❶ 小學語文五年級閱讀題
一. 課內閱讀
長 征
五嶺逶迤騰細浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過後盡開顏。
1. 把詩句補充完整.(16分)
2. 長征這首詩的作者是 ，他寫的詩歌熱情地歌頌了紅軍 戰士 的崇高的革命精神。(2+4分)
3. <<長征>>這首詩語言高度概括,詩中 「 」一詞體現了紅軍大無畏的精神，作者用「 」一詞表現了長征途中所遇到的艱難險阻。(6分)
4. 找出詩中的一對反義詞 和 。(6分)
5. 紅軍長征途中經過的地方有:
(10分)
6. 詩中把五嶺山脈比作 ，把烏蒙山比作 。(6分)
二.課外閱讀
台灣的蝴蝶谷
祖國的寶島台灣氣候溫暖，資源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
台灣的山多，山谷也多。每年春季，一群蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷的景象非常迷人。有的山谷只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來,又隨風飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外遊客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住，你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多麼像是歡迎前來參觀的遊人啊!
1、從文中找出下列詞的近義詞。（12分）
五彩繽紛（ ）馬上（ ）景色 （ ）壯麗（ ）
2、五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像 ，這句話中把 比作 。（4+2+3分）
3、你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多麼像是歡迎 。這句中「翩翩起舞」和「歡迎」都是寫 的動作的，這里把蝴蝶當 作 來寫，從文中找出一個類似的句子，用橫線畫出來。（3+3+3+6分）
4因為祖國的寶島台灣 ， ， ，所以說是蝴蝶生長的好地方。（12分）
❷ 如何提高五年級語文閱讀理解能力
怎樣提高小學五年級孩子的語文閱讀能力
做到三多：多做（就是多練習），多讀（就是多讀文章），多想（就是多理解，什麼方面都可以）。
另外我們還要注意孩子的閱讀速度，需要做到以下幾點：
一、訓練默讀，養成習慣
有專家研究表明，朗讀每分鍾最快的200字，而默讀每分鍾最快可達600字。可見，從朗讀轉向默讀是提高閱讀速度的有效方法。養成默讀習慣，可用雙指按住喉部，或用一東西置於雙唇間，以制止發音，同時將注意力集中到讀物的內容上來，加快眼睛掃視速度，使發音器官來不及發出動作。這樣堅持練習，就能養成默讀習慣。
二、禁止重讀，減少回視
閱讀速度，在很大程度上取決於眼球移動的速度和回視的次數。在閱讀中，眼球停下來的次數越多，看過去後又回過頭來看的情況越多，速度就越慢。我們在閱讀時可准備一個本子或一本書為遮蓋物，放在要讀的書的上端，當我們讀完一行字，就把遮蓋物往下拉，蓋住讀過的一行，使自己的眼睛不再回復重讀，減少回視。隨著閱讀的進行，把遮蓋物往下拉的速度加快，就可提高閱讀速度。
三、擴大視幅，整體認知
閱讀時，一次要認知一個片語或短句，也就是一組一組地讀，而不是一字、一詞地讀。如：①國際
奧委會 主席 慎重 向 全世界人民 宣布 2008年 奧運會 在中國北京 舉行。②國際奧委會主席 慎重向全世界人民宣布
2008年奧運會在中國北京舉行。第①種讀法視幅小，眼停次數多，耗時自然也多；第②種讀法視幅大，眼停由11次減少到3次，閱讀速度得到了很大提高。要擴大視幅，實現從「點讀」到「句讀」「段讀」的過渡，一要學會整體認識，整體理解句子意思；二要熟悉詞語的搭配習慣。
四、加速理解，學會瀏覽
所謂瀏覽，就是在閱讀時，快速移動視線，掃視讀物上的每一行字，但只注意每一行中少數幾個重要的字。閱讀瀏覽，實際上是讀者沒把所有字詞一一看完，而是根據他已有的經驗，在閱讀中省略了一些次要的文字。但這部分文字，讀者是通過自己已有的知識經驗對它進行了理解補充。所以，要提高閱讀速度，眼要看得快，由眼入腦想得快。理解基礎上的瀏覽，不僅使人對一篇文章或一本書快速得到一個總的印象，節省很多閱讀時間，還可以博覽群書，擴大知識面，及時了解最新信息。
❸ 語文五年級閱讀
魚與魚竿
飢不來擇食 耐人尋味
得到魚自的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。
同樣的兩個飢餓的人得到了同樣的魚和魚竿，前兩個人決定分道揚鑣獨自去實現自己的目標，最終卻都失敗了。而後兩個人通過互相合作最終都活了下來並獲得了成功。
我們在生活中不能一味貪圖享樂只為眼前的利益卻放棄整個未來，也不能好高騖遠眼高手低制定一些不切實際的遠大目標。我們只有結合實際不斷努力並且要善於和別人合作這樣才會最終獲得成功。