『壹』 小學六年級語文論文範文
你知道我們的語文老師是誰嗎？沒錯，她就是學校的高級教師——龐老師。
龐老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長發，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
龐老師多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動聽。她認真為我們講課，講課時總是認真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業，她改作業可一絲不苟、認真細致啦，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫「虎」字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。
她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什麼苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習。可是，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓得緊緊的，她經常說：「嚴是愛，松是害。」這不，我們班的學習成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。
龐老師十分關心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設法幫助我們。有一次，我們幾個班乾和龐老師去看望生病的數學老師，回來時，天色已經很黑很晚了，我們想自己回家，可是龐老師怕我們遇上壞蛋，出現意外，她就出錢讓我們搭車回家。
龐老師就是這樣處處關心我們、愛護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學習，「做文明學生，做儒雅少年。」她真是我們的好老師。龐老師永遠是我們心目中最好的老師，我們永遠愛您！
『貳』 六年級語文作文《爸爸,我愛你》範文
望著窗外綿綿的細雨，我的心情也像細雨中飄落的片片樹葉，在隨風飄散，不知道遠在天堂的爸爸是否能感覺到我對你的思念，雖然爸爸離去了，但我和媽媽無時無刻不在想念著爸爸，每次看到爸爸用過的物品，他那慈祥的面容就會出現在我的腦海里，他那生病那種不舍，傷心的眼神每一次都像無形的針刺痛我的心想著想著就會流淚。真希望時光可以倒流，真希望一切可以再從來，真希望爸爸依然還在我們身邊。可是我知道，一切永遠都不可能了。我所能找到的，只有爸爸那爽朗的笑聲、慈祥的面容以及那些斷斷續續的記憶。
爸爸，你知道么，你如此急促的走了，帶著我和媽媽深深的懷戀，你離開了我們，你讓我感受到了什麼才是徹心的冷，可每當我看見媽媽傷心欲絕的樣子，我只能忍耐，我不願意讓別人看到我內心脆弱的一面。你的這些親人都曾經因為你提前離開而飽受痛楚。我不願我的真情流露讓他們又一次的觸景傷情。爸爸！您知道嗎？你的離去讓我過早的學會了隱藏自己的真實情感，因為我的身後缺少一雙有力的大手的保護，我怕受到欺負，我必須學會自己保護自己。所有的人都說我堅強，只是他們都不知道堅強只是我的假象。我無數次在心裡哭得肝腸寸斷，臉上卻是笑得無比燦爛。
爸，但你不該如此狠心！不該喝太多的酒，不該抽太多煙，我和媽媽勸了你無數次你卻仍然是一意孤行。可是！為什麼蒼天要那麼狠心！讓我就這樣失去了如此年輕的父親，讓你的女兒從此沒有了父愛！從此再也摸不著父親，碰不著父親，也感受不到父親的關心，聽不到父親的叮嚀！爸，我該恨你的！恨你如此年輕就把我們丟下，你才38歲啊，我還沒有來得及孝敬你啊！爸爸，我好討厭你！你怎麼忍心那麼快就拋下我不要。你可知道沒有你的日子裡，女兒生活的很孤獨，你是女兒可以永遠依靠的大樹啊！爸爸，你知道么，每當我放學回家時，我多麼希望可以在菜市場看見你熟悉的身影，然後撲進你的懷抱，傻傻的笑著；我都么希望你能在女兒犯錯時，幫助我改正錯誤，告訴我一個又一個道理；我多麼希望你能在女兒失去力量時，在背後默默的支持我，為我遮風避雨，給我勇氣；在別人欺負我時，為我撐腰；我多麼希望你能……可是，這些都不可能了對么？爸爸，你知道么，女兒現在可喜歡皺眉了，你能回來告訴我，教育我么？爸爸，彷彿昨天你還在我的身旁，而今天你就離開了我，我怎麼抓也抓不到，爸爸，我知道你再也不會回來了吧！在天堂里，你過得還好么？天堂里應該不會有煙酒了吧！在天堂你也不用每天辛苦了，你生活的一定很舒適吧！可是我知道，你沒有了我和媽媽的陪伴一定很孤獨。不過天堂的車費太貴了，我和媽媽還不能來陪伴你，不過你不用擔心我和媽媽……我和媽媽都過得很好，只不過有點傷心罷了，而我在學校，同學們也很照顧我，和我的關系也好了許多，至於我的成績你放心，我一定會努力的爸爸。女兒現在一定很讓你失望，痛心吧！不過爸爸，你相信我，我不是那麼容易被打垮的！
爸爸，請原諒我的語無倫次，寫的亂七八糟，明明想好的內容，卻在這一刻怎麼也寫不出來了，爸爸，再見了，我想再說一次「爸爸，我愛你！女兒真的真的好想你……」
『叄』 小學六年級語文教學論文怎麼寫我是帶畢業班的語文老師
1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
『肆』 六年級語文上冊作文習作七範文
這一天,陽光明媚,風和日麗,一隻大鴨子後面跟著一些小鴨,看起來,那隻大鴨子應該是小鴨子們的媽媽吧!著一些憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭呢!他們悠哉游哉地走著,他們走過來時,汽車還要讓著它們,彷彿是什麼老爺.
走著走著,鴨媽媽看到了一個下水道,那個下水道可能事由於道路施工的問題,沒有把井蓋蓋上,所以路過那裡時,還需要繞著走.鴨媽媽向小鴨們「嘎—嘎—」的叫著,彷彿在說：「看到這個下水道了吧!」一定要繞開走哦!「小鴨子們心領神會,個個點頭哈腰,同時又小心翼翼的邁開腳步,一隻小鴨子過去了,兩只······突然一隻小鴨子跌入了水裡,鴨媽媽見了,急忙趕到下水道旁,可這似乎來的晚了點,後面的幾只小鴨子已經掉入水裡,鴨媽媽此時心裡也許會想：怎麼辦,怎麼辦?這時,一位身穿黑色制服的巡警向它們大踏步走了過來.鴨媽媽頓時眼前一亮,彷彿在想：這真是『山重水復疑無路,柳暗花明又一村啊!』於是,鴨媽媽用自己的扁嘴,重新梳理了一下自己的羽毛,鎮定自若的走向巡警,用自己的肢體語言向警察求救,可警察畢竟是人啊!它壓根就看不懂鴨媽媽的意圖,他壓根就看不懂鴨媽媽的意圖,可鴨媽媽卻依然是那樣沉著冷靜,叼著巡警的褲腿,把他拉到了下水道旁,警察可算是知道該怎樣做了,他俯身把頭
小鴨得救了
2001年9月29日清晨,溫哥華的大街上人山人海,車水馬龍.一隻鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們,漫步在溫哥華街頭.這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景.
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光,對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹.幾只可愛的小鴨子左瞧瞧,右看看,好像對一切都是那麼陌生,那麼好奇.
忽然,只聽「撲通」一聲,幾只小鴨子頓時不知去向,原來,小鴨子是不小心掉進了下水道.
這時,鴨媽媽快速扇動著翅膀,脖子拚命往下伸,想把小鴨子叼起來,可是下水道太深,鴨媽媽夠不著落水的小鴨子.
這時,鴨媽媽冷靜了下來,趕緊環顧四周,剛好看見不遠處有一個巡警,就忙奔去.
鴨媽媽跑到巡警面前,大聲地叫著,用嘴咬住巡警的褲腿,盡量轉移巡警的注意力.巡警不明白鴨媽媽要做什麼,就把它從身邊拿開繼續工作.
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎麼回事,又繼續咬著他的褲腿.
巡警看著鴨媽媽老是這樣做,感到有些蹊蹺,就站了起來,跟著鴨媽媽走了過來.
鴨媽媽和巡警來到下水道前,鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子.這位巡警終天明白了事情的前因後果,知道小鴨子隨時可能被水沖走.巡警趕快跑到河邊,向釣魚的人借了一個撈網.伸下又深又窄的下水道,將一隻只水淋淋的鴨子救了出來.鴨媽媽看見小鴨獲救了,高興地直撲著翅膀,還不時用嘴啄一下小鴨子的身子.它們重新站成一排,跟著鴨媽媽繼續走著.
巡警目送它們很遠,很遠.
在朝陽的照耀下,溫哥華的大街上更加美麗,絢麗奪目.
『伍』 六年級語文園地四作文範文
優質解答
森林裡,樹木成群,小鳥在枝頭歌唱,一副安寧、幸福的場景.樹葉掛在枝頭上盪鞦韆,發出「沙沙」的響聲；地面上不時有小花小草冒出頭來,看著這和諧的世界,「多麼美好!」它們興奮地喊著.
山下傳來走路的聲音,一個人拿著斧頭走進樹林,打量著一棵又一棵寬厚雄壯的樹,鳥兒們嚇壞了,從樹枝上匆忙地飛走,失望地喊叫,林中的和諧一下子就被打破了.突然,那個人停下了腳步,欣喜地望著一顆又大又粗的樹,「哈哈!這么大的樹,砍掉去賣錢准能賺一大筆!」他從口中拿出一盒煙,抽出一根,放入嘴中點燃,抽煙可以給他帶來干勁.「就這一棵了!」他掄起斧子,使勁向樹揮去,「啊!好痛啊!」大樹絕望地哭喊著,它的身上被砍出了一條裂口,樹汁從傷口中湧出.一隻啄木鳥聞聲飛來,停在了這個人的頭上,用尖長的細嘴去啄這個人的腦袋,說道：「這段木頭中一定有蟲.」這個人完全不知情,繼續砍伐大樹.小花小草們耷拉著腦袋,怯生生地望著即將倒下的大樹,它們害怕極了.「轟」的一聲,樹林中發出一聲悶響,震徹山谷,嚇得停在那個人腦袋上的啄木鳥飛走了,樹失去了它的生命,倒在了地上,那個人擦了擦額頭上的汗,看著那棵已經倒下的大樹,笑了,這種笑,不懷好意.
在我們的生活中,存在著這樣的人,他們亂砍亂伐,不保護自然資源.啄木鳥在那個人頭上啄出的是「心蟲」,懷著破壞自然資源心態的壞蟲,這種蟲出現在人們的意識中,人類啊!捫心自問,「你們的腦袋有蟲嗎?」
『陸』 六年級語文作文怎麼寫
如何寫好作文？
以下是我的一點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看版同步作文權，可以進行仿寫。鍛煉孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
『柒』 六年級語文人教版習作一的第一篇作文怎麼寫
今天，我要向你介紹一個勤學好問、博覽群書的人――陳麗萍。她是我班
的班長。
麗萍長著一張瓜子臉，稍小的金魚眼，高挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴。
她能按時完成作業，並能寫一手工整的字。因為她寫得字很工整，所以，我有
時候還會效仿她寫字呢！
麗萍遇到難題時常常把眉頭鎖得緊緊的，用筆敲著頭，樣子倒有些滑稽。
不懂得的問題，她一定會要向人家請教，聽不懂就叫人家再講一次，直到懂了，
弄清楚了，她才肯罷休。
記得有一次，麗萍因紅眼病而沒來上音樂課，而那節音樂課老師剛好教我
們吹豎笛。後來，麗萍知道了那節課是教豎笛的，便叫我教她吹豎笛。我耐心
地教著，她也耐心地學著。不一會兒，她便學會了小羊羔這首歌的吹法。我剛
要誇獎她，她就要我教她吹小雨點。沒辦法，我只好再一次輔導她。這一次她
學得更快了，只用三分鍾，就能吹得很流暢了。
麗萍這個人也很幽默。有一次我過生日，爸爸媽媽同意我請同學來家做客，
我也請了她。她為了讓我們開心，就一會兒學猴子，一會兒學小狗，一會兒學
小貓，一會兒學然後就亂跳舞給我們看，一個個滑稽的動作讓我們捧腹大笑。
她看我們笑得那麼開心，就問：我是不是跳得很好看呢？聽了這話，我們笑得
更開心了。
她見狀，又向我扮個鬼臉，我假裝要打她，她嚇得左躲右閃，大家忍不住
又笑了。
麗萍這個人雖然有缺點，但也有優點。相對而言，她的優點會更多，所以，
我要學習她的優點，改掉自己的缺點，而讓自己與她的友誼更深！