㈠ 三年級獲得三好學生的有148人，每人獎勵 和 ，學校要買______枝筆和______本書．
5×148=740（枝） 2×148=296（本） 答：學校要買 740枝筆和 296本書．
㈡ 三好學生競選稿400字_三年級。怎麼寫
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天，很榮幸能夠站在這里參加三好學生競選，非常感謝大家給予我這個機會，來最大限度的展示自己。我會以此為動力，鍛煉和提高自己的能力。
我有一定的組織能力，對工作認真負責、對學習一絲不苟。
我的學習成績在班裡名列前茅,並在同學之中有較高的威信。連續幾年獲得校級三好學生、「英語小狀」、「鼓號隊優秀隊員」、「學習模範小標兵」、「故事大王」等光榮稱號。
我對自己的工作認真負責，有著一股執著的熱情，作為班長，我不僅自己學習成績優異，我還會幫助其他同學；積極參加學校和班級的各項活動。在學校嚴格要求自己，不放任自流，不驕傲自大。
我有很多業余愛好，比如書法、游泳、閱讀、寫作等。積極參加各項比賽，獲得海淀區朗誦比賽三等獎；海淀區航模比賽三等獎；海淀區德育數字平台教育作文比賽一等獎。課余，通過大量閱讀課外書籍，我不但拓展了視野，也提高了寫作水平。
假如我競選上了三好學生，我會致力於自身素質進一步完善。我會努力做一個德、智、體全面發展的中學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作，並爭取有創新、有突破。
假如我沒有被選上，這說明我自身還存在一些問題。我不會氣餒，我會更上一層樓，提高自身能力，不求最好只求更好。
我知道，任何事都不是只用嘴說、用腦子想就能做出來的，我相信我會把我說的付諸於現實。請大家給我一個鍛煉的機會，為我投上你們神聖的一票。
㈢ 誰有2018年培優三好生課時作業三年級語文下冊C版的答案
你要的那個答案我找到了，望採納！ https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
㈣ 小學三年級三好生演講稿
演講稿就抄跟寫封信似的，很簡單：
開頭寫稱呼（也就是你所要念給誰聽，你就寫誰）
接下來寫正文（最好寫你的優點）
寫完再說：「謝謝大家」
這個演講稿最好是你寫，誰知道你的優點那？！
你也可以摸仿我的，如：
尊敬的老師，親愛的同學：
今天，我很榮幸，也很激動，能夠當上三好生代表學生發言（接下來寫優點，你自己寫，要講有用的，別多費口舌）
「謝謝大家」
㈤ 小學三年級三好學生申請書怎麼寫300字
敬愛的老師，親愛的同學，大家好：
我是新夢圓。我很榮幸站在這里競選三好生。我學專習成績優異，樂於助屬人，關心班集體。是老師的好助手，同學的好夥伴。
我嚴格要求自己，認真完成每一次作業，上課專心聽講。老師不在時能以身作則。尊重師長，關心同學。每當同學有不會的題問我時，我都會耐心地回答他們。我積極樂觀、誠實守信、樂於助人，講道德，能模範的遵守校規、校紀，遵守小學生守則。我對工作認真負責，能按時完成老師給的每項任務。
㈥ 小學三年級三好學生1500字材料
恆心引領閱讀 書香溢滿童年——黃慧蘭
記得在今年上半年，就聽說廣州市要搞「讀文學名著，做書香少年」課外閱讀的有關活動與比賽。當時我就對自己說，我的機會來了。什麼機會？推廣自己一些做法的機會，因為課外閱讀指導這個活動我已經摸索與實踐了八年。特別是那天在《羊城晚報》上看到一群孩子在書香節中倡議：「要每天讀課外書半小時……」我就想，這項倡議我早在八年前就已經在做了，而我的學生早就是活動的踐行者了。那一刻，我感到無比的自豪與驕傲。在小北路小學任教的八年裡，我最能堅持、也最熱衷的就是指導我所任教的每一個學生進行課外閱讀活動，並不斷嘗試把課外閱讀與課內指導聯系起來。關於課外閱讀指導，我不想用「花言巧語」編織自己多麼成功，我只想談一談自己實實在在嘗試過的一些方法與心得。
一、每月四本推薦書。（表格式列出近三年來每月推薦書目）。每月四本，每周必看完一本。推薦書目內容的擬定是根據我所教的年級以及所教語文單元的重點與類型。如我本學期所教是四年級，在最後一個單元里，所學的內容是科幻故事類。於是12月份的推薦書目我擬定的是最新書目《成長的書香》___科幻卷，這一系列就有三本。又如我在2008年暑假期間，結合廣州市教研室、越秀區教研室的倡議，推薦了一系列的好書征訂活動，讓學生及時讀到了好書。有時，我工作繁忙，沒來得及公布本月推薦書目，我的學生就總催促我快些，我調侃說不推薦不是更好，不需完成任務。沒想到我的學生這樣對我說：「老師，現在看書已經成為我生活的一部分，它就像是吃飯一樣，每天都不能少。一天沒讀書，就像沒吃飯一樣，心裡怪難受的。」其他學生聽了，都發出同樣的感受。學生的話語讓我如飲甘露。是啊！孩子們已從老師逼著讀、要我讀轉變成了我要讀。可見，我所倡導的讀書活動已開展得如火如荼，深入每一個學生的心靈。
以下是三至五年級部分推薦書目：
上學期推薦書目
下學期推薦書目
三年級
《三國演義》、《聊齋志異》、《紅樓夢》、《西遊記》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小學生最想做的106個實驗》《小學生最想知道的106個問題》、《淘氣包馬小跳》系列
《皮皮魯》系列、《小學生最想讀的106本書》、《小學生106個衛生常識》、陽光姐姐小書房系列、《多彩的少數民族》系列、
四年級
《金銀島》、《昆蟲記》、《成長的書香》系列8本、
《一百零八個中外名人故事》《少年文摘》《愛的教育》《品德故事》叢書8本
五年級
《少兒創新故事叢書》、《感恩父母》、《感恩老師》、《格言》雜志、《讀者》雜志、《青年文摘》
《推理故事》《海底兩萬里》《環游世界80天》《鋼鐵是怎樣煉成的》《長腿叔叔》
二、每周一節閱讀課。有時形式是故事會，有時是知識問答競賽，有時是讀書沙龍等。因為學生看的書目統一，所以我們的課外閱讀課很有氣氛。因為大家有共同的話題，聊起來就很投機，大家都爭著分享自己的心得，分享自己的快樂。
我會緊緊結合語文教學對學生進行課外閱讀指導。如我在教寫景單元時，會推薦學生讀有關寫景的書目。並讓學生做讀書筆記，背誦、積累好詞句。如在教寫人的單元時，我要求學生讀名人的故事，並讓學生寫心得體會。在領略作者寫作手法之餘，還讓學生受到了名人的熏陶和鼓舞。學生的閱讀也從課內跳到課外，增大了閱讀面和閱讀量。我粗略做了一個統計，學生每學習完一個單元，都會相應地多讀了相關文章有100餘篇。學生的詞彙量自然在不知不覺中增大了，學生的閱讀與寫作水平肯定會提高，這就是所謂的「水到渠成」嘛。
三、每天半小時閱讀：讀課外書半小時。我與其他老師不同之處在於老師們可能是倡導學生這樣做，而我是要求學生必做。我每周要求學生讀完一本推薦書目，我會把這些推薦書目自己先看一遍，然後把書分成幾部分，每天布置學生讀完有關部分。我還會爭取家長的配合，每天在抄作業本上簽上「已讀課外書」字樣來證實。這樣保證了學生的讀書質量與數量，我的要求基本能落到實處。
四、每次「一百分」評價。我還會適時地進行「故事大王」「知識小博士」「讀書王」「書香少年」等評比活動，大張旗鼓地表彰先進，讓他們成為大家的榜樣，大家的偶像。學生在活動中會不知不覺愛上閱讀，大大增強對閱讀的興趣。
課外指導學生讀書這項工作其實挺累人、挺繁瑣的。每個月都要去書店給他們找相應的書目，還要帶頭去看，才能與孩子們產生共鳴。有時工作忙碌，身體欠佳，都想打退堂鼓。但是看到學生們在一天天進步，一天天成長，我都會不忍心，不捨得就此放棄。
回想八年來，自己的學生在自己的帶領下，愛上了讀書，愛上了寫作，愛上了文學，我都會為自己的付出感動，為自己的付出感到莫大的欣慰。我是一位普通的語文教師，能利用自己的職務之便，想方設法引領我的學生走上書香之路，成功之路，對他們一輩子都是有裨益的。不是有人說過：「讓孩子愛上書，是給孩子們一生最大的財富」嗎？我每教一個學生，都設法讓他愛上書，也就等於給了他一筆財富，算算，我儼然就是一位大財主了。高爾基不也說過：「給永遠比拿快樂！」嗎？我享受到了這種幸福。瞧，幾年來，我所教的班級都成為了學校的書香班級，而這也是我班的一大特色，還因此在2007年6月被評為「廣州市優秀特色班級」的光榮稱號。我所教的學生在最近「讀文學名著，做書香好少年」的比賽中成績優異。想到此，我彷彿覺得自己不但是大財主，還是一位成功人士了。真的，我希望我的一些做法與心得能有機會給別人一些借鑒，那麼相信今後就會有更多的孩子受益了。做老師還有什麼比這更幸福、更滿足的呢？
書香伴我成長
梅州市梅縣鬆口鎮中心小學502班 溫良曉
我是一名五年級的學生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
我出生於一個教師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書。看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書，就能「秀才不出門，盡知天下事」時，我自然而然地對讀書產生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。
就是在這種環境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那麼多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越密切。書桌上、床櫃里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨遊著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學五年的時間里，我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西遊記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小網路》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想像力；《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知慾，勤於動腦，善於思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級「三好學生」「閱讀之星」和「優秀少先隊員」。在「三禮」教育活動中被評為「文明禮儀示範生」和「校園禮儀小標兵」。
書香伴我成長，培養了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我主持節目的風采；在學校的「紅領巾小廣播」中，總能聽到我的聲音；在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學校組織的手抄報比賽、讀書心得徵文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。
多讀書，讀好書，並有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，詞彙豐富了。我寫的作文經常在班內被老師作為範文來朗讀，成為同學們學習的榜樣。我連續四年參加全國青少年「春蕾杯」徵文活動均獲得三等獎。2011年，我寫的文章《低碳小衛士》在廣東《第二課堂》發表；參加廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎；參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自於書海中的收獲，更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，有不少學生被評為校級「閱讀之星」。
面對眾多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會牢記「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」的古訓；我會牢記「在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇於攀登的人才有希望達到光輝的頂點」的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
㈦ 小學3年級總分293.5可以拿三好生嗎
看班主任怎麼考量。有些還要結合平時表現，不一定期末考分就能判定。除非你是全班第一名！
㈧ 小學三年級三好學生申請書
XX是廊坊市第六小學六年級（1）班的班幹部。她性格開朗， 聰明活潑，樂於助人。在辛勤的耕耘下，收獲了累累碩果，每年都被評為學校優秀少先隊員、文明學生、優秀班幹部。在學校老師的關愛和教育下，王澳同學得到了全方面的發展。
一、學習勤奮，成績優秀
XX養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，學習成績始終名列班級前茅。同時養成了愛好閱讀的良好習慣，廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類等多種題材的作品，有效拓展了知識面。尤其在英語方面取得了可喜的成績。自二年級起她就開始參加CCTV「希望之星」英語風采大賽，曾獲得低幼組河北賽區三等獎、小高組河北賽區二等獎、小高組河北賽區一等獎，2010年參加POP全國少兒英語風采大賽成功進入北京賽區36強。2010年10月份參加了北京BETS英語水平考試（二級）通過了聽、說、讀、寫四項技能測試，同年還參加了全國英語等級（Public English Test System，簡稱PETS）二級的考試並獲取了由教育部考試中心頒發給《全國英語等級考試合格證書》，今年她又參加了英國倫敦三一學院英語口語等級（GESE-Graded Examinations in Speakers of Other Languages）六級的考試，再一次成功獲取資格證書。在今年北京新東方潛能全科選撥賽中脫穎而出，並獲取了北京市四所重點名校的推薦名額。
二、熱情待人，熱愛集體。
XX不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為「一花獨放不會香，百花齊放香滿園」。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助她們講解，毫無保留地教給她們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。她發自內心地尊重和敬愛老師，因為她懂得沒有老師的辛勤付出，就沒有自己的健康成長和進步。入學來她一直擔任班長和中隊長，在班主任的指導下，能積極帶頭參加學校的各項活動，並能大膽管理，認真完成學校布置的各項任務。另外能積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。正像她說的那樣她要在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的模範。她要用自己的實際行動，證明自己是同學的好榜樣、老師的好幫手、學校的好管家。
我們相信XX同學會用自己優異的學習成績、出色的工作業績、自信的人生態度、蓬勃的青春朝氣、全面的綜合素質，譜寫出一篇新時代少年的動人旋律。
㈨ 小學三年級三好學生智力小能手先進事跡
——市級三好學生申報材料
我叫xxx ，生於xx年xx月，是xx學校x年級x班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，我有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績並不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什麼，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂於助人
我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裡學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。
樂於助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關於那位孩子的事跡後，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量後，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班裡幫助同學打掃衛生，借給同學們學慣用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：「我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。」
三、快樂閱讀，才藝相長
我出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個「快樂閱讀伴我成長」的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，並堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，並且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的「讀書標兵」、「寫作特長生」等榮譽稱號，我家也被學校評為「書香家庭」，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。
我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅遊、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩盪的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在遊玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業後已非常睏乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。
四、老師助手，同學榜樣
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的「小大人」，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，並跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！