『壹』 六年級下冊語文書練習6仿寫
夏姑娘跳著熱烈的舞蹈來了，她踩著熾烈的風火輪，把灼熱的氣浪撒向晴空； 秋姑版娘權踱著緩慢的方步來了，她掬著飽滿的麥穗，把豐收的糧食儲入倉庫； 冬姑娘邁著穩重的步伐來了，她捧著潔白的冰花，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。
『貳』 六年級練習六的語文與生活仿寫。急！！！！！！
問題來是:這首詩歌為什麼能把四季寫自的充滿生機？
答：因為他運用了擬人的手法，將一些普遍的現象寫的富有生機，惟妙惟肖，栩栩如生。
仿照例句：
夏姑娘微笑著走來了，她帶著一片片荷葉，一朵朵蓮花，裝飾著我們美麗的家園。
秋姑娘歡快的走來了，她帶著火紅的楓葉，舒適的溫度，吹來陣陣涼爽的風。
冬姑娘笑著蹦了過來，她帶著一片片晶瑩純潔的雪花，向我們訴說著心中的秘密。
『叄』 六年級語文仿寫練習題
自己去這找！！
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『肆』 急急急，請各位幫幫忙啊，根據六年級語文下，練習6中的那首描寫春天的是，在仿寫一首
天哪，我高三了 根本不知道你那道題是什麼呀，寫出來我幫你寫
『伍』 六下練習6詩歌仿寫
飛
飛.我好想飛,
飛在藍天,飛於白雲,
仰望金色的太陽,俯視下面的綠樹.
飛,我好想飛,
親親小鳥回,摸摸飛機,
讓清爽答的風吹拂著我的長發.
我要飛到北京,
看看長城,望望故宮.
我要飛到台灣,
向台灣的同胞們問好.
飛,我要飛,
自由自在,無拘無束地,
飛
『陸』 蘇教版六年級下冊練習6仿寫
春天的腳步輕輕
輕輕的，她微笑著前行——
孩子綻開了笑臉
紙鳶放飛了心情
夏天的專腳步輕輕
輕輕的，她微屬笑著前行——
荷花搖曳著裙擺
蓮蓬托起了繁星
秋天的腳步輕輕
輕輕的，她微笑著前行——
谷堆藏滿神奇的故事
楓葉絢爛了最美的風景
冬天的腳步輕輕
輕輕的，她微笑著前行——
北風帶來久違的浪漫
飛雪孕育著新春的夢
這是趙晴宇寫的，他比我寫的還快！
四季的美妙
作者：滕州市四實小 六一班 趙晴宇
春天的腳步悄悄
悄悄地，她笑著走來——
柳條唱起了歌謠
——嘩啦，嘩啦
呼喚著鮮花和小草
夏天的腳步悄悄
悄悄地，她笑著走來——
荷花跳起了舞蹈
——呼啦，呼啦
烈日將大地普照
秋天的腳步悄悄
悄悄地，她笑著走來——
果實快樂逍遙
——嘻嘻，嘻嘻
空中傳來大雁的鳴叫
冬天的腳步悄悄
悄悄地，她笑著走來——
雪人對你微笑
——哈哈，哈哈
小動物們開始睡覺
希望採納
『柒』 小學六年級語文仿寫~
例句：海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。
仿句:母愛是孩子溫暖的家,笑顏是溫床,鼓勵是熱飯,叮嚀囑咐是家的詮釋.
感情是夫妻共建的橋,信任是橋墩,理解是橋面,溫存體諒是橋的護攔.
友誼是同學培育的花,真誠是土壤,豁達是水分,互幫互助是花的肥料.
青春是少年美麗的夢,快樂是枕頭,健康是被子,無憂無律是夢的主題.
知識是秋天豐收的果,勤奮是樹根,積累是枝葉,勤學好問是果的內涵.
網路是天上飛翔的鳥,虛偽是狂風,多變是暴雨,說謊騙人是鳥的噩夢.
例句：
思念
是一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖
是一道清純然而無解的代數
是一具波動檐雨的念珠的獨弦琴
是一雙達不到彼岸的槳櫓
仿句:渴望
是一片鬱郁蔥蔥但失去生機的森林
是一輪皎潔而殘缺的明月
是一團火燒雲，遍染寂寞的天空
是一隻不能高飛的小鳥
例句：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的世界立即變得亢奮了。
仿句:這掌聲,使怯懦的同學立即變得勇敢了,使沉靜的教室立即變得沸騰了,使冷清的心靈立即變得熱鬧了.
這竹笛，使喧囂的天空變得寧靜了，使混濁的湖水變得清幽了，使浮躁的世間變得超然了。
這生命，使暗淡的眼神立即變得明亮了，使緊皺的眉頭立即變得舒展，使落寞的心情立即變得興奮了。
希望是乾涸的沙漠中的一抹新生的綠色,希望是寂寥的秋天中的一片艷麗的紅葉,希望是漆黑的夜空中一顆閃耀的明星,希望是寒冷的冬天中一絲溫和的暖意,希望是人生中的一份美好的期待.
是六年級的?我覺得這個不是很深的.六年級就應該有這種水平了,不然你的作文是寫不好的.造句最好還是自己想的好,有助於對自己作文水平的提高哦~~
『捌』 六年級下冊 仿寫句子
1.我最愛上（這里填老師的姓）老師的（數學課），因為他（她）總有辦法（讓我們去認識那一個個生動的數字）；也總有辦法（讓我們快樂的在數學公式中遨遊，去探索更神奇的數學奧秘）。
2.此時此刻，我耳邊又回響著（朗朗的讀書聲）、（清脆的鳥叫聲）、（輕撫的風聲）、（輕快的腳步聲）；我眼前又浮現出（盡情玩耍的操場）、（老師語重心長的教誨）、（寬敞清新的走廊） 、（父母愛的話語）。
可累死我了！！！
『玖』 六年級仿寫句子練習專題及答案 (1)
仿寫比喻句 1,我在田老師門下受四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地