五年級上冊語文基礎知識手冊

❶ 人教版五年級上冊2016最新版冊語文基礎訓練答案

語文是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現在由於國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。
希望我能幫助你解疑釋惑。

❷ 《初中語文基礎知識手冊》和《初中語文知識清單》哪一本更好用

《初中語文基礎知識手冊》和《初中語文知識清單》，
我覺得《初中語文基礎知識手冊》好一點，
只有把基礎弄明白了，
這樣才可以更好的學習其他內容，
望採納，謝謝

❸ 語文基礎知識手冊的圖書目錄

語文 科《考試說明》對「語言知識及運用」部分的要求
第一部分 語音回
第二部分 漢字答
第三部分 標點符號
第四部分 詞語
第五部分 句子
第六部分 修辭 《考試說明》對「文學常識及文學鑒賞」部分的要求
第一部分 作家作品及文學體裁
第二部分 古代文學知識
第三部分 中國名言警句
第四部分 文學作品的鑒賞
第五部分 古典詞語鑒賞 《考試說明》對「文言文閱讀」部分的要求
第一部分 文言實詞
第二部分 文言虛詞
第三部分 文言句式
第四部分 文言讀音、斷句和翻譯 《考試說明》對「現代文閱讀」部分的要求
第一部分 高考測試要求
第二部分 閱讀基礎知識
第三部分 解題方法技巧 《考試說明》對「寫作知識」部分的要求
第一部分 基礎理論知識
第二部分 文體理論知識

❹ 《小學生語文基礎知識手冊》和《小學語文基礎知識手冊》哪個好

《小學語文基礎知識手冊》

❺ 薛金星-語文基礎知識手冊

這本書我也看過，非常的全面，是本很好的書。如果要看完並記下來的內話，基本是不可能的。容
其實我們可以從現代高考語文考試內容來選擇這本書的重點，現在的高考語文試卷相信你也看過，基礎知識一般就是字的讀音，錯別字，病句，關聯詞、同義詞的選用，古詩詞填空，文學常識等。
那我們在看書的時候，它列舉了很多典型的字詞讀音，典型的錯別字，典型的病句等等，我們就需要留心一下，考試時絕對得心應手。
在古詩詞上就要多背多記了，其實這一項其實很簡單，你平時作文時多用些適當的詩詞，即為文章填色，又能記住詩詞，一舉兩得。
還有就是古文。古文知識的熟練掌握對考試時的古文理解特有幫助。
一句話，記典型，不刻意。
我說了這么多就是從考試上找的重點，因為我們最終要應付考試。如果你對語文有興趣的話，平時可以翻閱書上一些有關的名人簡介，學派簡介，著作簡介等等。不用記，看看就行，到時候你絕對就有印象了。
其實語文基礎知識是一個積累的過程，它很枯燥，但當你做題時發現得心應手時，就會很有成就感的。

❻ 語文基礎知識書冊和作文基礎知識手冊電子版

新華書店
新華書店也有電子版的呀

❼ 小學五年級的孩子應該學習哪些語文基礎知識呢

五年級的學生，已經開始會思考問題，所以學語文時，可以學一些相對簡單的詩歌回，有答意境就行，不要難，也可能讀一些散文，主要培養學生的語感，語文學習語感很重要，主要通過大量閱讀和別人的討論形成共鳴而產生。最好能讀一些寓言和說理故事，也要相對簡單的，可以培養學生的推理思維。

❽ 小學語文基礎知識手冊的內容簡介

《小學語文基礎知識手冊》以最新頒布的《小學語文課程標准》為依據，以人教課標版、蘇教課標版、北京師大版的小學語文教材為基礎，所呈現的語文基礎知識都以教材課文為例，語言貼近學生，注意解決學生學習中的重點、難點和關鍵點，確保學生能夠讀得輕松，學得深透。
知識完備
《小學語文基礎知識手冊》嚴格按照《小學語文課程標准》設計體例。所提供的語文知識包括漢語拼音、識字、寫字、詞語、句子、標點符號、修辭方法、閱讀、口語交際、作文、綜合性學習十一部分。首次對口語交際和綜合性學習進行全面地解讀，所設題型具有一定的導向性，為教師設題和學生解答提供了良好的範例。
注重實效
對每一部分基礎知識都進行了全面系統的解讀，有助於學生形成清晰的知識鏈條。每一板塊後面都設置了「最新題型解析」和「考題跟蹤達標」欄目，注意了知識的活學活用，體現了知識與能力並重的新課改理念。
好學易懂
《小學語文基礎知識手冊》克服了一些知識講解類叢書單調乏味的弊端，從版式上採用雙色印刷的形式，適當加入圖表和卡通形象。從內容上側重方法和規律的總結，並以歌訣、童謠等學生喜聞樂見的形式呈現，使學生在輕松愉快之中掌握方法要領。為避免學生在認知上的錯誤，在知識的易混易錯之處，設置了「思維誤區警示」，幫助學生掌握方法、澄清認識，使學生終生受益。
《小學語文基礎知識手冊》集小學語文基礎知識之大全，聚最新題型於一身，匯各知識點考題為一體，為廣大小學教師、學生奉獻一本具有權威性、全面性的語文基礎知識工具書，真正達到「一冊在手，知識全有」的功能。

❾ 小學語文基礎知識手冊的圖書目錄

第一部分漢語拼音
《課程標准》要點
知識完全解讀
一、音節
（一）音節的概念
（二）音素的概念
（三）音節的組成
二、聲母
（一了聲母的概念
（二）聲母的分類
（三）聲母的書寫
三、韻母
（一）韻母的概念
（二）韻母的分類
（三）韻母的書寫
四、整體認讀
五、聲調和標調
（一）聲調
（二）標調
六、拼音方法
（一）兩拼法
（二）三拼法
（三）直呼音節法
七、拼寫規則
（一）單音節及音節詞的拼寫規則
（二）隔音符號的用法
（三）移行規則
（四）拼音大寫規則
八、音變
（一）音變的概念
（二）音變的種類
九、漢語拼音字母
（一）漢語拼音字母的作用
（二）漢語拼音字母的書寫
（三）漢語拼音字母的名稱
十、漢語拼音方案
（一）《語文課程標准》對小學階段漢語拼音的學習要求
（二）《漢語拼音方案》的組成和內容
最新題型解析
考點跟蹤達標
第二部分識字
《課程標准》要點
知識完全解讀
一、漢字的特點
二、漢字的演變
三、漢字的造字法
四、漢字的筆畫
附表一漢字筆畫名稱表
五、漢字的偏旁部首
附表二常用漢字部首名稱表
六、形近字
附表三小學課本中常見的形近字舉例
七、多音字
附表四小學課本中常見的多音字舉例
八、多義字
附表五小學生常用2500字通覽
九、小學生常用的識字方法
（一）奇特聯想法
（二）利用「形聲字構字規律」識字法
（三）字理識字法
（四）會意識字法
（五）拆字識字法
（六）筆畫換位識字法
（七）添筆畫識字法
（八）減筆畫識字法
（九）添部件識字法
（十）減部件識字法
（十一）部件換位識字法
（十二）謎語識字法
（十三）找規律識字法
（十四）講故事識字法
（一）音序查字法
（二）部首查字法
（三）筆畫查字法
最新題型解析
考點跟蹤達標
第三部分寫字
第四部分詞語
第五部分句子
第六部分標點符號
第七部分修辭方法
第八部分閱讀
第九部分口語交際
第十部分作文
第十一部分綜合性學習
考點跟蹤達標參考答案
附錄