蘊藏著一種靈氣，讓人不得不感嘆造物主的鬼 斧神工。 ④跳舞草不只會跳舞，還有其他功效。李時珍的《本草綱目》中就有過記載，說跳舞草的根、莖、葉均可入葯， 用其泡酒，早晚各服一杯，對治療骨病、風濕病、關節炎、腰膝腿痛有特別的療效。而用其嫩葉泡水洗臉，能令皮膚 光滑白嫩。據說雲南的少數民族家裡一般都會擺上幾盆，城裡的女孩子也喜歡在陽台上種幾盆，每天摘取幾片葉子泡 水洗臉，以此美容養顏。 ⑤跳舞草為什麼會跳舞？人們一直在探索其中的奧秘，目前為止，中科院植物研究所的發現，跳舞草小葉片葉柄 ．．．． 處的細胞里有一種海綿體，這種海綿體對中低頻率，也就是 35~65 分貝的聲音有共振作用。 ⑥不管跳舞草遵循的是什麼物理或化學原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越來越多的人的青睞。只要想像一下， 每天下班回到家，打開音響，躺在沙發上看一場小草的舞蹈，該是一件多麼愜意的事。 【相關鏈接】 （1）跳舞草對外界環境變化的反應能力令人驚嘆不已。當氣溫達到 24℃以上，在風和日麗的晴天，它的一對對小 葉便會自行交叉轉動、彈跳，兩葉轉動幅度可達 180 度以上，然後又彈回原處，再重復轉動。當氣溫在 28～34℃之間， 或在悶熱的陰天，或在雨過天晴時，數十雙葉片翩翩飛舞，使人眼花繚亂。 （摘自新浪博客網） （2）跳舞草的每根枝幹上有一片大葉和兩片小葉，每當太陽落山、光線變弱，與白天的光線有了差別、變化時， 小葉葉柄基部的海綿就會自然收縮，小葉便擺動起來，彷彿在跳舞。（摘自網路查詢網） （3）跳舞草有光則舞，無光則息，就像向日葵沖著太陽轉動一樣。（摘自網路網） 15.為什麼把跳舞草稱為「潔身自好的舞女」？（2 分） 答：聽到怪腔濫調的音樂就會罷舞；沒有夜生活，像個規規矩矩的淑女。 16.結合語境分析下列加點詞語的表達效果。（3 分） 每一根纖細的枝幹上都嵌著一大兩小三片葉子，像美女的眉 ．．．．． 答：運用比喻，生動形象地寫出了跳舞草葉子彎而細長的特點。 17.閱讀第④段內容，用簡潔的語言概括跳舞草的功效。（2 分） 答：可入葯；能美容養顏。 18.下列句中加點的詞語有什麼作用？（3 分） 人們一直在探索其中的奧秘，目前為止，中科院植物研究所的發現…… ．．．． 答：起限制時間的作用，准確地說明了中科院植物研究所的發現只是現在，不包括將來，該詞從時間上體現了 語言的准確性、科學性。 19.跳舞草會跳舞，除了中科院植物研究所的研究發現外，還有什麼原因？請綜合「相關鏈接」的材料進行探究，並用 簡潔的語言寫出你的發現。（2 分） 答：跳舞草會跳舞，與光線、溫度有關。光線、溫度的變化使小葉葉柄基部的海綿體自然收縮，小葉 擺動起來就像在跳舞。記敘文閱讀（13 分） 輕輕掩門的一聲清響 ①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，眯著眼， 看著自己卧室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然後消失 盡，並在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。 ②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。 ③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的卧房取一本書，出來時小手攥緊了門 把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。此 後，我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會 不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發出的聲響。我著迷於此，就像鍾情於品一口茶的余香，錯過了， 心裡總若有所失。 ④漸漸地，我學會在那一響中讀人。 ⑤有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人准備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。於是，就 知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不願默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動 些，於是，他們的背影便伴隨一聲「砰」的巨響，久久回盪在一雙雙備受驚嚇的眼神中。相比之下，有些人的離 開則如露滴竹葉， 那清響著實令人回味。 那輕輕的一合， 就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點， 言盡而意無窮。 於是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。 ⑥記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入。現在想來， 那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言， 因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及 的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖， 就在於如此不經意的掩門 、 叩門之間 。 人跟人之間的點點關懷與溫暖， 人跟人之間的點點關懷與溫暖 就在於如此不經意的掩門、 叩門之間。 ⑦前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了 一個多年的夙願。 20. 從選文父母「輕輕掩門的一聲清響」中你讀出了什麼？（2 分） 答： 父母對孩子的綿綿愛意。 21．「漸漸地，我學會在那一響中讀人」，從如下幾種關門情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人？（3 分） （1）離開時從不關門，等一陣亂闖的風撞上： 欠些細心、體貼 （2）離開時「砰」地一聲關上，發出巨響： 粗心，不體貼 （粗魯，不顧他人感受） （3）離開時將門輕輕一合，發出一聲清響： 細心，體貼（或：有一顆細密而飽滿的心） 22．賞析第⑤段畫線句子。（3 分） 答：運用比喻，把輕輕關門時的聲音寫得美不勝收，生動寫出了輕聲關門時微小而清脆的聲音，細膩地寫出了 關門人的細密而關愛別人的內心。（或答：採用比喻的修辭手法（用短詩中的清脆的句點來作比），形象而生動地 寫出了那輕輕一合的清響著實令人回味。）（3 分。修辭手法 1 分，表達效果 2 分。若只品味詞語，最多 2 分。） 23. 通讀全文，說說文章所要表達的中心是什麼？（2 分） 答： 人跟人之間的點點關懷與溫暖，就在於如此不經意的掩門、叩門之間。 24．有人認為本文主要的筆墨是寫「關門」，而第⑧段卻寫「叩門」，有離題之嫌，是多餘的。你贊同這個觀點嗎？ 請說說你的看法和理由。（3 分） 答：不贊同。因為此段拓開一筆，由關門寫到叩門，說明人跟人之間的點點關懷與溫暖，不僅僅只是體現在關門這一 細節上，還體現在叩門等許多生活細節上，更好地拓展了文章的主題。 贊同（有此同感）。因為文章標題及全文主 要部分都是圍繞「關門」這一內容來寫，此段給人以節外生技之感；若無此段，全文意思也很連貫，整個行文更顯得一脈 相通。（3 分。看法 1 分，理由 2 分。無論贊同與否，只要言之成理即可。） 第三部分作文： 第三部分作文：二題選一 （50 分） （1）以「每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。不去想，他們擁有美麗 的太陽。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。」為文章開頭，續寫成一篇記敘文。要 有環境描寫，情節要曲折，有真情實感，600 字以上。題目自擬。。 （2）生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界的某一景緻……都會觸動 我們的心靈，讓我們深切地感悟生活。請選擇你感受最深的一點，以「啟迪」為題目，寫一篇文章。要 求：①有真情實感；②不少於 600 字；③文中不得出現真實的校名、人名。